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08/07/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_50204_1/outline/assessment/_3427874_1/overview/attempt/_13096037_1/review/inline-feedback?… 1/9 Conteúdo do exercício Ocultar opções de resposta Pergunta 1 -- /1 Leio o trecho a seguir: “Dessa forma Stanislavski estabelece uma diferença entre ‘representar’ e ‘viver’ um papel. Somente a atuação que não apenas parte do interior do ator, mas que se sustenta com base na experiência vívida e continuamente renovada do ator pode ser considerada ‘verdadeira’. Para ele, representar verdadeiramente significava que, ‘nas condições da vida do papel e em plena analogia com a vida deste, deve-se pensar, querer, esforçar-se, atuar de modo correto, lógico, harmônico, humano’; quando consegue isso o ator ‘se aproxima do personagem e começa a sentir em uníssono com ele’.” Fonte: SILVA, D. F. S. O ator e o personagem: variações e limites no teatro contemporâneo. Tese (Doutorado) – Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Belas Artes. Belo Horizonte, 2013. Disponível em: <http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/bitstream/handle/1843/JSSS- 9EHH7R/tese___vers_o_cd.pdf?sequence=1>. Acesso em: 4 mar. 2019. p. 46. Com base no texto e no conteúdo estudado, assinale a alternativa que contém apenas elementos presentes no sistema de Stanislavski: Resposta correta Observação de pessoas reais para a construção de personagens, ativação da memória emotiva, trabalho de expressão corporal e vocal do ator. Observação de pessoas reais, criação de figuras simbólicas e personagens alegóricas. Trabalho de expressão vocal e corporal, ativação da memória afetiva, e incorporação de máscaras. Ativação da memória afetiva, trabalho de expressão corporal e vocal, e criação de personagens alegóricas. 08/07/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_50204_1/outline/assessment/_3427874_1/overview/attempt/_13096037_1/review/inline-feedback?… 2/9 Mostrar opções de resposta Observação de pessoas reais e criação de tipos fixos, arquétipos que sintetizam as características essenciais de uma personalidade. Pergunta 2 -- /1 Leia o excerto a seguir: “Caracterizado como Auto de Moralidade, encontramos o teatro religioso que resume a teoria teológica da Redenção, peças sob a forma alegórica nos dão um ensinamento religioso ou moral onde alguns personagens são castigados enquanto outros são premiados. Estas peças estruturam-se como alegorias ou tipos reais caricaturados que as vezes o esquema alegórico religioso parece oferecer um pretexto, um quadro exterior para a apresentação no palco de sátiras ou caricaturas profanas, como acontece no Auto da Barca do Inferno, cujo propósito de sátira social predomina sobre o de edificação religiosa.” Fonte: GILDO, L. A. Uma leitura entre Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente e Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna. Centro Universitário Anhanguera – Campus Pirassununga. Disponível em: <https://repositorio.pgsskroton.com.br/bitstream/123456789/892/1/artigo%2047.pdf>. Acesso em: 4 mar. 2019. p. 410. Tendo em vista o texto e o conteúdo estudado ao longo das aulas, é possível afirmar que os personagens: Pergunta 3 -- /1 O som talvez seja a essência da música; sem som, é possível existir música? E sobre o teatro? O que não poderia faltar ao teatro para que ele se realizasse? Um cenário? A música? Um texto? Com base no texto acima e no conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir sobre os elementos essenciais para haver teatro: I. Não é possível haver teatro sem ação, dessa maneira, é possível dizer que a ação é central no teatro. 08/07/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_50204_1/outline/assessment/_3427874_1/overview/attempt/_13096037_1/review/inline-feedback?… 3/9 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta II. Os personagens são meios pelos quais a ação se torna possível, pois eles são os atores dos atos. III. Um cenário físico bem construído é o pilar do teatro, pois ele delimita o tempo-espaço da ação. IV. É possível haver ação sem texto no teatro. V. A inação pode ser uma ação no teatro. Está correto apenas o que se afirma em: I, III, V. II, III, IV, V. II, III, IV. Resposta corretaI, II, IV, V. I, II, III, V. Pergunta 4 -- /1 Leia o excerto a seguir: “O chamado à aventura dá rumo à história e deixa claro qual é o objetivo do herói. Em Guerra nas Estrelas o chamado se dá no momento em que Luke descobre a mensagem desesperada envidada a Obi-Wan Kenobi (Alec Guinness) pela Princesa Leia (Carrie Fisher) clamando por ajuda, pois foi raptada por Darth Vader (David Prowse). Com o objetivo do herói determinado, fica para o espectador a pergunta: será Luke Skywalker capaz de salvar a princesa, derrotar Darth Vader e restabelecer a paz no universo? A resposta, obviamente, só descobriremos ao final da história.” Fonte: SANTOS, D. C. B. Guerra das Estrelas: O mito da sociedade moderna. CinemaIS – Imagem e Som – Universidade de São Carlos, São Carlos, s. d. Disponível em: <http://www.ufscar.br/~cinemais/artestrelas.html>. Acesso em: 4 mar. 2019. n. p. Tendo em vista o texto acima e o conteúdo estudado sobre a teoria do mito do herói, é possível afirmar que: 08/07/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_50204_1/outline/assessment/_3427874_1/overview/attempt/_13096037_1/review/inline-feedback?… 4/9 Ocultar opções de resposta O mito do herói é o estudo da trajetória do herói trágico, termo cunhado por Jung na teoria dos arquétipos. O mito do herói pode ser dividido em cinco partes e o chamado à aventura é a segunda delas. O chamado do herói corresponde à primeira etapa da trajetória dos arquétipos. Resposta correta O chamado à aventura é um dos momentos da trajetória do herói elaborada por Joseph Campbell. O chamado do herói à aventura é uma das etapas da evolução da tragédia analisada por Joseph Campbell. Pergunta 5 -- /1 Durante o Renascimento, autores ingleses como Christopher Marlowe e William Shakespeare deram novas dimensões às personagens em suas criações dramatúrgicas. Sobre as personagens desses autores, é possível afirmar que: I. As personagens do teatro de Marlowe e de Shakespeare eram mais complexas e tinham mais nuances que as personagens das tragédias gregas. II. As personagens de Shakespeare eram mais simbólicas que as personagens das tragédias gregas. III. As personagens de Marlowe eram mais simbólicas que as personagens das tragédias gregas. IV. As personagens de Shakespeare apresentavam conflitos internos. Está correto apenas o que se afirma em: III e IV. Resposta corretaI e IV. I e II. II e III. 08/07/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_50204_1/outline/assessment/_3427874_1/overview/attempt/_13096037_1/review/inline-feedback?… 5/9 Ocultar opções de resposta I, III e IV. Pergunta 6 -- /1 Leia o trecho a seguir: “Teatro, pois, é ação, ação dramática; ação dramática é conflito – em geral uma vontade consciente caminhando determinadamente em direção a seus objetivos. No teatro dramático, estes são os elementos norteadores da narrativa teatral: Introdução-desenvolvimento-clímax-solução. O conflito é o cerne de todo texto teatral. Assim a primeira exigência que temos que fazer de um texto teatral é que ele tenha conflitos e que estes conflitos possam ser identificados, que se possa determinar o conflito central, primordial, que vai nos dar a linha mestra do texto.” Fonte: NAZARETH, Carlos Augusto. A estrutura dramática: O texto e o espetáculo. Disponível em: <https://www.cepetin.com.br/artigos/a-estrutura-dramática>. Acesso em: 10 mar. 2019.“ A partir dessas informações e do que foi estudado durante as aulas, podemos afirmar que os conflitos em uma peça dramática podem ser: variados, contanto que seja o embate de vontades entre dois personagens; indivíduo contra indivíduo. conflitos entre indivíduo e indivíduo, e entre indivíduos e grupos sociais, ou seja, entre pessoas, o que exclui conflitosentre humanos e forças da natureza. Resposta correta entre indivíduos, entre indivíduo e o grupo, entre grupos, entre indivíduo e as forças da natureza, entre grupo e forças da natureza. entre o indivíduo e o grupo social em que está inserido, pois só é possível o conflito com o outro. de diversas naturezas, contanto que haja um embate maior entre dois grupos sociais. Pergunta 7 -- /1 08/07/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_50204_1/outline/assessment/_3427874_1/overview/attempt/_13096037_1/review/inline-feedback?… 6/9 Ocultar opções de resposta Ocultar opções de resposta Al Pacino, Robert De Niro, Jack Nicholson, Johnny Depp, Julia Roberts, Bradley Cooper, Marilyn Monroe são alguns dos atores que estudaram no Actors Studio. O estúdio é considerado uma escola emblemática por ter formado muitos atores habilidosos na criação de personagens que ganharam destaque no cinema. A partir do texto e do que foi estudado ao longo das aulas, sobre os métodos ensinados no Actors Studio, é possível afirmar que: Stanislavski desenvolveu um sistema para Lee Strasberg a pedido do Actors Studio. a partir de estudos sobre o sistema de Stanislavski, Lee Strasberg desenvolveu um sistema com conceitos opostos, que foi aplicado no Actors Studio. não há diferença entre o método de Stanislavski e o sistema do Actors Studio, exceto pelo fato de o segundo ter se desenvolvido nos Estados Unidos. Resposta correta a partir de estudos sobre o sistema de Stanislavski, um grupo de atores desenvolveu um método que foi aplicado posteriormente no Actors Studio. o sistema do Actors Studio é o método de Stanislavski, que recebeu um nome diferente sob a direção de outros profissionais. Pergunta 8 -- /1 Temos, do teatro grego da Antiguidade Clássica, os primeiros registros dramatúrgicos nos quais podemos nos debruçar para estudar a concepção de personagens. Os personagens principais das tragédias gregas eram em geral pertencentes a um mesmo grupo. Sobre as personagens da tragédia grega clássica, é possível afirmar que eram: Resposta corretaem sua maioria deuses, heróis míticos e aristocratas. em sua maioria, mulheres comuns. em sua maioria, homens comuns. 08/07/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_50204_1/outline/assessment/_3427874_1/overview/attempt/_13096037_1/review/inline-feedback?… 7/9 Ocultar opções de resposta em sua maioria, homens comuns. alegorias, como A Ira ou A Virtude. em sua maioria, alegorias de profissões e tipos como O Médico ou A Alcoviteira. Pergunta 9 -- /1 Leia o trecho a seguir: “Para Zola, o naturalismo implicava no abandono de fórmulas conhecidas, e exigia dos autores que aprendessem a ‘escavar a humanidade demasiado profundamente’ (BORIE; ROUGEMONT; SCHERER, 2004, p. 353), aprendendo a retirar grandeza do real. Abandonando os exageros do drama romântico, a retórica e as declamações da tragédia francesa, o teatro precisava aprender a levar em consideração ‘o homem fisiológico’, o homem real, ‘com o seu sangue e os seus músculos’”. Fonte: SILVA, D. F. S. O ator e o personagem: variações e limites no teatro contemporâneo. Tese (Doutorado) – Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Belas Artes. Belo Horizonte, 2013. Disponível em: <http://www.bibliotecadigital.ufmg.br/dspace/bitstream/handle/1843/JSSS- 9EHH7R/tese___vers_o_cd.pdf?sequence=1>. Acesso em: 4 mar. 2019. p. 45. Considerando o texto e o conteúdo estudado, leia as afirmativas abaixo sobre a influência do naturalismo no teatro: I. No teatro, o naturalismo influenciou na construção de personagens mais desenvolvidos psicologicamente. II. No teatro, o naturalismo influenciou na construção de personagens que imitassem o máximo possível as pessoas da vida real. III. No teatro, o naturalismo influenciou na construção de personagens de caráter maniqueísta. IV. No teatro, o naturalismo influenciou a construção de uma cenografia realista, como uma imitação de espaços reais. Está correto apenas o que se afirma em: Incorreta: II e IV. III e IV. 08/07/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_50204_1/outline/assessment/_3427874_1/overview/attempt/_13096037_1/review/inline-feedback?… 8/9 Ocultar opções de resposta II, III e IV I, III e IV Resposta corretaI, II e IV. Pergunta 10 -- /1 Leia o trecho a seguir: “Brecht recomenda que seu ator possa falar como quem cita e agir como quem mostra. Compara o ator ao homem comum que conta uma cena cotidiana a que testemunhou, com o conhecido exemplo da cena de rua. Esse homem mostra como agiram as pessoas envolvidas, imitando-as, repete o que disseram reproduzindo o tom, mas nunca pretende se fazer passar por uma delas. E certamente a sua reprodução traz, mesmo que involuntariamente, um julgamento, uma opinião. Mas isto é na vida real. Para que o ator possa se portar desta maneira no palco, Brecht recomenda a realização de alguns procedimentos, a serem experimentados durante os ensaios.” Fonte: KEISERMAN, Nara. Conjectures for training actors in a narrative gestural theater. O Percevejo Online – Periódico do Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas, UNIRIO, v. 1, n. 2, Rio de Janeiro, 2009. Disponível em: <http://www.seer.unirio.br/index.php/opercevejoonline/article/view/528/472>. Acesso em: 4 mar. 2019. n. p. Com base no texto acima e no conteúdo estudado sobre personagem-narrador, é possível dizer que: o narrador só pode ter opiniões sobre seu próprio papel de narrador-personagem. o narrador não deve ter opinião acerca das personagens ou suas ações, ele deve ser imparcial. Resposta correta o personagem-narrador no teatro brechtiano pode imitar as personagens sobre as quais narra, sem que precise de fato encarná-las. Incorreta: o personagem-narrador no teatro brechtiano, ao imitar as personagens sobre as quais narra, deixa de ser um narrador. o narrador não pode imitar as personagens sobre as quais fala, ou deixaria de ser um narrador. 08/07/2021 Comentários https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_50204_1/outline/assessment/_3427874_1/overview/attempt/_13096037_1/review/inline-feedback?… 9/9
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