Exercício de Fixação 2

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Exercício de Fixação 2
Questão 1 de 10
A profissionalização do magistério, processo do reconhecimento pela sociedade, da importância política, social, cultural e econômica do professor, corresponde à elevação do nível de formação, à organização de planos de carreira, com acesso via concurso público e remuneração compatível, e à melhora das condições de trabalho dos educadores (BRASIL, 1994).
Considerando o Pacto pela Valorização do Magistério e Qualidade da Educação como um ponto basilar do Plano Decenal de Educação para Todos, assinale a sentença correta.
I. Trata-se política de longo alcance para a profissionalização do magistério, com vistas à elevação dos padrões de qualidade da educação básica
II. Trata-se, sobretudo, de promover a função docente e a instituição educacional pública, respectivamente, como o agente primordial na construção de novos patamares de cidadania, democratização e desenvolvimento.
III. A Valorização do Magistério não tem nada haver com o quesito Qualidade da Educação, pois os que mais ganham não ensinam como deveriam fazer.
Está correto o que se afirma em:
A - Está correta I apenas.
B - Está correta II apenas.
C - Estão corretas I e II apenas.check_circleResposta correta
D - Estão corretas I, II e III.
E - Estão corretas II e III apenas.
Questão 2 de 10
A Constituição Brasileira, em seu artigo 205, afirma que “a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (BRASIL, 1988).
A partir da interpretação desse artigo da Constituição Brasileira, é possível afirmar que:
 
I. Essa compreensão da Constituição Brasileira deve normatizar toda a Política Pública para a Educação, levando-se em conta os diversos contextos sociais.
II. Cabe apenas ao Estado prover e se responsabilizar pela educação de cada brasileiro, devendo obrigar-se de forma unilateral a fiscalizar o cumprimento e implementação, tanto da Legislação Educacional como também de todas as Políticas Públicas para a Educação.
III. A Constituição Brasileira define educação como um direito fundamental, social e inclusivo, cabendo ao Estado e a família zelar pelo seu cumprimento.
 
Dentro desse contexto, marque a alternativa correta:
A - Apenas as afirmativas I e III estão corretas. check_circleResposta correta
B - Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
C - Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
D - Apenas a afirmativa I está correta. 
E - Apenas a afirmativa II está correta.
Questão 3 de 10
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n. 9.394/96) foi aprovada pelo Congresso Nacional em 17 de dezembro de qual ano?
A - 1980.
B - 1990.
C - 1996.check_circleResposta correta
D - 2000.
E - 2016.
Questão 4 de 10
Segundo a Constituição Federal de 1988, a Universidade Pública é dotada de autonomia e deve se caracterizar pela indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão. Portanto, entender o significado e a extensão do Conceito de Autonomia Universitária é fundamental para quem estuda a Legislação e as Políticas Públicas para a Educação.
 
Dessa compreensão decorre as seguintes conclusões:
 
I. As Universidades Públicas possuem autonomia didático-científica, ou seja, cabe a elas decidirem os conteúdos programáticos de seus cursos e quais as pesquisas que realizará. Ela não pode sofrer nenhuma interferência do Estado nesta autonomia, desde que esteja autorizada pelo Ministério da Educação e que cumpra a Legislação do País.
II. As Universidades Públicas possuem autonomia Administrativa, ou seja, possuem a liberdade de administração própria sem a interferência do Estado.
III. Possuem a Autonomia Financeira e Patrimonial, ou seja, elas decidem sem qualquer interferência onde e como investir as verbas governamentais.
A - Somente as afirmativas I e II estão corretas.
B - Somente as afirmativas I e III estão corretas.
C - As afirmativas I, II, e III estão corretas.check_circleResposta correta
D - Somente as afirmativas II e III estão corretas.
E - Somente a afirmativa I está correta.
Questão 5 de 10
O Parecer n. 02/97 da Câmara de Educação Básica (CEB) do CNE resgataram e organizaram o que havia sido construído pelo Fórum Permanente de Valorização do Magistério e Qualidade da Educação Básica, em torno de três eixos básicos: os preceitos constitucionais relacionados à valorização dos profissionais da educação; a educação como direito social; e os princípios para a carreira, baseados na valorização e qualificação profissional. Portanto na questão da valorização profissional e qualificação, o parecer destaca:
A -
A obrigatoriedade e gratuidade da educação
B -
A profissionalização adquirida pela habilitação acadêmica
check_circleResposta correta
C -
As causas e lutas educacionais no país
D -
As diretrizes e bases da educação nacional
cancelRespondida
E -
Os rumos das políticas educacionais
Questão 6 de 10
Quando observamos a Lei de Diretrizes e Base da Educação e as demais normativas complementares, percebemos que cada uma das determinações são orientadas por princípios. O princípio que orienta a concepção da organização escolar seriada é o da aquisição dos conhecimentos, historicamente acumulados, concebidos como sequenciais e não articulados.
Esse princípio leva em conta o fato de que a distribuição dos alunos em séries diferentes deve ser orientada, observando a maneira de ordenar o conhecimento e a finalidade dessa ordenação. Dentro desse contexto, analise as asserções a seguir:
O conhecimento é ordenado, segundo os graus de dificuldades, em conteúdos escolares, que se constituem nos programas de ensino de cada série escolar e, nessa forma de organização escolar, os alunos são agrupados em séries, geralmente anuais, segundo seu nível de domínio dos conhecimentos dos conteúdos escolares. 
 
Porque
A organização em séries, etapas, classificação, promoção e transferência dos alunos deve levar em conta os diversos contextos, e o critério geral deve ser centrado nas necessidades dos alunos a fim de evitar que, por priorizar processos pedagógicos, seu desenvolvimento e aprendizagem sejam colocados em segundo plano.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.check_circleResposta correta
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E - As asserções I e II são proposições falsas. 
Questão 7 de 10
Demerval Saviani (2013) afirma que o entendimento do significado de Educação Pública não foi o mesmo em diferentes períodos da História Brasileira,  porque, entre outros aspectos, essa discussão trazia um aspecto econômico à tona: prover educação a quem tinha os recursos para mantê-la, ou prover educação gratuita e acessível a cada brasileiro.
Sobre as diferenças entre público e privado, analise as sentenças a seguir e marque V para verdadeiras ou F para falsas:
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   )O termo público se contrapõe ao privado e, por isso, refere-se também ao que é comum, coletivo, por oposição ao particular e individual.
· (   )O termo público se refere ao que diz respeito à população, o que confere o sentido de popular por oposição ao que se restringe aos interesses das elites.
· (   )O termo público é referido ao Estado, ao governo, isto é, ao órgão instituído em determinada sociedade para cuidar dos interesses comuns, coletivos, relativos ao conjunto dos membros dessa mesma sociedade.
· (   )O termo público diz respeito à iniciativa de organização dos sistemas nacionais de ensino, tendo como objetivo permitir o acesso de toda a população de cada país a uma escola capaz de garantir o domínio das competências relativas ao ler, escrevere contar.
· (   )O termo público é referido à iniciativa privada, já que é a iniciativa privada quem deve cuidar dos interesses comuns, coletivos, relativos ao conjunto dos membros dessa mesma sociedade, e não o Governo.
A sequência correta é:
A - V, V, F, V, V.
B - V, F, F, V, V
C - V, V, V, V, F.check_circleResposta correta
D - F, F, F, V, F.
E - V, V, F, F, V
Questão 8 de 10
A Educação Básica, dividida em Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, pode ser organizada em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos ou grupos não seriados, com base na idade e também em outros critérios de acordo com a necessidade do contexto.
Sobre essa concepção de divisão em séries, classificação, promoção e transferência na Educação Básica, é correto afirmar que a ênfase sempre deve estar no bem maior dos alunos, visando seu desenvolvimento e aprendizagem. Dessa forma, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:
 
I. A classificação em séries ou etapas apenas no Ensino Infantil e no Ensino Médio considera, como regra geral, a idade e o grau de desenvolvimento do aluno.
II. A promoção visa a passagem de uma série, ano ou etapa para outra e tem por característica a avaliação do desenvolvimento do aluno.
III. A transferência é o ato formal de uma instituição para outra, levando em consideração que, a depender do regramento das instituições, poderá ser necessária uma avaliação ou uma adaptação, pois uma das instituições pode adotar a seriação, enquanto a outra, etapas ou até mesmo ciclos.
IV. É importante observar que a escolha por uma ou outra forma deve ser feita a partir da análise das escolas e não das necessidades dos alunos, evitando assim, a descaracterização da vida escolar.
A - Apenas as afirmativas I e III estão corretas. 
B - Apenas as afirmativas I e IV estão corretas. 
C - Apenas as afirmativas II e III estão corretas. cancelRespondida
D - Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.check_circleResposta correta
E - Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas
Questão 9 de 10
A participação democrática na discussão e elaboração das Políticas Públicas e Legislação Educacional é importante, entre outras razões, porque promove uma participação ativa da sociedade e é também uma expressão de cidadania.
Dentro desse contexto, analise as proposições a seguir:
 
Nem sempre participar ativamente da discussão e elaboração das Políticas Públicas para a educação é uma forma de permitir um olhar para realidade educacional, que se expressa em diversos contextos sociais. Por isso, ao contrário do que muitos advogam, a expressão ou participação social não faz diferença alguma para elaboração de uma Política Pública para a educação de qualidade.
 
Porque
 A participação ativa das discussões e projetos que envolvam uma participação democrática na elaboração de Políticas e Legislação para a educação é uma expressão de cidadania, já que o exercício da cidadania pressupõe a participação ativa na vida e destinos da sociedade. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.cancelRespondida
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. check_circleResposta correta
E - As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 10 de 10
Ao analisar a legislação educacional brasileira, Carlos Roberto Jamil Cury (2002, p. 15-16) faz a seguinte afirmação:
"A legislação, então, é uma forma de apropriar-se da realidade política por meio de regras declaradas, tornadas públicas, que regem a convivência social, de modo a suscitar o sentimento e a ação da cidadania." Porque, para ele, não se apropriar das leis é, de certo modo, uma renúncia da autonomia e a um dos atos constitutivos da cidadania.
Dentro desse contexto, analise as proposições a seguir:
O conhecimento da Legislação Educacional, bem como de todas as Políticas Públicas que dizem respeito à Educação, permite uma compreensão dos desafios e da realidade social, permitindo, portanto, que se desperte um sentimento de interesse e um desejo de ação cidadã.
 
Porque
Quando se abre mão desse compromisso, abre-se mão da cidadania, da autonomia e da possibilidade de se fazer diferença na sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. check_circleResposta correta
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
E - As asserções I e II são proposições falsas.