Apresentação da disciplina Ciência politica

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CIÊNCIA POLÍTICA E TEORIA DO ESTADO - ARA0192
PROFª Ma. KAREN SANTOS
Email: santos.karen@estacio.br
Instagram: @kareng_santos 
Problemas da Ciência Política
Estado
Governo
Poder 
Autoridade
Conflito
A Ciência política surge como disciplina depois da primeira metade do século XIX
CIÊNCIA POLÍTICA
FILOSOFIA POLÍTICA
DIREITO CONSTITUCIONAL
HISTÓRIA POLÍTICA
EMENTA
Ao final desta disciplina o aluno estará apto a debater:
1) Estado moderno
2) Avaliar as configurações políticas
3) Apropriação analítica e crítica
da cidadania
4) mapear as ideologias políticas
5) propor soluções aos desafios
políticos atuais
6) Considerar, sobretudo, os povos tradicionais, indígenas, a cultura afro-brasileira e as relações étnico-raciais, para a formação de uma sociedade justa, plural, inclusiva e igualitária
7) Desenvolver novas formas de organização política, respondendo aos desafios da expansão do capitalismo global, transformação digital e emergência climática, ampliando a proteção dos indivíduos precarizados
Temas de Aprendizagem
Módulo 1
1. MODERNIZAÇÃO SOCIAL E AS ORIGENS DO ESTADO MODERNO (Plano 1)
1.1 MODERNIDADE, REVOLUÇÕES LIBERAIS E CAPITALISMO (Plano 1)
1.2 TEORIAS NATURALISTAS DO ESTADO (Plano 2)
1.3 TEORIAS CONTRATUALISTAS DO ESTADO (Plano 2)
1.4 CRÍTICA MARXISTA AO ESTADO MODERNO (Plano 3)
1.5 A CONCEPÇÃO JURÍDICA DO ESTADO NO ÂMBITO DA TEORIA DO ESTADO DE DIREITO (Plano 3)
Temas de Aprendizagem
Módulo 2
2. ESTADO MODERNO: ELEMENTOS E FORMAS, SISTEMAS DE GOVERNO E REGIMES POLÍTICOS (Plano 4)
2.1 TERRITÓRIO (Plano 4)
2.2 POVO (Plano 4)
2.3 SOBERANIA (Plano 4)
2.4 FINS DO ESTADO MODERNO (Plano 4)
2.5 FORMAS DE ESTADO E SEPARAÇÃO DE PODERES (Plano 5)
2.6 FORMAS DE GOVERNO (Plano 6)
2.7 SISTEMAS DE GOVERNO (Plano 6)
2.8 REGIMES POLÍTICOS (Plano 6)
Temas de Aprendizagem
Módulo 3
3. IDEOLOGIAS POLÍTICAS E SEUS REFLEXOS NO ESTADO (Plano 6) 
3.1 LIBERALISMO E CONSERVADORISMO (Plano 6) 
3.2 SOCIALISMO E ANARQUISMO (Plano 8) 
3.3 NACIONALISMO E FASCISMO (Plano 7) 
3.4 SOCIAL-DEMOCRACIA E NEOLIBERALISMO (Plano 8) 
3.5 NOVAS TENDÊNCIAS: POPULISMO DE DIREITA, ECOSSOCIALISMO, ANARCOCAPITALISMO E NOVA ESQUERDA (Plano 9) 
Temas de Aprendizagem
Módulo 4
4. COMUNICAÇÃO E POLÍTICA (CRÉDITO DIGITAL)
4.1 ORIGENS DA NOÇÃO DE POLÍTICA MODERNA
4.2 GÊNESE DA ESFERA PÚBLICA
4.3 RELAÇÕES ENTRE POLIARQUIA E NOVAS MÍDIAS
CRÉDITO DIGITAL
(Plano 10) 
(Plano 11)
(Plano 12) 
Temas de Aprendizagem
Módulo 5
5. CONSTITUIÇÃO E DIREITOS HUMANOS (Plano 13)
5.1 PODER CONSTITUINTE (Plano 13)
5.2 O GUARDIÃO DA CONSTITUIÇÃO: O DEBATE ENTRE HANS KELSEN E CARL SCHMITT (Plano 14)
5.3 JUDICIAL REVIEW E DIREITOS FUNDAMENTAIS (Plano 14)
5.4 SOBERANIA POPULAR, GRUPOS DE PRESSÃO E LOBBY (Plano 15)
5.5 TRATAMENTO CONSTITUCIONAL DOS POVOS TRADICIONAIS E
INDÍGENAS (Plano 15)
5.6 RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, CULTURA AFRICANA E AFRO BRASILEIRA (Plano 15)
5.7 RACISMO ESTRUTURAL (Plano 15)
Temas de Aprendizagem
Módulo 6
6. DESAFIOS, TENDÊNCIAS E LIMITES DA POLÍTICA E DO ESTADO
6.1 BIOPOLÍTICA, TECNOPOLÍTICA E PSICOPOLÍTICA (Plano 16)
6.2 NOVA ORDEM MULTIPOLAR E CONFLITOS ARMADOS ATUAIS PSICOPOLÍTICA (Plano 16)
6.3 CRISES DO CAPITALISMO GLOBAL PSICOPOLÍTICA (Plano 16)
6.4 DESIGUALDADE, CONCENTRAÇÃO DE RENDA E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO PSICOPOLÍTICA
6.5 EMERGÊNCIA CLIMÁTICA (Plano 16)
6.6 TRANSFORMAÇÃO DIGITAL E INDÚSTRIA 5.0 (Plano 16)
Procedimentos de Avaliação
Os procedimentos de avaliação contemplarão competências desenvolvidas durante a disciplina nos âmbitos presencial e digital. Indicações para procedimentos e critérios de avaliação:
As avaliações serão presenciais e digitais, alinhadas à carga-horária da disciplina, divididas da seguinte forma: Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 (AV2), Avalição Digital (AVD) e Avaliação 3 (AV3):
AV1 - Contemplará os temas abordados na disciplina até a sua realização e será assim composta:
Prova individual com valor total de 7 (sete) pontos;
- Atividades acadêmicas avaliativas com valor total de 3 (três) pontos: As atividades acadêmicas avaliativas consistirão na resolução dos estudos de caso constantes nas aulas de n. 3 e 4. As atividades poderão ser individuais ou em grupo, deverão atender aos critérios acadêmicos de autenticidade e originalidade. O(a)
professor(a) deverá indicar o ambiente virtual em que a mesmas deverão ser depositadas. Respectivamente, o(a) professor(a) deverá lembrar da realização da atividade na semana antecedente. Na semana seguinte à realização da atividade, deverá ser apresentado o gabarito justificado. Para cada uma das atividades poderá ser atribuído até 1.5 (um ponto e meio) para a composição da nota da AV1.
AV2 - Contemplará todos os temas abordados pela disciplina e será composta por uma prova teórica no formato PNI - Prova Nacional Integrada, que poderá ter os seguintes formatos: Nas disciplinas que contêm créditos teóricos e digitais: PNI de 0 a 10,0 
AVD - Avaliação digital do(s) tema(s) / tópico(s) vinculado(s) ao crédito digital no valor total de 10 (dez) pontos ou AVDs ? Avaliação digital do(s) tema(s) / tópico(s) vinculado(s) ao crédito digital no valor total de 10 (dez) pontos.
AV3 - Contemplará todos os temas abordados pela disciplina. Será composta por uma prova no formato PNI - Prova Nacional Integrada, com total de 10 pontos, substituirá a AV1 ou AV2 e não poderá ser utilizada como prova substituta para a AVD.
Para aprovação na disciplina, o aluno deverá, ainda:
Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das avaliações presenciais e digitais, sendo consideradas a nota da AVD ou AVDs e apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina;
Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações presenciais e em uma das avaliações digitais (AVD ou AVDs);
- Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
1. MODERNIZAÇÃO SOCIAL E AS ORIGENS DO ESTADO MODERNO – Plano 1
1.1 MODERNIDADE, REVOLUÇÕES LIBERAIS E CAPITALISMO;
A modernização dá lugar, num mesmo processo, a duas tendências contraditórias: integração e marginalização. Por quê?
Qual a diferença entre sujeito e individuo segundo os critérios de modernidade?
c) A modernização é atualmente um critério necessário de desenvolvimento econômico? 
d) Ainda mais que isso, seria a modernização uma norma legitimadora do processo político?
Referências bibliográficas da aula 1: 
Resenha do livro Crítica da Modernidade, de Alain Touraine (Petrópolis, Vozes, 1994, 431 pp.)Disponível em: http://periodicos.est.edu.br/index.php/estudos_teologicos/article/viewFile/845/774
A modernidade e a modernização são compatíveis? O desafio da democracia latino-americana: 
https://www.scielo.br/pdf/ln/n21/a05n21.pdf