APOL PRÁTICAS DOCENTES NO AMBIENTE HOSPITALAR

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APOL PRÁTICAS DOCENTES NO AMBIENTE HOSPITALAR
De acordo com texto base, aula 1, em relação à adaptação curricular e a questão da via de acesso, com alunos que passam por situação especial de aprendizagem.
Responda Verdadeiro ou Falso:
( ) As atividades pedagógicas não devem ser vistas como uma forma de somente ocupar o tempo, mas sim, promover o processo de aprendizagem de modo eficaz.
( ) O professor deve propor atividades lúdicas para que as crianças se alegrem e fiquem mais à vontade no espaço hospitalar.
( ) É comum utilizar o lúdico como uma estratégia de entrada para a aprendizagem, de forma alinhada com a fase de desenvolvimento da criança e com os conteúdos que ela precisa aprender.
( ) O professor hospitalar é o profissional que irá propor atividades pedagógicas que são voltadas para a aprendizagem, e em outros momentos, atividades lúdicas para brincar livremente.
As alternativas verdadeiras são:
Nota: 20.0
	
	C
	V – F – V – F
Conforme o conteúdo estudado no texto base, aula 1, a criança ou adolescente — em tratamento de saúde — tem a sua autonomia limitada, pois, o processo de adoecimento compromete determinados aspectos físicos, cognitivos e emocionais. Na impossibilidade de frequentar a escola, a criança ou adolescente terá direito à educação no hospital e/ou em domicílio.
Complete a sentença a seguir com a alternativa correta: De de acordo com o tema estudado, para superar as limitações que o aluno apresenta, o professor deve desenvolver propostas educativas que contemplem:
Nota: 20.0
	
	A
	A mediação dos conteúdos escolares;
Considerando o texto base, aula 1, postula-se que: essa modalidade de ensino vem sendo construída com base no paradigma da inclusão, portanto: “Para os educandos com necessidades educacionais especiais, os sistemas de ensino deverão:
Assinale apenas as alternativas corretas:
I. Assegurar currículos.
II. Assegurar métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos para atender às suas necessidades.
III. Assegurar currículos. Os métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica ficarão a cargo da instituição de saúde.
IV. Assegurar que a prática pedagógica seja pensada para cada estudante.
Nota: 20.0
	
	A
	I, II e IV
A utilização do lúdico como estratégia de ensino deve estar alinhada com a fase de desenvolvimento da criança e com a aprendizagem que ela necessita desenvolver (texto base, aula 1).
Ordene a sequência de acordo com o modo adequado de trabalhar com o lúdico na aprendizagem:
( ) Mediação de atividade de sistematização;
( ) Planejamento das atividades de sensibilização (lúdico) e sistematização;
( ) Observação sobre a via de acesso a ser estimulada por meio do lúdico;
( ) Mediação da atividade de sistematização, para verificação dos acertos;
( ) Mediação de atividade de sensibilização (lúdico).
A sequência correta é:
Nota: 20.0
	
	C
	4 – 2 – 1 – 5 – 3
De acordo com o texto base, aula 3, temos que: “ao final do internamento, o aluno deverá retornar para a escola de origem com aquilo que conseguiu avançar no conteúdo trabalhado na Classe Hospitalar e Atendimento Pedagógico Domiciliar. Para que o processo de ensino aprendizagem aconteça em ambiente hospitalar, é necessário que uma sequência de ações seja realizada.
A seguir, organize as alternativas de acordo com a ordem que elas devem acontecer:
( ) O professor realiza uma entrevista com o familiar e aluno para saber nome, idade, nome da escola, questões socioculturais e do tratamento de saúde.
( ) O professor realiza o contato com a escola de origem do aluno para realizar um planejamento em parceria.
( ) O professor realiza as atividades com o aluno.
( ) O professor redige o parecer descritivo .
( ) O professor ou pedagogo identifica a criança ou adolescente internado.
( ) As atividades são enviadas para a escola de origem.
A sequência correta é:
Nota: 0.0
	
	A
	2 – 3 – 4 – 5 – 1 – 6