Desenho artístico prova 3

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial
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3,00
Qtd. de Questões
12
Acertos/Erros
12/0
Nota
10,00
A figura feminina sempre foi representada na arte. De alguma maneira, existe sempre certa idealização na imagem e suas características
estão relacionadas com o papel que a mulher desempenha em determinados períodos na sociedade. Sobre a representação da figura feminina
na arte, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- No período do Romantismo, a mulher é um símbolo de pureza e virtude, por isso é representada de maneira idealizada. 
II- Na Pré-história, o ideal de beleza feminina eram formas reduzidas, cintura fina, um corpo magro e repleto de curvas. 
III- Já no Barroco, é possível perceber que a figura feminina deixa de ser idealizada e apresenta vitalidade, emoção e é pulsante.
IV- Na Idade Média, a figura feminina apresenta características voltadas à religiosidade, ligadas à pureza e à transcendência. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
A perspectiva é uma técnica muito utilizada para desenhos, pois oportuniza criar efeitos de profundidade no suporte bidimensional.
Existe um tipo de perspectiva que não apresenta ponto de fuga e nem linha do horizonte, a chamada perspectiva atmosférica. Sobre esse tipo
de perspectiva, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Na perspectiva atmosférica, os valores tonais geram os efeitos de profundidade, com a utilização de luz e sombra. 
II- Na pintura, os efeitos de profundidade são produzidos por meio das cores, as quentes no que está próximo e as frias nos objetos distantes. 
III- No primeiro plano, os objetos apresentam-se definidos e conforme se distanciam, ficam mais claros e indefinidos. 
IV- Nesse tipo de perspectiva, os objetos são representados como se estivessem sendo vistos de cima, quando se desenha prédios ou
construções. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
O corpo humano, além de ser utilizado como inspiração para obras artísticas, também pode servir como suporte para a arte. A cultura
indígena utiliza o corpo humano para realizar trabalhos com pintura, a partir de linhas diagonais e verticais. Os povos Kaxinawá são um
exemplo de cultura indígena que utiliza o corpo como suporte para suas manifestações. Sobre esse povo, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- As crianças pequenas não recebem pintura no corpo, apenas são enegrecidas com jenipapo. 
II- Os desenhos Kaxinawá apresentam estilos como o kene kuin. Alguns estilos apresentam mais de um nome. 
III- O jenipapo é utilizado pelos homens em dias de festa que pintam o corpo todo com desenhos geométricos. 
IV- Os desenhos básicos são produzidos sobre o corpo, na tecelagem, na cerâmica, na cestaria etc.
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
A tatuagem é um tipo de arte que utiliza o corpo como suporte para produzir a imagem desejada. Em todo o globo, povos diversos
utilizaram esse meio de expressão, com significados diferentes e muitas vezes associados a algum ritual ou costume desse grupo. Essa
linguagem sempre existiu, porém o registro mais antigo que se conhece, refere-se à:
A Grécia.
B Pré-história.
C Egito.
D Roma.
A arte romana criou uma percepção artística independente, a qual dominava a técnica da perspectiva e dos efeitos de luz e sombra, mas,
antes de serem fundadores do maior império, acrescentando organização e eficiência, por quais civilizações inicialmente foram influenciados?
A Arte grega e etrusca.
B Arte bizantina e indígena.
C Etrusca e pré-histórica.
D Arte egípcia e grega.
Um dos pesquisadores do desenho infantil foi Lev. S. Vygotsky. Ele afirma que, para as crianças, o desenho é uma das atividades mais
prazerosas. No entanto, essa linguagem, assim como a fala, apresenta certa limitação, já que as crianças se expressam de maneira
predominante por meio de gestos e movimentos. Sobre o grafismo infantil na fase inicial, estudado por Vygotsky, analise as afirmativas a
seguir: 
 
I- As crianças demonstram por meio de gestos o que gostariam de representar no papel, sendo que os traços são um complemento da
atividade. 
II- Os gestos podem ser considerados signos visuais, e contribuirão para o desenvolvimento de outras linguagens, como a verbal e a escrita. 
III- Quando a criança desenvolve a linguagem verbal, consegue nominar o que desenha, e relacionar sua fala com a representação. 
IV- A criança já consegue diferenciar desde pequena que o que ela desenha não é o objeto ou símbolo, mas apenas uma representação
simbólica. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D As afirmativas I e IV estão corretas.
A linguagem do desenho acompanha a história do homem, é considerada uma linguagem simples, pois é possível de ser realizada com
um lápis sobre o papel, com carvão sobre rochas, entre outras possibilidades. Ao projetar objetos, roupas e equipamentos, o desenho ali está
para complementar o trabalho final, mas, além disso, o desenho é considerado arte. Sobre essa linguagem peculiar, analise as sentenças a
seguir: 
 
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I- O desenho pode ser considerado matriz de outras linguagens, como a gravura e a pintura. 
II- Na arte egípcia, o desenho era produzido nas paredes das pirâmides e representavam os faraós. 
III- Na arte grega, o desenho era apenas um esboço sem preocupação com a harmonia das formas. 
IV- Na arte romana, o desenho apresentava o idealismo, buscava criar figuras com cânones rígidos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
O elemento visual cor está associado a vários aspectos importantes para a comunicação visual, produz sentidos, provoca sensações no
observador e está ao nosso redor em todos os lugares. A mídia, a publicidade, entre tantos outros campos, utilizam a cor como elemento
comunicativo. A respeito da cor referente à comunicação visual, avalie as asserções a seguir: 
 
I- O uso da cor também está associado a aspectos simbólicos em várias culturas e períodos históricos diferentes. Alguns significados possíveis
apontados para a cor laranja, por exemplo, estão relacionados à prosperidade, à alegria, ao sucesso e à vitalidade. 
 
PORQUE 
 
II- As cores frias provocam no observador sensações como calma, tranquilidade e são consideradas tristes e melancólicas. Ambientes que
apresentam cores frias tendem a provocar a sensação de sono para quem estiver no local. Algumas cores frias são: verde, roxo e azul. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
De acordo com o pesquisador Jean Piaget, a quarta fase do desenho infantil inicia por volta dos dez anos, quando a criança inicia a fase
das operações abstratas ou formais. Observe no desenho da aluna Letícia Purificação de Castro, de dez anos, do Recife, a representação de
uma escola onde os alunos convivem harmoniosamente. O desenho possui certas particularidades nafase do Realismo. Sobre essa fase,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Nessa fase, a criança utiliza, além da linha de base, planos visuais, formas geométricas e começa a diferenciar os gêneros. 
( ) Representa meninos e meninas com características próprias, e utilizam as cores para diferenciá-los. 
( ) Nessa fase, a criança já começa a utilizar a técnica da perspectiva no desenho, devido ao seu desenvolvimento. 
( ) As crianças desenham objetos de acordo com o que percebem ao observarem ao redor, utilizando a superposição. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
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FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://g1.globo.com/dia-das-criancas/2013/noticia/2013/10/criancas-mostram-em-desenho-o-que-
pensam-sobre-cidadania-e-justica.html>. Acesso em: 12 abr. 2017.
A V - V - F - V.
B F - V - F - V.
C V - V - V - F.
D V - F - F - F.
O papel é um material fundamental para trabalhar o desenho, já que é sobre ele que a proposta visual acontecerá. Para cada atividade que
se deseja desenvolver, existem determinados tipos de papéis. Ao iniciar as atividades artísticas, o desenhista produzirá rascunhos. Neste caso,
qual papel é mais indicado?
A Papel Canson.
B Papel Sulfite.
C Papel Vergê.
D Papel Kraft.
(ENADE, 2017) O que está escrito a respeito de uma pessoa ou um fato é, declaradamente, uma interpretação, do mesmo modo que as
manifestações visuais feitas à mão, como pinturas e desenhos. Imagens fotografadas não parecem manifestações acerca do mundo, mas, sim,
pedaços dele, miniaturas da realidade que qualquer um pode fazer ou adquirir. Entretanto, fotografar é apropriar-se da coisa fotografada.
Significa por si mesmo em determinada relação com o mundo, semelhante ao conhecimento e, portanto, ao poder. Com base no exposto,
assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SONTAG, S. Sobre fotografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2004.
A A fotografia, por se tratar de um retrato da realidade, restringe a capacidade do fotógrafo de nela inserir traços de sua personalidade.
B O fotógrafo vê o mundo a seu modo, portanto, sua fotografia é uma interpretação impregnada de traços de autoria.
C A obra tem vida própria e é autônoma, pois a imagem capturada pelo fotógrafo foge ao controle do desejado e ao domínio da técnica.
D A fotografia engana, pois é um jogo de ilusões, um tipo de falso testemunho, que faz o espectador acreditar em inversidades e fantasias.
(ENADE, 2011) A professora Cláudia apresentou aos seus estudantes da 3ª série do Ensino Médio um vídeo sobre a pintura corporal dos
Asurini, da terra indígena Trocará, no município de Tucuruí (PA), conhecidos pela particular beleza dos desenhos geométricos que
reproduzem no corpo, na cerâmica e no tecido. O vídeo mostra o processo desde a preparação das tintas até a sua aplicação. A professora
escolheu esse vídeo como parte de um projeto pedagógico sobre o corpo como suporte artístico contemporâneo. 
 
A qual objetivo da arte/educação para o Ensino Médio, presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais, essa proposta da professora atende? 
 
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FONTE DA IMAGEM: Imagens do vídeo Asurini do Koatinemo, direção Reinaldo Mendes, realização Amazon Imagebank. Disponível em:
<http://www.youtube.com/watch?v=v71DU4aa9Ek&feature=related>. Acesso em: 25 abr. 2011.
A Desenhar e aplicar padrões geométricos no corpo, ampliando saberes para outras manifestações, como as artes audiovisuais.
B Identificar padrões de comportamento social dos povos indígenas na expressão corporal a partir da observação dos ritos e danças.
C Contextualizar as manifestações artísticas contemporâneas a partir de outros saberes e experiências culturalmente distintas.
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Situar os espaços geográficos onde se manifestam a arte corporal e classificar os estilos da dança indígena a fim de preservar as diversas
manifestações culturais.
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