Educação e Tecnologias - Avaliação I

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Disciplina: Educação e Tecnologias 
Avaliação: Avaliação I - Individual 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A chegada da internet na sala de aula trouxe novas possibilidades de ensino para o professor, em que ele 
deixa de ser um mero transmissor de conteúdos. Uma das metodologias que surge para auxiliá-lo, nesse 
novo cenário tecnológico, é a webquest. Com relação a esse recurso, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) É um recurso pedagógico, via internet, destinado aos professores e gestores para a realização de 
webconferências. 
 b) É um espaço em que os alunos realizam atividades técnicas, via internet, não fazendo uso de pesquisa 
ou comunicação. 
 c) É um espaço da internet aberto única e exclusivamente à participação e ao planejamento de atividades 
dos professores. 
 d) É uma atividade desafiadora, criada pelo professor, em que os alunos utilizam a internet na construção 
do conhecimento. 
 
2. A tecnologia é o estudo dos instrumentos, processos e métodos empregados nos diversos ramos 
industriais. Nesse sentido, a tecnologia conjuga ciência e engenharia, e seu produto proporciona, de 
forma especial, resultados positivos para a indústria. Partindo desse pressuposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A tecnologia poderia ser compreendida ou conceituada como algo que simplesmente se liga na 
tomada. 
( ) A tecnologia não se resume a aparelhos eletrônicos, como a televisão e o rádio. 
( ) A tecnologia resume-se às redes digitais, como a internet. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <http://www.dicio.com.br/tecnologia/>. Acesso em: 11 set. 2014. 
 a) V - V - V. 
 b) F - V - F. 
 c) F - F - V. 
 d) V - V - F. 
 
3. A webquest é uma atividade de cunho investigativo que o professor elabora para que os alunos resolvam, 
interagindo com as informações da internet. Essas atividades podem ser de curta ou longa duração. Com 
relação aos itens que são seguidos numa atividade de webquest, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na introdução, o professor comunica a atividade que será investigada. 
( ) Na tarefa, o professor explicará o que deve ser feito. 
( ) No processo, o professor definirá o roteiro completo. 
( ) Na avaliação, o professor faz uma prova surpresa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTg3MFBFRA==&action2=UEVENzA=&action3=Njc2NDIx&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5ODczNjM=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTg3MFBFRA==&action2=UEVENzA=&action3=Njc2NDIx&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5ODczNjM=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTg3MFBFRA==&action2=UEVENzA=&action3=Njc2NDIx&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5ODczNjM=#questao_3%20aria-label=
4. Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele apresenta-se mais 
feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um bom exemplo disso, pois 
possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e os alunos, o que torna o ensino ainda mais 
significativo e prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização desses softwares, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos 
pedagógicos. 
( ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de aula, 
atrelando-os aos conteúdos. 
( ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores, que conhecem os alunos e 
entendem de educação. 
( ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção por parte 
dos educadores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
5. O uso do computador como ferramenta no processo de aprendizagem pode melhorar a qualidade do 
ensino, permitindo aos alunos o desenvolvimento de novas possibilidades e a construção do 
conhecimento. O professor ao utilizar o computador como ferramenta pedagógica, tem a possibilidade de 
inovar, diversificar as aulas, atraindo a atenção dos alunos, facilitando a aprendizagem, uma vez que essa 
nova tecnologia proporciona a interatividade com o meio, criando um ambiente mais atrativo. 
Considerando a importância do ambiente atrativo em sala de aula para a aprendizagem, a doutora em 
informática na Educação pela Universidade do Rio Grande do Sul (UFRGS) e professora do curso de 
doutorado em Ciências e Matemática da Unifra, Ana Bulegon, explica: "Quando se trata da 
aprendizagem, tratamos da aprendizagem cognitiva, de um processo cognitivo, que é ativado pelos 
sentidos da visão e audição. As atividades desenvolvidas com a tecnologia trazem esse estímulo. Eles são 
estimulados tanto de forma visual como auditiva. São ferramentas tecnológicas que fazem isso". Assim, 
compreende-se que o uso desta ferramenta em sala de aula, visa ao suporte do professor no processo de 
ensino e o estímulo à aprendizagem dos alunos. Considerando o texto apresentado, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O uso do computador em sala de aula, não precisa contemplar os conteúdos propostos no Projeto 
Político Pedagógico da escola. 
( ) Os softwares educacionais devem ser entendidos como um instrumento que não substitui o papel do 
professor durante a explicação dos conteúdos. 
( ) Para que o computador auxilie no processo de aprendizagem em sala de aula, o professor deve 
utilizar aplicativos educacionais puramente teóricos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: https://gauchazh.clicrbs.com.br/educacao-e-emprego/noticia/2016/01/tecnologia-em-sala-de-
aula-aumenta-desempenho-de-alunos-em-25-escolas-cj5w7eacd1enbxbj0yasfpt6j.html. Acesso em: 30 
jul. 2018. 
 a) V - V - F. 
 b) F - F - V. 
 c) V - F - V. 
 d) F - V - F. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTg3MFBFRA==&action2=UEVENzA=&action3=Njc2NDIx&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5ODczNjM=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTg3MFBFRA==&action2=UEVENzA=&action3=Njc2NDIx&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5ODczNjM=#questao_5%20aria-label=
6. Podemos considerar um software educacional toda ferramenta que tem um objetivo de ensino e que 
contribui para reforçar os conteúdos ensinados. O professor deve analisar se o software escolhido atende 
a sua finalidade, e dá suporte ao processo de aprendizagem. Sobre os tipos de softwares, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Tutoriais. 
II- Exercitação. 
III- Investigação. 
IV- Simulação. 
V- Jogos. 
VI- Abertos. 
 
( ) Reforça por meio do treino o que já foi ensinado para os alunos. Tem por objetivo desenvolver as 
habilidades, memorizando as perguntas e as respostas, para que o aluno domine o conteúdo. 
( ) Software que controla o processo de aprendizagem. O professor é quem organiza a sequência 
pedagógica, apresentando conceitos novos para o aluno que será orientado a seguir as informações. 
( ) Software que imita a realidade, podendo substituir os experimentos reais, de forma virtual. Com esse 
software, podemos desenvolver nos alunos as habilidades de resolução de problemas. 
( ) Software que explora a motivação dos alunos, que aprendem de forma divertida, aumentando a 
criatividade e explorando certas habilidades como lateralidade e motricidade. 
( ) Software que classificaas enciclopédias, permitindo ao aluno conseguir localizar diversas 
informações e diversos assuntos. 
( ) Software que dá liberdade ao aluno de fazer como deseja, criar sua própria versão e alterar o código. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - I - IV - V - III - VI. 
 b) VI - V - IV - I - II - III. 
 c) I - VI - II - III - IV - V. 
 d) I - IV - V - III - II - VI. 
 
7. O computador é um recurso didático importante para a educação. Essa relação existente entre educação e 
tecnologia foi se constituindo nos diferentes momentos e a escola precisou incorporar e difundir o uso do 
computador em sala de aula. Aplicativos, jogos eletrônicos, plataformas digitais, entre outros, são 
exemplos de opções variadas que possibilitam ao professor oferecer aulas mais interessantes e interativas. 
Sobre as funções de alguns softwares, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Editores de texto. 
II- Planilhas eletrônicas. 
III- Banco de dados. 
IV- Editor gráfico. 
V- Editor de apresentação. 
 
( ) São softwares utilizados para a elaboração de desenhos, logomarcas, outdoors, folders, entre outros. 
Com eles é possível criar, modificar e editar tanto fotos quanto imagens ou desenhos. 
( ) São softwares que possuem vários recursos, como alterar a fonte do texto, inserir figuras, tabelas, 
alinhar etc., possibilitando ao aluno dar vida à imaginação. 
( ) São programas que são utilizados para elaborar palestras e apresentações em forma de slides. Nesse 
programa, os alunos conseguem inserir filmes, figuras, entre outros. 
( ) Conjuntos de arquivos que se apresentam de forma organizada. A lista telefônica pode ser um 
exemplo, mas com a chegada da tecnologia, passaram a ser armazenados em softwares. 
( ) É um tipo de programa de computador que faz uso de tabelas, que possibilita realizar cálculos de 
forma rápida e demonstrar dados. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTg3MFBFRA==&action2=UEVENzA=&action3=Njc2NDIx&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5ODczNjM=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTg3MFBFRA==&action2=UEVENzA=&action3=Njc2NDIx&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5ODczNjM=#questao_7%20aria-label=
 a) IV - I - V - III - II. 
 b) I - II - III - IV - V. 
 c) V - IV - I - II - III. 
 d) IV - V - III - II - I. 
 
8. Os softwares educacionais auxiliam os professores na elaboração e na execução de suas aulas. No 
entanto, Tajra (2000) destaca que o uso de um software na educação deve estar relacionado à capacidade 
do professor associar sua proposta educacional à tecnologia, pois por meio de um software, o professor 
pode ensinar e estimular a curiosidade de seus alunos. Para tanto, os professores necessitam fazer uma 
avaliação criteriosa do software, assim como é feito com o livro didático. Assim, compreende-se que a 
avaliação deve ter como base alguns critérios. Com relação aos critérios da avaliação dos softwares, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TAJRA, S. F. Informática na educação. São Paulo: Érica, 2000. 
 a) É um aplicativo que precisa se direcionar às atividades com fins pedagógicos, ou seja, que possibilite 
ao aluno a construção do conhecimento. 
 b) É um aplicativo educacional que deve imitar integralmente os livros didáticos impressos, tendo como 
finalidade principal atrair a atenção dos alunos. 
 c) É um aplicativo educacional destinado exclusivamente aos professores, para facilitar a realização de 
planejamentos e atividades, sem acesso aos alunos. 
 d) É um aplicativo educacional que não precisa atender aos objetivos pedagógicos, podendo ser utilizado 
somente para entretenimento dos alunos em sala de aula. 
 
9. A tecnologia revolucionou o nosso modo de viver e de aprender. São muitos os recursos digitais que 
auxiliam o processo de ensino-aprendizagem, como os jogos eletrônicos, os aplicativos, os softwares 
educacionais, entre outros, desde que atendam aos critérios e aos objetivos pedagógicos e que tenham 
uma metodologia que coordene todo processo educativo. Quanto às características dos tipos de softwares, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Softwares utilitários: são programas que auxiliam o computador durante a realização das tarefas 
executadas. Esses programas são extremamente necessários para o bom funcionamento do sistema 
operacional. Alguns exemplos: planilhas eletrônicas, anti-vírus, Word e Excel. 
( ) Software aplicativo: tem por função auxiliar o professor nas tarefas diárias, facilitando seu trabalho 
pedagógico. Alguns exemplos: PowerPoint, Excel, Word e gravadores de CD. 
( ) Softwares educacionais: podem ser utilizados em diversas áreas do conhecimento. Os softwares 
educativos devem auxiliar o professor na sua prática e otimizar o processo de ensino-aprendizagem. Um 
dos exemplos são os jogos. 
( ) Linguagens de programação: contribui muito na aprendizagem dos conteúdos, pois os alunos 
conseguem criar as suas próprias ferramentas. Exemplo: a linguagem LOGO. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
10. O mundo atual exige uma sociedade cada vez mais tecnológica, em que a escola precisa modernizar seus 
currículos escolares para desenvolver as habilidades e competências necessárias para lidar com essa nova 
demanda. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- As novas tecnologias estão presentes na vida do aluno, por isso, a escola deve modificar o papel do 
professor em sala de aula. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=NTg3MFBFRA==&action2=UEVENzA=&action3=Njc2NDIx&action4=MjAyMS8x&prova=MzI5ODczNjM=#questao_10%20aria-label=
II- Com o exponencial aumento da informação, é imprescindível a formação e a especialização dos 
saberes do docente. 
III- O professor, em sala de aula, deve orientar seus alunos a colher as informações necessárias para o 
aprendizado e como utilizá-las. 
IV- As instituições educacionais devem incorporar as novas tecnologias para ensinar, sem considerar as 
concepções que os alunos já têm sobre elas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.