Prova II Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil

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Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil 
1 ) Krasilchik (2000), em seus estudos, analisa o ensino de ciências numa perspectiva 
educativa voltada para a investigação científica. Segundo a autora, nos projetos 
curriculares desenvolvidos na década de 1960, para a construção do conhecimento, os 
alunos seguiam etapas predeterminadas. Sobre a alfabetização científica oferecida 
naquela época, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A perspectiva educativa da investigação científica apresentou divergências quanto aos 
objetivos estabelecidos. 
II- A perspectiva educativa da investigação científica possibilitou para a maioria dos 
estudantes a tomada de decisões. 
III- A perspectiva educativa da investigação científica possibilitou aos estudantes uma 
cultura científica e a construção de novos conceitos. 
IV- A perspectiva educativa da investigação científica trouxe uma nova orientação para 
o ensino, modificando totalmente a imagem de fazer ciências, com a aquisição 
significativa de aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: KRASILCHIK, M. Reformas e realidade: o caso do ensino das ciências. 2000. 
Disponível em: . Acesso em: 14 jul. 2018. 
A) As sentenças I, II e III estão corretas. 
BX) Somente a sentença I está correta. 
C) As sentenças III e IV estão corretas. 
D) As sentenças I e II estão corretas. 
 
2 ) O ensino de ciências deve estar pautado na pesquisa e em resolver situações-
problema que possibilitem ao aluno a oportunidade de observar os fatos, levantar novas 
hipóteses, registrar os acontecimentos e tirar conclusões. Quanto ao trabalho do 
professor em sala de aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Um dos objetivos didáticos do professor é ensinar os alunos a fazerem e a pensarem 
ciências. 
( ) O professor, além de ensinar os conteúdos estabelecidos no currículo, deve ensinar os 
alunos a utilizarem os procedimentos para atingir o conhecimento. 
( ) Para o desenvolvimento de competências, o professor poderá iniciar seu ensino com 
atividades mais simples, como a observação e a formulação de perguntas. 
( ) O professor deve conhecer qual o domínio que os alunos têm em memorizar os 
conteúdos de ciências, pois esta é a melhor forma para avaliar os conceitos. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - F. 
B) V - F - V - F. 
CX) V - V - V - F. 
D) F - V - V - V. 
 
3 ) Os conteúdos ensinados em ciências naturais requerem uma aprendizagem por meio 
da investigação e da pesquisa para a formação de novos conhecimentos. É preciso 
oferecer um ensino mais dinâmico e interativo, em que as atividades desenvolvidas 
resultam em explicações científicas. De acordo com os PCN de Ciências Naturais, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os seres humanos necessitam do conhecimento em ciências naturais para a 
construção de posturas e valores com relação à preservação do meio ambiente. 
( ) Para o desenvolvimento de importantes valores, é relevante trabalharmos com os 
alunos o respeito à cultura e à diversidade. 
( ) Os conteúdos de ciências abordados em sala estão relacionados ao ambiente, à saúde 
e às relações que estabelecemos com eles. 
( ) Devemos reforçar com os alunos a ideia de que o ser humano é "dono do planeta 
Terra", e que somente nós podemos realizar mudanças. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares 
Nacionais: Ciências Naturais. - Brasília: MEC/SEF, 1998. 
AX) V - V - V - F. 
B) F - V - F - V. 
C) F - F - V - V. 
D) V - F - V - F. 
 
4 ) Alfabetizar cientificamente significa não só conhecer os conceitos, mas compreender 
a ciência para utilizá-la de forma correta no cotidiano. Os profissionais precisam 
desenvolver mecanismos para que o aluno identifique a importância da ciência para a 
sociedade. Diante deste contexto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Para atingir os objetivos no ensino de ciências, são necessários investimentos na 
formação inicial e continuada dos professores. 
II- Mudanças na elaboração de metodologias possibilitam que os educandos se 
apropriem do conhecimento científico. 
III- A relação entre teoria e prática proporciona que o educando esteja envolvido na 
construção do saber para a compreensão dos fenômenos naturais e de suas 
transformações. 
IV- Para que ocorra a alfabetização científica, o conhecimento sobre o senso comum 
trazido pelos alunos não é um fator importante a ser considerado pelo professor. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
B) As sentenças II e IV estão corretas. 
CX) As sentenças I, II e III estão corretas. 
D) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
5 ) A Educação Infantil é entendida pelas Diretrizes Curriculares da Educação Infantil e 
os Referenciais Curriculares como um local que cuida e educa as crianças. Sobre o 
exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O professor da educação infantil deve ter como função apenas o cuidado e a proteção 
com as crianças. 
II- A sala dos pequenos é um local assistencialista da escola. 
III- A sala de Educação Infantil é um espaço que promove o desenvolvimento afetivo, 
cognitivo e social das crianças. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf. Acesso em: 8 abr. 
2020. 
A) As sentenças I e III estão corretas. 
B) As sentenças I e II estão corretas. 
C) Somente a sentença II está correta. 
DX) Somente a sentença III está correta 
 
6 ) Durante a aprendizagem de ciências, a criança desenvolve a imaginação, a intuição e 
a emoção. Por isso, o professor, diante das novas descobertas em ciências, deve propor 
atividades dinâmicas e inovadoras que estejam relacionadas com o cotidiano dos alunos. 
Sobre a importância de ensinar ciências, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Por ser uma disciplina complexa e com grande diversidade de conteúdos, fica 
impossível para o professor trabalhar de forma dinâmica, sendo necessário um ensino 
restrito a simples memorização. 
II- Para que o professor de ciências consiga elaborar atividades interessantes, ele precisa 
participar do processo de formação continuada para se atualizar. 
III- Ao elaborar seu planejamento, o professor deve ficar atento ao tempo, ao espaço, 
aos procedimentos e aos recursos metodológicos que serão utilizados. 
IV- O conhecimento escolar deve estar associado ao contexto histórico e social do 
aluno, para que a aprendizagem promova o crescimento cognitivo e emocional no aluno. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I e III estão corretas 
B) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C) As sentenças I e IV estão corretas. 
DX) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
 
7 ) As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) são documentos que orientam o 
planejamento da Educação. Esse documento tem por objetivo promover a igualdade de 
aprendizagem dos conteúdos que serão ensinados aos alunos. Diante disso, assinale a 
alternativa CORRETA: 
AX) Com a construção das diretrizes curriculares, a escola consegue ter 
autonomia no seus currículos, utilizando as áreas de conhecimento para trabalhar 
os conteúdos. 
B) Um dos problemas enfrentados pelas diretrizes curriculares é a falta de autonomia 
dada aos professores. 
C) As DCN foram criadas para nortear os currículos da educação básica e o currículo 
do ensino superior. 
D) A construção das DCN contou com a participação de apenas algumas esferas da 
sociedade, como o Conselho Nacional dos Secretários Estaduais. 
 
8 ) A educação tem primeiramente como documento a Constituição Nacional, seguida 
pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB. Diversas pesquisas 
apontavam que a educação brasileira necessitava de mudanças e reestruturaçãonos 
currículos apresentado nas escolas. Frente a esta necessidade, o Ministério da Educação 
- MEC -, a Secretaria de Educação Básica e o Conselho Nacional da Educação 
estabelecerem a base nacional comum, responsável por orientar a organização, a 
articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todas as 
redes de ensino brasileiras. Sobre os objetivos das Diretrizes Curriculares Nacionais 
para a Educação Básica, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Estabelecer e regulamentar as diretrizes gerais para a educação, para assegurar a 
formação básica comum nacional. 
II- Estimular uma organização burocrática e centralizada dos sistemas de ensino, 
envolvendo todas as esferas do país. 
III- Orientar que os sistemas de ensino estabeleçam as suas normas e desenvolvam uma 
gestão autoritária para atender aos cursos de formação inicial e continuada de 
professores. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I e III estão corretas. 
B) As sentenças II e III estão corretas. 
C) As sentenças I e II estão corretas. 
DX) Somente a sentença I está correta. 
 
9 ) Há uma necessidade em realizar mudanças na base curricular, tanto na forma de 
ensinar ciências quanto nas metodologias escolhidas. A metodologia didática deve 
integrar o aluno ao mundo contemporâneo, possibilitando que os novos conhecimentos 
tragam significado na sua vida. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) O currículo pode ser entendido como os conteúdos e os planos pedagógicos 
desenvolvidos pelos professores. 
( ) Podemos dizer que o currículo é entendido como as experiências vividas pelos 
alunos na escola. 
( ) Os objetivos não estão inseridos no currículo escolar, pois são avaliados de forma 
separada. 
( ) Podemos dizer que o currículo pode ser elaborado por meio do contexto social em 
que a escola está inserida. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
AX) V - V - F - V. 
B) V - F - F - V. 
C) F - F - V - V. 
D) F - V - F - F. 
 
10 ) Antônio iniciou como professor da Escola X da rede pública. Ao transitar pelas 
ruas, percebeu que a cidade possuía uma infraestrutura 
bastante precária. Resolveu então, trabalhar a temática meio ambiente, enfatizando a 
importância da Educação Ambiental, pois percebeu também que os alunos durante o 
recreio, não tinham o hábito de jogar os restos orgânicos na lixeira. Propondo lançar 
novos olhares sobre o ensino de ciências, Antônio poderá obter maior êxito em trabalhar 
essa temática, caso: 
 
( ) Elabore atividades que possibilitem o envolvimento dos alunos em projetos. 
( ) Realize um levantamento de dados da realidade local. 
( ) Propicie momentos de diálogo para conhecer os conhecimentos prévios dos alunos 
( ) Imponha aos alunos as decisões e as ações para a construção de lixeiras para a 
cidade. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - F - F - F. 
B) V - V - V - V. 
CX) V - V - V - F. 
D) F - F - V - F.