A realidade descrita exige que o pedagogo faça adequações das práticas docentes. Isso significa adaptar as atividades e estratégias de ensino para atender às necessidades do aluno em tratamento de saúde, levando em consideração suas restrições de locomoção e garantindo que ele possa continuar aprendendo mesmo em ambiente hospitalar ou domiciliar.
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Organização Pedagogica em Espaços Não Escolares
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