FUNÇÕES DA LITERATURA

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FUNÇÕES DA LITERATURA 
Renata Ap. Viana
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“A literatura é sempre uma expedição à verdade.”
Franz Kafka
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Para que serve a literatura? 
Variedade de objetivos aos quais a arte serve na sociedade. 
ARTE: polifuncional = pode exercer função comunicativa, cognitiva, política, educativa etc. 
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O BELO 
Vênus de Milo, mármore, altura 202 cm., encontrada em Milo, 130-120 a.C., Museu do Louvre. Padrão de beleza clássica, especialmente pelo uso da seção áurea para determinar as proporções. 
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O TRÁGICO
Géricault, 1819, A jangada do Medusa, óleo sobre tela, Louvre. O artista retrata o resgate dos tripulantes do navio Medusa, à deriva por vários dias após o naufrágio . A tripulação havia fugido nos botes salva-vidas, abandonando todos à deriva. Consta que, para alimentarem-se, haviam praticado o canibalismo. 
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O FEIO
Munch, 1893, O grito, caseína, crayon e têmpera sobre tela, Nasjonalgall Gallery, Oslo, Noruega. O artista deforma a figura e converte-a num grito contra a tradição clássica da pintura. 
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O GROTESCO
Arcimboldo, 1573, Outono, óleo sobre tela, Louvre. 
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O CÔMICO
O cômico surge quando a personalidade mais importante do ocidente tem uma atitude inesperada: Bill Clinton, ex-presidente dos EUA, curva-se para apanhar papéis que haviam sido soprados pelo vento durante coletiva nos jardins do Palácio do Planalto, em Brasília. Na foto, ao lado do presidente Fernando Henrique Cardoso. 
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O ESTRANHAMENTO
Dali, 1936, Premonição da guerra civil, óleo sobre tela, Philadelphia Museum of Art. No surrealismo de Salvador Dali, as figuras grotescas são elaboradas para causar impacto visual, rompendo com o fluxo normal da consciência e permitindo o aflorar do inconsciente. 
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O SONHO/ IMAGINAÇÃO
Miró, Personagens na noite guiados pelos rastros de lesmas fosforecentes, 1940, gouache & tinta sobre papel, coleção privada, U.S.A. Um universo de sonho habita as telas de Joan Miró. 
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O DETALHE/ DESCRIÇÃO
Van Eyck, O casal Arnolfini, 1434, painel, National Gallery, Londres. Uma das obras em Van Eyck representou minuciosamente as texturas dos objetos. 
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Finalidade da arte: discussões são bem antigas
PLATÃO: considerava a arte mentirosa, inútil e nociva ao bem-estar social. 
ARISTÓTELES: enaltecia as funções da poesia; finalidade catártica = arte é bela, útil e indispensável ao convívio humano. 
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Finalidade da arte: discussões são bem antigas
PLATÃO: considerava a arte mentirosa, inútil e nociva ao bem-estar social. 
ARISTÓTELES: enaltecia as funções da poesia; finalidade catártica = arte é bela, útil e indispensável ao convívio humano. 
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Platão de Atenas (Atenas,428/27– Atenas, 347 a.C.) foi um filósofo grego. Discípulo de Sócrates, fundador da Academia e mestre de Aristóteles. Acredita-se que seu nome verdadeiro tenha sido Arístocles; Platão era um apelido que, provavelmente, fazia referência à sua característica física, tal como o porte atlético ou os ombros largos, ou ainda a sua ampla capacidade intelectual de tratar de diferentes temas.
Aristóteles (em grego Αριστοτέλης) nasceu em Estagira, na Calcídica (384 a.C. - 322 a.C.). Filósofo grego, aluno de Platão e professor de Alexandre, o Grande, é considerado um dos maiores pensadores de todos os tempos e criador do pensamento lógico. 
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Duas concepções antitéticas da arte: 
Estadista: conservadorismo ético-social ameaçado pelo desmascaramento dos valores correntes (que a verdade artística produz) 
Esteta: reconhece a arte como prazer estético, beleza, utilidade ao ser humano. 
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Depois...
Platão: reconhece a utilidade da arte desde que sua atividade seja programada pelo Estado, com finalidade cívica. 
Negar a autonomia da arte => destruir-lhe a própria essência.
Arte => livre expressão da imaginação e criatividade do homem. 
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Horácio:
Quinto Horácio Flaco, em latim Quintus Horatius Flaccus (Venúsia, 8 de dezembro de 65 a.C. — Roma, 27 de novembro de 8 a.C.) 
Foi um poeta lírico e satírico romano, além de filósofo. 
É conhecido por ser um dos maiores poetas da Roma Antiga. 
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Horácio:
2 funções possíveis para a arte (o útil / o agradável) = ponto de partida para 2 teorias mais aceitas... 
TEORIA FORMAL (hedonística): arte = prazer estético
TEORIA MORAL (utilitarista): arte = finalidade pedagógica e educativa. 
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Horácio:
TEORIA FORMAL 
prazer estético; 
“arte pela arte”;
focaliza elementos significativos e expressivos da obra; 
material linguístico escolhido de modo particular; 
enunciado => artefato 
TEORIA MORAL
finalidade pedagógica e educativa; 
substância cognitiva;
contribui com a tomada de consciência do homem perante seus problemas; 
concepção utilitarista: analisa significados míticos, simbólicos e ideológicos da obra. . 
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OBS.: As duas teorias se completam => forma estética não existe sem conteúdo; significação da obra não deixa de considerar a feição artística. 
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A literatura busca o essencial, o universal, que pode contribuir para a formação dos homens, indicando-lhes a maneira de agir, mostrar os seus prazeres, desejos e outros sentimentos. Isto ajuda o homem a se conhecer melhor. 
A literatura dá a vida, o sentido das palavras; exemplo: 
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Havia um mendigo cego; as pessoas que passavam por ele não lhe davam quase nada; entretanto um homem fez a diferença para ele ganhar mais esmolas. Trocou o cartaz que carregava com as palavras ”cego de nascença” por outro: 
“Chegará a estação das flores e eu não a verei”. 
Com isso, nota-se que simples palavras ganham sentimento. 
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A arte tem como função nos ajudar a olhar o mundo, sua beleza, sua imensidão, a ver o que não se estampa de imediato, a desempoeirar nossa vista para enxergar melhor. 
 
A função da arte literária
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Determinados gêneros de texto primam pela objetividade e pela clareza, procurando não deixar margem para múltiplas interpretações, pois, em certos casos, danos podem ser provocados.
A linguagem literária
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Forma específica de conhecimento da vida proporcionado pelo arranjo estético do material linguístico 
arte da palavra 
visão peculiar do mundo 
O POETA = dá vida nova às palavras; cria o efeito do estranhamento; faz o destinatário da obra pensar na condição humana. 
Literatura - Hoje 
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Literatura como imitação da realidade;
Manifestação artística; 
A palavra como matéria-prima; 
Manifestação da expressividade humana. 
Assim:
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Função estética: arte da palavra e expressão do belo
Função lúdica: provocar prazer 
Função cognitiva: forma de conhecimento 
Função catártica: purificação dos sentimentos 
Função pragmática: pregar uma ideologia. 
LITERATURA => PLURIFUNCIONAL 
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A ONDA (Manuel Bandeira) 
A onda anda 
Aonde anda A onda? 
A onda ainda 
Ainda onda Ainda anda 
Aonde? 
Aonde? 
A onda a onda 
Exemplo de texto com função lúdica
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NÃO HÁ VAGAS (FERREIRA GULLAR)
O preço do feijão
não cabe no poema. O preço
do arroz
não cabe no poema.
Não cabem no poema o gás
a luz o telefone
a sonegação
do leite
da carne
do açúcar
do pão
Exemplo de texto com função social 
(literatura engajada) 
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O funcionário público
não cabe no poema
com seu salário de fome
sua vida fechada
em arquivos.
Como não cabe no poema
o operário
que esmerila seu dia de aço
e carvão
nas oficinas escuras
- porque o poema, senhores,
está fechado:
“não há vagas”
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Só cabe no poema
o homem sem estômago
a mulher de nuvens
a fruta sem preço
O poema, senhores,
não fede
nem cheira
Antologia Poética
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O pensamento de Cecília Meireles expressa bem essas considerações sobre as funções da obra de arte literária: 
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“A literatura nos mostra com uma veracidade que as ciências talvez não têm. Ela é o documento espontâneo da vida em trânsito. É o depoimentovivo, natural, autêntico... Quando um poeta canta é que nele se operou todo um processo de síntese: sua sensibilidade, sua personalidade recolheu os elementos esparsos do momento, da raça, da terra, dos contatos sociais e espirituais; todo o complexo da vida, na receptividade ativa e criadora de um homem, pode produzir máquinas ou leis, sistemas ou canções. Mas as canções parece que vêm muito mais diretamente da sua origem à sua forma exterior, ou, então, talvez abram mais facilmente passagem até as almas: porque por elas se aproximam distâncias, se compreendem as criaturas, e os povos se comunicam as suas dores e alegrias semelhantes.” 
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OBRIGADA
Renata Ap. Viana
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