Avaliação On-Line 1

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38899 . 5 - Comunicação e Expressão - 20211.AB
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) – Questionário
Conteúdo do exercício
Pergunta 1 Ponto 1 
Conforme Abaurre e Abaurre (2009), a compreensão do sentido do texto, por vezes, necessita da recuperação de algo, de pistas fornecidas pelo próprio texto; isto é, o receptor precisa ficar atento às mensagens que recebe para perceber marcas textuais que o ajudem a compreender os diversos textos.
Fonte: ABAURRE, M. L. M.; ABAURRE, M. B. M. Produção de texto – interlocução e gêneros. São Paulo: Moderna, 2009. 
Agora, analise a tira a seguir:
A} baseia-se no pressuposto de que o interlocutor conhece as características anteriores de Pinóquio.
B} baseia-se na inferência de que é difícil vender livros.
C} baseia-se em uso de denotação para facilitar a compreensão do leitor.
D} baseia-se em implícitos de que os livros com personagens de contos de fadas são do interesse das crianças.
Pergunta 2 Ponto 1 
Em seus estudos sobre as funções da linguagem, que consideram os fatores envolvidos no ato da comunicação e os objetivos do emissor da mensagem, Roman Jakobson declarou que “a estrutura de uma mensagem depende basicamente da função predominante”.
Fonte: JAKOBSON, R. Linguística e comunicação. 22. ed. São Paulo: Cultrix, 2010, p. 157.
Leia a tirinha a seguir, analisando as funções da linguagem. 
 
Fonte: BECK. Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em:<https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/as-questoes-travessuras-de-armandinho-8024251> Acesso em: 23/08/2019.  Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre as funções da linguagem, é correto afirmar que, no primeiro quadrinho da tira, predomina o uso da função:
A} poética.
B} emotiva.
C} referencial.
D} metalinguística 
E} apelativa (ou conativa)
Pergunta 3 Ponto 1 
Leia o trecho a seguir:
Conforme Terra e Nicola (2008), a língua permite que realizemos a substituição de ideias e objetos por signos visuais [...] Segundo a relação com o objeto a que se refere, o signo visual pode assumir diferentes representações do real.
Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem & produção de textos. São Paulo: Scipione, 2008, p. 27. 
Considerando as informações trazidas e os estudos sobre as diferentes representações que os signos visuais podem assumir, associe os termos elencados a seguir com suas respectivas características. 
1) Ícones.
2) Índices.
3) Símbolos.
(  ) São signos que se fundamentam em convenções sociais e são arbitrários. 
(  ) São signos que mantêm uma relação de contiguidade física com os objetos a que se referem.
(  ) São signos que apresentam analogia com os objetos a que se referem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A} 3, 1, 2.
B} 1, 3, 2.
C} 1, 2, 3.
D} 2, 1, 3.
E} 3, 2, 1.
Pergunta 4 Ponto 1 
A seguir, serão apresentados dois textos.
Texto I:
O ser humano utiliza diferentes tipos de linguagem, como a música, a dança, a pintura, a fotografia, entre outros. Essas várias linguagens organizam-se em dois grupos: a linguagem verbal e as linguagens não-verbais. 
Texto II:  
 
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre os signos dentro do processo comunicativo, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O receptor da mensagem contida no texto II pode dizer que não vê uma xícara de café.
Porque:
II. O texto II traz apenas um significante, não fornecendo um significado para o signo.
A seguir, assinale a alternativa correta:
A} A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma justificativa correta da asserção I.
B } As asserções I e II são proposições falsas.
C} As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I
D} A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição correta em relação à análise do texto
E} A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a proposição II é uma justificativa incorreta.
Pergunta 5 Ponto 1 
Leia o trecho a seguir: 
“[...] o mundo humano é o mundo cultural que vai sendo construído de acordo com as necessidades e os desejos dos grupos e das comunidades. A cultura é uma invenção necessária para integrar as pessoas entre si ao ambiente em que vivem, para regular o comportamento, a fim de que nos tornemos humanos, exercitando a razão, a vontade, a efetividade e a imaginação, com liberdade e responsabilidade.”
Fonte: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo. Moderna. 2005, p. 25.
Considerando o excerto apresentado, e com base nos estudos realizados a respeito da linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. A palavra falada e a tradição causam a estagnação de gerações.
II. A linguagem tem importância extremada em qualquer esfera de atividade humana, possibilitando a renovação e o enriquecimento cultural.
III. As atividades cooperativas são asseguradas por comportamentos independentes da linguagem.
IV. O acúmulo de informações, transmitidas de uma geração a outra, permite a equiparação entre sociedades humanas e sociedades animais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A} F, V, F, F.
B } V, V, F, F.
C} F, F, V, V.
D} F, V, V, F.
E} V, V, V, F.
Pergunta 6 Ponto 1 
Durante nossa participação em qualquer acontecimento social, para o efetivo ato de comunicação, é necessário que as mensagens produzidas entre os
falantes possam ser interpretadas e compreendidas entre os interlocutores durante o processo.
Desse modo, considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre a comunicação e sua importância para o ser humano, é correto afirmar que, em momento de interlocução, é um exemplo de situação de ato comunicativo:
A} quando, diante de uma placa de trânsito cujo aviso de parada proibida ficou ilegível devido a uma pichação, um carro está estacionado.
B } quando, diante de um aviso, em um aeroporto, escrito em uma língua diferente daquela do falante, ele precisa de ajuda para compreender as informações.
C} quando, diante de um médico, durante uma consulta, há um gesto realizado por um paciente, apontando uma parte do corpo na qual sente dor.
D} quando, diante de um cardápio, em um restaurante de comida regional, um turista precisa da ajuda de um falante da região para realizar sua escolha.
E} quando, diante de um cardápio, em um restaurante de comida regional, um turista precisa da ajuda de um falante da região para realizar sua escolha.
Pergunta 7 Ponto 1 
O uso da linguagem permite a transmissão de informações, a persuasão ou o entretenimento e a distração do interlocutor; atendendo às intenções comunicativas dos emissores. Para isso, fazemos uso de diferentes sistemas de códigos.
Considerando as informações apresentadas e os estudos sobre comunicação, analise as afirmativas a seguir sobre as características da comunicação oral e da comunicação escrita.
I. A linguagem verbal é baseada em significantes gráficos em sua oralidade.
II. A falta de planejamento é característica da linguagemverbal em sua forma escrita.
III. O significante, na linguagem falada, para a composição do signo, é sonoro.
IV. O significado, na linguagem escrita, para a composição do signo, é gráfico.
Está correto apenas o que se afirma em:
 
A} I e III.
B } II e IV.
C} II e III.
D} III e IV
E} I e IV
Pergunta 8 Ponto 1 
A teoria da comunicação do linguista Roman Jakobson (1896-1982) estabelece os seguintes fatores que compõem o ato comunicativo: a mensagem, o emissor, o receptor, o canal, o código, o contexto. 
Leia com atenção o cartaz da campanha comunitária a seguir:
Fonte: Secretaria de Saúde de Maripá. Disponível em: <http://www.maripa.pr.gov.br/artigo/112/Secretaria-de-Saude-lanca-campanha-que-incentiva-doacao-de-sangue/2569>. Acesso em: 23/08/2019.
Considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre os elementos da comunicação, analise as afirmativas sobre o cartaz em evidência, cuja fonte, dentro da teoria da comunicação, corresponde à Prefeitura de Maripá, e assinale a seguir V para a(s) verdadeira(s) e F para (a) falsa(s).
I. ( ) A mensagem refere-se a uma campanha nacional de doação de sangue.
II. ( ) O código usado mescla sistema verbal e sistema não verbal.
III. ( ) O canal usado foi a Secretaria da Saúde.
IV. ( ) O emissor é o possível doador de sangue.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A} F, V, F, V.
B } F, V, V, F.
C} F, F, V, V.
D} V, F, V, F.
E} F, V, F, F.
Pergunta 9 Ponto 1 
Leia o trecho a seguir:
“A palavra signo provém do termo latim signum. Trata-se de um objeto, fenômeno ou ação material que, por natureza ou por convenção, representa ou substitui outro. É algo que representa algo, é um sinal.Um signo linguístico é uma realidade perceptível por um ou vários sentidos humanos, que remete para outra realidade que não está presente.”
Fonte: Dicionário on-line de conceitos. Disponível em: <https://conceito.de/signos>. Acesso em: 12/08/2019. (adaptado) 
Considerando as informações apresentadas nesse excerto e os estudos realizados sobre os signos 
dentro do processo comunicativo, analise as afirmativas a seguir. 
I. Ao encontrarmos em um texto a palavra “casa”, temos uma representação gráfica, pois trata-se de um signo, composto de significante e significado.
II. Ao realizarmos a leitura de um texto, pronunciando a sequência /sala/, temos uma representação sonora, pois trata-se de um significado. 
III. Ao observarmos, em um cartaz, a imagem de uma pessoa com o dedo indicador sobre a boca, temos um signo, pois há um significante, a imagem, e um significado, o conceito de silêncio.
IV. Ao observarmos a imagem de um coqueiro em um cartaz, temos um desenho; ou seja, trata-se de um significado. 
Está correto apenas o que se afirma em:
A} II e III.
B } I e III.
C} II e IV.
D} III e IV.
E} I e II.
Pergunta 10 Ponto 1 
A teoria jakobsoniana sobre os esquemas de comunicação e as funções da linguagem propõe que se considerem os fatores que fazem parte de qualquer atividade comunicativa, levando em conta as intencionalidades dos interlocutores.
Assim, leia o texto a seguir, no qual o eu lírico faz uma reflexão sobre a composição de um poema, analisando as funções da linguagem nele expressas.
Psicologia da composição – VI
Não a forma encontrada
como uma concha, perdida
nos frouxos areais
como cabelos;
não a forma obtida
em lance santo ou raro,
tiro nas lebres de vidro
do invisível;
mas a forma atingida
como a ponta do novelo
que a atenção, lenta,
desenrola,
aranha; como o mais extremo
desse fio frágil, que se rompe
ao peso, sempre das mãos
enormes.
Fonte: MELO NETO, João Cabral de. In: Marly de (Org.) João Cabral de Melo Neto: obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. pp. 95-96.
Dessa forma, observando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre funções da linguagem, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Encontramos a função emotiva, pois o eu lírico expressa suas emoções, ocorrendo o uso de verbos conjugados na primeira pessoa e pronomes de primeira pessoa.
II. ( ) Encontramos a função metalinguística, pois o poeta usou um poema para falar da composição desse tipo de texto.
III. ( ) Encontramos a função poética, pois ocorre a manipulação das palavras, predominando a valorização da linguagem em si.
IV. ( ) Encontramos a função apelativa, pois o emissor deseja alterar o comportamento do leitor, o receptor da mensagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A} V, V, F, V.
B } F, V, V, F.
C} F, F, F, V.
D} V, V, F, F.
E} V, F, F, V.