ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO CLINICO

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· ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO
1 em 1 pontos
	
	
	
	Quanto a avaliação psicopedagógica está correto, exceto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Reeducação
	Respostas:
	a. 
Entrevista devolutiva
	
	b. 
Reeducação
	
	c. 
Entrevista com a escola
	
	d. 
Análise do caderno
	
	e. 
Entrevista de anamnese com os pais
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	No momento do diagnóstico psicopedagógico, o psicopedagogo precisa realizar uma leitura dos diversos sujeitos e a intersubjetividade entre eles, que são: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Escola, professor, aluno, colegas e família
	Respostas:
	a. 
Escola, aluno e família Família, aluno e colegas
	
	b. 
Escola, professor, aluno, colegas e família
	
	c. 
Escola, aluno, colegas e família
	
	d. 
Escola, professor e aluno
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ao longo da história, o campo de atuação em Psicopedagogia configurou-se em uma prática tanto institucional quanto clínica. Dependendo da natureza da instituição, a Psicopedagogia Institucional pode contribuir trabalhando em vários contextos, tais como: 
I) Hospitalar 
II) Familiar 
III) Empresarial 
IV) Consultório
V) Escolar
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, II, III e V
	Respostas:
	a. 
Todas as alternativas estão corretas
	
	b. 
I, II, IV e V
	
	c. 
I, II, III e V
	
	d. 
Somente a alternativa IV
	
	e. 
I, IV e V
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Entre as atribuições gerais que o Psicopedagogo tem sob sua responsabilidade assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Utilização de métodos, técnicas e instrumentos psicopedagógicos que tenham por finalidade a pesquisa, a prevenção, a avaliação e a intervenção relacionadas com a aprendizagem.
	Respostas:
	a. 
Realização de diagnóstico e intervenção psicopedagógica, mediante a utilização de instrumentos e técnicas próprios da psicologia.
	
	b. 
Construir planos de ação orientados, sem a análise e a avaliação da realidade.
	
	c. 
Utilização de métodos, técnicas e instrumentos psicopedagógicos que tenham por finalidade a pesquisa, a prevenção, a avaliação e a intervenção relacionadas com a aprendizagem.
	
	d. 
Intervir terapeuticamente e no pronto atendimento aos alunos que se destaquem como os melhores, durante o ano letivo em curso. 
	
	e. 
Colabora de forma isolada com a orientação aos professores.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Psicopedagogia Clínica procura compreender o sujeito aprendente de forma global e integrada nos processos, exceto: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Religioso
	Respostas:
	a. 
Biológico
	
	b. 
Religioso
	
	c. 
Social
	
	d. 
Afetivo
	
	e. 
Cognitivo
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com relação ao campo de atuação da Psicopedagogia, é incorreto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
o trabalho psicopedagógico nunca terá um caráter assistencial. 
	Respostas:
	a. 
o campo de atuação refere-se não só ao espaço de consultório, mas também em instituições que prestam serviços a comunidades.
	
	b. 
historicamente, a psicopedagogia nasceu para atender os problemas da aprendizagem. 
	
	c. 
o trabalho psicopedagógico nunca terá um caráter assistencial. 
	
	d. 
a ação preventiva em Psicopedagogia tem como pressuposto o fato de muitos problemas de aprendizagem serem decorrentes de práticas educacionais inadequadas nas instituições, incluindo a família, que caracterizam os fatores exógenos.
	
	e. 
ele pode estar relacionado à instituições de saúde e de empresas. 
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A atuação da Psicopedagogia institucional no contexto escolar permite: 
I. Avalia e redefinir as práticas pedagógicas. 
II. Investigar as condições em que se dá a aprendizagem escolar.
III Trabalhar a relação professor-aluno 
IV. Realiza assessoria para toda a equipe escolar (professores, coordenadores etc.)
Assinale a resposta correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
todos os itens
	Respostas:
	a. 
I e III, apenas.
	
	b. 
II, apenas
	
	c. 
I, apenas
	
	d. 
todos os itens
	
	e. 
I, II e III, apenas
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A intervenção psicopedagógica está vinculada ao posicionamento teórico:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
proveniente da formação do psicopedagogo
	Respostas:
	a. 
da equipe psicossocial
	
	b. 
estabelecido pela Associação Brasileira de Psicopedagogia
	
	c. 
somente das teorias organicistas
	
	d. 
proveniente da formação do psicopedagogo
	
	e. 
da psicóloga escolar
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ao delimitarmos o campo de atuação do trabalho psicopedagógico devemos conhecer as modalidades de atuação, especificando as suas atribuições. Dessa forma, o trabalho psicopedagógico, voltado para orientação do processo ensino-aprendizagem, visando favorecer a apropriação da aprendizagem humana, ao longo do ciclo vital, quer se dê na forma individual ou grupal, na área de saúde mental e da educação, caracteriza-se por ser um trabalho:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Preventivo
	Respostas:
	a. 
 Assistencial
	
	b. 
Clínico
	
	c. 
Preventivo
	
	d. 
Curativo
	
	e. 
Adaptativo
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A evolução de diferentes modelos de intervenção psicopedagógica fez surgir um trabalho psicopedagógico focado na prevenção do fracasso e evasão escolar, bem como dos problemas de aprendizagem, partindo da análise da instituição, e de todos os sistemas interligados a ela, promovendo uma intervenção mais ampla.
Essas características correspondem ao modelo: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Institucional
	Respostas:
	a. 
Clínico
	
	b. 
Comunitário
	
	c. 
Assistencial
	
	d. 
Institucional
	
	e. 
Individual 
	
	
	
· Pergunta 11
1 em 1 pontos
	
	
	
	No trabalho psicopedagógico, junto às crianças com dificuldades na aprendizagem deve considerar: 
I. as dificuldades na aprendizagem como fenômeno complexo e multifacetado, de ordem exógena.
 II. as dificuldades de aprendizagem são decorrentes de deficiências 
III. as dificuldades de aprendizagem são decorrentes de transtornos de aprendizagem como o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade. 
Dos itens acima, verifica-se que está correto: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, apenas
	Respostas:
	a. 
I e II, apenas
	
	b. 
I e III, apenas 
	
	c. 
I, apenas
	
	d. 
II, apenas
	
	e. 
I, II e III
	
	
	
· Pergunta 12
1 em 1 pontos
	
	
	
	Muitas são as comorbidades (conjunto de causas) presentes em transtornos de aprendizagem.  Dentre os Transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares, temos a dislexia. Das cormobidades que seguem, podem estar presentes em alunos disléxicos, exceto: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
déficit intelectual
	Respostas:
	a. 
disgrafia
	
	b. 
discalculia. 
	
	c. 
déficit intelectual
	
	d. 
disfasia. 
	
	e. 
disortografia
	
	
	
· Pergunta 13
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em relação aos transtornos de aprendizagem manifestados pela aquisição das competências básicas relacionadas a fase de Identificação e interpretação dos sinais linguísticos, podemos destacar, exceto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Déficit de atenção
	Respostas:
	a. 
Déficit de atenção
	
	b. 
Dislexia
	
	c. 
Disortografia
	
	d. 
Disfasia
	
	e. 
Disgrafia 
	
	
	
· Pergunta 14
1 em 1 pontos
	
	
	
	A dislexia é um transtorno de leitura, que apesar de apresentar sinais na pré-escola, raramente é diagnosticado antes do 3º e 4º ano, e corresponde por aproximadamente 4 em cada 5 casos de transtornos de aprendizagem onde 60 a 80% são no sexo masculino. Na atualidade a dislexia apresenta 5 classificações.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Disfonética; Diseidética; Visual; Auditiva; Mista
	Respostas:
	a. 
Disfonética; Diseidética; Visual; Dislálica; Mista
	
	b. 
Disfásica; Dislálica; Visual; Auditiva; Mista
	
	c. 
Disfásica; Diseidética; Visual; Auditiva; Mista
	
	d. 
Disfonética; Diseidética; Visual; Auditiva; Mista
	
	e. 
Disfonética;Diseidética; Disgráfica; Auditiva; Mista
	
	
	
· Pergunta 15
1 em 1 pontos
	
	
	
	A __________________ é uma deficiência na qualidade do traçado gráfico, sendo que está causa, não pode ser de déficit intelectual, ou neurológico, uma alteração da escrita normalmente ligada a problemas perceptivo-motores, que afetam a escrita legível, e é realizada com lentidão. A ______________________ é a incapacidade de transcrever a linguagem oral, havendo trocas ortográficas como confusões, substituições e omissões de letras, sílabas e até palavras, ou seja, com numerosos erros, que se manifesta logo que se tenham adquirido os mecanismos da leitura e da escrita. A _____________é um transtorno de aprendizagem na área da leitura, que sob nenhuma hipótese está relacionado à idade mental, problemas de acuidade visual ou baixo nível de escolaridade, que prejudica a linguagem expressiva, a linguagem receptiva e também o raciocínio matemático.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta é: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Disgrafia- Disortografia - Dislexia 
	Respostas:
	a. 
Dislexia-Disgrafia-Disortografia
	
	b. 
Disgrafia- Disortografia - Dislexia 
	
	c. 
Disortografia - Dislexia - Disgrafia 
	
	d. 
Disgrafia - Dislexia – Dislalia
	
	e. 
Dislalia - Disortografia – Disfasia
	
	
	
· Pergunta 16
1 em 1 pontos
	
	
	
	Na Psicopedagogia, a entrevista para levantamento da história pregressa do aluno com problema de aprendizagem, que inclui seu passado desde o parto, nascimento, primeira infância, escolarização, bem como seus antecedentes hereditários é chamado de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Anamnese 
	Respostas:
	a. 
Anamnese 
	
	b. 
Agrafia
	
	c. 
Afasia
	
	d. 
Apneia.
	
	e. 
Apgar
	
	
	
· Pergunta 17
1 em 1 pontos
	
	
	
	No decorrer do processo de escolarização, o aluno pode apresentar sinais de problemas de aprendizagem, que envolvem, deficiências, dificuldades e transtornos de aprendizagem.
“ Maria Eduarda aluna do 1º ano do ensino fundamental, vem apresentando problemas na aprendizagem. A professora Patrícia, relatou  que a aluna vem apresentando um baixo aproveitamento escolar, com dificuldades da leitura, colocando o caderno ou o livro muito próximo dos olhos, e vem lhe chamando  a atenção de que os olhos de Maria Eduarda então sempre vermelhos e ela é muito introspectiva, não levanta muito da sua mesa, interage muito pouco com os colegas. Em entrevista com os pais, os mesmos relataram que a filha, desde pequena teve dificuldade de fixar a atenção, o olhar para os objetos, e quando brincavam de esconder o ursinho, não seguia visualmente”.
A partir do relato da professora e dos pais, os sinais destacam hipótese de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Deficiência visual
	Respostas:
	a. 
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
	
	b. 
Deficiência física
	
	c. 
Deficiência visual
	
	d. 
Dislexia
	
	e. 
Discalculia
	
	
	
· Pergunta1 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia a definição abaixo:
É um transtorno do desenvolvimento caracterizado por sinais de desatenção, hiperatividade e impulsividade, que podem se associar a comprometimento funcional amplo, incluindo a vida acadêmica, social, familiar, entre outras áreas.
Essa definição se refere:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade
	Respostas:
	a. 
Transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade
	
	b. 
Transtorno de Expecto Autista
	
	c. 
Transtorno da expressão Escrita
	
	d. 
Transtorno de Conduta
	
	e. 
Transtorno da Matemática
	
	
	
· Pergunta 19
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o caso: Carlos e Patrícia são os pais de Gabriel 6 anos. Os pais compareceram a entrevista de anamnese com a psicopedagoga Carla Beltrão. No decorrer da entrevista de anamnese, os pais relatam que Gabriel, vem apresentando algumas dificuldades no processo de aprendizagem, dentre essas descrições destacam: troca letras com p e b; assiste televisão muito próximo da tela; é introvertido, fica mais isolado, na sala de aula e em outros ambientes sociais, e outras informações.
Podemos destacar que essas descrições são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Sinais 
	Respostas:
	a. 
Causas
	
	b. 
Sinais 
	
	c. 
Indicadores
	
	d. 
Comorbidade
	
	e. 
Incapacidades
	
	
	
· Pergunta 20
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os Transtornos específicos do desenvolvimento das habilidades escolares  destacados na CID 10 e no DSM5, são:
I) Transtorno da expressão Escrita
II) Transtornos de conduta
III) Transtorno da Leitura
IV) Transtorno da Matemática
V) Transtorno de Espectro Autista.
Está correto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I; III e IV
	Respostas:
	a. 
III;IV e V
	
	b. 
Todas as alternativas
	
	c. 
II;III.V
	
	d. 
I; III e IV
	
	e. 
Somente o I