Apol 1 e 2 - Psicolgia da educação

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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – UNINTER 2021
(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise (E) a psicopatologia, o comportamento anormal
[...] Ausubel se propõe a explicar o processo (A) As experiências afetivas não influenciam no d
[...] E, nesse sentido, a partir da segunda (E) Jean Piaget
[...] Não podemos falar com o outro por transmissão – (D) Expressar o pensamento.
[...] Não podemos esquecer, primeiramente, que é por– (A) desenvolve sua capacidade cerebral.
A criança pré-operatória tem uma visão – (D) Pensamento egocêntrico
A epistemologia genética tem como fontes - (A) Piaget fundamentou-se na relação entre o sujeito
A primeira escola de pensamento psicológico – (C) a experiência consciente subordinada ao
Afinal, ainda de acordo com mahoney - (D) Ao estudar a criança, Wallon recomendava
Afinal, para Watson, ao se acreditar que –(E) Pesquisas de laboratório utilizando estímulo
As pesquisas sobre a natureza o comportamento – (B) A psicologia tem origem em antigos
Assim como o pensamento e a linguagem, o significado – (A) 3-2-1
Bock, Furtado e Teixeira [...] explicitam – (c) Sigmund Freud
Cabe destacarmos que, apesar de o ofício - (C) Os primeiros indícios históricos da pedagogia
Com o desenvolvimento da psicologia como ciência –(A) Ampliar o conhecimento psicológico ao campo
De acordo com Garcia-Roza – (D) O inconsciente é formado por desejos
De acordo com seu fundador, o objeto de estudo - (B) Psicologia experimental
É a abordagem psicológica, formulada em 1913 - (C) Comportamento.
E, nesse sentido, ao observarmos o desenvolvimento – (A) O desenvolvimento da criança à fase ad
Em linhas Gerais, a psicologia humanista - (A) Teve importante papel na educação
Em sua epistemologia genética, Piaget abordou –(A) A lógica de funcionamento mental da criança
Essa escola desenvolveu uma teoria da percepção – (C) Escola da Gestalt
Foi ainda neste mesmo período que surgiu a criação - (D) Lev Vygotsky
Freud cursou medicina, desenvolvendo – (A) Para Freud, nossos atos são sobre determinados
Freud reformulou continuamente seus conceitos – (B) 2 – 1 – 3.
Na teoria psicanalítica, ter consciência é perceber o mundo- É a própria subjetividade do sujeito
Nas palavras de Bock, Furtado e Teixeira[...]: 'o id – (D) Exige satisfação imediata dos impulsos
Nesse período, surgem operações diferentes – (D) Estágio operacional formal
Nesse sentido, não podemos esquecer – (A) Superação, confrontação, contradição
No estágio da puberdade e da adolescência - (E) Afetiva, cognitiva e motora
No princípio da diferenciação progressiva, Ausubel – (A) Preocupa-se com o fato de o aluno ter na
O autor [Wallon] mostra-nos, assim, - (D) No conjunto motor estão as funções responsáveis
O teórico [Vigotski] relata que, mesmo com crianças – (E) 3 - 2 – 1
Observe a figura que ilustra uma das ideias de Ausubel – (C) Uma estrutura cognitiva é
Observe a figura: 7.2 –(D) Diagramas hierárquicos que indicam a relação entre conceitos.
Outra concepção que ganhou destaque – (C) considera que o comportamento humano
Para os psicólogos da Gestalt, o homem –(B) Desenvolveu uma teoria da percepção com base
Para Skinner [...], educar é estabelecer comportamentos –(A) Família
Partindo deste pressuposto, entendemos que a psicologia – (C) Filosofia.
Piaget identificou características específicas –(A) Sensório-motor.
Podemos afirmar, portanto, que Vygotsky –(C) Materialismo histórico-dialético.
Podemos afirmar, portanto, que Vygotsky, por meio – (C) A compreensão do pensamento e da
Por ser um dos representantes do cognitivismo –(D)Estrutura cognitiva e aprendizagem significativa.
Posto isto, o autor concebe a ideia de que - (D) Vigotski relacionou conceitos
Primeiramente, Pavlov apresentava o estímulo condicionante – (C) Reforço.
Sabemos que a teoria Walloniana é complexa - (A) 3-1-2
Segundo Davis e Oliveira [...] Jean –(D)O indivíduo em seu processo de construção
Segundo Alguns historiadores da psicologia – (E) Consiste em dedução baseada em um conjunto
Segundo Lajonquière, citado por Nunes –(E) Considera que o ser humano é ativo na construção
Todavia, ao estudar a história da psicologia - (A) o desenvolvimento da ciência está
Todavia, ao estudar a história da psicologia - (B) essa é uma concepção muitas vezes desligada
Uma das primeiras mudanças desse novo estágio – (C) Personalismo.
Uma grande conquista do estágio pré-operatório –(A) O desenho, o jogo simbólico e a imitação
Wallon, nos revela que o desenvolvimento da criança - (C) Impulsivo-emocional.