Prova Presencial_ Arte-Educação

Prévia do material em texto

19/06/2021 Prova Presencial: Arte-Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/4402/quizzes/17931 1/9
Seu Progresso: 100 %
* Algumas perguntas ainda não avaliadas
Prova Presencial
Entrega 27 jun em 23:59 Pontos 60 Perguntas 10
Disponível 14 jun em 0:00 - 27 jun em 23:59 14 dias
Limite de tempo 60 Minutos
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 36 minutos 40 de 60 *
 As respostas corretas estarão disponíveis em 28 jun em 0:00.
Pontuação deste teste: 40 de 60 *
Enviado 19 jun em 15:39
Esta tentativa levou 36 minutos.
A Prova Presencial tem peso 60 e é composta por:
8 (oito) questões objetivas (cada uma com o valor de 5 pontos);
2 (duas) questões dissertativas (cada uma com o valor de 10
pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa. 
5 / 5 ptsPergunta 1
Zagonel (2012) apresenta as funções da arte descritas pelo músico e
professor Koellreuter. Para este pensador a arte pode desempenhar
três funções na sociedade.
https://dombosco.instructure.com/courses/4402/quizzes/17931/history?version=1
19/06/2021 Prova Presencial: Arte-Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/4402/quizzes/17931 2/9
Analise as sentenças a seguir e classifique-as como verdadeiras (V)
ou falsas (F):
 
( ) A arte-jogo, que seria a arte como lazer e entretenimento.
( ) A arte-ciência, que seria a arte feita nos meios acadêmicos, com
grande embasamento teórico e muita reflexão.
( ) A arte-ação, que seria aquela que quando executada, exige que o
corpo explore diferentes movimentos, com a Dança e o Teatro.
 
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise:
 V,V,F. 
 V,V,V. 
 V,F,V. 
 F,F,V. 
 F,V,V. 
5 / 5 ptsPergunta 2
Nos dias de hoje ainda há grandes desafios que precisam ser
enfrentados para que possamos, de fato, ter propostas consistentes de
ensino de música para as escolas de Educação Básica. No entanto,
uma grande conquista foi a Lei sancionada que estabelece a
obrigatoriedade do ensino de música. Que Lei é essa?
 Lei n. 5.692, de 1971. 
 Lei n. 9.394, de 1996. 
 Lei n. 11.769, de 2008. 
19/06/2021 Prova Presencial: Arte-Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/4402/quizzes/17931 3/9
 Lei n. 12.287, de 2010. 
 Lei n. 10.639, de 2003. 
5 / 5 ptsPergunta 3
Gênero de dança que surgiu no final do séc. XIX e se firmou nos
primeiros ano do séc. XX, nega a rigidez do Ballet Clássico e propõe a
liberdade de movimentos e de expressão. Seu maior teórico foi Rudolf
Laban.
 Dança Contemporânea 
 Dança Folclórica 
 Dança Moderna 
 Dança Teatro 
 Dança Livre 
5 / 5 ptsPergunta 4
 
O desenvolvimento do processo de ensino em Arte na escola não deve
reforçar determinados estereótipos nem hierarquizar, naturalizar ou
cristalizar as identidades já legitimadas por grupos sociais e culturais
dominantes, reforçando muitas vezes situações de preconceito,
exclusão e bullying. O papel da escola deve ser o de problematizar a
(des)construção das múltiplas identidades, por meio do uso das
imagens cotidianas, orientando os estudantes para um comportamento
de alteridade. Assim, o trabalho do arte/educador deve ser o de
elaborar propostas desafiadoras, criando situações metodológicas em
19/06/2021 Prova Presencial: Arte-Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/4402/quizzes/17931 4/9
Artes Visuais para que os educandos reflitam sobre a diversidade
imagética e cultural.
 
A partir desse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:
 
I - As atividades desenvolvidas em sala de aula devem proporcionar
aos educandos a oportunidade de reconhecerem o repertório visual
acumulado durante sua experiência de vida, e desenvolverem o
potencial de observação e atenção sobre o que está sendo visto.
 PORQUE,
II - O processo de ensino em Arte deve ser guiado pelo professor por
um caminho predeterminado que promova no estudante um olhar
criativo e capaz de ler as imagens.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
 As asserções I e II são proposições falsas.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
19/06/2021 Prova Presencial: Arte-Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/4402/quizzes/17931 5/9
5 / 5 ptsPergunta 5
Ao analisar o uso do desenho em sala de aula e a sua importância
para o desenvolvimento da criança, é correto afirmar:
 
I - O desenho evidencia aspectos fisiológicos e neurológicos da
criança.
II - Jamais devemos estimular, em crianças que já falam, que ele faça
considerações a cerca do próprio desenho, pois depois de pronto já
não importa as associações que elas poderão apresentar.
III - O homem sempre se expressou por meio do grafismo, mas isso
não contribuiu para o entendimento da cultura de nossos
antepassados.
IV - O desenho como cópia inibe a criação do autor e reduz o
significado do ato de desenhar.
Estão corretas apenas as sentenças:
 I e III. 
 I e II. 
 I e IV. 
 II e III. 
 II. 
5 / 5 ptsPergunta 6
Zagonel (2012) apresenta algumas razões para a necessidade do
ensino de artes nas escolas numa sociedade em que os meios de
comunicação e a tecnologia dominam o acesso de crianças ao
consumo de imagens, músicas e ao conhecimento, defendendo gostos
19/06/2021 Prova Presencial: Arte-Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/4402/quizzes/17931 6/9
estéticos e valores. Para que o professor possa trabalhar de uma
maneira mais assertiva e utilizar isso ao seu favor, a autora reflete a
Arte sob quatro aspectos. Um dos aspectos é a Arte do ponto de vista
social e sobre esse aspecto é correto afirmar que :
 
I - A arte e a cultura são um meio de expressão humana, um meio de
comunicação importante.
II - A arte proporciona atividades que permitem a inclusão e por isso
são meios de transformação social.
III - A arte proporciona desenvolvimento, geração de riquezas e de
empregos.
Estão corretas apenas as sentenças:
 I e III. 
 I e II. 
 III. 
 II e III. 
 I, II e III. 
5 / 5 ptsPergunta 7
Classifique as sentenças a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F),
em relação aos principais pensadores e ao ensino de Artes Visuais
nas escolas:
 
( ) As Artes Visuais é a linguagem mais lecionada nas escolas
brasileiras. Há muitas metodologias, métodos e abordagens, e os
principais teóricos sobre o assunto divergem sobre quais são os
elementos estruturantes da Linguagem Visual.
19/06/2021 Prova Presencial: Arte-Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/4402/quizzes/17931 7/9
( ) Somente os alunos habilidosos conseguem fazer a leitura de
imagens atribuindo-lhe sentido e significado.
( ) O ensino de Artes Visuais deve ocorrer para além da sala de aula,
sendo papel do professor programar visitas a galerias e museus.
( ) As habilidades motoras devem ser desenvolvidas com o ensino de
técnicas de pintura sem a necessidade de contextualizar com os
movimentos artísticos que correspondem a ela.
 
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise:
 F,V V,F. 
 V,V,F,V. 
 V,F,V,F. 
 V,V,V,V. 
 F,F,V,F. 
5 / 5 ptsPergunta 8
Paula é professora de Arte do Ensino Fundamental e, em suas aulas,
procura trabalhar conteúdos relacionados a valores, normas e atitudes.
Para a realização desse trabalho devem ser considerados os objetivos
listados a seguir, à exceção de um. Assinale-o:
 
Interiorização de uma postura despreconceituada em relação às
diferentes cosmovisões e etnias.
 
Desintegração do universo simbólico das culturas africanas e afro-
brasileiras no contexto de ancestralidade brasileira.
19/06/2021 Prova Presencial: Arte-Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/4402/quizzes/17931 8/9
 
Percepção de que cada pessoa tem umcorpo com características
fenotípicas diferentes.
 
Valorização da própria identidade étnica e cultural, e fortalecimento da
autoestima.
 Identificação enquanto pessoa no grupo.
Não avaliado ainda / 10 ptsPergunta 9
Sua Resposta:
“ Alguns elementos didáticos são considerados importantes dentro das
metodologias contemporâneas. Dentre eles, há aquele que estando
mais focado no aluno e nas habilidades que se espera desenvolver
nele, como o estímulo `a criatividade durante todo o processo de
ensino-aprendizagem. Já outros são mais voltados `as possíveis
ferramentas didáticas a serem usadas pelo professor, como a prática
do jogo e da brincadeira no desenrolar das suas aulas de Arte. Nesse
contexto, há ainda a necessidade de ser feito um ensino voltado `a
estética da arte contemporânea, que é a expressão de nosso tempo.
Para isso, é necessário enfocar o uso das tecnologias
contemporâneas também integrantes do ensino de Arte na escola.”
 
ZAGONEL, Bernadete . Arte na Educação Escolar. Curitiba:
Intersaberes, 2012. p. 81.
 
No trecho acima, Bernadete Zagonel, em seu livro Arte na Educação
Escolar, escrito com o objetivo de formar professores de arte mais
preparados para a sala de aula, discorre sobre as tendências recentes
e quais os elementos base para o ensino de artes. Com base nisso,
explique a importância da criatividade para o desenvolvimento humano
e qual o papel do professor de arte no estímulo e no exercício da
criação.
19/06/2021 Prova Presencial: Arte-Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/4402/quizzes/17931 9/9
Criar e inovar, para o desenvolvimento do aluno na escola, para o
melhor aprendizado. Mostrar novas modalidades, criado a inovar
novos conteúdos.
Não avaliado ainda / 10 ptsPergunta 10
Sua Resposta:
Ana Mae Barbosa desenvolveu uma concepção de ensino de artes
que advém dos estudos de Elliot Eisner, Brent Wilson, Ralph Smith,
Marjorie Wilson, entre outros, e da Discipline Based Art-Education, que
entendia o ensino de arte dividido em produção artística, história da
arte, estética e crítica. Essa concepção foi denominada originalmente
como Metodologia Triangular. Com base nessas informações indique
como a sistematização foi renomeada mais tarde e explique cada uma
das três ações que essa abordagem propõe para o ensino da Arte na
Educação Básica.
Ela enxergou além da arte,pensado da criatividade e na transformação
em aprender e educar na arte.
Pontuação do teste: 40 de 60