ASPECTOS ANTR.SOC.EDUCAÇÃO

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Disc.: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO   
Acertos: 10,0 de 10,0 25/05/2021
Acerto: 1,0  / 1,0
Durkheim, apontado como um dos primeiros teóricos da sociologia, teve como preocupação definir com precisão seu objeto
de estudo. Com relação aos fatos sociais, assinale a alternativa incorreta.
Os fatos sociais atuam sobre os indivíduos independente de sua vontade ou de sua adesão.
 Os fatos sociais não são vivenciados pelos indivíduos de forma independente e preexistente.
Os fatos sociais têm como característica a generalidade, pois se repete em todos os indivíduos ou na maioria deles.
Há uma força exercendo sobre os indivíduos, levando-os a conformarem-se às regras da sociedade em que vivem.
A força coercitiva dos fatos sociais se manifesta por meio de punições legais e espontâneas e correções corporais
Respondido em 26/05/2021 00:19:41
Explicação:
Os fatos sociais não são vivenciados pelos indivíduos de forma independente e preexistente.
Acerto: 1,0  / 1,0
A Sociologia surge a partir da contribuição de um importante filósofo francês positivista. Segundo esse pensador, considerado
o pai da Sociologia, "a Sociologia deveria se orientar no sentido de conhecer e estabelecer as leis imutáveis da vida social,
abstendo-se de qualquer consideração crítica, eliminando também qualquer discussão sobre a realidade existente, deixando
de abordar, por exemplo, a questão da igualdade, da justiça e da liberdade." (2001, p. 31)
Assinale a alternativa que corresponde ao nome desse filósofo:
 ( ) Augusto Comte
( ) Pierre Bourdieu
( ) Max Weber
( ) Levi Strauss
( ) Karl Marx
Respondido em 25/05/2021 23:33:40
Gabarito
Comentado
Acerto: 1,0  / 1,0
          Questão1a
          Questão2a
          Questão3a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
Segundo Durkheim, qual é o objeto de estudo da Sociologia?
Capitalismo.
Somente o indivíduo.
Marxismo.
O comunismo.
 Fatos sociais.
Respondido em 25/05/2021 23:39:18
Explicação:
Para o autor, o que deve ser estudado na sociedade é o fato social.
Acerto: 1,0  / 1,0
¿conjunto das crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade [que] forma um sistema
determinado que tem vida própria¿. A definição em questão explica o conceito durkheimniano de
Solidariedade Orgânica
Educação
Solidariedade Social
Anomia
 Consciência Coletiva
Respondido em 25/05/2021 23:39:33
Explicação:
 
 
Segundo Émile Durkheim, a consciência coletiva produz a socialização e reforça a educação em uma sociedade.  A consciência
coletiva seria  um conjunto de valores, crenças e sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade. Seria
um sistema de regras com vida própria e capaz de coagir ou constranger os indivíduos a se comportarem de acordo com essas
regras sociais. 
Acerto: 1,0  / 1,0
A questão das classes sociais ocupa um papel fundamental na teoria de Karl Marx. Para ele, existem condicionantes e
determinantes na complexa relação entre indivíduo e sociedade e entre consciência e existência social. Considerando as
reflexões de Karl Marx sobre esse tema, marque a alternativa incorreta.
 
c) Em meio aos antagonismos e lutas sociais, o indivíduo pode repensar a realidade, reagir e até mesmo transformá-
la, unindo-se a outros em movimentos sociais e políticos.
As lutas de classes provocam um dinamismo de mudança social
a) A luta de classes desenvolve-se no modo de organizar o processo de trabalho e no modo de se apropriar do
resultado do trabalho humano.
b) A luta de classes está presente em todas as ações dos trabalhadores quando lutam para diminuir a exploração e a
dominação.
 d) As classes sociais sustentam-se em equilíbrios dinâmicos e solidários, sendo a produção da solidariedade social o
resultado necessário à vida em sociedade.
Respondido em 25/05/2021 23:43:38
          Questão4a
          Questão5a
Explicação:
 Para Marx, a luta de classes, que seria o motor das mudanças sociais, refletiria as diferenças materiais que se instauram no
meio social. Essas mudanças poderiam ocorrer de forma gradual ou, em casos extremos de desigualdade, por meio de
revoluções. No entanto, o conceito de "solidariedade social", que está disposto na alternativa em questão, não pertence a Marx,
mas a Émile Durkheim.
Acerto: 1,0  / 1,0
Marx se opunha à ideia de uma formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e alienantes, pois, muitas vezes, a
condição social do indivíduo não o permite se compreender como sujeito de sua história. Ele pensava na formação humana.
Para ele a Escola NÃO deveria defender que:
 o processo educativo deveria colaborar e reforçar a formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e
alienantes vigentes.
a jornada de trabalho associada à educação deveria ser elevada até um período de 6 horas por dia, quando a criança
completasse 16 anos.
o tempo de formação deveria ser dividido entre a formação do trabalho manual das atividades intelectuais e o lazer.
os indivíduos deveriam ser integralmente desenvolvido e ao longo da sua formação seu tempo entre o trabalho
manual, as atividades intelectuais e o lazer fosse dividido.
as crianças de até 12 anos deveriam passar ao menos 2 horas por dia trabalhando de modo a combinar o trabalho
braçal com prática intelectual.
Respondido em 26/05/2021 00:16:27
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Acerto: 1,0  / 1,0
De acordo com Max Weber a sociedade não é apenas uma "coisa" exterior e coercitiva, que determina o comportamento dos
indivíduos, mas sim o resultado de uma enorme e inesgotável nuvem de interações interindividuais (Rodrigues, Alberto Tosi.
Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 51). A partir dos princípios do seu método compreensivo, Weber considerava
como função do cientista social aquela destinada a
identificar e compreender as diretrizes econômicas da vida material, a partir de sua influência sobre os diferentes
membros da sociedade.
identificar e analisar os fatores psicológicos normais e desviantes que levam os indivíduos a agirem de maneira
integrativa, em relação aos demais membros do grupo.
 identificar e interpretar o sentido subjetivo das ações sociais, em sua relação com os demais membros do grupo ou
sociedade.
identificar e compreender as contradições presentes na sociedade, a partir de sua influência sobre as transformações
do tecido social.
identificar e analisar os valores morais da sociedade, a partir do sentido de coerção que exercem sobre os demais
indivíduos.
Respondido em 26/05/2021 00:06:20
Gabarito
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Gabarito
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Gabarito
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Acerto: 1,0  / 1,0
Milhares de pessoas, atraídas pelos seus discursos motivadores, apoiaram Martin Luther King
(1929-1968) durante sua luta pelo fim da desigualdade social. Sob seu comando, multidões
marcharam para exigir o fim da segregação racial e melhorias nas condições de vida dos negros
norte-americanos. É dele a famosa frase "Eu tenho um sonho".
 
Pensando nos três tipos de dominação legítima propostos por Max Weber, marque a opção que
apresenta o conceito que mais se aproxima do processo de legitimação de liderança descrito no
          Questão6a
          Questão7a
          Questão8a
trecho acima.
 Dominação carismática.
dominação religiosa.
Dominação racional legal.
Dominação moral.
Dominação tradicional.
Respondido em 25/05/2021 23:55:57
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Acerto: 1,0  / 1,0
Indique a visão do pensador Pierre Bourdieu acerca do sistema escolar:
 Mecanismo de distinção social e de reprodução da hierarquia social.
Reprodução da hierarquia social e construção da igualdade.
Mecanismo de Igualdade Social e Cidadania Plena.
Construção da igualdade e rejeição da hierarquia social.
Mecanismo de distinção social e desconstrução da hierarquia social.
Respondido em 26/05/2021 00:01:09
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Acerto: 1,0  / 1,0
INEP - ENEM 2019
 
A característica familiar descrita deriva do seguinte aspecto demográfico
 
Índice de fecundidade.
 
População relativa.
 
 Expectativa de vida.
  
 Migração interna.
 
          Questão9a
          Questão10aTaxa de mortalidade.
Respondido em 25/05/2021 23:57:14
Explicação:
 
Migração interna
Col@bore