Administração Escola

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Ext. 32h - Extensão Administração Escolar
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	Wednesday, 7 Jul 2021, 21:47
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	Concluída em
	Wednesday, 7 Jul 2021, 22:21
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Para Freire (2011), uma escola cidadã, uma escola de direitos humanos. Ele define esta escola como: I - É aquela que se assume como um centro de direitos e um centro de deveres, onde a formação que se dá dentro do espaço e do tempo que caracterizam uma formação para a cidadania. É a escola que viabiliza a cidadania de quem está nela e de quem vem a ela não pode ser uma escola em si e para si, ela é cidadã na medida mesma também em que briga pela cidadania, pelo exercício e pela fabricação da cidadania de quem usa seu espaço. II - A escola cidadã é uma escola coerente com a liberdade, é coerente com seu discurso formador e libertador. E é toda a escola que, buscando por ser ela mesma, luta para que educandos e educadores também sejam eles mesmos. III - É uma escola silenciosa, sem jamais ser autoritária. É uma escola que vive a experiência tensa e contraditória. Marque se as afirmações são falsas ou verdadeiras:
Escolha uma opção:
a.
Somente a III é falsa
b.
Todas são verdadeiras.
c.
Somente a I e III são verdadeiras.
d.
Somente a III é verdadeira.
e.
Somente a II é verdadeira.
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As respostas corretas são: Somente a I e III são verdadeiras., Somente a III é falsa
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Marque a alternativa abaixo que responde a pergunta a seguir: A escola deve reproduzir as formas econômicas da sociedade vigente ou a escola deve realizar a crítica apontando alternativas de transformação social a partir de sua organização administrativa?
Escolha uma opção:
a.
A escola deve reproduzir as formas econômicas da sociedade vigente, pois assim poderá colaborar para uma sociedade mais harmônica.
b.
Nesse caso, a opção por uma ou outra demonstra qual a concepção de administração escolar que está formatando o trabalho pedagógico e as relações que ali se estabelecem entre as pessoas que compõem a comunidade escolar.
Não há opção neutra, logo, sempre haverá uma tendência, mesmo que não seja claro a quem realiza.
c.
Nesse caso, a opção por uma ou outra não demonstra qual a concepção de administração escolar que está formatando o trabalho pedagógico e as relações que ali se estabelecem entre as pessoas que compõem a comunidade escolar.
d.
Nesse caso, a concepção de administração escolar não é tão importante, pois os administradores da escola não formatam o trabalho pedagógico e as relações que ali se estabelecem entre as pessoas que compõem a comunidade escolar.
e.
A escola não deve realizar a crítica apontando alternativas de transformação social a partir de sua organização administrativa.
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A resposta correta é: Nesse caso, a opção por uma ou outra demonstra qual a concepção de administração escolar que está formatando o trabalho pedagógico e as relações que ali se estabelecem entre as pessoas que compõem a comunidade escolar.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Um estudioso importante da administração escolar é Vitor Henrique Paro - professor da Universidade de São Paulo que dedicou suas pesquisas ao tema da administração escolar. Em relação a suas ideias sobre o tema a [única alternativa que está correta é:
Escolha uma opção:
a.
Paro assegura que em relação a administração é importante centrar todo o comando no Diretor Escolar.
b.
Paro não escreve sobre administração escolar.
c.
Paro assegura que em relação a administração é importante entender que as duas administrações, de uma empresa e de uma escola, são rigorosamente iguais.
d.
Paro assegura que em relação a administração é importante diferenciar a administração de uma empresa da administração de uma escola.
Para Paro a escola traz especificidades que não são empresariais.
e.
Paro assegura que em relação a administração é importante entender que não há diferenças entre as administrações de qualquer tipo.
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A resposta correta é: Paro assegura que em relação a administração é importante diferenciar a administração de uma empresa da administração de uma escola.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Paro (2011), explica que a importância da estrutura e da organização da instituição escolar sempre esteve presente no discurso e nas propostas dos grandes reformadores da educação. Entre eles o mai antigo citado por ele é:
Escolha uma opção:
a.
Comenius em sua Didática Magna.
b.
Celestin Freinet, no livro O Jornal Escolar.
c.
Paulo Freire, no seu livro Educação como Prática da Liberdade
d.
Jean Jacques Rousseau, no livro Emilio: ou da educação.
e.
Platão, no seu livro A República.
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A resposta correta é: Comenius em sua Didática Magna.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Marque qual das alternativas a seguir explicam o início da constituição do campo do Currículo e de formas de organização escolar.
Escolha uma opção:
a.
Os estudos sobre a organização curricular da escola se originam nos Estados Unidos da América, no início do século XX. Envolto nas mudanças significativas sociais e econômicas que ocorriam na sociedade americana, que se industrializava, duas tendências iniciais se desenvolveram em relação ao currículo escolar.
Estados Unidos da América no início do século XX devida a industrializaçao da sociedade americana e as necessidades de formação de novos cidadão e trabalhadores
b.
Os estudos sobre a organização curricular da escola se originam nos Estados Unidos da América, no início do século XX. Envolto nas mudanças significativas sociais e econômicas que ocorriam na sociedade americana, que se tornava agrícola, duas tendenciais iniciais se desenvolveram em relação ao currículo escolar.
c.
Os estudos sobre a organização curricular da escola se originam nos Estados Unidos da América, no início do século XX. Envolto nas mudanças significativas sociais e econômicas que ocorriam na sociedade americana, que se industrializava, oito tendências iniciais se desenvolveram em relação ao currículo escolar.
d.
Os estudos sobre a organização curricular da escola se originam no Canadá, no início do século XX. Envolto nas mudanças significativas sociais e econômicas que ocorriam na sociedade americana, que se industrializava, duas tendências iniciais se desenvolveram em relação ao currículo escolar.
e.
Os estudos sobre a organização curricular da escola se originam no Brasil, no início do século XIX. Envolto nas mudanças significativas sociais e econômicas que ocorriam na sociedade brasileira, que se industrializava, duas tendências iniciais se desenvolveram em relação ao currículo escolar.
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A resposta correta é: Os estudos sobre a organização curricular da escola se originam nos Estados Unidos da América, no início do século XX. Envolto nas mudanças significativas sociais e econômicas que ocorriam na sociedade americana, que se industrializava, duas tendências iniciais se desenvolveram em relação ao currículo escolar.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
O Conselho de Escola, segundo Libâneo, faz parte da estrutura básica de funcionamento da escola. Ele assim o define: O Conselho de Escola tem atribuições consultivas, deliberativas e fiscais em questões definidas na legislação estadual ou municipal e no Regimento Escolar. Essas questões, geralmente envolvem aspectos pedagógicos, administrativos e financeiros. Em vários Estados o Conselho é eleito no início do ano letivo. Sua composição tem uma certa proporcionalidade de participação dos docentes, dos especialistas em educação, dos funcionários, dos pais e alunos, observando-se, em princípio, a paridade dos integrantes da escola(50%) e usuários (50%)." (LIBANEO, 2001, p 6). Esta definição esta:
Escolha uma opção:
a.
Correta totalmente
b.
Errada totalmente
c.
Erada em relação a paridade dos integrantes que deve ser de 70 % da escola e 30 % dos usuários.
d.
Errada em relação a atribuições deliberativas, pois o Conselho de Escola não tem esse poder.
e.
Em relação as eleição, pois os membros são indicados pelo Diretor Escolar
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A resposta correta é: Correta totalmente
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Em relação a gestão democrática-participativa proposta por Libâneo (2001), leia as frases abaixo e marque se são verdadeiras ou falsas. I - Um dos aspectos centrais destacado por Libâneo esta relacionado a realização do trabalho escolar defendendo que este deve ser racionalizado e coordenado envolvendo um esforço coletivo de todos que atuam na escola. II - Ele afirma que o trabalho deve se realizar por meio dos aspectos, físicos e materiais, os conhecimentos e qualificações práticas do educador, as relações humano-interacionais, o planejamento, a administração, a formação continuada, a avaliação do trabalho escolar. III - E que devem estar de acordo com a valorização da comunidade escolar no processo de tomada de decisão Marque se as afirmações são falsas ou verdadeiras:
Escolha uma opção:
a.
Somente a II é verdadeira.
b.
Somente a III é verdadeira.
c.
Todas são verdadeiras.
Todas são verdadeiras, pois Libâneo defende o trabalho coletivo, valoriza a comunidade e a organização humano e interativa da administração escolar para que isso se efetive.
d.
Somente a I e III são verdadeiras.
e.
Somente a III é falsa.
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A resposta correta é: Todas são verdadeiras.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Marque a alternativa que descreve qual o contexto cultural que surge o currículo crítico.
Escolha uma opção:
a.
Muitos movimentos culturais eclodem durante a década de 1960, mas estes não se relacionam a educação. Movimentos críticos teorizam sobre a vida social e sua organização. Movimentos de contracultura, feminista, de liberação sexual, de críticas a governos autoritários, e guerras.
b.
Muitos movimentos culturais eclodem durante os anos 2000 também relacionados a educação. Movimentos considerados pós-críticos teorizam sobre a educação e sua organização, e sobre temas relacionados ao movimento multicultural.
c.
A escola crítica não tem relação com quaisquer movimento cultural. Ela está relacionada somente a uma readaptação dentro dos muros da escola, que revê seu material didático para contemplar as reformas determinadas pelo acordo MEC-USAID.
d.
Muitos movimentos culturais eclodem durante a década de 1960, e também são realizadas na educação. Movimentos críticos teorizam sobre a educação e sua organização. Movimentos de contracultura, feminista, de liberação sexual, de críticas a governos autoritários, e guerras.
Os movimentos culturais que também foram movimentos educacionais são da década de 1960.
e.
Muitos movimentos culturais eclodem durante o século XIX, e que não influenciam a educação, uma vez que essa não deixará de ser tradicional. O que ocorre nesse período é uma ampliação de vagas, mas ainda muito incipiente e que não apresenta relação com quaisquer mudança econômica.
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A resposta correta é: Muitos movimentos culturais eclodem durante a década de 1960, e também são realizadas na educação. Movimentos críticos teorizam sobre a educação e sua organização. Movimentos de contracultura, feminista, de liberação sexual, de críticas a governos autoritários, e guerras.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Marque a alternativa que descreve quem foi um dos grandes nomes da Teoria da Administração Geral nas últimas décadas.
Escolha uma opção:
a.
Foi Ralph Tyler, professor da Universidade de Oxford, na Inglaterra. Ideólogo da Administração coletiva e cujos trabalhos influenciaram fortemente o entendimento sobre a administração.
b.
Foi Vitor Henrique Paro, professor da Universidade de São Paulo, Brasil. Ideólogo da Administração Escolar e cujos trabalhos influenciaram fortemente o entendimento sobre a administração.
c.
Foi Peter Drucker, professor e pesquisador em grandes universidades norte-americanas por muitas décadas e ideólogo da Administração. Seus trabalhos influenciaram fortemente o entendimento sobre a administração.
O resultado correto é Peter Drucker.
d.
Foi Franklin Bobbit, professor da Universidade de Chicago, nos Estados Unidos da América. Ideólogo da Administração científica e cujos trabalhos influenciaram fortemente o entendimento sobre a administração.
e.
Foi Tomaz Tadeu da Silva, professor da Universidade de Campinas, São Paulo. Ideólogo da Administração Escolar e cujos trabalhos influenciaram fortemente o entendimento sobre a administração.
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A resposta correta é: Foi Peter Drucker, professor e pesquisador em grandes universidades norte-americanas por muitas décadas e ideólogo da Administração. Seus trabalhos influenciaram fortemente o entendimento sobre a administração.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Paro (2015) utilizando as palavras usuais do mundo empresarial esclarece que:
Escolha uma opção:
a.
A administração empresarial tem clareza de como deve se organizar para ser eficiente e produzir o que tem como proposta realizar e que a escola, por outro lado, não tem clareza do que quer formar - não tem clareza que forma personalidades.
b.
A administração empresarial não tem clareza de como deve se organizar para ser eficiente e produzir o que tem como proposta realizar e que a escola, por outro lado, tem clareza do que quer formar - não tem clareza que forma personalidades.
c.
A administração empresarial tem clareza de como deve se organizar para ser eficiente como a escola, por outro lado, tem clareza do que quer formar, mas não sabe administrar como uma empresa e, portanto, apresenta momento muito bom e outros não tão bom em relação a sua administração.
d.
A administração empresarial tem clareza de como deve se organizar para ser eficiente e produzir o que tem como proposta realizar, e a administração escolar não existe.
e.
A administração empresarial tem clareza de como deve se organizar para ser eficiente e produzir o que tem como proposta realizar e a escola também
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A resposta correta é: A administração empresarial tem clareza de como deve se organizar para ser eficiente e produzir o que tem como proposta realizar e que a escola, por outro lado, não tem clareza do que quer formar - não tem clareza que forma personalidades.
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