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AP 1 - EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO UNINTA


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Prévia do material em texto

Iniciado em quarta, 19 jun 2019, 08:58 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 19 jun 2019, 10:15 
Tempo empregado 1 hora 16 minutos 
Avaliar 7,00 de um máximo de 10,00(70%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A dança é uma das formas de expressão mais representativas da cultura. É uma 
linguagem social que transmite afetividades, hábitos, costumes e valores de um povo. 
É uma representação da realidade, de forma estilizada e simbólica, onde a 
intencionalidade do gesto produz uma articulação singular entre a cultura corporal e a 
arte. 
 
 
 
I___ A percepção rítmica - desde a respiração até a execução de movimentos 
sincronizados envolve um longo aprendizado - que deve ser fundamentado na infância 
e desenvolvido nos anos do ensino Fundamental e Médio. 
 
PORQUE 
 
 
 
II___ A riqueza cultural de um país continental exige que as manifestações da dança 
sejam tão variadas quanto possível. São muitas influências, misturas e formas de 
dançar. São muitas as danças que surgem e rapidamente entram na cultura das 
crianças através de coreografias difundidas na internet e na televisão. 
 
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto). 
Escolha uma: 
A. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira; 
B. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira; 
C. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa; 
D. Ambas as asserções são falsas. 
E. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A participação cidadã dos adolescentes é um dos três eixos centrais da metodologia 
proposta pelo UNICEF para contribuir com a superação das desigualdades nos 
grandes centros urbanos brasileiros. Os outros dois eixos são 
O monitoramento da redução das desigualdades e a participação social nas políticas 
públicas nos territórios intraurbanos. A proposta é garantir a participação dos 
adolescentes desde o início da parceria estabelecida entre a Prefeitura Municipal, o 
Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e o UNICEF 
para superar as desigualdades que afetam a infância e a adolescência nas cidades 
(UNICEF, 2017, p. 8). 
 
Em relação a este tema, pode-se afirmar que o protagonismo comunitário: 
 
 
 
I___ O protagonismo comunitário é uma dimensão curricular que permite ao aluno 
situar-se no lugar e com os significados sociais das práticas corporais, percebendo 
sua origem, inserção social, metamorfose etc; 
 
 
 
II___ O protagonismo comunitário é uma dimensão que permite ao estudante uma 
participação democrática e o acesso às práticas corporais; 
 
 
 
III___ O protagonismo contempla a reflexão sobre as condições objetivas de acessar 
determinadas práticas e a busca da materialização dos direitos sociais vinculados a 
cultura, ao esporte e ao lazer; 
 
 
 
IV___ O protagonismo não é abordado na BNCC. 
 
A respeito destas asserções, assinale a opção que indica os itens corretos (1 ponto). 
Escolha uma: 
A. II e III; 
B. I, II e III; 
C. I, II e IV; 
D. I e II; 
E. II, III e IV. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As práticas corporais de aventura - também conhecidas como esportes radicais ou 
esportes extremos - são divididas em duas subunidades, por distinção do ambiente na 
qual se realizam. As práticas de aventura na natureza pressupõem ambientes naturais 
e exploração do espaço físico para criação de riscos controlados. _____________, 
____________ e _____________ são os principais exemplos destas atividades. As 
práticas de aventura urbanas são aquelas que exploram as cidades e suas 
construções para conduzir efeitos similares, por exemplo, _________, ___________ e 
_____________. 
 
Assinale item que indica os exemplos corretos de três práticas de aventura na 
natureza e três práticas de aventura urbana (1 ponto): 
Escolha uma: 
A. patins, cross country, parkour, pipa, hip hop skate; 
B. Corridas de orientação, surfe, skate, pipa, arborismo e rapel 
C. Corridas de orientação, surfe, skate, le parkour, arborismo e rapel; 
D. Corridas de orientação, montain bike, arborismo, skate, le parkour, slack line; 
E. Surfe, slack line, le parkour, natação, tirolesa, kite surf. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na nova base, existem seis unidades temáticas abordadas durante os anos da 
escolarização básica, num currículo sugerido da Educação Infantil aos anos finais do 
Ensino Fundamental. Eles serão as bases para a inclusão das práticas corporais no 
Ensino Médio. Assinale o item que indica os componentes dos blocos de ensino da 
BNCC (1 ponto). 
Escolha uma: 
A. brincadeiras e jogos, ginásticas, atividades rítmicas e expressivas, danças, lutas, 
esportes; 
B. brincadeiras, esportes, ginásticas, atividades rítmicas e expressivas, práticas na 
natureza; 
C. jogos e esportes, ginásticas e danças, lutas, atividades na natureza, práticas de 
aventura. 
D. jogos, esportes, danças, lutas, práticas na natureza, atividades rítmicas e 
expressivas; 
E. brincadeiras e jogos, esporte, ginástica, danças, lutas e práticas de aventura; 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com o Ministério da Educação, a previsão é que, ainda este ano, a BNCC 
do ensino médio seja encaminhada ao Conselho Nacional de Educação e 
posteriormente homologada pelo MEC (BRASIL, 2017d, p.12). A mudança já foi feita 
através da Medida Provisória nº 746, de 22 de setembro de 2016, que alterou a Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Básica - LDB. Posteriormente, a medida foi 
implementada na forma da lei nº 13415/17. As principais alterações na nova base 
curricular são: 
 
 
I___ Ampliação da carga horária total e diminuição dos componentes curriculares 
obrigatórios; 
 
 
II___ Currículos mínimos e autonomia dos estados na escolha das disciplinas 
optativas; 
 
 
III___ Autonomia dos alunos na escolha das disciplinas optativas; 
 
 
IV___ Ampliação dos cursos técnicos para diminuir a demanda pelas instituições de 
ensino superior. 
Estão corretos os itens indicados em: 
Escolha uma: 
A. II e IV, apenas; 
B. I e II, apenas; 
C. II, III e IV. 
D. I, II e III; 
E. I, II e IV; 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O reconhecimento da situação social e o pertencimento a uma classe, etnia, credo, 
orientação política e sexual são características esperadas do jovem egresso do ensino 
médio. Para isso, algumas noções são implementadas na BNCC como princípios de 
progressão do conhecimento. Sobre este assunto, analise as afirmativas abaixo e a 
relação proposta entre elas: 
 
 
 
 
I___ A análise é uma característica do saber, reúne conhecimentos sobre a 
classificação das manifestações da cultura corporal, sistemas táticos e técnicos, 
efeitos das atividades ou exercício no desenvolvimento de capacidades físicas etc 
 
PORQUE 
 
 
 
II___ A compreensão, por sua vez, permite que o aluno situe o lugar e os significados 
sociais das práticas corporais, percebendo sua origem, inserção social, metamorfose 
etc. 
 
 
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto). 
Escolha uma: 
A. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira; 
B. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa; 
C. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira; 
D. Ambas as asserções são falsas. 
E. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Analise a figura abaixo, retirada do Guia de Leitura da Base, onde se apresentam as 
competências comuns aos estudantes de todo o ensino básico. A partir da figura e de 
seus conhecimentos sobre a nova base, considereas assertivas e assinale o item que 
indica as que estão corretas. 
 
(Fonte: BRASIL, 2017e, p. 4). 
 
 
 
I___ O Novo Ensino Médio não está apresentado com objetivos e competências 
estruturadas; 
 
 
II___ A BNCC define as competências e conhecimentos essenciais que farão parte do 
currículo comum de 1.800 horas; 
 
 
III___ Apenas as disciplinas de língua portuguesa e matemática serão obrigatórias nos 
três anos do Ensino Médio; 
 
 
IV___ O ensino dos saberes sistematizados cientificamente será priorizado na Nova 
Base. 
Estão corretas as assertivas indicadas em: 
Escolha uma: 
A. I, II e III; 
B. I e III; 
C. II e IV; 
D. I, III e IV. 
E. I e II; 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O centro da reforma do Ensino Médio é a aquisição de um empréstimo bilionário, pelo 
qual se pretende administrar a crise na educação. Até o fim de 2018, "a meta é ter 500 
mil jovens na escola de tempo integral" (BRASIL, 2016, s/p). Isso representa apenas 
6,17% do total de matrículas (considerando os 8,1 milhões registrados no Censo de 
2016). A partir destas informações, marque a opção correta. 
Escolha uma: 
A. A Nova Base não trará mudanças na estrutura curricular. 
B. O percentual de jovens que fará parte da escola integral é muito pequeno em 
relação ao número de matrículas; 
C. A maior parte dos jovens fará parte da escola integral até 2018; 
D. A Nova Base será obrigatória apenas na escola pública; 
E. Os jovens poderão escolher as disciplinas que terão no Ensino Médio; 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com a pesquisa feita pela Fundação Abrinq, intitulada Cenário da infância e 
da Adolescência no Brasil - 2017, "no nosso país há 17,3 milhões de crianças de 0 a 
14 anos, o equivalente a 40,2% da população brasileira nesta faixa etária, vivendo em 
domicílios com baixa renda, dados também corroborados pelo Instituto Brasileiro de 
Geografia e Estatística (IBGE) em 2015. Já os que vivem na extrema pobreza são 5,8 
milhões de crianças nesta mesma faixa de idade, representando 13,5% desta parcela 
da população (...) No nosso país há 2,6 milhões de crianças de 5 a 17 anos 
trabalhando ilegalmente, já que a legislação brasileira proíbe o trabalho infantil. Estes 
jovens estão principalmente nas regiões sudeste e nordeste". 
 
A partir destes dados, considere: 
 
 
 
I___ A ampliação da escolarização ainda não reverteu o quadro de pobreza da maior 
parte da educação. 
 
 
II___ O trabalho de inclusão das crianças na escola é uma ação multidisciplinar e 
exige a atuação de diversos segmentos da sociedade, não apenas dos professores. 
 
 
III___ As políticas de cultura e lazer devem integrar planos de desenvolvimento social, 
especialmente no que diz respeito à erradicação do trabalho infantil. 
 
 
IV___ Alternativas de geração de renda e trabalho devem fazer parte dos conteúdos 
de ensino para possibilitar perspectivas aos alunos oriundos das camadas mais 
pobres da sociedade. 
 
Estão corretas as assertivas (1 ponto): 
Escolha uma: 
A. I, II e IV; 
B. I, II, III e IV. 
C. II, III e IV; 
D. I, II e III; 
E. I e II; 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A noção de competência é um assunto polêmico entre os especialistas da educação, 
pois o conceito é bastante amplo e pode dar diferentes direções e sentidos aos 
currículos. Em relação a esta informação, considere: 
 
 
I___ O conceito de competência é utilizado na BNCC como uma conjugação ímpar de 
conceitos, procedimentos, valore e atitudes, no sentido da mobilização e aplicação dos 
conhecimentos escolares, entendidos de forma ampla (...). 
PORQUE 
 
 
II___ Nesta perspectiva, ser competente significa ser capaz de, ao se defrontar com 
um problema, ativar e utilizar o conhecimento construído. 
 
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto). 
Escolha uma: 
A. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira; 
B. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira; 
C. Ambas as asserções são falsas. 
D. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira; 
E. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;

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