PLANO 4ª SEMANA

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PREFEITURA MUNICIPAL DE GUAMARÉ
		 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ANTÔNIO THEODORICO
 Avenida Primavera – S/N - Salina da Cruz – Guamaré/RN – Brasil
	Ano letivo
 2021
	 Plano de Aula de acordo com a BNCC
 Ensino Fundamental – Anos Iniciais
	Professor(a): Iza Medeiros
	Aluno/turma: 5º “A”
	Bimestre: 1º bimestre
	Carga horária: 
	Tema da aula: “A aprendizagem significativa com foco nas disciplinas de português e matemática dentro de suas competências e habilidades."
	Área do Conhecimento (BNCC):
( X ) Linguagens ( ) Ciências Humanas
( X ) Matemática ( ) Ensino Religioso 
( ) Ciências da Natureza
	Componente Curricular (BNCC): 
· Língua Portuguesa 
· Matemática
	Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (BNCC):
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.
(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
(EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.
(EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação com números naturais representação decimal é finita utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
(EF05MA11) Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido.
	Objetos de conhecimento (conteúdos):
Compreensão;
Estratégia de leitura;
Compreensão e leitura;
Produção textual; 
Compreensão de textos orais
Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens).
Números racionais expressos na forma decimal e sua representação na reta numérica.
Problemas: adição e subtração de números
naturais e números racionais cuja representação
decimal é finita
Problemas: multiplicação de números racionais cuja representação decimal é finita por
números naturais.
	Conceito e procedimento (Desenvolvimento):
Segunda-feira: 05/07/21
Componente curricular: Língua Portuguesa
· Acolhida;
· Oração;
· Calendário;
· Leitura dos combinados;
· Leitura deleite do texto Todo dia existe Deus de Rita Pando;
· Roda de conversa sobre a semana de atividade em casa;
· Recebimento das atividades extraclasse e entrega dos certificados de compromisso;
· Apresentação do roteiro da aula;
· Atividade (impressa) - ouvir e fazer a leitura da música já que eu não posso te abraçar eu oro por você. Em seguida reescrever até a 3ª estrofe no espaço determinado;
Terça-feira: 06/07/21
Componente curricular: Matemática
· Acolhida;
· Oração;
· Calendário;
· Leitura dos combinados;
· Leitura deleite em áudio da fábula O leão e o rato;
· Apresentação das atividades que serão realizadas na aula;
· 1ª Atividade - (impressas ou na lousa) - sistema de numeração decimal.;
· 2ª Atividade - Estudo da tabuada cantada da multiplicação dos números 3 e 4; 
Quarta-feira: 07/07/21
Componente curricular: Língua Portuguesa
· Acolhida;
· Oração;
· Calendário;
· Leitura dos combinados;
· Leitura do alfabeto;
· Leitura deleite do poema Sem racismo de Antonio Cícero da Silva;
· Apresentação das atividades que serão realizadas na aula;
· Atividades - texto fatiado das 3 primeiras estrofes da música Eu oro por você;
Quinta-feira: 08/07/21
Componente curricular: Língua Portuguesa, Matemática 
· Acolhida;
· Oração;
· Calendário;
· Leitura dos combinados;
· Leitura deleite do texto Pontes ou cercas de Viktor Emil Frankl;
· Apresentação do roteiro da aula;
· 1ª Atividade (impressa) -corrigindo o texto (música Eu oro por você);
· 2ª atividade - Resolvendo as multiplicações apresentadas; 
Sexta-feira: 09/07/21
Componentes curriculares: Língua Portuguesa, Matemática 
· Acolhida;
· Oração;
· Calendário;
· Leitura dos combinados;
· Leitura deleite 
· Apresentação das atividades que serão realizadas na aula;
· 1ª atividade (filme Os 3 Porquinhos e um bebê) 
· 2ª atividade (oralidade) - Interpretação textual acerca do filme;
	Justificativa:
Sabe-se que o processo de aprendizagem da criança é influenciado por um amplo campo de relações e pelas experiências sócio - históricas do mundo que se prolonga por toda vida. Portanto, o professor deverá proporcionar à criança atividades que favoreçam o seu desenvolvimento cognitivo, emocional e socioafetivo.
	Objetivo:
Apropriar-se da linguagem escrita, reconhecendo-a como forma de interação nos diferentes campos de atuação da vida social e utilizando-a para ampliar suas possibilidades de participar da cultura letrada, de construir conhecimentos (inclusive escolares) e de se envolver com maior autonomia e protagonismo na vida social.
	Metas ou resultados esperados:
Espera-se atingir todos os alunos da turma para avançarmos com as habilidades propostas nas atividades da semana.
	Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Caderno, papel ofício, lápis, borracha, notebook, impressora, vídeos, pen drive, Datashow material dourado e etc.
	Síntese/ Avaliação:
A avaliação se dá de forma processual e contínua. Valorizando e potencializando as habilidades consolidadas pelo aluno.
	Referências bibliográficas:
Documento Curricular do Estado do Rio Grande do Norte.
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