4ATIVIDADE 2 - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃOBÁSICA- 2019B

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MAPA - PED - GESTÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
- 2019B
Período:10/06/2019 08:00 a 05/07/2019 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:1,50
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:1,50
1ª QUESTÃO
 Ao pensarmos na  efetivação da Gestão Democrática é importe se atentar para a participação da
comunidade escolar na gestão da escola. No site Dia a Dia Educação consta que: “A Gestão Democrática tem
como princípio a participação, a transparência e a implementação de políticas educacionais comprometidas
com a qualidade do ensino. Contudo, não se pode pensar em Gestão Democrática sem a participação,
presença e comprometimento da comunidade. Sendo assim, os instrumentos que possibilitam a efetivação
da Gestão Democrática são as Instâncias Colegiadas. Para que estas participem das discussões e decisões da
escola, é preciso que a equipe diretiva informe e divulgue as ideias e ações, com transparência, para a
comunidade escolar. As Instâncias Colegiadas - APMF, Conselho Escolar, Grêmio Estudantil e Conselho de
Classe - são organizações compostas por representantes de todos os segmentos da comunidade com o
objetivo de auxiliar o diretor na função de Gestor Escolar, nas decisões e encaminhamentos para solucionar
os problemas do cotidiano da escola, mas tendo como objetivo principal a busca pela melhoria da qualidade
no processo ensino e aprendizagem”.
 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO. Instâncias Colegiadas. SEDUC, PR: Dia a Dia Educação, 2019. Disponível em:
https://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=60 Acesso em: 30
abr. 2019.
Considerando o conceito de Gestão Democrática e os estudos realizados na disciplina de Gestão Escolar e a
Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica, assista ao vídeo “Escola Democrática” (disponível
no link: https://www.youtube.com/watch?v=AgfiBJyAMKs) e, em seguida reflita sobre os seguintes
questionamentos:
 
- Como os alunos se comportam durante as aulas? Demonstram interesse?
- Como ocorrem as aulas dos professores? Relacionam o conteúdo com a prática do estudante?
- O que pode significar  a cena do cadeado na escola logo após o momento de saída dos estudantes?
- Por que o professor tenta chamar a atenção dos alunos com “números de mágica e palhaçadas”?
- O que o aluno fez quando percebeu a borboleta na janela? Qual foi a atitude da professora?
- O que significa quando a aluna “despeja” o conteúdo do livro no seu cérebro e depois realiza a prova?
- Qual o resultado da conversa dos alunos no final do vídeo? Qual foi a postura da direção da escola?
Agora é sua vez!
Após assistir, observar e refletir sobre o vídeo estabeleça relação com o conteúdo da nossa disciplina e
atenda o solicitado:
a) Faça uma descrição geral sobre o modelo de escola exposto no vídeo. (Você pode usar o roteiro de
observação e reflexão para esse momento). (Aproximadamente 5 linhas)
b) Descreva como essa escola poderia ter outra realidade se seguisse os princípios propostos pela Gestão
Democrática e Instâncias Colegiadas. (Aproximadamente 10 linhas)
c) Se você trabalhasse nessa escola como diretor/gestor, pedagogo ou professor, o que poderia fazer para
que ela se tornasse realmente democrática? Como as Instâncias Colegiadas poderiam auxiliar nesse
processo? Escolha uma Instância Colegiada  e proponha uma estratégia de ação. (Aproximadamente 10
linhas)
Observação:
- Digite suas respostas no formulário disponível na pasta “Material da disciplina”.
- Após concluir o MAPA, salve e envie o arquivo do formulário em formato de documento Word.
- Antes de finalizar sua atividade certifique-se de que o arquivo anexado corresponde ao arquivo correto.
Para não correr o risco de encaminhar o arquivo errado renomeie o formulário com um nome específico e
fácil de identificar.
- Siga as normas da ABNT, utilizando letra Arial ou Times New Roman 12, com espaçamento 1,5 entre linhas
e alinhamento das margens justificado.
- Atividades com trechos copiados de livros ou da internet sem as devidas refências são consideradas
plágios e não serão avaliadas.
Retorno do Professor
ALTERNATIVAS
Arquivo enviado : MAPA_MODULO_52.docx
Olá, Janete! A partir da proposta da sua atividade MAPA, foram elaborados alguns
critérios de correção, assim como feedbacks explicativos, segue abaixo: Nota/Valor
Descrição dos critérios 1,20/1,20 Questões A, B e C 0,10/0,10 Normas da ABNT
0,10/0,10 Correção Gramatical 0,10/0,10 Uso do Formulário Padrão ----------- 1,50/1,50
Nota final Parabéns! Continue dedicando-se que futuramente isso refletirá no seu
desempenho profissional. "Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra,
no trabalho na ação reflexão " Paulo Freire Bons estudos! Atenciosamente Tutora