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Impresso por Pablo Profmat, CPF 071.671.787-56 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 28/03/2021 19:12:04 A Matemática do Ensino Médio Diego Oliveira - Vitória da Conquista / BA 12. Seguindo as ideias de E.W., construa uma régua para medir números de sapatos. Solução A cargo do leitor. 13. Estuda-se a implementação da chamada fórmula 95. Por essa fórmula os trabalhadores teriam direito à aposentadoria quando a soma de suas idades e tempo de serviço chegasse a 95. Adotando essa fórmula, quem começasse a trabalhar com 25 anos, com que idade se aposentaria? Solução A equação é a seguinte: Idade + Tempo de serviço = 95. No entanto para cada ano de serviço é somado um ano a idade atual, portanto: Idade = Idade atual + Tempo de serviço. Portanto: Idade atual + 2 Tempo de serviço = 95· se a idade atual do individuo é de 25 anos então: Tempo de serviço = 35. 14. Em uma escola há duas provas mensais, a primeira com peso 2 e a segunda com peso 3. Se o aluno não alcançar média 7 nessas provas, fará prova final. Sua média final será então a média entre a nota da prova final, com peso 2 e a media das provas mensais, com peso 3. João obteve 4 e 6 mas provas mensais. Se a media final para aprovação é 5, quanto ele precisa obter na prova final para ser aprovado? Solução A média antes da prova é: 4(2) + 6(3) 5 = 5 2, Assim a nota que ele precisa tirar é: 5.2(3) + 2n 5 ≥ 5 n ≥ 47 42 Impresso por Pablo Profmat, CPF 071.671.787-56 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 28/03/2021 19:12:04 A Matemática do Ensino Médio Diego Oliveira - Vitória da Conquista / BA 15. Arnaldo da a Beatriz tantos reais quanto Beatriz possui e da a Carlos tantos reais quanto Carlos possui. Em seguida, Beatriz dá a Arnaldo e a Carlos tantos reais quanto cada um possui. Finalmente, Carlos faz o mesmo. Terminam todos com 16,00 R$ cada. Quanto cada um possúıa no inicio? Solução Suponha que de inicio Bia tenha x reais, Carlos y reais e Arnaldo z reais. Arnaldo da a Beatriz tantos reais quanto Beatriz possui e da a Carlos tantos reais quanto Carlos p ossui. Bia = 2x Carlos = 2y Arnaldo = )z − (x+ y Em seguida, Beatriz dá a Arnaldo e a Carlos tantos reais quanto cada um possui. Bia = 3x− y − z Carlos = 4y Arnaldo = 2z − 2x− 2y Finalmente, Carlos faz o mesmo. Bia = (3x− y − z) + (3x− y − z) = 6x− 2y − 2z Carlos = 4y − [(3 2 2 ( 3x− y − z) + (2z − x− y)] = 4y − x− y + z) = 7y − x− z Arnaldo = (2z − 2 2 2x− y) + (2z − 2x− y) = 4z − 4x− 4y Terminam todos com 16,00 R$ cada. Bia = 6x− 2 2y − z = 16 Carlos = 7y − x− z = 16 Arnaldo = 4z − 4x− 4y = 16 Resolvendo o sistema de equações chega-se à: x = 14, = 8 e = 26.y z Assim Bia tinha 14 reais, Carlos possúıa 8 reais e Arnaldo 26 reais. 16. Um carro sai de A para B e outro de B para A, simultaneamente, em linha reta, com velocidade constante e se cruzam em um ponto situado a 720m do ponto de partida mais próximo. Completada a viagem, cada um deles para por 10 min e regressa, com a mesma velocidade de ida. Na volta, cruzam-se em um ponto situado a 40m do outro ponto de partida. Qual a distância de A até B. Solução :3 Seja va a velocidade do carro que sai de A e a velocidade do carro que sai de B então,vb suponha que após um tempo de viagem eles se encontram a 720m de A.t 3 Solução retirada da página da UFPR. Dispońıvel em: http://www.mat.ufpr.br/ensinomedio/paginas/solucao.html 43 Impresso por Pablo Profmat, CPF 071.671.787-56 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 28/03/2021 19:12:04 A Matemática do Ensino Médio Diego Oliveira - Vitória da Conquista / BA Nesse caso podemos dizer que = 720 e, chamando de a distância entre A e B, temosvat d vbt = d− 720. Fazendo a razão entre as igualdades: vat vbt = 720 d− 720 va vb = 720 d− 720 Seja t0 o tempo decorrido desde o ińıcio do percurso até o segundo encontro dos carros. Levando em conta os 10 minutos em que cada carro esteve parado, temos: va(t 0 − 10) = d+ 400 e vb(t 0 − 10) = 2d− 400 Dividindo membro a membro estas duas igualdades resulta va vb = d+ 400 2d− 400 . Comparando, obtemos 720 d− 720 = d+ 400 2d− 400 . Segue-se imediatamente que d = 1760. 17. Em uma ferrovia, as estações A e B distam entre si 3 km e a cada 3 min parte um trem de cada uma delas em direção à outra. Um pedestre parte de A para B, no exato momento em que um trem parte de A para B e outro chega a A vindo de B. Ele chega a B no exato momento em que um trem parte de B para A e outro trem chega a B vindo de A. Em seu caminho, o pedestre encontrou 17 trens que iam no mesmo sentido que ele e com 23 trens que iam no sentido oposto ao seu, áı inclúıdos os 4 trens já citados anteriormente. As velocidades dos trens são iguais. Calcule as velocidades dos trens e do pedestre. Solução4 Seja t minutos o tempo gasto pelo pedestre para ir de A a B. Até chegar a B, ele foi ultra- passado por 16 trens (contando com o ultimo, que chegou junto com ele). Este ultimo trem saiu de A 16 3 = 48 minutos apos o pedestre, logo levou 48 minutos para ir de A a B. Seja a× t− v velocidade do pedestre e w a dos trens. Então w(t− 48) = v t = 3 .k m Por outro lado, o primeiro trem que cruzou com o pedestre (na direção contrária) saiu de B 22 × 3 = 66 minutos antes do trem que estava saindo de B no momento em que chegava o pedestre. Logo, o tempo que aquele primeiro trem gastou para ir de B até A foi 66− t minutos. (Saiu há 66 minutos mas já chegou há t minutos.) Então w(66 − t) = v t = 3km. Assim, t − 48 = 66 = 57 minutos e 48 = 9 minutos. Como 48) = 3 ,− t, donde t t − w(t − k segue-se que w = 1K m/3min = 20km/h. A velocidade dos trens é, portanto, 20km por hora. A velo cidade do p edestre é v = 3 = 3/t /57km por minuto, ou seja 180/57 km/h = 60/19 Km/h. 4Solução retirada da página da UFPR: http://www.mat.ufpr.br/ensinomedio/paginas/solucao.html 44 Impresso por Pablo Profmat, CPF 071.671.787-56 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 28/03/2021 19:12:04 A Matemática do Ensino Médio Diego Oliveira - Vitória da Conquista / BA 18. Dado o gráfico abaixo, obtenha, em cada caso, o gráfico da função tal que:g O f y x a) g(x)=f(x)-1 b) g(x)=f(x-1) c) g(x)=f(-x) d) g(x)=2(f(x)) e) g(x)=f(2x) f ) g(x)=|f(x)| g) g(x)=f( )|x| h) g(x)=max{f( ) 0x , } Solução a) O gráfico é deslocado uma unidade para baixo. b) O gráfico é deslocado uma unidade a direita. c) A imagem do gráfico é refletida em torno do eixo y. d) Duas semi retas com origem no ponto (1 2). Uma passa pelo ponto (0,2) e a,− outra (2,0) (UFPR). e) Duas semi retas com origem no ponto (0 1). Uma passa pelo ponto (0,1) e a.5,− outra (1,0) (UFPR). f) A parte da função abaixo do eixo x é refletida para cima formando um W. g) A parte do gráfico que tem 0 mais a reflexão dessa mesma parte em torno dox > eixo Y (UFPR). h) O gráfico de , com a parte que tem 0 substitúıda pelo intervalo [0 2] dof y < .5, eixo X (UFPR). 45 Impresso por Pablo Profmat, CPF 071.671.787-56 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 28/03/2021 19:12:04 A Matemática do Ensino Médio Diego Oliveira - Vitória da Conquista / BA 19. Determine os valores reais de x que satisfazem: a) 2x+ 3 + 1− (x− 1) < x b) 2x+ 3 + 5− (x− 1) < x c) min{x+ 1; 5− x} > 2 3x− d) min{x+ 1; 5− x} < 2x e) min{2x− 1; 6− x} = x f ) 2|x+ 1| − |1− x| ≤ x+ 2 g) (2x+ 3)(1 + 3)( 2)− x) = (2x x− h) |x+ 1 − |x− 1|| ≤ 2 1x− Solução: a) 2x+ 3 + 1− (x− 1) < x 2x+ 3 + 1 + 1− x < x x+ 4 < x + 1 4 < 1 Como a condiçãonão é verdadeira para nenhum x então a inequação não têm solução. b) 2x+ 3 + 5− (x− 1) < x 2x+ 3 + 1 + 5− x < x x+ 4 < x + 5 4 < 5 Ou seja, a inequação se satisfaz para qualquer valor de x. c) min{x+ 1; 5− x} > 2 3x− min{x+ 1; 5− x} > 2x− 3 x x+ 1 > 2 − 3⇒ x < 4 5− x > 2x− 3⇒ x < 8 3 46 Impresso por Pablo Profmat, CPF 071.671.787-56 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 28/03/2021 19:12:04 A Matemática do Ensino Médio Diego Oliveira - Vitória da Conquista / BA Como 8 3 < 4 então a solução será x < 8 3 . d) min{x+ 1; 5− x} < 2x Análogo ao anterior. e) min{2x− 1; 6− x} = x x x= 1 ou = 3 f ) 2|x+ 1| − |1− x| ≤ x+ 2 2|x+ 1| − |1− x| ≤ x+ 2 = 2(x+ 1) − |1− x| ≤ x+ 2 −2(x+ 1) − |1− x| ≤ x+ 2 2(x+ 1) + 2 =− |1− x| ≤ x 2(x+ 1) 1 + + 2 (1)− x ≤ x 2(x+ 1) + 1 + 2 (2)− x ≤ x −2(x+ 1) − |1− x| ≤ x+ 2 = −2(x+ 1) 1 + + 2 (3)− x ≤ x −2(x+ 1) + 1 − x ≤ x+ 2 (4) De (1) têm-se: 2x+ 2 1 + + 2− x ≤ x 3x+ 1 + 2≤ x 2x ≤ 1⇒ x ≤ 1 2 A inequação (2) não têm solução. A inequação (3) têm solução para todo valor de x ≥ − 5 2 . A inequação (4) têm solução apenas para x ≥ − 3 4 . Assim a solução da inequação será: x ∈ −3 4 , 1 2 g) x = ±3 2 47 Impresso por Pablo Profmat, CPF 071.671.787-56 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 28/03/2021 19:12:04 A Matemática do Ensino Médio Diego Oliveira - Vitória da Conquista / BA h) Análogo aos anteriores. 20. Resolva a inequação. 1 2x+ 1 < 1 1− x Solução: 1 2x+ 1 1 1− x < 0 (1 − x)− (2x+ 1) (1 − x)(2x+ 1) < 0 − 3x −2x2 + x+ 1 < 0 Ou seja, resolver a inequação inicial é o equivalente a resolver: 3x −2x2 + x+ 1 > 0 Cuja solução ocorre para x ∈ (−∞,−0 [0 1)..5) ∪ , 21. Determine a imagem da função tal que f(x) = maxf : R→ R {x− 1 2 ., 10 − x} Solução: A imagem é o intervalo 8 3 ,∞ . Para visualizar essa imagem é necessário esboçar o gráfico da função. 22. Faça os gráficos de: a) f(x) = min{4− x;x+ 1} b) f(x) = |x+ 1| − |x− 1| 48 Impresso por Pablo Profmat, CPF 071.671.787-56 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 28/03/2021 19:12:04 A Matemática do Ensino Médio Diego Oliveira - Vitória da Conquista / BA Solução :5 a) O angulo reto com vértice no ponto (3/2, 5/2) e lados passando pelos pontos ( 0) e−1, (4 0)., b)As semi-retas horizontais , juntamente comS = {(x, −2); 2); x ≤ −1} e S0 = {(x, x ≥ 1} o segmento de reta que liga os pontos 2), os quais são as origens dessasA = ( = (1−1,−2) a B , semi-retas. 23. Identifique o conjunto dos pontos (x,y) tais que: | |x|+ y| = 1 |x− y| = 1 Solução: a) (x,y) = {(1 1 1), 0); (0 1); (, − , 0); (0,− } b) |x− y| = 1 ⇒ x− y = 1 ou y − x = 1. Nesse caso a solução seria ambas as possibilidades, a saber: a reta y = x+ 1 e 1.y = x− 24. Um supermercado está fazendo uma promoção na venda de alcatra: um desconto de 10% é dado nas compras de três quilos ou mais. Sabendo que o preço do quilo de alcatra é de R$ 4.00 p ede-se: a) O gráfio do total pago em função da quantidade comprada. b) O gráfico do preço médio por quilo em função da quantidade comprada. c) A determinação de quais consumidores poderiam ter comprado mais alcatra pelo mesmo preço. Solução: a) f(x) = 4 (0 3)x para x ∈ , 3 6 [3 ). x para x ∈ ,∞ b) f( )x x = 4 par a x ∈ (0 3), 3 [3 ).6 par a x ∈ ,∞ 5Solução retirada da página da UFPR: http://www.mat.ufpr.br/ensinomedio/paginas/solucao.html 49 Impresso por Pablo Profmat, CPF 071.671.787-56 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 28/03/2021 19:12:04 A Matemática do Ensino Médio Diego Oliveira - Vitória da Conquista / BA c) (Solução retirada da página da UFPR6) Se 2.7 < x < 3 então, p ondo x0 = 4 3.6 x, temos x0 > x e f(x0) = 3. x6x0 (p ois 0 > 3), p ortanto f(x0) = 4x = f(x). 25. Um supermercado está fazendo uma promoção na venda de alcatra: um desconto de 10% é dado nos quilos que excederem a 3. Sabendo que o preço do quilo de alcatra é de R$ 4.00 p ede-se: a) O gráfico do total pago em função da quantidade comprada. b) O gráfico do preço médio por quilo em função da quantidade comprada. c) A determinação de quantos quilos foram compradas por um consumidor que pagou R$. Solução: a) f(x) = 4 (0 3]x para x ∈ , 12 + 3.6( (3 )x− 3) par a x ∈ ,∞ A equação 12 + 3 3) foi deduzida através da tabela a seguir:.6(x− Quantidade Valor 4 12+3.6 1· 5 12+3.6 2· 6 12+3.6 3· 7 12+3.6 4· No entanto, perceba que o valor pode ser expresso em termos de quantidade de alcatra (seja lá o que isso for), comprada. Quantidade Valor 4 12+3.6 (4-3)· 5 12+3.6 (5-3)· 6 12+3.6 (6-3)· 7 12+3.6 (7-3)· x 12+3.6 (x-3)· b) f( )x x = ( 4 par a x ∈ (0 3], 3.6 + 1.2 x par a x ∈ (3 ),∞ 6http://www.mat.ufpr.br/ensinomedio/paginas/solucao.html 50 Impresso por Pablo Profmat, CPF 071.671.787-56 para uso pessoal e privado. Este material pode ser protegido por direitos autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 28/03/2021 19:12:04 A Matemática do Ensino Médio Diego Oliveira - Vitória da Conquista / BA c) O consumidor que pagou R$ 15,00 levou 3.83Kg. 12 + 3.6( 83x− 3) = 15 = 3⇒ x . K g 26. Os novos valores de IR-fonte: Base de cálculo Aĺıquota Parcela a deduzir Até R$ 900 Isento 0 De R$ 900 a R$ 1800 15% R% 135% Acima de R$ 1800 25% R% 315% Baseado na tabela acima, construa o gráfico do imposto a pagar em função do rendimento. Solução: Para resolver esta questão assumi as condições do problema 27. Isto é: supondo que a renda liquida é calculada através de uma expressão da fora seria a aĺıquota e ay = ax − p, onde a p parcela a se deduzir. f(x) = 0 par a x ∈ [0 900], 0.15 (900 1800]x− 135 par a x ∈ , 0.25 (1800 )x− 315 par a x ∈ ,∞ 27. O imposto de renda pago por uma pessoa que, em 1995, teve uma renda ĺıquida y y calculado através de uma expressão da forma , onde a aĺıquota e a parcela a deduziry = ax − p a p dependem da renda x e são dadas por uma tabela, parcialmente fornecida a seguir: Renda (em R$) Aĺıquota ( ) Parcela a Deduzir ( )a p Até 8800 0% 0 De 8800 a 17.160 15% De 17.160 a 158.450 26% Mais de 158.450 35% (a) Complete a tabela, de modo que o imposto a pagar varie continuamente com a renda (isto é, não haja saltos ao se passar de uma faixa de renda para outra). (b) Se uma pessoa está na terceira faixa e sua renda aumenta de R$ 5 000,00, qual será seu imposto adicional (supondo que este acréscimo não acarrete uma mudança de faixa)? (c) E comum encontrar pessoas que lamentam estar no ińıcio de uma faixa de taxação (“que azar ter recebido este dinheiro a mais!”). Este tipo de reclamação é procedente? (d) A tabela de taxação é, as vezes, dada de uma outra forma, para permitir o cálculo do imposto através de uma expressão da forma ) (isto é, primeiro se deduz a parcela ey = b(x− q q depois se aplica a aĺıquota). Converta a tabela acima para este formato (isto é, calcule os valores de b e q para cada faixa de renda). (e) Qual a renda para a qual o imposto é igual a R$ 20.000,00? 51
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