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30/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 1/3 Disciplina: Desenvolvimento Gerencial e Liderança (REC13) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668677) ( peso.:3,00) Prova: 34304606 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Victor Vroom desenvolveu a teoria da motivação das expectativas, que, segundo Gil (2011), diferentemente de Maslow e Herzberg, Vroom leva em consideração as diferenças de cada pessoa. Sobre a teoria da motivação das expectativas, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. 1. ed. 11. reimpr. São Paulo: Atlas, 2011. a) Explica o comportamento das pessoas a partir das metas que o indivíduo tem. b) O comportamento que é reforçado se torna repetitivo. c) Tem como foco a igualdade dos salários e outras recompensas oferecidas pela empresa. d) As pessoas se motivam por uma relação direta entre o equilíbrio do que desempenham em uma organização e o salário e recompensa que rec 2. A abordagem comportamental teve seus estudos em 1930, com Lewin, que buscou associar a eficácia dos líderes ao seu comportamento. Neste foram observados nos líderes dois comportamentos, o comportamento voltado para a tarefa e o comportamento voltado para as pessoas. Sobre a abordagem comportamental, analise as sentenças a seguir: I- A liderança autocrática é voltada para as pessoas. II - A liderança democrática se caracteriza pela participação do grupo. III- O comportamento do líder não pode ser definido nem pelas tarefas e nem pelas pessoas. IV- A liderança liberal é aquela em que não se determina nenhum tipo de tarefa e nem se cobram resultados. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença II está correta. b) As sentenças I e IV estão corretas. c) As sentenças II, III e IV estão corretas. d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 3. Uma das teorias mais conhecidas voltadas para a motivação é a hierarquia das necessidades de Maslow. Segundo Gil (2011), Maslow verificou q necessidades humanas apresentavam diferentes níveis de força. Seguindo este princípio, ele elencou uma hierarquia de necessidades que foram distribuídas em cinco grupos, sendo elas: fisiológicas, segurança, sociais, de estima e de autorrealização. Essa teoria ainda é aplicada nas organi mundo todo. Sobre os níveis de motivação, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Fisiológicas. II- Segurança. III- Sociais. IV- De estima. V- De autorrealização. ( ) São necessidades que dependem dos objetivos de cada pessoa, assim está relacionada à realização do potencial máximo do ser humano. ( ) Necessidades relacionadas à privação e ao perigo. Podemos dizer que é uma necessidade com visão para o futuro. ( ) Necessidade de fazer parte e de ser aceito perante os outros grupos da sociedade/comunidade. ( ) Necessidade de retorno e destaque dos grupos aos quais fazem parte. ( ) Necessidades básicas, como higiene, alimentação etc., fundamentais para que possamos avançar mais um degrau na pirâmide. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, 2011. a) III - II - V - I - IV. b) IV - III - II - I - V. c) I - III - IV - II - V. d) V - II - III - IV - I. 4. Daft (2010) classifica as qualidades de gerentes e líderes no campo da alma e no campo da mente. Gerentes e líderes desenvolvem suas qualida habilidades distintas e visão da organização diferenciada. Entretanto, Daft (2010) defende que as qualidades devem ser associadas ao gerenciam liderança para produzir resultados eficazes. Sobre as qualidades de gerente e líder, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsa ( ) Os gerentes possuem uma mente analítica e consultiva. ( ) Os gerentes possuem uma alma flexível e experimentadora. ( ) Os gerentes possuem uma mente estabilizadora e deliberativa. ( ) Os gerentes possuem uma mente corajosa e inovadora. ( ) Os gerentes possuem uma alma apaixonada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: DAFT, Richard L. Administração. São Paulo: Cengage Learning, 2010. a) F - V - F - V - V. b) V - F - V - F - F. c) F - F - V - F - F. d) V - V - F - V - V. 5. Toda e qualquer organização deverá definir o objetivo através de um planejamento, diante de suas estruturas organizacionais. Por isso, são defini alcançáveis. Com relação a esse planejamento, é importante afirmar que: a) O planejamento define o quanto a empresa crescerá e não o objetivo que alcançará. b) O planejamento são metas aplicadas que se tornam desfavoráveis à organização. c) O planejamento não requer ações relacionadas aos métodos estratégicos da organização. d) O planejamento é um fator que antecipa ações relacionadas aos métodos estratégicos da organização. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjIyOFJIVQ==&action2=UkVDMTM=&action3=NjY4Njc3&action4=MjAyMS8x&prova=MzQzMDQ2MDY=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjIyOFJIVQ==&action2=UkVDMTM=&action3=NjY4Njc3&action4=MjAyMS8x&prova=MzQzMDQ2MDY=#questao_2%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjIyOFJIVQ==&action2=UkVDMTM=&action3=NjY4Njc3&action4=MjAyMS8x&prova=MzQzMDQ2MDY=#questao_3%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjIyOFJIVQ==&action2=UkVDMTM=&action3=NjY4Njc3&action4=MjAyMS8x&prova=MzQzMDQ2MDY=#questao_4%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjIyOFJIVQ==&action2=UkVDMTM=&action3=NjY4Njc3&action4=MjAyMS8x&prova=MzQzMDQ2MDY=#questao_5%20aria-label= 30/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 2/3 6. Existem vantagens e desvantagens com relação à tomada de decisão grupal. Obtém-se um melhor entendimento diante do processo no qual as p os grupos buscam a eficácia, obtendo resolução dos problemas em determinado tempo, dispondo de bons resultados. Com relação às vantagens de decisão, assinale a alternativa CORRETA: a) A participação das pessoas na tomada de decisão não tem importância para a resolução do problema. b) As informações relacionadas ao grupo impossibilitam as decisões nas resoluções de um problema. c) Na visão do grupo, a criatividade é um fator desnecessário para a tomada de decisão. d) Quanto maior o número de pessoas concentradas, maior a probabilidade da resolução de um problema. 7. Existe uma grande diferença na conceituação de gerente e líder, entretanto há os que recomendam e defendem que as diferentes habilidades de outro são complementares. Para o gerente, a habilidade de liderança colaboraria para obter adesão e comprometimento de sua equipe, enquanto o líder, o entendimento de processos e técnico lhe daria maior embasamento e confiabilidade de sua equipe. Todavia, ainda assim, pode-se desta diferentes habilidades do gerente e líder. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que se refere às características de gerente: a) Tem a capacidade de inovar e focar em pessoas. b) Tem a capacidade de administrar e focar em pessoas. c) Tem a capacidade de inovar e focar em sistemas e estruturas. d) Tem a capacidade de administrar e focar em sistemas e estruturas. 8. Existem grandes diferenças entre os líderes de todos os tempos. A cada tempo histórico e diante das novas demandas, as lideranças e as decisõ exercidas de diversas maneiras e motivadas por diferentes motivos. Entretanto, os estudos sobre liderança indicam que algumashabilidades são necessárias para o desempenho de um bom líder. Sobre as competências de um líder, assinale a alternativa CORRETA: a) Habilidade - inteligência - tomada de decisão - comprometimento - comunicação - humildade. b) Acuidade - resiliência - repartição de decisão - comunicação - oralidade - generosidade. c) Agilidade - sapiência - democratização da decisão - omissão - interlocução - austeridade. d) Habilidade - descentralização de decisão - envolvimento - persuasão - obtusidade austeridade. 9. A teoria dos fatores higiênicos e motivacionais de Herzberg (apud GIL, 2011) contribuiu com o estudo da motivação e considera que existem dois para a satisfação ou não do ser humano: motivacionais e higiênicos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um dos fatores higiênicos da Herzberg, que representa a insatisfação da pessoa com relação à sua organização (contexto do cargo): FONTE: GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, 2011. a) Realização. b) As condições de trabalho. c) Reconhecimento. d) Responsabilidade. 10.Com base na figura anexa, podemos separar o processo de tomada de decisão em três fases distintas, tendo como eixo o ato da decisão. Sobre associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Pré-decisão. II- Decisão. III- Pós-decisão. ( ) É a implementação da decisão e sua avaliação, como resultados e consequências. ( ) Se caracteriza pela busca de informação e das possíveis alternativas. ( ) É a escolha a partir das alternativas, que pode ser feita de forma individual ou através de reuniões para expor as ideias. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE: https://slideplayer.com.br/slide/3624361/. Acesso em: 15 jan. 2019. a) III - II - I. b) III - I - II. c) II - III - I. d) I - II - III. Anexos: Processo de tomada de decisão 11.(ENADE, 2009) A família Souza, proprietária da tradicional fábrica de meias Pé Quente, resolveu afastar-se da administração da empresa e passá mãos de profissionais do mercado. Contratou a tecnóloga em recursos humanos Júlia para fazer tal transição. Júlia, considerando o cenário atual mudanças, apoio dos funcionários, crescimento contínuo e comprometimento para atingir as novas metas, adotou uma liderança transformaciona se, com base nesse caso, que um líder transformacional: a) amplia e eleva os interesses de seus liderados, quando gera a conscientização e a aceitação dos propósitos e da missão do grupo. b) consegue um desempenho de rotina de comum acordo entre o próprio líder e os liderados. c) observa os desvios de regras e de padrões predeterminados e toma as medidas corretivas. d) ajusta seu comportamento de modo a complementar as contingências situacionais encontradas no ambiente de trabalho. 12.(ENADE, 2018) Com a globalização e o consequente aumento da competitividade empresarial, as organizações buscam a qualidade e a melhoria de seus processos, de forma a atender às expectativas dos clientes e às exigências do mercado, assim como alcançar os objetivos organizaciona tanto, é necessário que se reconheça a importância da gestão de pessoas, que deve contribuir com a melhoria contínua das condições e do amb trabalho, que envolvem aspectos sociais e culturais, com vistas a elevar a qualidade de vida no trabalho e o nível de satisfação do trabalhador. Considerando o tema tratado no texto, avalie as afirmações a seguir: I- A motivação do trabalhador está associada, entre outros fatores, às características do trabalho, que são as demandas de suas tarefas no dia a II- As características individuais dos trabalhadores, que envolvem atitudes, interesses, necessidades e expectativas, impactam a sua motivação. III- As políticas de pessoal, de recompensa, do clima organizacional bem como as atitudes da liderança determinam a motivação do trabalhador. É correto o que se afirma em: a) I, II e III. b) III, apenas. c) II e III, apenas. d) I e II, apenas. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjIyOFJIVQ==&action2=UkVDMTM=&action3=NjY4Njc3&action4=MjAyMS8x&prova=MzQzMDQ2MDY=#questao_6%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjIyOFJIVQ==&action2=UkVDMTM=&action3=NjY4Njc3&action4=MjAyMS8x&prova=MzQzMDQ2MDY=#questao_7%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjIyOFJIVQ==&action2=UkVDMTM=&action3=NjY4Njc3&action4=MjAyMS8x&prova=MzQzMDQ2MDY=#questao_8%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjIyOFJIVQ==&action2=UkVDMTM=&action3=NjY4Njc3&action4=MjAyMS8x&prova=MzQzMDQ2MDY=#questao_9%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjIyOFJIVQ==&action2=UkVDMTM=&action3=NjY4Njc3&action4=MjAyMS8x&prova=MzQzMDQ2MDY=#questao_10%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/extranet/layout/request/imag_prova_ead_anexo_n2.php?action1=MzQzMDQ2MDY=&action2=ODQyNjc1 https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjIyOFJIVQ==&action2=UkVDMTM=&action3=NjY4Njc3&action4=MjAyMS8x&prova=MzQzMDQ2MDY=#questao_11%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjIyOFJIVQ==&action2=UkVDMTM=&action3=NjY4Njc3&action4=MjAyMS8x&prova=MzQzMDQ2MDY=#questao_12%20aria-label= 30/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/avaliacao/avaliacao_lista.php 3/3 Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.
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