PRATICA DE ENSINO EDUCAÇÃO BASICA ATIVIDADE 3 UNICESUMAR

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05/07/2021 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - PED - PRÁTICA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 2020C
Período:31/08/2020 08:00 a 18/09/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 19/09/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,45
1ª QUESTÃO
O pedagogo que atua na empresa leva com ele uma nova forma de desenvolver nas organizações modos de
aprender que visam atender àquilo que está relacionado com a educação formal. Desse modo, em relação
ao papel do pedagogo na empresa, é correto afirmar que:
TORTORELI, A. C.; CARVALHO, T. C. de. Prática de Ensino da Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2018.
 Levando em consideração tais concepções, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I – Desenvolverá um trabalho pedagógico com aqueles funcionários que necessitam, a fim de melhorar o
desempenho deles dentro da empresa.
II – Desenvolverá um ambiente de aprendizagem por meio das disciplinas voltadas para as exatas,
facilitando o entrosamento dentro da empresa. 
III – Encontrará estratégias que estabelecerão diretrizes para empresa e que sejam condizentes com as
necessidades do mercado.
IV – Organizará ações que o auxiliarão a prever situações que ocorrem fora da empresa, relacionadas a
estratégias de negócio.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
 I e II, apenas. 
 III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
 I. II. III e IV.
2ª QUESTÃO
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Avalie as assertivas e a relação estabelecida entre elas.
 
Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) comungam da ideia de que são necessárias algumas ações que deverão ser
desenvolvidas pelos professores em sua formação inicial e continuada a fim de contribuir para o exercício de
suas atividades profissionais e a  primeira delas seria a formação de uma equipe de trabalho.
 
PORQUE
 
 A necessidade desse trabalho visa à possibilidade da união entre as pessoas para a resolução de problemas.
O diálogo, o compartilhamento de ideias, a cooperação entre indivíduos são uma exigência da nossa
sociedade, portanto, devem ser incentivados desde o primeiro ano de formação de professores.
 
LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F.; TOSCHI, M. S. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. ver.
e ampl. São Paulo: Cortez, 2012.
 
 
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta.
 
ALTERNATIVAS
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserção são falsas.
A primeira asserção é verdadeira e a segunda falsa.
A primeira asserção é falsa e a segunda verdadeira.
3ª QUESTÃO
A Década de 1990 foi denominada “Década da Educação” devido as inúmeras reformas no sistema
educacional brasileiro, como a elevação do nível de qualidade da educação e as transformações na
formação docente.  
Baseados nesse contexto, leia e analise as afirmações que seguem em relação ao que estava em discussão
nesse período.
I. Educação para Todos, Plano Decenal, Parâmetros Curriculares Nacionais, Diretrizes Curriculares Nacionais
para a educação básica, para a educação superior, para educação infantil, educação de jovens e adultos,
educação profissional e tecnológica.
II. SAEB – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica.
III. Exame Nacional de Cursos (Provão).
IV. ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio – descentralização.
É correto o que se afirma em: 
ALTERNATIVAS
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I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV. 
4ª QUESTÃO
A Lei Orgânica de 1946 do ensino Normal organizou a escola em dois ciclos: formação de professores
regentes para o ensino Primário nas escolas denominadas “Escolas Normais Regionais” e formação de
professores primários “nas Escolas Normais”.
Nesse sentido, assinale a alternativa correta sobre a formação de professores, baseada nessa Lei de 1946.
 
ALTERNATIVAS
O ensino normal será ministrado em dois ciclos. O primeiro dará o curso de regentes de ensino primário, em dois
anos, e o segundo, o curso de formação de professores primários, em três anos.
O ensino normal será ministrado em dois ciclos. O primeiro dará o curso de regentes de ensino primário, em três
anos, e o segundo, o curso de formação de professores primários, em dois anos.
O ensino normal será ministrado em dois ciclos. O primeiro dará o curso de regentes de ensino primário, em quatro
anos, e o segundo, o curso de formação de professores primários, em três anos.
O ensino normal será ministrado em dois ciclos. O primeiro dará o curso de regentes de ensino primário, em três
anos, e o segundo, o curso de formação de professores primários, em quatro anos.
O ensino normal será ministrado em dois ciclos. O primeiro dará o curso de regentes de ensino primário, em quatro
anos, e o segundo, o curso de formação de professores primários, em dois anos e meio.
5ª QUESTÃO
O Projeto Político Pedagógico (PPP) deve ser construído, levando em consideração que a escola e todos os
atores escolares precisam estar atentos às suas dimensões, pois elas visam à totalidade e à intencionalidade
desse projeto. Portanto, há quatro dimensões que devem ser compreendidas e refletidas de forma
articulada.
Sobre essas dimensões, assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
A dimensão administrativa que diz respeito à administração e gerência dos recursos da escola pelo diretor.
A dimensão jurídica está relacionada à captação e aplicação de recursos financeiros, visando à sua aplicação no
desempenho dos alunos.
A dimensão financeira diz respeito à constituição da identidade dos sujeitos e ao trato com as questões políticas,
sociais, éticas e econômicas.
A dimensão administrativa visa à transformação da escola em um espaço de mudanças, a partir do trabalho coletivo
e da vontade dos seus próprios atores.
A dimensão pedagógica tem relação com todas as atividades desenvolvidas dentro e fora da sala de aula, inclusive a
gestão, abordagem curricular e relação escola-comunidade.
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6ª QUESTÃO
Vásquez (2007, p. 78) afirma que: “É preciso a compreensão de que a teoria em si não transforma o mundo
. . .
”. Nesse sentido, podemos dizer que a formação de professores só ocorrerá de forma significativa, quando
os cursos de formação compreenderem que enfatizar apenas a prática ou apenas a teoria possibilita a
dicotomia do saber, ou seja, para que a teoria estabeleça os vínculos corretos com a prática, dependerá das
relações estabelecidas durante a formação inicial.
VÁSQUEZ, A. S. Filosofia da práxis. São Paulo: Expressão Popular, 2007.
Sobre a dicotomia entre teoria e prática, analise as afirmações que seguem:
 
I. A separação da teoria e da prática compromete a formação de professores, a qualidade de ensino dos
educandos e a sua atitude crítica reflexiva diante da complexidade dos problemas da sociedade.
II. O currículo tem um impacto nessa separação na medida em que não conversa com a realidade da escola,
desconsiderando aqueles que estão ao entorno dela.
III. A separação entre a teoria e a prática acontece nos cursos de formação de professores, quando as
disciplinas se organizam de modo a priorizar, primeiramente, a teoria, como se ela sozinha tivesse condições
de conduzir os problemas do cotidiano.
IV. A separação entre a teoria e a prática determina a forma como se configura e se produz conhecimento
no interior dos cursos de formação de professores.
V.  A prática fica desarticulada da teoria, quando favorece uma fragmentação no espaço e no tempo com
relação ao entendimento das causas e efeitos de determinada situação.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
l, apenas.
ll e lll, apenas.
l e lV, apenas.
l, ll e V, apenas.
I, II, III, IV e V. 
7ª QUESTÃO
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Para Libâneo, Oliveira eToschi (2012), o Projeto Político Pedagógico pode ser entendido como um
organismo vivo que necessita ser cuidado constantemente. Os autores sugerem algumas normatizações que
precisam ser contempladas pela escola, para elaborar uma construção intencional para o PPP.
LIBÂNEO, J. C.; OLIVEIRA, J. F. de; TOSCHI, M. S. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed.
São Paulo: Cortez, 2012. Coleção Docência em Formação.
Sobre a articulação dessas normatizações, associe as duas colunas, relacionando princípios, forma de gestão,
objetivos e teoria e prática no trabalho pedagógico com as respectivas ideias apresentadas pelos autores.
 
(1) Princípios. (   ) Começa pela definição de objetivos comuns.
(2) Sistemas e práticas de Gestão
negociadas.
(   ) É o ponto de partida, sendo discutido por todos os atores
envolvidos.
(3) Objetivos. (   ) É o ponto de chegada, pois, a partir de um diagnóstico prévio, é
capaz de expressar as intenções concretas.
(4) Unidade teórico-metodológica no
trabalho pedagógico.
(   ) Aqui, é preciso que direção e professores entrem em um acordo,
no que diz respeito às práticas da gestão.
A sequência correta desta classificação é:
ALTERNATIVAS
4, 1, 3, 2. 
1, 2, 3, 4.
1, 3, 2, 4. 
1, 4, 3, 2. 
4, 2, 3, 1. 
8ª QUESTÃO
I. Vásquez (1968, p. 207) propõe que “a teoria em si não pode mudar o mundo, mas possibilita sua
transformação se relacionada e direcionada por quem pode de alguma maneira possibilitar essa mudança”.
 
PORQUE
 
II. “Entre a teoria e a atividade prática transformadora se insere um trabalho de educação das consciências,
de organização de meios materiais e planos concretos de ação; tudo isso como passagem indispensável
para desenvolver ações reais, efetivas” (VÁSQUEZ, 1968, p. 207).
 
VASQUEZ, A. S. Filosofia da Práxis. 2. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1968.
 
A respeito das duas asserções, assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
9ª QUESTÃO
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A relação entre a teoria e a prática é muito significativa na formação do professor, e o estágio
supervisionado é o elemento que possibilita ao futuro profissional ter contato com essa realidade.
 
TORTORELI, A. C.; CARVALHO, T. C. Prática de Ensino da Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2016.
 
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:
 
I. No estágio supervisionado a regência possui um papel importante, que é iluminar o próprio ofício docente
para compreender a diversidade do ato educativo.
II. No estágio supervisionado o futuro docente compreende que as ações que devem ser realizadas por meio
da prática de ensino não devem ser pautadas na reprodução de modelos.
III. O estágio supervisionado é importante para a construção da identidade docente e auxilia a vivenciar as
relações que ocorrem no dia a dia escolar, analisar, refletir e a compreender as questões envolvidas durante
todo processo de estágio.
IV. O estágio se constitui como um momento efetivo de formação, em que o futuro profissional da educação
poderá, além de vivenciar o cotidiano da escola, elaborar, a partir de sua reflexão sobre a teoria e prática,
momentos de articulação desses saberes.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
10ª QUESTÃO
O objetivo do pedagogo na empresa é buscar mudanças no comportamento dos colaboradores, para que
trabalhem comprometidos e em busca dos mesmos ideais, independente das diferenças individuais.
Levando em consideração tais concepções, a Pedagogia Empresarial tem como objetivo:
 
TORTORELI, A. C.; CARVALHO, T. C. de. Prática de Ensino da Educação Básica. Maringá: UniCesumar, 2018.
Diante disso, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I – Desenvolver materiais, livros didáticos e métodos de ensino para atender às escolas de toda região onde
a empresa se encontra.
II – Elaborar estratégias e metodologias que asseguram a melhoria do processo de aprendizagem dos
funcionários.
III – Propiciar um ambiente organizacional positivo, sendo articuladora das especificidades organizacionais.
IV – Implementar programas de qualificação dos profissionais que atuam na empresa promovendo o
conhecimento. 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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7/7
 I, apenas.
I e II, apenas.
III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
 I. II. III e IV.