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Exercício - História da Educação

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Exercício: CEL0474_EX_A1_201505993491 
	
	
	Data: 02/05/2016 20:19:11 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201506104126)
	Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba (1) 
	
	O pensamento de Augusto Comte influenciou o comportamento humano de tal forma que ficou conhecido como o homem que quis dar ordem ao mundo. Ele acreditava na possibilidade de se planejar o desenvolvimento da sociedade e dos seus membros a partir de critérios das ciências exatas e biológicas. A sua influência na educação ainda tem reflexos até os dias atuais e acarreta:
		
	
	Importância dos fenômenos subjetivos para a exatidão da ciência.
	
	Em uma educação para o desenvolvimento de atitudes egoístas em detrimento do altruísmo.
	
	Uma organização escolar baseada em princípios da fenomenologia.
	
	Ênfase na aferição da eficiência dos métodos de ensino e do desempenho do aluno.
	
	Uma tendência a prevalecer os estudos literários sobre os científicos.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201506717762)
	Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba (1) 
	
	Leia o poema abaixo:
Perguntas De Um Trabalhador Que Lê 
Quem construiu a Tebas de sete portas?
 Nos livros estão nomes de reis.
 Arrastaram eles os blocos de pedras? 
E a Babilônia várias vezes destruída - quem a reconstruiu tantas vezes? 
Em que casas da Lima dourada moravam os construtores? 
Para onde foram os pedreiros, na noite em que a Muralha da China ficou pronta? 
A grande Roma está cheia de arcos do triunfo. Quem os ergueu? 
Sobre quem triunfaram os Césares? 
A decantada Bizâncio tinha somente palácios para seus habitantes? 
Mesmo na lendária Atlântida, os que se afogavam gritavam por seus escravos na noite em que o mar a tragou. 
Esse poema de Brecht discute: 
		
	
	as grandes obras construídas na antiguidade;
	
	o sentido da História incluindo a noção de sujeito histórico;
	
	o processo de tecnologia simples usado nas construção de antigamente;
	
	o poder dos grandes césares do Império Romano.
	
	a importância de se conhecer os heróis da História;
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201506115240)
	Fórum de Dúvidas (3 de 5)       Saiba (1 de 1) 
	
	Marque a única opção que é coerente com a concepção marxista da História.
		
	
	Para os marxistas, a função social da História, é assegurar ao homem comum uma ampla e sólida cultura para que este entenda e aceite a natural hierarquização da sociedade de classes.
	
	A concepção marxista da História enfatiza os determinismos de tipo geográfico ou racial, ou seja, dependendo da limitação da raça ou da pobreza da região, não podemos esperar grandes alterações no movimento da História.
	
	Para os marxistas, as lutas de classes nas sociedades humanas fazem mudar as estruturas sociais, mas elas se dão num contexto que tem limites ao que é ou não possível num dado momento histórico. 
	
	A História, na visão marxista, é o estudo do passado pelo passado, objetivando, sobretudo registrar os feitos dos grandes homens para que estes não caiam no esquecimento.
	
	Os marxistas reafirmam que os detentores do poder político são os sujeitos primordiais do processo histórico, ainda que reconheçam a relevância da luta de classes.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201506740376)
	Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba (1) 
	
	A história escrita como uma grande sucessão de acontecimentos baseados em fatos isolados e grandes feitos é tratada como distante e conveniente à manutenção da ordem. Qual concepção é apontada na descrição acima?
		
	
	Nenhuma das alternativas.
	
	Marxista
	
	Positivista
	
	Tomista
	
	Annales
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201506358551)
	Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba (1) 
	
	De acordo com as concepções positivistas a história é vista de uma forma específica. Assinale a alternativa que se relaciona com as ideias do positivismo.
		
	
	Prioriza a economia como forma determinante da organização social.
	
	A sociedade não é algo pronto e acabado, mas sim resultado da ação humana.
	
	Os fatos se explicam por si só, não precisam de interpretações e valoriza-se os vencedores, heróis, militares e políticos na narrativa histórica. 
	
	O motor da história é a luta de classes.
	
	Todo conhecimento humano é resultado de um contexto histórico determinado.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201506358547)
	Fórum de Dúvidas (1 de 5)       Saiba (1) 
	
	O primeiro historiador teria sido grego, considerado por isso o "Pai da História". Marque dentre os nomes abaixo o que é considerado o pai da História. 
		
	
	Heródoto
	
	Homero
	
	Arquimedes
	
	Sócrates
	
	Heraclito de Éfeso
	Exercício: CEL0474_EX_A2_201505993491 
	
	
	Data: 02/05/2016 20:26:28 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201506791604)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Sítio arqueológico é o local onde se encontra e se estuda os vestígios deixados pelos habitantes do passado. Os sítios mais conhecidos e estudados encontram-se: 
		
	
	Na Europa, principalmente na França, no norte da Espanha e em Portugal. 
	
	Na Austrália, com destaque para a região do grande deserto Australiano
	
	No Brasil, em áreas do litoral brasileiro
	
	Na África , na região central do continente
	
	Na Ásia, no interior de países como o Japão e a Coréia
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201506791610)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Ao estudar as sociedades tribais está correto analisá-las através : 
		
	
	das características de dependentes e sem autonomia
	
	das situações de atraso e desenvolvimento
	
	dos aspectos da incultura e da mínima produção 
	
	da condição de diferentes e individualizadas
	
	dos conceitos de civilizado e selvagem
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201506719429)
	Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba (0) 
	
	Sobre a história da educação, leia as alternativas abaixo:
I - As sociedades que surgiram antes da escrita não possuíam história.
II - As sociedades que surgiram antes da escrita já modificavam a natureza, produziam cultura e, portanto, produziam história.
III - As sociedades que surgiram antes do aparecimento da escrita praticavam um método específico de educação e, portanto, são estudadas pela história da educação.
Marque as alternativas corretas:
		
	
	Apenas a III
	
	Apenas a I e III
	
	Apenas a I e II
	
	Apenas a II e III
	
	Apenas a II 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201506791612)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Nas comunidades tribais as crianças aprendem para a vida e por meio da vida, sem que alguém esteja especialmente destinado a tarefa de ensinar. Essa educação chama-se: 
		
	
	Patriarcal
	
	Propedêutica
	
	Escolar
	
	Difusa
	
	Matriarcal
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201506791617)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (0) 
	
	Identifique nas opções abaixo o nome das narrativas que explicam o mundo e falam das origens do universo, indicando a forma como uma sociedade pode se organizar. 
		
	
	Dramas
	
	Ritos
	
	Mitos
	
	Lendas 
	
	História Factual
	Exercício: CEL0474_EX_A3_201505993491 
	
	
	Data: 02/05/2016 20:34:06 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201506102087)
	Fórum de Dúvidas (2)       Saiba (1) 
	
	Durante a Antiguidade, a Grécia não confirmou uma unidade política, mas sim, cidades-estados autônomas. Nesse cenário destacam-se as cidades de Atenas e Esparta. Assinale o item que, de forma correta, compara a educação ateniense com a espartana:
		
	
	Em Atenas desenvolveu-se o laconismo. 
	
	Os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da formação intelectual para uma participação ativa na pólis.
	
	O desenvolvimento intelectual ateniense permitiu o acesso dos escravos as instituições educacionais do período.
	
	A democracia ateniense possibilitava que as mulheres tivessem acesso a efebia, que eram escolas que ensinavam filosofia e literatura. 
	
	Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os espartanos, a