RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

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CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIDOMPEDRO 
COLEGIADO DE ADMINISTRAÇÃO 
 
 
 
MARCUS FELIPE RIBEIRO COSTA 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SALVADOR 
2021 
MARCUS FELIPE RIBEIRO COSTA 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
II 
 
 
Relatório apresentado com requisito parcial 
para aprovação da disciplina Orientação 
para Estágio Curricular, ministrada pela 
Profª Carlena Pompeu do curso de 
Administração do Centro Universitário 
Unidompedro. 
 
Orientador(a): Prof. Carlena Pompeu 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Salvador 
2021
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIDOMPEDRO 
COLEGIADO DE ADMINISTRAÇÃO 
 
 
 
 
ASSUNTO: RELATÓRIO DO CURSO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 
 
 
EMPRESA: GLOBAL ENGENHARIA LTDA. – GRUPO GLOBAL 
PARTICIPAÇÕES. 
CNPJ: 32.668.055/0002-41 
INSCRIÇÃO MUNICIPAL: 0007934/001-2 
ENDEREÇO: VIA CANAL DE TRÁFEGO, S/N, CENTRO ARATU NORTE, 
PARQUE INDUSTRIAL DE CANDEIAS, CANDEIAS. 
BA / CEP: 43.813-000 
CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO: 44 HORAS SEMANAIS, CONTRATO 
ATIVO DESDE 03 DE AGOSTO 2015 ATÉ OS DIAS ATUAIS. 
SUPERVISOR: RAFAEL LOPES GOMES TRANCOSO NEVES 
 
 
 
 
 
MARCUS FELIPE RIBEIRO COSTA 
 
 
 
 
 
 
 
 
SALVADOR 
2021 
 
APRESENTAÇÃO 
 
 
 
 
Este relatório vem apresentar a correlação e os benefícios do Estagio Supervisionado com os 
assuntos desenvolvidos em aula, conotando o histórico da empresa e a relação de trabalho 
aplicado na prática, em caráter informativo demonstra o desenvolvimento das atividades 
realizadas com o intuito de fornecer informações comprobatórias da realização do programa 
de Estagio. 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
 
 
1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 01 
2 O ESTÁGIO SUPERVISIONADO..................................................................... 03 
2.1 CONCEITO (definição legal)................................................................................. 03 
2.2 IMPORTÂNCIA.................................................................................................... 04 
3 A EMPRESA......................................................................................................... 05 
3.1 HISTÓRIA.............................................................................................................. 05 
3.2 ESTRUTURA (departamentos).............................................................................. 06 
3.3 ORGANOGRAMA................................................................................................ 07 
3.4 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS (listagem).................................................... 08 
3.5 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS..................................... 15 
3.6 APRECIAÇÃO GERAL SOBRE A EMPRESA/Diagnóstico............................... 21 
3.7 RECOMENDAÇÕES A EMPRESA..................................................................... 28 
3.8 INTERVENÇÕES.................................................................................................. 30 
4 COMPARATIVO ANALÍTICO ENTRE PLANEJAMENTO E AÇÕES 
IMPLEMANTADAS DURANTE O ESTÁGIO................................................ 
 
33 
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... 36 
 REFERÊNCIAS.................................................................................................... 38 
 ANEXOS (documentação e questões do diagnóstico)....................................... 39 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 
Os estágios supervisionados podem melhorar a experiência prática e são a base para o melhor 
aproveitamento do trabalho de graduação. Nesta atividade, os conhecimentos adquiridos pela 
universidade podem ser colocados em prática. Os alunos acompanham o dia a dia de 
profissionais experientes e entendem o mercado de trabalho antes da formatura. As 
competências desenvolvidas durante o estágio são únicas, tendo como ressalva os profissionais 
que já atuam na área e não possuem a formação acadêmica. Diante deste seria o alinhamento 
do conhecimento com a pratica já exercida. 
 
 
 
O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante contrato de 
trabalho ativo. Disciplina Estágio Supervisionado I, ministrada pela professora Carlena 
Pompeu. Com contrato ativo, empregado pelas normas CLT como Assistente Administrativo 
Financeiro I, as atividades são realizadas nas dependências da Companhia Energética Candeias, 
sendo empregado da Global Engenharia deste 03 de Agosto de 2015 2013. 
 
Apresento, inicialmente, a empresa, sua história e produtos, sua estrutura organizacional e 
unidades no Brasil, ressaltando a unidade de Candeias, objeto do estágio. Posteriormente, 
discorro sobre: Objetivo do Estágio; Área de Atuação; Correlação do Estágio com o curso de 
Administração; Citação do Programa de Estágio e a descrição das atividades exercidas durante 
o contrato de trabalho. 
 
Tendo com objetivo principal alinhar o conhecimento acadêmico com as atividades exercidas 
na função administrativa aprimorando a relação de aperfeiçoamento profissional 
2 O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 
 
2.1 CONCEITO 
 
Art. 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, 
que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o 
ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, 
da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da 
educação de jovens e adultos. 
 
O estágio de estudantes passa a ser regulado pela Lei nº 11.788 , de 25 de setembro de 2008, 
publicada no Diário Oficial da União nesta sexta-feira, 26, quando entra em vigor. A nova lei 
define o estágio como ato educativo supervisionado e determina medidas para que a atividade 
possa contribuir com a contextualização curricular e com a familiarização do aluno em relação 
ao mundo do trabalho. 
 
Pela lei, o estagiário deve ser acompanhado por professor da instituição onde estuda e por 
supervisor no local de estágio. Além disso, a jornada de trabalho deve ser compatível com as 
atividades escolares e o estagiário passa a ter direito a férias remuneradas. Outra novidade é 
extensão da possibilidade de estágio aos alunos da educação especial. 
 
Para assegurar o acompanhamento efetivo do estudante, um professor orientador da instituição 
de ensino, da área a ser desenvolvida no estágio, deve acompanhar e avaliar as atividades do 
aluno. Já o estabelecimento de estágio precisa indicar um funcionário com experiência na área 
de estágio para orientar e supervisionar até dez estagiários. 
 
A jornada de trabalho não pode ultrapassar quatro horas diárias e 20 semanais, no caso dos 
alunos matriculados na educação especial e nos anos finais do ensino fundamental – na 
modalidade profissional de jovens e adultos. Para os estudantes do ensino superior e médio, a 
jornada máxima é de seis horas diárias e 30 semanais. 
 
A lei também determina que o período de estágio num mesmo local pode durar no máximo dois 
anos e que o estagiário tem direito a recesso remunerado proporcional ao tempo de estágio. São 
previstos 30 dias de recesso caso o aluno complete um ano de estágio, preferencialmente no 
período de férias do estudante. 
 
A Lei 11.788 vale para a administração pública, empresas privadas e profissionais liberais de 
nível superior registrados em conselho e prevê o estágio de estudantes que estejam frequentando 
o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, 
de ensino médio, da educação especial e nos anos finais de ensino fundamental – na modalidade 
de educação profissional de jovens e adultos. 
O estágio não cria vínculo empregatício, exceto para as instituições privadas e públicas que 
descumprirem a lei. Nesses casos, o vínculo de emprego é caracterizado e os estabelecimentos 
que mantiverem estagiáriosfora das novas normas, reiteradamente, serão impedidos de receber 
estagiários por dois anos. 
 
 
 
2.2 IMPORTÂNCIA 
 
 
Importância do estágio para a vida acadêmica e profissional do discente. 
O estágio é uma etapa importante no processo de desenvolvimento e aprendizagem dos alunos, 
pois promove a oportunidade de vivenciar os conteúdos acadêmicos na prática, de forma a 
adquirir conhecimentos e atitudes relacionados à ocupação escolhida pelo estagiário. Além 
disso, o programa de estágio permite a troca de experiências entre os colaboradores da empresa, 
bem como a troca de novas ideias, conceitos, planos e estratégias. 
 
 
A realização do estágio agrega conhecimento acadêmico com experiência no ambiente de 
trabalho, pois esclarece e complementa os temas abordados pelo professor em sala de aula na 
prática. Portanto, por meio da experiência adquirida no programa de estágio, os alunos podem 
reter melhor o conhecimento sobre a área de habilitação escolhida. De acordo com o empenho 
e dedicação do aprendiz durante o período do plano, os estágios podem ser realizados na 
empresa onde o estágio é realizado, de forma a alcançar o primeiro emprego na carreira, além 
de aumentar a responsabilidade de ter uma carreira. Dessa forma, o estágio proporciona algumas 
formas para o aluno compreender e aprender as competências básicas para praticar e melhorar 
sua carreira. 
 
 
O principal objetivo do estágio é fornecer aos alunos ferramentas que os preparem para a 
introdução no mercado de trabalho, através de um ambiente de aprendizagem adequado e 
supervisão pedagógica sob a orientação de professores. Dessa forma, o professor atua como 
um facilitador do processo de aprendizagem e profissionalização do aluno, estando durante o 
estágio preparado para desempenhar um papel importante na sociedade como protagonista e 
profissional qualificado. 
No que diz respeito à obtenção de benefícios e pontos positivos, os estágios permitem a troca 
e troca de novos conceitos e estratégias que os alunos aprenderam na experiência diária; 
estabelecer uma rede com pessoas influentes no ambiente da empresa; aumentar o 
autofinanciamento por meio de estágios remunerados; desfrutar de certos benefícios Direitos, 
como alimentação e transporte, permitem obter referências profissionais para o curso. 
 
Para os alunos, a prática, a dedicação e a disciplina adquiridas durante o estágio agregam 
valor e conhecimento à carreira. Sob este preconceito, é fundamental aproveitar as 
oportunidades de crescimento e desenvolvimento proporcionadas pelo plano para dar um novo 
olhar ao futuro, construindo novos planos de vida e de carreira. 
 
Este é o primeiro passo de uma carreira e um processo de aprendizagem essencial. Através do 
estágio, o bolsista determinará se escolheu a profissão certa, pois poderá vivenciar o dia a dia 
da profissão e terá a oportunidade de trabalhar com profissionais experientes e qualificados no 
mercado para que futuramente conquiste um bom status profissional. Além disso, o aluno 
também terá a oportunidade de ter um bom desempenho nas aulas da universidade, pois 
praticará tudo o que estiver aprendendo. A fim de obter melhores qualificações, visar o seu 
crescimento e composição profissional nas instituições de ensino para que possa ser 
reconhecida como profissional de destaque no futuro. 
 
3 A EMPRESA 
 
 
 
3.1 HISTÓRIA 
 
O Grupo Global iniciou sua história há mais de vinte anos, na prestação de serviços 
de manutenção e montagens industriais. No entanto, é na geração de energia elétrica 
que o Grupo vem se destacando nos últimos anos e hoje, tem o orgulho de ser um dos 
responsáveis pelo desenvolvimento do setor no país. 
Atuando ativamente na geração de energia desde 2001, o Grupo Global, através 
da Global Participações em Energia S.A. – GPE controla sete empreendimentos, 
sendo cinco termoelétricas e duas pequenas centrais hidroelétricas (PCH) nas regiões 
N/NE do Brasil. A capacidade total de geração do grupo ultrapassa a marca dos 520 
megawatts, energia suficiente para acender cinco milhões de lâmpadas comuns de 
100 W. 
A entrada do Grupo na geração de energia elétrica ocorreu no fim de 2001, em plena 
crise energética. O país passava por uma situação delicada, mas o Grupo, que já possuía 
experiência na prestação de serviços industriais, identificou na crise uma excelente 
oportunidade para empreender. O Grupo venceu na época seu primeiro leilão de 
energia e, a partir daí, alguns fatores contribuíram para seu crescimento exponencial. 
Destacam-se uma política interna focada na busca contínua por melhorias, a sinergia 
de uma forte equipe de trabalho, com todo o know-how necessário e a coragem para 
buscar novos desafios, além da ética e responsabilidade para com as condições de 
trabalho e o meio ambiente. 
O Grupo Global está presente hoje nos estados do Rio Grande do Norte, Amazonas, 
Tocantins e Bahia, onde fica sua sede administrativa, em Salvador. 
Palavra do Presidente: 
 
É com muita satisfação que concluímos um ciclo de instalação com mais de 500 
megawatts em geração de energia. Para isso, foi necessário um investimento de um 
bilhão e duzentos milhões de reais em infraestrutura nos nossos sete empreendimentos 
(cinco termelétricas e duas pequenas centrais hidrelétricas). Porém, o fato mais 
importante para que este marco se concretizasse foi uma forte sinergia da nossa equipe 
técnica qualificada e com gestão executiva eficiente. 
Agora, não só a Global, como todo o país inicia um novo ciclo. Maiores investimentos 
serão feitos, garantindo infraestrutura e modernidade aos empreendimentos. A nossa 
meta é nos próximos três anos atingir a marca de 2000 MW (dois mil megawatts), 
sempre com uma matriz energética diversificada, através da geração por óleo diesel, 
combustível, gás natural e hidrelétricas. 
Como em qualquer empresa privada, nós visamos o crescimento coorporativo, 
entretanto, fazemos questão de preservar sempre os valores éticos, cumprindo com 
nossos contratos e prazos. Estamos constantemente atentos às questões ambientais, 
antecipando medidas compensatórias e mitigadoras já na elaboração e planejamento de 
todos os projetos do grupo. 
Continuamos focando nos talentos humanos, acreditando na excelência em gestão 
para atingir os nossos objetivos. E por tudo isso, o Grupo Global se orgulha de hoje ser 
considerado fundamental para o setor energético do país, contribuindo para o 
desenvolvimento do Brasil, e, consequentemente, para a construção de uma sociedade 
melhor para todos. 
Jones Aranha de Sá . 
 
 
 
MISSÃO 
Empreender negócios em energia com rentabilidade e sustentabilidade. 
VISÃO 
Ser referência em negócios integrados de energia. 
VALORES 
– Comprometimento 
– Foco em resultado 
– Humildade 
– Integridade 
– Meritocracia 
– Resiliência; 
– Segurança e meio ambiente 
 
 
3.2 ESTRUTURA 
 
 
VICE-PRESIDÊNCIA DE GESTÃO DE NEGÓCIOS 
 
Desenvolver a estratégia dos negócios e otimizar as finanças do Grupo. 
□Analisar, propor e implementar a estrutura de financiamentos; 
□Promover e desenvolver o relacionamento com instituições financeiras; 
□Maximizar o valor dos ativos; 
□Definir estratégias de investimentos e desinvestimentos. 
 
 
VICE-PRESIDÊNCIA JURÍDICA 
 
Apoiar preventivamente às áreas de negócio, viabilizando projetos, mitigando riscos 
e garantindo o atendimento às leis e regulamentos. 
□Elaborar e analisar contratos; 
□ Elaborar e registrar atos societários e regulatórios; 
□ Oferecer orientação e assessoramento jurídico; 
□ Gerir o contencioso. 
 
 
DIRETORIA DE NOVOS NEGÓCIOS 
 
Alavancar negócios rentáveis para o Grupo. 
□Identificar oportunidades, prospectar negócios e desenvolver projetos nas áreas de 
infraestrutura; 
□Analisar tendências de mercado e cenários prospectivos para propor estratégias de 
expansão, aquisição e comercialização; 
□Observar as restrições de meio ambiente e obter apoio nas relações institucionais; 
□Estruturar e preparar licitações (leilões).COORDENAÇÃO DE FINANÇAS 
 
Desenvolver a estratégia financeira e prestação de informações ao mercado. 
□Gerir financiamentos e mútuos; 
□Captar recursos e financiamentos mantendo estreito relacionamento com 
instituições financeiras; 
□Acompanhar a modelagem de negócios existentes e novos negócios; 
□Acompanhar processos de aquisição e venda de ativos. 
 
 
DIRETORIA TÉCNICA 
 
Suporte técnico e operacional aos empreendimentos do Grupo 
□Prestar consultoria técnica e normativa; 
□Acompanhar a desempenho operacional dos empreendimentos; 
□Apoiar projetos de novos negócios. 
 
DIRETORIA DE SERVIÇOS 
 
Direção dos serviços técnicos de Engenharia do Proprietário e de Operação e 
Manutenção. 
□Administrar a prestação dos serviços técnicos a seu cargo; 
□Buscar os objetivos de rentabilidade, custos e crescimento; 
□Monitorar a aplicação das políticas, processos e procedimentos. 
 
 
DIRETORIA DE MEIO AMBIENTE E RELAÇÕES INSTITUCIONAIS 
 
Direção das atividades de meio ambiente e relações institucionais 
□Administrar o relacionamento com agentes do setor elétrico e outros organismos; 
□Administrar as ações institucionais e diligenciar o licenciamento ambiental, de 
interesse da GPE e suas coligadas; 
□Apoiar as ações de desenvolvimento de novos negócios. 
 
 
DIRETORIA DE GESTÃO CORPORATIVA 
 
Coordenação das atividades de apoio centralizado às empresas do Grupo. 
□Governança corporativa – Garantir a qualidade dos controles internos; – Assegurar 
o cumprimento das normas vigentes. 
□Controladoria – Planejamento estratégico; – Plano anual de metas; – Planejamento 
e controle orçamentário; – Planejamento e gestão tributária; – Controles internos; – 
Análise de balanços e desempenho; – Gestão de TI. 
□Serviços compartilhados - Contabilidade; - Recursos Humanos; - Sistemas e 
tecnologia da informação; - Escritório de processos. 
□Administrativo e financeiro 
□Regulação e P&D 
 
 
Controladoria 
 
• Auditar processos e controles internos das coligadas; 
• Acompanhar desempenho das controladas/coligadas; 
• Emitir e acompanhar relatórios gerenciais e indicadores; 
• Gerir plano anual de metas; 
• Gerir orçamento das controladas; 
• Gerir planejamento tributário; • Implantar e gerir controles internos; 
• Gerir contratações de auditoria, consultoria e seguros; 
• Gerir apoio de TI; 
• Gerir o registro de atos societários. 
 
 
Administrativo e Financeiro 
 
• Gerir contratos administrativos; 
• Efetuar compras; 
• Controlar atos societários das empresas; 
• Administrar secretaria e serviços gerais; 
• Controlar contas a pagar e contas a receber; 
• Gerir fluxo de caixa, faturamento e tesouraria. 
 
 
Contabilidade 
 
• Coletar e processar o registro das operações; 
• Acompanhar a movimentação, analisar e conciliar saldos 
das contas contábeis; 
• Apurar tributos e atender as obrigações fiscais acessórias; 
• Elaborar DF’s individuais e consolidadas das Companhias; 
• Elaborar demonstrativos gerenciais e regulatórios; 
• Atender auditorias e responder ação fiscal. 
 
Tecnologia da Informação 
 
• Oferecer suporte técnico; 
• Implantar e gerenciar sistema de gestão empresarial; 
• Manter relacionamento com fornecedores. 
 
 
Escritório de Processos 
 
• Apoio à modelagem de processos; 
• Elaboração de documentos normativos; 
• Apoio institucional de tradução e revisão de textos. 
 
 
Regulação e P&D 
 
• Identificar cenários para geração de energia; 
• Acompanhar a legislação do setor elétrico; 
• Assessorar na solução de questões regulatórias; 
• Realizar estudos de interesse quanto às perspectivas de despacho das usinas, riscos 
contratuais e situação do mercado de energia; 
• Gerir atividades de P&D, incluindo busca, seleção, contratação e acompanhamento 
de projetos e das necessidades de investimento em P&D das coligadas. 
 
 
Governança Corporativa 
 
• Garantir a qualidade dos controles internos, para preservar a confiabilidade e 
integridade das informações e proteger o Grupo e as partes interessadas; 
• Assegurar o cumprimento dos documentos normativos e propor correções para 
eventuais desvios de comportamento ético. 
 
 
 
Recursos Humanos 
 
• Treinar e desenvolver recursos humanos; 
• Gerir planos de cargos, carreiras e remuneração; 
• Gerir rotinas de pessoal e benefícios; 
• Administrar relações trabalhistas e sindicais; 
• Gerir Programa Trainee e Estagiários; 
• Avaliar desempenho; 
• Pesquisar clima organizacional; 
• Recrutar, selecionar e manter talentos; 
• Veicular e disciplinar a comunicação interna. 
 
3.3 ORGANOGRAMA 
 
 
“O organograma é a representação gráfica da estrutura formal de uma organização. 
Evidencia a cadeia de comando e a linha de autoridade formal, bem como estabelece 
o sentido da comunicação interna e a responsabilidade dos que dela participam.” 
 
(autor desconhecido) 
 
 
 
 
 
3.4 ATIVIDADES DESENVOLVIDA – 
 
 
� Execução e controle das atividades de compras e controle de estoque. 
� Efetivação de compras de EPI através do sistema sapiens para manutenção da 
usina. 
� Cotações através de e-mail e telefonemas para estabelecer mapa comparativo 
de preços. 
� Acompanhamento de entregas de mercadorias e notas fiscais recebidas. 
� Realização de programação de geração, sempre alinhado com a 
Operação/Manutenção. 
� Realizar contato com os empregados e verificar disponibilidade. 
� Solicitação de alimentação e programação de transporte. 
� Atendimento aos empregados, dirimindo dúvidas e esclarecendo 
procedimentos. 
� Apoio aos contratos administrativos (alimentação, segurança, transporte, 
limpeza, manutenção de ar-condicionado e demais). 
� Organização de documentos digitais referente às compras realizadas. 
� Realização de digitalização quando necessário. 
� Solicitação, conferência e controle de transportes; 
� Organização das C.A.F’s; 
� Atendimento aos empregados; 
� Controle dos armários de vestiário; 
� Protocolos e malotes para Salvador; 
� Organização e entrega de contracheque; 
� Controle das manutenções dos veículos GENG; 
� Solicitação de material de expediente. 
 
 
3.5 SINTESE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 
 
 
Dar suporte administrativo e nas áreas de recursos humanos, administração, finanças 
e logística; atender usuários, fornecendo e recebendo informações; tratar de 
documentos variados, cumprindo todos os procedimentos necessários referentes aos 
mesmos; preparar relatórios e planilhas, acompanhamento e controle das rotinas de 
trabalho da empresa. Auxiliando gestores e líderes na condução dos processos 
operacionais e na interface com demais setores da empresa. Desenvolvendo atividades 
de supply chain, voltados principalmente para aquisição de materiais e gerenciamento 
de serviços, composição e regulação de estoque fisico. 
 
 
3.6 APRECIAÇÃO GERAL SOBRE A EMPRESA 
 
 
Durante o tempo de trabalho até os dias atuais, na Global Engenharia, foram desenvolvidas 
atividades administrativas que estão diretamente vinculadas aos conteúdos expostos de forma 
teórica em sala de aula durante o curso. A importância da interação do trabalho entre a teoria 
e a prática, já que se busca explorar algumas situações ocorridas nos processos vivenciados no 
cotidiano da empresa (campo de estudo e trabalho), tentando dar um diagnóstico claro do 
desenvolvimento e aprimoramento das áreas que foram empregadas durante o período de 
trabalho. 
 
 
Acredito que no processo de aprendizagem prática pude observar como ponto forte, à Global 
Engenharia, alinha suas atividades, sempre embasadas na lei, tornando-a uma empresa legalista, 
tomando como base em seus princípios e processos administrativos o aprimoramento de suas 
atividades para o bem comum de uma empresa sustentável. 
Como ponto de melhoria continua, por se tratar de uma empresa que esta passando por um 
processo de transição de média para grande empresa, é que a criação de procedimentos a serem 
adotados em sua transição não acompanha esse ritmo, deixando brecha para falhas que 
poderiam ser remediadas antes dessa conformação degrande empresa. 
 
 
3.7 RECOMENDAÇÕES A EMPRESA 
 
O sucesso de uma empresa depende de vários fatores, podendo ser eles externos ou internos. Os 
externos são mais difíceis de ser controlados e previstos pelos gestores de uma empresa, pois 
envolve um ambiente mais longe de seu controle, enquanto os internos podem ser mais 
facilmente analisados e modificados, algo que não vem ocorrendo na empresa conforme foi 
observado durante o período de trabalho. 
A Global Engenharia por contar com um grande número de colaboradores vem sofrendo e 
acarretando perdas pela grande rotatividade de pessoas, em seu quadro de colaboradores, onde 
os mesmos alegam a insatisfação com o ambiente interno da organização como motivo da alta 
rotatividade de pessoal. 
 
 
A empresa estudada não apresenta um clima organizacional em plena satisfação, ocasionado 
especialmente pela existência de um ambiente inseguro e em que há conversas paralelas entre os 
colaboradores tipificando a falta de valorização da força de trabalho. 
 
Não apresenta um registro com o número da rotatividade de seu pessoal. Não a um calculo do 
que representa para a empresa em termos administrativos e financeiros suas contratações e 
demissões. 
 
O principal motivo desta insegurança é ocasionada pelo ramo de trabalho em que a empresa atua, 
baseada na sazionalidade e interperies de governança política que refletem diretamente na 
geração de energia e conseguentemente na rotatividade dos empregados gerando essa insgurança 
e a busca de novos trabalhos por meio dos empregados. Porem há uma grande falha na 
comuniação entre a gestão e os empregados na sua base da piramide em esclarecer esses aspectos 
calzando grande ruido de informação desencontrada baseada no achismo. 
3.8 INTERVENÇÕES 
 
Como proposta para os problemas observados durante o periodo de trabalho o primeiro passo 
seria colocar em acordo a administração da empresa, buscar um consenso entre a diretoria da 
melhor forma possível de melhorar o ambiente interno da empresa. O turnover da empresa 
deverá ser calculado, para saber exatamente qual é a rotatividade de pessoal e o que ela acarreta. 
Os colaboradores da empresa precisaram passar por um questionário estruturado e individual, 
onde as perguntas nele serão voltadas para a análise do clima organizacional. Com os dados 
coletados e analisados se buscara a melhoria do clima organizacional da empresa, com o objetivo 
de diminuir o turnover e melhorar a qualidade de vida dos colaboradores. 
 
Referente ao problema de comunição da gestão para o empregado de base, deve-se primeiro 
obersar se esta gestão esta preparada para ter uma realação mais proxima com a força de trabalho 
motora, consequentemente preparalos por meio de cursos ou treinamento afim de reduzir esta 
falta de comunicação. Tratar as informções que causam impacto diretamente nos empregados 
como informação aberta, para posicionamento desta força diante do exposto e como os mesmo 
podem se preparar para os inpactos gerados. Ampliar os canais de informações dentro de cada 
filial com telas informativas ou visitas constantes por parte do RH afim de entender as 
necessidades de cada empregado, conhecer e demandar diretrizes descompartimentalizando a 
ponte entre a base de trabalho com a diretoria da empresa, encurtando a visão da diretoria sobre 
os aspectos sentidos pelos trabalhadores. 
 
 
4 COMPARATIVO ANALÍTICO ENTRE PLANEJAMENTO E AÇÕES 
IMPLEMANTADAS DURANTE O TRABALHO 
 
Os estudantes esperam, entre outros aspectos, que o trabalho seja uma oportunidade de aplicar, 
na realidade empresarial, os conhecimentos adquiridos na faculdade e, dessa forma, que ele 
possibilite o crescimento profissional. 
Na empresa Global Engenharia, a experiência vivida durante os últimos 5 anos foi significativa 
importante tanto pelo aspecto prático, agregando informações técnicas, permitindo um 
enriquecimento das disciplinas cursadas, como também do ponto de vista de aprender em um 
a empresa de geração de energia, em que durante esses anos, pôde-se 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências Bibliográficas 
 
 
� https://globalparticipacoesenergia.com.br/ 
 
� https://globalparticipacoesenergia.com.br/energia/cec-
companhia-energetica-candeias/ 
 
� http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/pceb35_03.pdf 
 
� http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-
2010/2008/lei/l11788.htm