Plano de Aula -LP

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PLANO DE AULA – PLANO EMERGENCIAL 
NOME DO (A) ALUNO(A): Isadora Tristão dos Santos RGM: 3828950 
 
NÍVEL DE ENSINO: FUNDAMENTAL II 
ANO: 7º ANO 
COMPONENTE CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: LÍNGUA PORTUGUESA 
ÁREA PREVISTA NA BNCC (2018): (EF67LP11) (EF67LP12) (EF67LP30) (EF67LP31) (EF69LP50) 
(EF69LP51) 
TEMA (da aula): OFICINA DE ESCRITA SOBRE DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS 
OBJETIVO(S): Promover momentos de desenvolvimento da escrita dinâmica e espontânea, usando 
o reportório de cada aluno acerca de diferentes áreas do conhecimento. Aprimoramento do uso da 
diversidade de gêneros linguísticos. 
CONTEÚDO: Produção de texto. 
DURAÇÃO: 50 minutos 
ATIVIDADE(S) - (passo a passo da aula em cada movimento): 
Introdução: Os alunos são introduzidos ao tema percebendo que o desenvolvimento da escrita é uma 
atividade cotidiana na vida escolar. O professor pergunta aos alunos sobre diversidade no uso dos 
gêneros que fazem parte da rotina deles. 
Desenvolvimento: São distribuídos aos alunos diferentes tipos de texto, servirão como base, e serão 
usados na aula. Desenvolverão suas produções de maneira individual. 
Fechamento: Neste momento os alunos irão compartilhar suas interpretações sobre os textos e refletir 
sobre suas próprias composições. 
ESTRATÉGIAS: Os alunos serão dispostos sentados nem carteiras e a construção da aula será feita 
coletivamente com apresentação das produções criadas. 
 
 
 
 
RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS: Cadernos, lápis, canetas. 
REFERÊNCIAS: 
KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Maria Vanda. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São 
Paulo: Contexto, 2009. 
SCHNEUWLY, Bernard. DOLZ, Joaquim. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas - SP: Mercado 
das Letras, 2014.