_ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS E LEGAIS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE4

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
É responsabilidade do MEC a coordenação geral das políticas educacionais no Brasil em
regime de cooperação com os demais entes federados. No entanto, no que diz respeito ao
financiamento da Educação Básica, a participação do governo federal é irrisória, posto que
os recursos para a manutenção dos sistemas de ensino são arrecadados pelos estados e
municípios.
Considerando essas informações e os estudos realizados no capítulo, analise as
proposições a seguir e a relação entre elas.
I. A principal fonte de arrecadação da Educação Básica é feita pelos estados e municípios
sem a participação da União. PORQUE II. O Fundeb é um fundo constituído por recursos
arrecadados no âmbito das instituições filantrópicas.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:
Correta
A proposição I é verdadeira, e a proposição II é falsa.
Resposta Correta:
Correta
A proposição I é verdadeira, e a proposição II é falsa.
Comentário da resposta:
A resposta está correta! O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica
(Fundeb) é majoritariamente formado a partir de impostos arrecadados no âmbito do Estado
e do município. Dessa forma, é um recurso descentralizado, cabendo aos entes federados
responsáveis pelos respectivos sistemas de ensino fazer sua arrecadação, distribuição e
gestão. Cabe frisar que as instituições filantrópicas não arrecadam recursos para o Fundeb
nem dele participam.
Pergunta 2
1 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
“Os anseios de gestão democrática se manifestaram entre nós desde o início da abertura
democrática, concretizando-se a partir dos anos oitenta e noventa através de iniciativas
diversas, inclusive a eleição de diretores escolares em diversos sistemas estaduais e
municipais. Mais do que simples espectadores, os educadores têm anseios de maior
participação na formulação e gestão da(s) política(s) [...]”.
VIEIRA, S. L. Estrutura e funcionamento da educação básica. Fortaleza: EdUECE, 2015, p.
31.
A partir do fragmento acima, assinale com V as afirmações verdadeiras, e com F as falsas.
( ) A abertura política no Brasil teve início com a promulgação da Constituição de 1988.
( ) Em obediência à Constituição, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
prescreveu a autonomia de gestão para as instituições de ensino brasileiras.
( ) Ao longo da história, os educadores sempre tiveram os direitos democráticos
assegurados.
( ) Os diretores de escola devem ser indicados pelas Secretarias de Educação.
( ) A eleição para escolha de diretores de escolas foi assegurada durante a década de 1970.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
Resposta Selecionada:
Correta
V, V, F, F, F.
Resposta Correta:
Correta
V, V, F, F, F.
Comentário da resposta:
A resposta está correta! De fato, durante o período do regime militar no Brasil (1964-1985),
os professores manifestavam interesse em participar de forma democrática da vida escolar.
No entanto, somente com a Constituição de 1988 e, posteriormente, com a LDBEN, em
1996, que houve abertura para que tomassem parte de forma democrática da gestão nas
escolas.
Pergunta 3
1 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
“A escola e o Conselho são espaços sociais privilegiados para o processo de construção da
democracia e da cidadania participativa. Na perspectiva da emancipação, a escola é um
lugar decisivo para a inserção crítica das pessoas na cultura. A contribuição da escola,
embora limitada, é indispensável na construção da cidadania. [...] Ela é fruto de muitos
fatores, mas tem na escola sua institucionalização indispensável e insubstituível”.
BRASIL. Conselho Escolar como espaço de formação humana: círculo de cultura e
qualidade da educação. Brasília: MEC/SEB, 2006, p. 25. Disponível em:
<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Consescol/cad%206.pdf>. Acesso em:
25/01/2020.
De acordo com o texto, podemos dizer que o Ministério da Educação, por meio da
Secretaria de Educação Básica, atribui aos Conselhos Escolares um papel fundamental na
construção da cidadania.
Diante dessa compreensão, assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:
Correta
A escola e o Conselho Escolar são tempos/espaços de construção cidadã, tornando
possível o exercício dos direitos e dos deveres relativos à democratização da educação
pública.
Resposta Correta:
Correta
A escola e o Conselho Escolar são tempos/espaços de construção cidadã, tornando
possível o exercício dos direitos e dos deveres relativos à democratização da educação
pública.
Comentário da resposta:
A resposta está correta! Podemos considerar como espaços sociais constituidores da
cidadania todos aqueles nos quais podemos exercer o direito de participar das tomadas de
decisão por parte da escola. É importante destacar que nos tornamos corresponsáveis
pelas escolhas feitas pelos coletivos nos quais tomamos parte. Assim, o exercício da
cidadania requer também que tenhamos consciência de nossos deveres com a instituição.
Pergunta 4
1 em 1 pontos
O financiamento da Educação Básica no Brasil é estabelecido, especialmente, pelo Fundo
Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb). Trata-se de recursos
descentralizados para os sistemas de ensino nos âmbitos municipais e estaduais. Para
além desse Fundo, o Ministério da Educação financia programas específicos para a
Educação Básica.
De acordo com essas informações e os estudos feitos, associe cada programa a seguir com
seus respectivos investimentos.
I. Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE
II. Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE
III. Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar – PNATE
IV. Programa Nacional Biblioteca da Escola – PNBE
V. Programa Nacional do Livro Didático – PNLD
( ) Garante que a escola possa ter acervo literário, didático e científico.
( ) Visa a assegurar a merenda escolar e outras medidas voltadas à melhoria da
alimentação dos estudantes.
( ) Objetiva financiar transporte escolar gratuito para todos os estudantes.
( ) Garante a escolha e a utilização de livros didáticos para os estudantes.
( ) Contribui para manutenção e melhoria da infraestrutura física e pedagógica das escolas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
Resposta Selecionada:
Correta
IV, II, III, V, I.
Resposta Correta:
Correta
IV, II, III, V, I.
Comentário da resposta:
A resposta está correta! O financiamento da educação básica pública no Brasil, para além
de contar com fundo próprio, possui também programas específicos, financiados pelo MEC,
com o objetivo de criar condições favoráveis ao acesso e ao sucesso da educação nas
redes públicas de ensino.
Pergunta 5
1 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
“[...] Ao introduzir a gestão participativa, Adriane fez com que direção e educadores
trabalhassem em sintonia, na mesma proposta pedagógica. E criou ainda um projeto de
qualificação continuada para os docentes. Tais esforços melhoraram a convivência social, a
frequência e o desempenho dos alunos já em 2016, seu primeiro ano à frente da instituição
de ensino. ‘No trabalho horizontal prevalece o que é bom para o coletivo, e a escola é
composta de vários atores. Acredito no papel do diretor como motivador dessa cadeia. Se
ele encoraja o professor, impacta na sala de aula’, afirma”.
TIUSSU, B. Quando o diretor acredita nos professores e nos alunos todos vencem. Nova
Escola, n. 371, 25/10/2018. Disponível em:
<https://novaescola.org.br/conteudo/12911/quando-o-diretor-acredita-nos-professores-e-nos
-alunos-todos-vencem>. Acesso em: 25/01/2020.
De acordo com a experiência relatada acima, assinale com V as afirmações verdadeiras e F
as falsas.
( ) Promover um trabalho integrado e participativo faz parte da gestão democrática e
participativa.
( ) Um gestor que encoraja os professores a trabalharem coletivamente contribui para
qualificar a escola.
( ) A gestão da escola deve controlar o trabalho dos docentes.
( ) Uma gestão centrada na figura do diretor faz com que a escola se organize melhor.( ) Inexiste relação entre o tipo de trabalho da gestão e o ensino na sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
Resposta Selecionada:
Correta
V, V, F, F, F.
Resposta Correta:
Correta
V, V, F, F, F.
Comentário da resposta:
A resposta está correta! O trabalho bem organizado e direcionado para a prática docente
contribui para qualificar os processos de ensino-aprendizagem para além de motivar a
criação de novas propostas pedagógicas. A direção tem papel central na promoção de um
ambiente qualificado e participativo na escola.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
“O líder autocrático centraliza as decisões e impõe seus pontos de vista, preferindo errar
sozinho a acertar com a ajuda dos outros. O líder democrático, ao contrário, sem renunciar
a posição de principal responsável, valoriza a participação dos liderados na tomada de
decisões, procurando apreender as aspirações do grupo e dando-lhe oportunidade de
expressar-se livremente. A liderança laissez-faire abre mão de qualquer tipo de controle
sobre o grupo, deixando-o à vontade para decidir por conta própria sobre os assuntos do
seu interesse”.
DIAS, J. Gestão da escola. In.: MENESES, J. C. et.al. Estrutura e funcionamento da
educação básica. São Paulo: Pioneira, 1998, p. 278.
Diante da classificação de liderança apresentada por Dias (1988) no excerto acima,
assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:
Correta
O tipo mais adequado de liderança para a gestão escolar é o líder democrático, pois
valoriza e encoraja a participação coletiva nas tomadas de decisão escolares.
Resposta Correta:
Correta
O tipo mais adequado de liderança para a gestão escolar é o líder democrático, pois
valoriza e encoraja a participação coletiva nas tomadas de decisão escolares.
Comentário da resposta:
A resposta está correta! O melhor perfil de líder para assumir a gestão escolar é aquele que
não concentra o poder de decisão nas próprias mãos, mas redistribui responsabilidades e
trabalha de maneira democrática e participativa. Exercer o papel de liderança não significa
dar ordens, mas sim motivar com vistas ao trabalho individual e coletivo de forma a agregar
pessoas para qualificar a resolução de problemas ou a criação de novos projetos.
Pergunta 7
1 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
“O gestor escolar tem de se conscientizar de que ele, sozinho, não pode administrar todos
os problemas da escola. O caminho é a descentralização, isto é, o compartilhamento de
responsabilidades com alunos, pais, professores e funcionários”.
PARO, V. H. Administração escolar: introdução crítica. São Paulo: Cortez, 2008, p. 11.
O autor chama a atenção para a necessidade de que o trabalho na escola seja organizado
com a corresponsabilidade dos diferentes sujeitos que nela atuam. Para isso, o gestor
escolar deve saber distribuir tarefas como forma de envolver aos demais profissionais e
potencializar um trabalho coletivo.
A partir das colocações de Paro, avalie as proposições a seguir e a relação entre elas.
I. Uma gestão centrada na figura da direção da escola é autoritária e pouco participativa.
PORQUE II. Os professores e demais segmentos da comunidade escolar ficam excluídos
de participarem dos processos de decisão.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:
Correta
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
Resposta Correta:
Correta
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
Comentário da resposta:
A resposta está correta! Uma gestão, para ser democrática e participativa, precisa poder
contar com a representação de todos os segmentos nos processos decisórios. Se a direção
resolve tudo sem a participação deles, trata-se de uma perspectiva autoritária e
centralizadora.
Pergunta 8
1 em 1 pontos
A respeito do Plano Nacional de Educação 2001-2010, leia o trecho a seguir.
“O fracasso do PNE não ocorreu porque os governantes sejam por princípio maus e, ao
chegarem ao poder, se rendam às circunstâncias. Esta é uma visão por demais ingênua das
coisas. Em verdade, os planos de educação tendem a pecar por dois problemas: de um
lado, o excesso de propostas; de outro, a falta de previsão orçamentária. Quando se quer
resolver tudo, dificilmente se consegue”.
VIEIRA, S. Política(s) e Gestão da Educação Básica: revisitando conceitos simples. RBPAE,
v.23, n.1, jan./abr. 2007, p. 59. Disponível em:
<https://seer.ufrgs.br/rbpae/article/download/19013/11044>. Acesso em: 25/01/2020.
Considerando-se esses apontamentos, assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:
Correta
Para a autora, é ingênuo responsabilizar apenas os governantes pelo fracasso dos planos
de educação. Para ela, os recursos são poucos quando considerada a quantidade de metas
a ser atingida.
Resposta Correta:
Correta
Para a autora, é ingênuo responsabilizar apenas os governantes pelo fracasso dos planos
de educação. Para ela, os recursos são poucos quando considerada a quantidade de metas
a ser atingida.
Comentário da resposta:
A resposta está correta! De fato, num país com índices ainda tão elevados de analfabetismo
e de tantos jovens fora das escolas, os planejamentos educacionais tendem a querer
resolver todos os problemas presentes no campo educacional. No entanto, a educação com
qualidade requer a aplicação de recursos compatíveis, ao contrário não se concretiza.
Pergunta 9
1 em 1 pontos
Leia com atenção o trecho a seguir.
“‘Pai, a professora pediu que você não falte à reunião de hoje!’. Quando o metalúrgico
Donizete Ramiro ouviu essa frase de seu filho Willian, de 14 anos, no início do ano, logo
pensou em problemas. Além de Willian, ele tem duas meninas matriculadas na Escola
Estadual Júlia Lopes de Almeida, em Osasco (SP), onde raramente aparecia. ‘Com certeza
o menino se meteu em confusão’, pensou. Mas estava enganado. A convocação era para
participar da eleição do conselho escolar, como candidato e como eleitor”.
GUIMARÃES, A. De portas abertas. Nova Escola, n. 158, 01/12/2002. Disponível em:
<https://novaescola.org.br/conteudo/2864/de-portas-abertas>. Acesso em: 25/01/2020.
Com base nesse relato, analise as seguintes afirmações:
Os pais e a comunidade em geral são pouco chamados a participar das atividades das
escolas. Quase sempre quando a escola os chama é para queixar-se de seus filhos.
Os Conselhos Escolares são instâncias administrativas criadas para incluir a participação
dos pais e da comunidade escolar em suas tomadas de decisão.
Os pais e/ou responsáveis são inelegíveis para atuar no Conselho Escolar.
Apenas estudantes maiores de dezoito (18) anos podem ser eleitos para o Conselho
Escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
Resposta Selecionada:
Correta
I e II.
Resposta Correta:
Correta
I e II.
Comentário da resposta:
A resposta está correta! Existem muitas dificuldades em promover a integração entre
escola-família-comunidade. Em razão disso, os pais não são envolvidos ativamente na
gestão escolar – em que pese o fato da existência dos Conselhos Escolares –, e a presença
deles na escola ocorre mais para que tomem consciência do comportamento dos filhos. A
ausência de cultura participativa leva os pais a se sentirem desconfiados quando há uma
convocação para comparecer à escola.
Pergunta 10
1 em 1 pontos
Os estados devem fazer a distribuição dos recursos financeiros para as escolas das redes
públicas municipais e estaduais. Esses recursos são administrados por cada um dos entes
federados e descentralizados aos estabelecimentos de ensino pertencentes à rede pública
de educação. Essa distribuição obedece a critérios como forma de garantir a isonomia de
recursos entre as escolas.
Considerando esses apontamentos e os estudos realizados, analise as proposições a
seguir e a relação entre elas. I. Uma escola que tenha 2 mil estudantes matriculados recebe
mais recursos do que outra que possua 500 alunos com matrícula ativa. PORQUE II. A
distribuição dos recursos é feita com base no FUNDEB e obedeceao número de matrículas
ativas por escola.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:
Correta
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
Resposta Correta:
Correta
As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.
Comentário da resposta:
A resposta está correta! A distribuição dos recursos financeiros é feita pelo número de
estudantes – o cálculo é estudante/ano. O valor pago para as despesas de cada um é o
mesmo para todas as escolas, mas o total de recursos varia com o universo de estudantes
que cada uma tenha. A distribuição de recursos é feita pelo Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação
(Fundeb).