AV2 Organização e Legislação da Educação

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1. 
1. 
2. Pergunta 1
/0,6
A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, é nossa principal lei. Nesse documento estão as regras de conduta e de funcionamento de todas as áreas do país, incluindo a educação.
Em seu TÍTULO II : Dos Direitos e Garantias Fundamentais, Capítulo 2, artigo 6º, a educação é apresentada como o primeiro direito social.
A respeito do direito à educação e a nossa realidade, assinale a alternativa correta.
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1. 
A educação não é um direito de todos pois deve ser oferecida apenas àqueles que querem estudar.
2. 
A educação é um direito social e por isso não é um direito total do cidadão, não sendo preciso respeitar a Constituição.
3. 
A Constituição não trata a educação como um direito, sendo citada apenas como forma de registro.
4. 
A educação é um direito e todos têm acesso a sua prática em todos os níveis para respeitar a Constituição.
5. 
A educação é um direito social que precisa ser respeitado e oferecido a todos, mas assim como outros direitos (como moradia e saúde) ainda não conseguiu ser estabelecida.
Resposta correta
3. Pergunta 2
/0,6
A Lei n. 9.394 de 1996, também conhecida como LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), estabelece e conceitua a educação. De acordo com a Lei, a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem em várias instâncias, dentre elas:
 I.Na vida familiar e na convivência humana
II.No trabalho
III.Nas instituições de ensino e pesquisa
IV.Nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil
V.Nas manifestações culturais
É correto o que se afirma em:
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1. 
I e III estão corretas;
2. 
I, II e III estão corretas;
3. 
II, III e IV estão corretas;
4. 
III e IV estão corretas;
5. 
I, II, III, IV e V estão corretas.
Resposta correta
4. Pergunta 3
/0,6
O Sistema Educacional Brasileiro foi definido pela Ementa 14ª da Constituição Federal e regulamentado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação. O Sistema Educacional apresenta a divisão de responsabilidades e obrigações de cada membro da Federação, sendo a União (governo Federal), Estados e Municípios, os sujeitos dessa organização.São atribuições da União, Estados e Municípios, respectivamente:
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1. 
Ensino superior e pós graduação, apoio técnico e financeiro; Ensino Médio; Ensino Fundamental e Infantil.
Resposta correta
2. 
Ensino Fundamental e Infantil; Ensino Médio e Ensino Superior, apoio técnico e financeiro.
3. 
Educação Fundamental e Ensino Médio; Ensino Superior e Pós Graduação; Ensino Supletivo.
4. 
Transporte Escolar; Alimentação e Estrutura de Escolas; Professores e Técnicos.
5. 
Estrutura Escolar; Profissionais e Professores; Transporte Escolar.
5. Pergunta 4
/0,6
Sobre a seleção de conteúdos para o ensino, é preciso refletir para se estabelecer prioridades. Portanto, é dever da escola:
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1. 
Definir que tipo de cidadão e sociedade ela deseja formar ao priorizar este ou aquele conhecimento.
Resposta correta
2. 
Indagar o governo federal a partir da LDB quais serão o plano anual de educação e, a partir da resposta elaborar um plano de ensino com os objetivos da escola. 
3. 
Somente discutir assuntos de caráter universal, para formação profissional.
4. 
Determinar suas diretrizes a partir das discussões montadas na ONU, para que suas metas atendam de forma eficaz a região onde a escola se localiza.
5. 
Indagar aos país sobre qual assunto deve ser discutido em sala, a partir das reuniões mensais entre pais e professores.
6. Pergunta 5
/0,6
Sobre o conceito de educação profissional e tecnológica, analise os itens abaixo.
I.As expressões educação profissional e tecnológica foram usadas oficialmente pela primeira vez em 1973.
II.As expressões educação profissional e tecnológica foram usadas oficialmente pela primeira vez em 1990.
III.Na década de 70 do século XX, três escolas técnicas federais foram promovidas à condição de Centros de Educação Tecnológica, mais conhecidos como Cefets.
IV.Esse modelo tinha o objetivo de qualificar o trabalhador brasileiro para os desafios provocados pelos avanços científicos e tecnológicos.
Pode-se afirmar que:
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1. 
I e III estão corretas.
2. 
I e IV estão corretas.
3. 
I, III e IV estão corretas.
Resposta correta
4. 
III e IV estão corretas.
5. 
II e IV estão corretas.
7. Pergunta 6
/0,6
A legislação atual prevê a organização dos respectivos sistemas de ensino com base em um regime específico de atuação. A União, os estados e os municípios devem atuar, para garantia e melhoria da qualidade da educação no país sob qual regime? Assinale altenativa CORRETA.
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1. 
Regime de COMPLEMENTAÇÃO.
2. 
Regime COMERCIAL.
3. 
Regime de COLABORAÇÃO.
Resposta correta
4. 
Regime CONCORRENCIAL.
5. 
Regime de COMPETIÇÃO.
8. Pergunta 7
/0,6
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), no art. 64º regulamentou a formação dos especialistas da educação. De acordo com a LDB são especialistas em Educação: 
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1. 
Todos os profissionais da educação podem ser considerados especialistas em Educação;
2. 
Todos os graduados que atuem diretamente na educação podem ser considerados especialistas em Educação;
3. 
Apenas pós graduados em educação podem ser considerados especialistas em Educação;
4. 
Apenas graduados em pedagogia e pós graduados em educação podem ser considerados especialistas em Educação;
Resposta correta
5. 
A lei não determina quais são os especialistas em Educação, tampouco como são formados.
9. Pergunta 8
/0,6
O Referencial Curricular a Educação Infantil aborda que por meio do ato ___________________ a criança explora, desenvolve habilidades, estabelece vínculos e desenvolve sua autonomia. Assinale a opção que completa corretamente a frase acima:
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1. 
De cuidar
2. 
De respeitar
3. 
De obedecer
4. 
Da educação
5. 
De brincar
Resposta correta
10. Pergunta 9
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Segundo Marcos Cordiolli (2011), autor de Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, uma das grandes inovações da LDB foi permitir diferentes formas de promoção – inclusive algumas que eliminam de vez a palavra reprovação do vocabulário escolar. De acordo com a Lei n. 9.394/96, cabe à instituição de ensino ou à rede escolar escolher entre três opções principais (CORDIOLLI, 2011). Quais seriam essas opções?
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1. 
Promoção em função da linguística, Promoção em razão aritimética e Progressão de artes e ofícios gerais
2. 
Promoção prática, Promoção teórica e Promoção dupla
3. 
Promoção por notas, Promoção por produção e Promoção Automática
4. 
Promoção em função do aproveitamento, Promoção mediante avaliação feita pela escola e Progressão regular ou automática 
Resposta correta
5. 
Promoção em função do esforço, Promoção mediante frequência e Progressão contínua
11. Pergunta 10
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Freire e Paro concordavam ao apresentarem a verdadeira qualidade da educação como sendo o contrário da “educação bancária”. A educação que objetiva somente o depósito de conteúdos e é medida por testes e provas é o oposto do que defendem os autores. Escolha a alternativa que representa a ideia de qualidade na Educação de Paro e Freire:
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1. 
Formação escolar que respeite os conteúdos e possibilite a aprovações nos principais vestibulares
2. 
Emprego e renda, conquistados através de ações empreendedoras
3. 
Boas notas e aprovações, garantindo sucesso nos níveis educacionais seguintes
4. 
Emprego e renda, conquistados através de concursos públicos
5. 
Formação integral que e autônoma sem perder de vista a relação com o coletivo e a comunidade