AV-LINGUÍSTICA I

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Marcus Allan Gomes Lourenço
202002853931
 
Disciplina: LINGUÍSTICA I AV
Aluno: MARCUS ALLAN GOMES LOURENÇO 202002853931
Professor: JOAO MENDES FILHO
 Turma: 9002
EEL0068_AV_202002853931 (AG) 08/04/2021 20:37:49 (F) 
Avaliação:
10,0
Nota Partic.: Nota SIA:
10,0 pts
 
LINGUÍSTICA I - EEL0068 
 
 1. Ref.: 3881026 Pontos: 1,00 / 1,00
Entre a chamada linguagem não verbal, encontramos signos que são denominados ícones, como pode ser exemplificado:
no uso da palavra falada, porque ela cria uma imagem na mente de quem a ouve.
 no uso do desenho de uma caveira representando perigo porque a imagem tem alguma relação de semelhança com o
objeto que representa e foi elaborada com a intenção de transmitir uma informação.
no uso da palavra escrita, porque ela simboliza alguma coisa que está ausente.
na nuvem escura no céu, porque ela tem a intenção de estabelecer a comunicação de que provavelmente vai chover.
na marca de freada de um carro, porque se constitui numa imagem no asfalto que tem existência concreta.
 2. Ref.: 3884159 Pontos: 1,00 / 1,00
No Curso de Linguística Geral, a relação sintagma e paradigma podeEducational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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ser explicada da seguinte forma:
 
As relações sintagmáticas decorrem do caráter fonético da linguagem e se relacionam às diversas possibilidades de
combinação dos fonemas nessas unidades, enquanto as relações paradigmáticas apresentam relações sintáticas que
dizem respeito à associação mental em que a unidade linguística forma uma frase.
A relação sintagmática e a relação paradigmática diferenciam-se apenas no aspecto oral da linguagem, ambas
correspondendo do mesmo modo às possibilidades de combinação da língua.
 As relações sintagmáticas decorrem do caráter linear da linguagem e se relacionam às diversas possibilidades de
combinação entre essas unidades, enquanto as relações paradigmáticas apresentam relações associativas que dizem
respeito à associação mental em que a unidade linguística ocupa um determinado contexto e todas as outras ausentes
pertencem à mesma classe daquela que está presente; e poderiam substituí-la naquele contexto.
As relações sintagmáticas decorrem do caráter associativo que diz respeito à associação mental em que a unidade
linguística ocupa um determinado contexto e todas as outras ausentes pertencem à mesma classe daquela que está
presente, podendo substituí-la naquele contexto, enquanto as relações paradigmáticas decorrem do caráter linear da
linguagem e se relacionam às diversas possibilidades de combinação entre essas unidades.
As relações sintagmáticas decorrem do caráter linear da linguagem e se relacionam às diversas possibilidades de
combinação entre essas unidades, enquanto as relações paradigmáticas apresentam relações associativas que dizem
respeito à associação mental, em que a unidade linguística não pode ocupar um determinado contexto e nem substituir
o item utilizado.
 3. Ref.: 3884202 Pontos: 1,00 / 1,00
Sobre a dicotomia competência e desempenho, podemos afirmar
que:
 O desempenho é afetado por inúmeros fatores de difícil entendimento, o que o torna uma imperfeita manifestação da
competência.
A competência, como a língua de Saussure, é social, um sistema compartilhado por todos os falantes de uma
determinada comunidade, e só completo nele.
O desempenho reflete perfeitamente a competência de um falante de uma dada Língua L.
A competência é afetada por fatores como atenção, limitações de memória de trabalho, indecisões e diversos fatores
contextuais.
A competência pode ser comparada à fala de Saussure, por ser individual.
 4. Ref.: 3884299 Pontos: 1,00 / 1,00
O objetivo da Sociolinguística Variacionista é identificar:
os diferentes graus de escolaridade da população.Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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os fatores que explicam as diferenças entre os diversos idiomas falados no mundo.
 os fatores capazes de explicar a variação e a mudança linguísticas.
os fatores que produzem as diferenças socioeconômicas.
as mudanças e as variações no uso das linguagens não verbais.
 5. Ref.: 3884334 Pontos: 1,00 / 1,00
Há uma correlação natural entre forma e função, ou seja, entre código linguístico (expressão) e seu conteúdo. Esta afirmação
se refere a qual princípio funcionalista em sua versão forte?
 
processo de gramaticalização (stricto sensu).
perspectiva funcional da sentença.
 princípio de iconicidade.
base corporal da metáfora.
processo de gramaticalização (lato sensu).
 6. Ref.: 3884091 Pontos: 1,00 / 1,00
O fato de você não pronunciar a palavra ¿livro¿ todas as vezes que vê um livro ou não pronunciar a palavra ¿preocupado¿
toda vez que tiver alguma preocupação evidencia que não há uma previsibilidade em relação às palavras que falamos em
cada situação. Essa é uma característica da linguagem denominada:
Produtividade
Arbitrariedade
Dupla articulação
Dualidade
 Independência de estímulo
 7. Ref.: 3884163 Pontos: 1,00 / 1,00
O Curso de Linguística Geral reivindica o papel da Linguística enquanto ciência da linguagem. A
partir disso é correto afirmar que:
 
 
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A abordagem estrutural de Saussure entende que a língua é substância (material) e não forma (estrutura).
No estruturalismo, o estudo da linguagem continuou subordinado, por exemplo, às investigações filosóficas por meio
da Lógica.
 A Linguística, depois de se afirmar como ciência, com objeto e metodologia própria, passou a reivindicar sua
autonomia em relação a outras áreas do saber.
Na perspectiva do estruturalismo, a língua deve ser estudada na sua relação com a sociedade.
O estruturalismo não conseguiu fazer com que a língua fosse estudada independentemente da cultura do falante.
 8. Ref.: 3884221 Pontos: 1,00 / 1,00
O termo gramática universal vem da tradição gramatical dos séculos
XVIII e XIX e se refere às propriedades compartilhadas por todas as
línguas, universais. Qual das afirmações a seguir pode explicar por que
Chomsky adotou este termo para o estado inicial da faculdade da
linguagem?
Porque Chomsky acredita que as línguas humanas compartilham todas as propriedades gramaticais, e só se
diferenciem no seu vocabulário.
Porque todos os seres humanos precisam se comunicar e, portanto, a linguagem é uma propriedade universal da
mente humana.
Nenhuma das alternativas.
Porque a necessidade de dados linguísticos para a efetividade da aquisição é universal, independente da língua.
 Porque Chomsky propõe que o estado inicial da faculdade da linguagem inclua princípios compartilhados por todas as
línguas, que não precisam ser aprendidos no processo de aquisição.
 9. Ref.: 3884314 Pontos: 1,00 / 1,00
O texto abaixo é uma passagem do romance Infância, de Graciliano Ramos. Leia-o com atenção.
 
Poder ser alguém em uma sociedade, para muitas pessoas sempre esteve ligado ao fato de ter conhecimento da letra, ser
letrado. O pai tinha consciência da importância do poder que tinha a escrita, pois, em sua concepção, um homem letrado era
um homem SABIDO que possuía armas terríveis, as letras. No entanto, o sujeito aprende a ler, mas não adquire, muitas
vezes, acapacidade de fazer uso da escrita. Como aconteceu com o menino: Certamente meu pai usara um horrível embuste
naquela maldita manhã, inculcando-me a excelência do papel impresso. Eu não lia direito, mas, arfando penosamente,
conseguia mastigar os conceitos sisudos: A preguiça é a chave da pobreza. 
Quem não ouve conselhos raras vezes acerta 
 Fala pouco e bem: ter-te-ão por alguém.Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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Esse Terteão para mim era um homem, e não pude saber que fazia ele na página final da carta. As outras folhas se
desprendiam, restavam-me as linhas em negrita, resumo da ciência anunciada por meu pai.
 
RAMOS, G. Infância. Rio de Janeiro / São Paulo: Record, 2013
 
A forma TER-TE-ÃO, que causa estranhamento ao protagonista do romance, ilustra uma possibilidade específica de colocação
pronominal. Pode-se afirmar, com base no conceito de NORMA PADRÃO e NORMA CULTA, que essa possibilidade:
 pertence à norma padrão do português mas não à norma culta do português brasileiro.
pertence à norma não padrão do português brasileiro mas não é uma variante estigmatizada.
pertence à norma culta do português brasileiro mas não é uma variante estigmatizada.
não pertence nem à norma culta do português brasileiro nem à norma padrão do português.
pertence tanto à norma culta do português brasileiro quando à norma padrão do português.
 10. Ref.: 3884345 Pontos: 1,00 / 1,00
O Funcionalismo ocupa-se em
 
 estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e o uso.
investigar os aspectos inatos que envolvem o desenvolvimento da linguagem.
entender a língua como um sistema (um conjunto de elementos organizados).
refletir sobre a existência de princípios gerais para a capacidade de linguagem.
descrever os componentes mentais que envolvem a aquisição da linguagem.
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