Modelo coringa redação fuvest

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Modelo coringa- Luiza Bacha ;)
FUVEST
1- Introdução 
	1- Frase de efeito para começar o texto e chamar o interesse do leitor para a leitura, pode ser uma citação, uma frase feita por você, havendo intertexto com livros, filmes, obras de arte que você conheça. Deve estar obrigatoriamente relacionado ao tema e ser relevante para a compreensão da sua argumentação.
	2- TEMA: apresentação do tema de forma simples e direta, pode ser emendado com o periférico em uma frase
	3- TESE: Deve conter a sua opinião sobre o assunto, sem justificá-la. Ela pode ser emendada com o tema ou vir sozinha em uma frase.
*Caso sejam usados, no periférico, conceitos que necessitem de explicação, esta deve ser feita. Lembrando que, além desta situação, não se deve justificar nada na introdução. 
*Não fazer a introdução toda em uma frase. Ela pode conter até quatro frases, mas o modelo que proporciona uma maior coesão é o de duas frases. Você pode escolher em juntar o periférico e o tema ou o tema e a tese. 
Tipos de introdução
	1- ABORDAGEM HISTÓRICA
	Na Idade Média, no Renascimento e durante boa parte do século XX, a mulher esteve sempre a disposição da família, dos trabalhos domésticos e da criação dos filhos; somente no final do século XX, ela ganha, ainda que não suficientemente, espaço para inserir-se no "mundo dos homens".
	2 – INTRODUÇÃO POR PERGUNTAS
	O que define o trabalho? O tempo investido na manufatura de um produto? O esforço empreendido para se executar uma tarefa? A prestação de serviços? Trabalho é um meio de realização pessoal ou de exploração alheia? 
	
	3 – INTRODUÇÃO POR DEFINIÇÃO 
	Trabalho é uma força produtiva que se opera pelo empreendimento físico ou intelectual. Uma sociedade revela-se injusta quando subestima o trabalho artístico, avilta o intelectual e marginaliza o braçal. 
	4 – APRESENTANDO DADOS ESTATÍSTICOS 
	Segundo a Secretaria de Políticas para as mulheres do Governo Federal, sete em cada dez mulheres que telefonaram para o Ligue 180 afirmaram ter sido agredidas pelos companheiros. Tal fato confirma que a mulher brasileira continua sendo massacrada na sociedade. 
	5. APRESENTAÇÃO DA TESE E CITAÇÃO DOS ARGUMENTOS
	Em alguns aspectos, a qualidade de vida nas regiões rurais é superior à zona urbana, porque no campo não há agitação das grandes cidades e as pessoas dispõem de maior tempo para estabelecer relações humanas mais profundas e duradouras. 
	6 – INTRODUÇÃO CONTESTANDO O SENSO COMUM 
	O projeto do deputado Aldo Rebelo, a despeito da simpatia que possa despertar, revela-se fruto de extrema ingenuidade e de má compreensão do que seja a língua de um povo. 
	7 – ENUMERAÇÃO DE ELEMENTOS
	Baixos salários. Médicos descontentes. Enfermagem pouco qualificada. Falta de medicamentos. Desvio de verbas. Hospitais insuficientes e mal-aparelhados. Atendimento precário. Esse é o retrato da saúde pública brasileira. 
	8 – USO DE CITAÇÃO
	 “O trabalho é a força que movimenta o homem”. Essa máxima seria lida, pelo homem contemporâneo, da seguinte forma: o trabalho proporciona o desenvolvimento econômico ao homem, mas nem sempre a paráfrase foi válida. 
	9 – INTRODUÇÃO POR COMPARAÇÃO 
	Assim como aconteceu na época da abolição da escravidão, no Brasil, em que existiam elementos favoráveis e contrários a ela, também hoje há os que são a favor e os que são contra a implantação do sistema de cotas.
2- Desenvolvimento
	1- ARGUMENTO 1: Ponto de vista próprio adotado e que tenha total ralação com o tema tese
	2- RATIICAÇÃO 1: Algo que comprove o ponto de vista adotado como fatos históricos, exemplos da sociedade e atualidade, argumentos de autoridade como pensamentos filosóficos e conceitos sociológicos, citação de um livro e o ponto de vista defendido nele que é o mesmo citado no seu próprio argumento 
	3- ARGUMENTO 2: Segundo ponto de vista próprio adotado e que tenha total ralação com o tema tese
	4- RATIICAÇÃO 2: Algo que comprove o segundo ponto de vista adotado como fatos históricos, exemplos da sociedade e atualidade, argumentos de autoridade como pensamentos filosóficos e conceitos sociológicos, citação de um livro e o ponto de vista defendido nele que é o mesmo citado no seu próprio argumento.
* Limites entre a opinião e o argumento de autoridade devem ser bem nítidos no texto.
Tipos de desenvolvimento 
	1- ARGUMENTAÇÃO HISTÓRICA
Esse tipo de argumento envolve cronologia, ou seja, tempo e espaço. Você precisa saber abordar um fato histórico referente ao assunto em pauta e relacioná-lo com o presente.
Exemplo - Tema: A noção de tempo.
	“O tempo pode apresentar-se mecanicamente. O século XIX presenteou-nos com a Revolução Industrial, que desenvolveu uma noção de tempo vinculada à engrenagem, à máquina e à reprodução do capital. Segundo esta percepção, o tempo equivale a dinheiro, a horas de trabalho consumidas continuamente, enriquecendo alguns e empobrecendo as possiblidades de sonhos, amor e vida de muitos, essa constatação percebemos nas sociedades capitalistas do século XX em que as pessoas trabalham horas e horas para acumular capital, porém alguns poucos conseguem tal proeza, a imensa maioria gasta seu tempo em apenas sobreviver.”
	2- ARGUMENTO DE COMPARAÇÃO (ANALOGIA)
Ocorre quando se compara de uma situação, hipotética ou verdadeira, à sua realidade. Utilizada geralmente quando o interlocutor pressupõe que os dois casos são parecidos e devem ser tratados da mesma maneira.
Exemplo - Tema: A publicidade infantil no Brasil.
	“Enquanto, no Canadá, não é permitido nenhum tipo de publicidade para criança; no Reino Unido, os comerciais são proibidos em certos horários e não se podem utilizar famosos e nem personagens de desenhos infantis nas propagandas. No Brasil, a situação é bem distinta, pois não há nenhum controle efetivo sobre a publicidade voltada a esse público, o que existe é uma autorregulamentação, isto é, o setor cria normas e faz acordo com o governo. Esse descaso das autoridades para a problemática pode trazer consequências negativas ao indivíduo: em um futuro próximo, não é de surpreender que muitas crianças se tornem consumidores irresponsáveis, sem consciência social.”
	
	3- ARGUMENTAÇÃO BASEADA EM INTERROGAÇÕES
Exemplo - Tema: A noção de tempo.
	“A vida tem duração ínfima perante a infinidade do tempo. Quantas coisas não ocorreram no mundo nestes milhares de anos? Quantos reinos não existiram e desapareceram sem deixar vestígios? Fósseis se tornaram preciosidades que remotamente foram banalidades. É curioso imaginar quais serão os legados da atualidade para daqui a dez mil anos. Seriam os aranha-céus dos centros urbanos ou o bucolismo de raras paisagens naturais?” 
	4- ARGUMENTAÇÃO COM CITAÇÕES LITERÁRIAS
Exemplo - Tema: A noção de tempo.
	Ainda há valores humanos atemporais. Os sentimentos, como o amor, existiram e existirão ao longo do tempo durante toda a história humana. “Sete anos de pastor Jacó servia”. Jacó trabalhou a vida inteira, por amor a Raquel, suscetível a toda exploração do pai da amada, Labão, o que comprova uma outra concepção do tempo. Assim, muitos defendem que o tempo é uma medida abstrata e pessoal, despender tempo por um sentimento pode ser banalidade para algumas pessoas; para outras, é algo vital, em que a medida de tempo pouco importa, pois o valor a ser alcançado é muito maior.
	5- ARGUMENTAÇÃO POR CAUSA E CONSEQUÊNCIA
Esse tipo de recurso argumentativo busca comprovar a tese defendida a partir da exploração das relações de causa e consequência associadas ao tema debatido. Ao explicar os porquês e as consequências da temática em questão, pode-se confirmar as ideias expressas pela tese.
Exemplo - Tema: Os problemas das grandes cidades.
	“Não há dúvidas de que os grandes centros sofrem com sérios problemas devido ao rápido crescimento demográfico e à falta de planejamento, que levaram algumas de nossas cidades a uma infraestrutura totalmente desorganizada. Isso é fácil de notar em cidades como São Paulo e Rio de Janeiro, onde bairros com mansões, convivem com grandesfavelas. Essa aproximação dos contrários aumenta as diferenças e reforça o sentimento de exclusão.”
	6- ARGUMENTAÇÃO DE AUTORIDADE
O argumento sustenta-se pela citação de uma fonte confiável, que pode ser um político, um pensador, enfim, uma autoridade no assunto abordado. A citação pode auxiliar e deixar consistente a tese.
Exemplo - Tema: Violência.
	“A ideia de que o homem é naturalmente bom, mas corrompido pela sociedade é fundamental para a compreensão da violência no Brasil. Esse pensamento traduzido por Rousseau mostra que, na sociedade atual fatores sociais influenciam nos atos violentos como um todo, visto que a realidade em que uma pessoa é inserida determina, por vezes, seus atos. Frequentemente, uma criança que convive em uma sociedade claramente violenta acaba assimilando condutas que podem moldar sua personalidade, naturalizando a violência no seu cotidiano; além de que pode levá-la ao mundo da criminalidade.”
	7- ARGUMENTAÇÃO POR PROVAS CONCRETAS
Ao empregarmos os argumentos baseados em provas concretas, buscamos evidenciar nossa tese por meio de informações concretas, extraídas da realidade. Podem ser usados dados estatísticos ou fatos notórios (de domínio público).
Exemplo - Tema: Homicídios no Brasil. 
	“No caso do Brasil, homicídios estão assumindo uma dimensão terrivelmente grave. De acordo com os mais recentes dados divulgados pelo IBGE, sua taxa mais que dobrou ao longo dos últimos 20 anos, tendo chegado à absurda cifra anual de 27 por mil habitantes. Entre homens jovens (de 15 a 24 anos), o índice sobe a incríveis 95,6 por mil habitantes. Diante de números expressivos, o governo precisa tomar medidas para a diminuição das mortes por homicídio no país, pois a maior incidência desse tipo de crime ocorre na juventude, impactando no desenvolvimento da sociedade, além de que se cria um clima de medo e de impunidade entre a população.”
3- Conclusão 
 	1- RESUMO: resumir os argumentos utilizados. Pode- se fazê-lo juntando os tópicos frasais que determinaram cada argumento. 
	2- TEMA-TESE: reapresentar o tema-tese de forma resumida mantendo a coerência 
Tipos de conclusão
	1- Conclusão-reforço
É o tipo mais comum de conclusão. Nela, reforça-se simplesmente o ponto de vista apresentado na introdução (tese) ou resumem-se as informações apresentadas ao leitor.
Exemplo – Tema: A construção de imagens
	Não há limites para o imaginário humano. Mesmo em condições adversas, o homem é capaz de criar representações da realidade, seja com a intenção de mudar uma situação vigente, seja para sair da rotina monótona do cotidiano ou fugir de uma realidade hostil à vida. Essas imagens exercem um importante papel na alma humana, as quais vão muito além da conotação recreativa, elas fomentam a esperança e em alguns casos, podem determinar a sobrevivência de um indivíduo. (INTRODUÇÃO – 1º PARÁGRAFO)
Dessa forma, nem somente para fugir da realidade servem as imagens. Elas exercem papel fundamental na transformação do mundo, o qual de hostil pode tornar–se melhor, como o conseguido por Luter king. (CONCLUSÃO – 4º PARÁGRAFO)
	2- Frase chave de ouro
Consiste em uma frase de efeito que termine o texto de forma interessante e também para mostrar, mais uma vez, que você tem bagagem cultural e conhecimento sobre o assunto. Tomar cuidado para não colocar uma ideia nova, a conclusão tem que ser apenas uma retomada de tudo que foi dito. 
*Sobre o número de frases, normalmente usam-se duas, podendo unir o resumo e o tema tese, ou o tema tese e a chave de ouro.