PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA AVA1

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Avaliando
Aprendizado
 
Teste seu conhecimento acumulado
Disc.: PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA   
Aluno(a): FLAVIA DA SILVA LIMA 202204432201
Acertos: 2,0 de 2,0 23/02/2024
Acerto: 0,2  / 0,2
Sobre a avaliação do estagiário, é correto a�rmar que os seguintes elementos são atinentes à avaliação da competência
intelectual:
Leitura e interpretação de textos, assiduidade e �exibilidade
 Capacidade de solucionar problemas, leitura e interpretação de textos, e domínio do conteúdo pertinente
Domínio do conteúdo pertinente, atenção e pontualidade
Decisão, domínio do conteúdo pertinente e assiduidade
Capacidade de solucionar problemas, decisão e organização
Respondido em 23/02/2024 20:31:11
Explicação:
Os estagiários devem apresentar as seguintes competências intelectuais: capacidade de solucionar problemas, leitura e
interpretação de textos e domínio do conteúdo pertinente.
Acerto: 0,2  / 0,2
São consideradas metodologias ativas:
Centros de interesse e Método sócio-histórico.
Instrução por pares e Condicionamento operante.
Tradicional e Rotação por estações.
 Sala de aula invertida e Aprendizagem baseada em problemas.
Alfabetização digital e Método de projetos.
Respondido em 23/02/2024 20:31:48
Explicação:
Sala de aula invertida e Aprendizagem baseada em problemas.
Acerto: 0,2  / 0,2
 Questão / 1
a
 Questão / 2
a
 Questão / 3
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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(Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Universidade Estadual do Ceará (UECE) - 2018 - Secretaria da Educação -
CE (SEDUC/CE) (2ª edição) - Professor)
Na construção e execução de uma proposta pedagógica, a "transposição didática" é considerada um instrumento através do
qual o conhecimento cientí�co pode ser transformado em conhecimento escolar. Segundo teóricos da Educação, signi�ca
analisar, selecionar e inter-relacionar o conhecimento cientí�co adequando-o às reais possibilidades cognitivas dos
estudantes. Dentre os recursos metodológicos considerados mais importantes para instrumentalizar este processo estão:
Escolha e a técnica.
Interdisciplinaridade e cronologia.
Transdisciplinaridade e a técnica.
 Interdisciplinaridade e contextualização.
Contextualização e globalização.
Respondido em 23/02/2024 20:32:44
Explicação:
Interdisciplinaridade e contextualização.
Acerto: 0,2  / 0,2
Para que a educação formal oferecida pela escola, por meio da veiculação dos conteúdos didáticos, faça sentido, torna-se
necessário que ela esteja aliada àquilo que seja:
Socialmente indiferente
Socialmente neutro
 Socialmente signi�cativo
Socialmente indiscernível
Socialmente insigni�cante
Respondido em 23/02/2024 20:33:44
Explicação:
A educação formal oferecida pela escola só alcança o sentido esperado quando os conteúdos oferecidos se mostram socialmente
signi�cativos.
Acerto: 0,2  / 0,2
Quando consideramos a avaliação de maneira abrangente, como parte do processo educativo, as competências fazem parte
de qual grupo das variáveis que a compõem?
 Das variáveis da aprendizagem em si.
Das variáveis atitudinais.
Das variáveis socioemocionais.
Das variáveis sistêmicas.
Das variáveis de ensino.
Respondido em 23/02/2024 20:34:32
Explicação:
Das variáveis da aprendizagem em si.
 Questão / 4
a
 Questão / 5
a
Acerto: 0,2  / 0,2
 (Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Banca não informada - 2018 - Superintendência de Gestão e
Desenvolvimento de Pessoas - PE (SUGEP/PE) ¿ Pedagogo)
 
O papel do pedagogo na organização pedagógica da prática educativa escolar deve ser de:
Veri�car se os professores estão organizando os espaços educativos de forma e�ciente.
Executar as ações do projeto político-pedagógico em consonância com a Secretaria de Educação.
 Orientar e mediar o trabalho pedagógico desenvolvido na instituição de ensino.
Controlar a prática pedagógica dos professores, através de um acompanhamento sistemático.
Responsabilizar-se pela cobrança do preenchimento dos diários de classe dos professores.
Respondido em 23/02/2024 20:35:19
Explicação:
Orientar e mediar o trabalho pedagógico desenvolvido na instituição de ensino.
Acerto: 0,2  / 0,2
É possível a�rmar que, segundo a Resolução CNE/CP Nº 2, de 20 de dezembro de 2019, a observação do ambiente escolar é:
Uma atividade desnecessária.
Uma atividade de pouca importância na formação do licenciando.
Uma atividade que deve ser evitada pelo licenciando.
 Uma atividade crucial na formação do licenciando.
Uma atividade secundária na formação do licenciando.
Respondido em 23/02/2024 20:36:40
Explicação:
A observação do ambiente escolar, prevista na Resolução CNE/CP Nº 2, de 20 de dezembro de 2019, é uma atividade crucial na
formação do licenciando.
Acerto: 0,2  / 0,2
Um currículo escolar que tem como foco o desenvolvimento de competências exige algumas ações que garantam os pré-
requisitos necessários. Uma dessas ações é:
 A elaboração da matriz de competências pretendida.
Copiar uma matriz de competências utilizada por outra escola.
Estabelecer apenas as habilidades e atitudes a serem desenvolvidas.
Estabelecer um sistema de avaliação classi�catório.
Deixar que, durante o processo, sejam organizados os níveis de desempenho esperados.
Respondido em 23/02/2024 20:37:18
Explicação:
A elaboração da matriz de competências pretendida.
 Questão / 6
a
 Questão / 7
a
 Questão / 8
a
Acerto: 0,2  / 0,2
 (Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Fundação Getúlio Vargas (FGV) - 2018 - Assembleia Legislativa - RO -
Analista Legislativo)
No processo de ensino e aprendizagem, o erro possui um papel fundamental, visto que pode ser encarado como uma
ferramenta de aprendizado para o aluno, que identi�ca onde e porque errou, e para o professor, que pode identi�car
eventuais lacunas e oferecer ao aluno instrumentos para superá-las.
 
Relacione os tipos de erro listados a seguir aos seus respectivos conceitos.
1. Erro conceitual
2. Erro construtivo
3. Erro de distração
( ) demonstra as hipóteses do aluno acerca de qualquer conhecimento, naquele momento.
( ) re�ete a não compreensão de determinado conceito ensinado.
( ) ocorre quando o aluno possui a estrutura cognitiva necessária mas deixa de dar a resposta correta.
Assinale a opção que indica a sequência correta, segundo a ordem apresentada:
1 - 2 - 3.
3 - 2 - 1.
 2 - 1 - 3.
3 - 1 - 2.
2 - 3 - 1.
Respondido em 23/02/2024 20:37:55
Explicação:
2 - 1 - 3.
Acerto: 0,2  / 0,2
Um relatório de estágio deve, necessariamente, conter o seguinte conjunto de informações:
Identi�cação do licenciando, descrição das expectativas do licenciando e identi�cação dos alunos.
 Identi�cação do licenciando, informações sobre a escola em que foi realizado o estágio e descrição das atividades
realizadas.
Identi�cação dos alunos da escola, descrição das expectativas do licenciando e explanação sobre o quadro teórico
que orientou as aulas observadas.
Descrição das expectativas do licenciando, explanação sobre as convicções teóricas dos professores e identi�cação
dos alunos.
Descrição das expectativas do licenciando, identi�cação dos alunos e funcionários, e descrição das atividades
realizadas.
Respondido em 23/02/2024 20:38:42
Explicação:
É uma pergunta muito técnica, mas que visa fortalecer a atenção do estagiário. São informações formais, por isso dados formais,
nada de expectativa, que aparece em todas as demais opções.
 Questão / 9
a
 Questão / 10
a