Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa e Matemática

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Disciplina:
	Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa e Matemática (FPP01)
	Disciplina:
	Metodologia e Conteúdos Básicos de Língua Portuguesa e Matemática (FPP01)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669196) ( peso.:4,00)
	Prova:
	34302186
	1.
	De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (2000), o ensino da matemática está pautado em alguns princípios que contribuem para a compreensão dos conteúdos. Diante disso, apresente quatro medidas que devem ser adotadas pelo professor para fundamentar o ensino da matemática, para que ocorra a aprendizagem do aluno.
FONTE: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: matemática. Secretaria de Educação Fundamental. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. ( * Máximo 4000 caracteres )
Resposta: O ensino da matemática favorece a construção da cidadania, ele possibilita que os alunos se apropriem dos conhecimentos científicos e tecnológicos, o professor deve proporcionar um trabalho em busca da democratização do ensino para todos, um ensino articulado e de qualidade deve ser democratizado e estar ao alcance de todos os alunos. O ensino deve transformar a realidade do aluno, para que ele faça a diferença na sociedade. O aluno deve conseguir falar e escrever sobre a matemática, formulando significados. O conteúdo aprendido deve estabelecer conexões com as demais disciplinas. Escolher os conteúdos que contribuam com o desenvolvimento intelectual e que tenham relevância para a sociedade. Construir conhecimento científico, manuseando equipamentos e diferentes recursos tecnológicos. As atividades desenvolvidas para o ensino da matemática, devem contemplar a participação do aluno na construção do saber, para que ele consiga realizar mudanças na sociedade. No ensino da matemática, o aluno precisa relacionar o mundo real com as representações gráficas, como esquemas, tabelas, figuras para formular novos conceitos.