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Maria das Gracas Gonzaga
Nota final---
3,6/6
Tentativa 1Enviado: 05/06/21 16:15 (UTC-3)
3,6/6
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/0,6
A Lei n. 9.394 de 1996, também conhecida como LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), estabelece e conceitua a educação. De acordo com a Lei, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem em várias instâncias, dentre elas:
 I.Na vida familiar e na convivência humana
II.No trabalho
III.Nas instituições de ensino e pesquisa
IV.Nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil
V.Nas manifestações culturais
É correto o que se afirma em:
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1. 
I e III estão corretas;
2. 
I, II e III estão corretas;
3. 
I, II, III, IV e V estão corretas.
Resposta correta
4. 
III e IV estão corretas;
5. 
II, III e IV estão corretas;
2. Pergunta 2
/0,6
Paro (2007) e Soares (2014) recomendam os colegiados como modelo de democracia na gestão escolar. Damos o nome de Colegiado a um órgão coletivo que analisa os problemas da escola em busca de uma solução. Para que o Colegiado seja verdadeiramente democrático, é preciso respeitar algumas recomendações. Marque a alternativa que respresenta uma das ações necessárias para o bom funcionamento do Colegiado Escolar.
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1. 
deve ser formado apenas por estudante e cuidar apenas das questões menores da escola, respeitando a hierarquia da educação.
2. 
deve haver paridade em sua composição, de forma que apresentem o mesmo número de participantes, contudo o voto dos professores deve ter peso maior.
3. Incorreta: 
deve haver maior participação de professores e gestoras para que a organização da escola seja mantida.
4. 
não deve haver paridade.
5. 
deve haver paridade em sua composição, de forma que apresentem o mesmo número de pais, alunos, professores e funcionários.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/0,6
Freire e Paro concordavam ao apresentarem a verdadeira qualidade da educação como sendo o contrário da “educação bancária”. A educação que objetiva somente o depósito de conteúdos e é medida por testes e provas é o oposto do que defendem os autores. Escolha a alternativa que representa a ideia de qualidade na Educação de Paro e Freire:
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1. 
Emprego e renda, conquistados através de ações empreendedoras
2. 
Formação escolar que respeite os conteúdos e possibilite a aprovações nos principais vestibulares
3. 
Boas notas e aprovações, garantindo sucesso nos níveis educacionais seguintes
4. 
Emprego e renda, conquistados através de concursos públicos
5. 
Formação integral que e autônoma sem perder de vista a relação com o coletivo e a comunidade
Resposta correta
4. Pergunta 4
/0,6
Além de prover acesso à cultura, a escola deve cuidar da formação do cidadão em sua dupla dimensão – social e individual. Em sua primeira dimensão, o homem pode ser entendido como um sujeito autônomo, dono de anseios e desejos próprios. Em sua segunda dimensão, ganha destaque a necessidade humana de viver em coletividade, de estar na companhia de outros e de se relacionar com eles. Nesse sentido, qual o papel da Escola? 
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1. 
À escola caberia a função de socializar apenas na transmissão de conhecimentos, deixando outras responsabilidades à família
2. 
À escola caberia a função de educar o sujeito religiosamente, compreendendo a dimensão do sagrado como parte da vida humana
3. 
À escola caberia a função de educar o sujeito em sua integralidade, indo além da simples transmissão de conhecimentos
Resposta correta
4. 
A função da escola não se faz mais necessária em nosso tempo, cabendo à outras instituições o dever de educar
5. 
À escola caberia a função de educar o sujeito para o mercado de trabalho, indo na direção de garantir emprego e renda
5. Pergunta 5
/0,6
De acordo com a legislação vigente, a Educação Infantil tem por finalidade a promoção do desenvolvimento da criança, baseando-se em alguns aspectos determinantes. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA:
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1. 
Busca reiterar a concepção de infância ancorada na visão de criança como um adulto em potencial, limitando-se a agir conforme o desenvolvimento for sendo maturado.
2. Incorreta: 
Busca ampliar a visão de infância, coordenando ações focadas na função da família como núcleo exclusivo de fontes de interação social.
3. 
Busca o estabelecimento de vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo a autoestima da criança e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social.
Resposta correta
4. 
Busca consolidar uma concepção de infância em que as diferentes linguagens e intenções de comunicação só serão apreendidas em interações posteriores.
5. 
Busca estabelecer uma transição, sendo uma etapa preparatória para o ingresso da criança no Ensino Fundamental.
6. Pergunta 6
/0,6
Em 1948 foi instituída a Declaração dos Direitos Humanos, composta por vários direitos que deverão ser seguidos por todas as nações. Qual foi o órgão responsável pela Declaração dos Direitos Humanos?
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1. 
OLC (Organizações de Livre Comercio).
2. 
OMU (Organizações Mundial).
3. 
ONU (Organizações das Nações Unidas)
Resposta correta
4. 
OTAN (Organizações do Tratado do Atlântico Norte).
5. 
ONA (Organização das Nações Americanas).
7. Pergunta 7
/0,6
A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, é nossa principal lei. Nesse documento estão as regras de conduta e de funcionamento de todas as áreas do país, incluindo a educação. No Título II da Constituição Federal, chamado “Dos Direitos e Garantias Fundamentais”, o Capítulo 2, no artigo 6º, apresenta a educação como o primeiro direito social. 
Considere a Lei e a realidade atual do nosso país e escolha a alternativa que apresenta:
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1. 
A educação é um direito e todos têm acesso a sua prática em todos os níveis para respeitar a Constituição;
2. 
A educação não é um direito de todos pois deve ser oferecida apenas àqueles que querem estudar;
3. 
A educação é um direito social que precisa ser respeitado e oferecido a todos, mas assim como outros direitos (como moradia e saúde) ainda não conseguiu ser estabelecida;
Resposta correta
4. 
) A educação é um direito social e por isso não é um direito total do cidadão, não sendo preciso respeitar a Constituição;
5. 
A Constituição não trata a educação como um direito, sendo citada apenas como forma de registro.
8. Pergunta 8
/0,6
O Ensino Fundamental é a etapa mais longa da formação educacional dentro do Sistema Educacional Brasileiro. Com duração de 9 anos, é realizado em duas etapas distintas, o Ensino Fundamental 1 (EF I) e o Ensino Fundamental 2 (EF II).São características das diferentes etapas do Ensino Fundamental:
I. No EF I, o estudante é atendido por um professor que se encarrega de todas as disciplinas ou um número reduzido que se encarrega de grupos de disciplinas.
II. A partir do EF II, o estudante recebe formação por área e têm diversos professores, divididos nas componentes curriculares.
III. Entre o EF I e o EF II, há uma prova de admissão para que o estudante siga para a próxima etapa.
IV. O EF II pode ser substituído por um prolongamento do EF I, com educador único.
Pode-se afirmar que:
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1. 
III e IV estão corretas.
2. 
II e III estão corretas.
3. 
I, II e III estão corretas.
4. 
I e II estão corretas.
Resposta correta
5. 
I, II, III e IV estão corretas.
9. Pergunta 9
/0,6
A Constituição Federal do Brasil, conceitua a Educação em seu artigo 205º. O conceito apresenta a Educação para a lei e aponta as responsabilidades e também os objetivos.Escolha a alternativa que apresenta esses elementos de maneira correta:
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1. 
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e realizada pelas escolas e universidades, visando o preparo para o trabalho.
2. Incorreta: 
A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade,visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho;
3. 
A educação, não é um direito de todos mas dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho;
4. 
A educação, é direito de todos e dever das instituições públicas e privadas, promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Resposta correta
5. 
A educação, direito de todos e dever do Estado, da família, da igreja e das instituições, será promovida, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, religião e política;
10. Pergunta 10
/0,6
Todas as modificações legais contidas na educação são relativamente recentes. Por isso, ainda é cedo para avaliar se elas realmente vêm surtindo efeito ou não. Quanto às responsabilidades do poder público sobre a educação, sabemos que:
I.Normalmente, os municípios ficam responsáveis pelas séries iniciais do ensino fundamental.
II.Os estados, pelas séries finais.
III.Normalmente, os estados ficam responsáveis pelas séries iniciais do ensino fundamental.
IV.Os munícipios ficam responsáveis pelas séries finais.
Estão corretas:
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1. 
Somente a I. 
2. 
I e III. 
3. 
Somente a III. 
4. 
I e II. 
Resposta correta
5. 
III e IV.