Módulo 2 - Métodos e Tipos De Pesquisa

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Métodos e tipos de pesquisa
Prof.ª Márcia Collinge | IFPA - Curso de Letras| Metodologia da Pesquisa Científica- Módulo 2
Cogito ergo sum. 
“Penso, logo existo”.
“Discurso do método” 
(1635)
O racionalismo de 
Descartes postula a
ideia de que a razão
deve permear todos os
domínios da vida
humana e que a
apreciação racional
liberta o indivíduo de
dogmatismos.
René Descartes (La Haye en
Touraine, 31 de março de 1596 –
Estocolmo, 11 de fevereiro de 1650)
O método científico é pai de todos os métodos
Pesquisa Método Ciência
Análise e síntese
• Na metodologia científica, a análise e a síntese caminham passo a passo, pois, enquanto na 
análise se desdobra o problema complexo em partes mais simples, a síntese caminha no sentido 
inverso, ou seja, os resultados parciais obtidos nas partes mais simples são somados para se 
obter a solução do problema complexo (SANTOS; FILHO, 2011, p.37).
Método dedutivo
Parte de 
ideias gerais
• 1. “Todo
ser 
humano é 
mortal”
Silogismo
• 1. Todo ser 
humano é 
mortal.
• 2. José é 
ser 
humano
Conclusãp
• 3. 
“Portanto, 
José é 
mortal”
A defesa pretende provar que o réu não é responsável do crime por 
ele cometido. Esta alegação é gratuita. Acabamos de provar, por 
testemunhos irrecusáveis, que, ao perpetrar o crime, o réu tinha o 
uso perfeito da razão e nem podia fugir às graves 
responsabilidades deste ato (CRUZ, 2010, p.30).
Método dedutivo em forma de argumentação direta
Método dedutivo e seus problemas
Parte de uma
ideia geral
• 1. “Existem
biscoitos
feitos de 
água e sal”
Silogismo
• 1. “Existem
biscoitos
feitos de 
água e sal”
• 2. O mar é 
feito de 
água e sal
Conclusão
• 3. “Logo, o 
mar é um 
biscoito”
O método indutivo, de 
Francis Bacon
A ciência deve restabelecer 
o imperium hominis (império do 
homem) sobre as coisas. A filosofia 
verdadeira não é apenas a ciência das 
coisas divinas e humanas. É também 
algo prático. Saber é poder. A 
mentalidade científica somente será 
alcançada através do expurgo de uma 
série de preconceitos por Bacon 
chamados ídolos. O conhecimento, o 
saber, é apenas um meio vigoroso e 
seguro de conquistar poder sobre a 
natureza.
(1561-1626)
Método indutivo
Confronto entre 
premissas
• “Maria, José, 
Pedro e Judite
são mortais”.
Conclusão
• Logo, os seres
humanos são
mortais. 
Hipótese
explicativa - causa 
do fenômeno
• “Maria, José, 
Pedro e Judite
são seres
humanos”.
Método hipotético-dedutivo
Karl Propper(1902-1994)
• “Racionalismo crítico”
• Hipótese é possibilidade
• Propper entende que 
quando falamos “logo, 
todos os seres humanos 
são mortais, há uma 
diferença entre quase 
todos, alguns, grande 
parte, a maioria, etc...
Método científico hipotético-dedutivo
PI - Problema
• Conflito de 
expectativas: 
moldura. A 
quebra 
provoca uma 
dificuldade: o 
problema 
desencadeia 
a pesquisa.
TT – Teoria 
Tentativa
• Conjectura: 
solução
proposta em
forma de 
proposição
passível de 
teste, direto
ou indireto. 
EE – Eliminação
do erro
•
Investigação: 
falseamento
testar-se-á a 
hipótese, 
refuter-se-la-
á, para 
eliminar
erros. Testes.
Método dialético
Base do método hipotético-dedutivo
Problema
Hipótese Solução
A pesquisa na universidade pelo método
Versões Método
TCC ?
Artigo ?
Seminário ?
Projeto ?
Iniciação científica ?
Banner ?
Paper ?
Tipos de pesquisa
Metodologia da Pesquisa Científica- Módulo 2
Quanto à abordagem:
Qualitativa Quantitativa Mista
Pesquisa qualitativa
• Para Minayo (2001),
a pesquisa qualitativa trabalha com o universo de significados, motivos, aspirações,
crenças, valores e atitudes, o que corresponde a um espaço mais profundo das relações,
dos processos e dos fenômenos que não podem ser reduzidos à operacionalização de
variáveis. Aplicada inicialmente em estudos de Antropologia e Sociologia, como contraponto
à pesquisa quantitativa dominante, tem alargado seu campo de atuação a áreas como a
Psicologia e a Educação. As características da pesquisa qualitativa são: objetivação do
fenômeno; hierarquização das ações de descrever, compreender, explicar, precisão das
relações entre o global e o local em determinado fenômeno; observância das diferenças
entre o mundo social e o mundo natural; respeito ao caráter interativo entre os objetivos
buscados pelos investigadores, suas orientações teóricas e seus dados empíricos; busca de
resultados os mais fidedignos possíveis; oposição ao pressuposto que defende um modelo
único de pesquisa para todas as ciências (CORDOVA; SILVEIRA, 2006, p.32).
Exemplo temático de pesquisa: “A reprovação de jovens negros no Ensino Fundamental”.
Pesquisa quantitativa
Pesquisa mista
CARACTERÍSTICAS MÉTODO QUALITATIVO MÉTODO QUANTITATIVO MÉTODO MISTO
Instrumentos de coleta de dados Entrevista; observação; levantamento 
bibliográfico e documental.
Questionário. Concomitante. Mais de um instrumento 
quanto-qualitativo utilizado em diversos 
momentos.
Estrutura do instrumento Roteiro de entrevista; planilha de 
observações; guia de termos.
Questionário padronizado com 
alternativas ou respostas abertas 
(opcional).
Questionário padronizado integrado ao 
roteiro de entrevista
Tipos de registros de respostas Texto narrativo; mídias; fichamento do 
levantamento bibliográfico e documental.
Escalas e múltipla escolha; transcrição 
literal de repostas a perguntas abertas
Integração de técnicas: alternativas de 
respostas pré-fixadas, texto narrativo, 
gravação de voz, fotografias, filmagens 
e fichamentos 
Formas de processamento de dados Arquivo de documentos e de dados de 
entrevistas; Organização de dados em 
temas e categorias
Banco de dados estatísticos Miscelânea
Análise e interpretação de dados *Elucidação da estrutura narrativa de 
textos. *Contextualização e 
interpretação do significado de imagens 
e/ou sons. *Análise de conteúdo de 
depoimentos, textos e documentos.
*Comportamento de variáveis, 
indicadores e índices.
*Estatística descritiva ou inferencial.
*Análise univariada, bivariada ou
multivariada. *Elaboração de tabelas
estatísticas, gráficos e quadros.
*Testes estatísticos.
*Apresentação de resultados na forma
de tabelas, gráficos e quadros 
triangulados com trechos de
depoimentos dos entrevistados,
narrativas e reportagens.
*Triangulação com documentos textuais 
e audiovisuais.
Quanto à natureza
Pesquisa Básica: objetiva 
gerar conhecimentos novos 
úteis para o avanço da ciência 
sem aplicação prática 
prevista. Envolve verdades e 
interesses universais;
Pesquisa Aplicada: objetiva 
gerar conhecimentos para 
aplicação prática dirigidos à 
solução de problemas 
específicos. Envolve verdades 
e interesses locais.
Quanto aos objetivos:
Pesquisa exploratória
Pesquisa descritiva
Pesquisa explicativa
Ex: Levantamento bibliográfico e Estudo de caso
Estudo de caso, análise documental e pesquisa ex-post-facto
Experimentais e ex-post-facto
Quanto aos procedimentos
Formas de se conduzir uma pesquisa
científica
Como desenvolver
Pesquisa experimental Trabalho com experimentos
Pesquisa estudo de caso Análise e interpretação de um objeto
Pesquisa bibliográfica Coleta e levantamento de informações referenciais
Pesquisa documental Recorre a fontes, como cartas, filmes, fotografias, leis, etc.
Pesquisa de campo Investigação in loco
Pesquisa participante Envolve o pesquisador com objeto e pessoas
Pesquisa etnográfica Objeto pesquisado é um grupo étnico
Pesquisa-ação
De cunho social, visa intervenção de um problema, geralmente 
coletivo
Pesquisa de levantamento Levantamento de uma amostra ou de uma população
Indicação de leitura
Disponibilizado pelo Sigaa e Google
Sala de aula