A DIFERENÇA ENTRE A EDUCAÇÃO RURAL E A EDUCAÇÃO DO CAMPO

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UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA
NÚCLEO: CAUCAIA POLO: JANUSA CORRÊA
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DO CAMPO PROF: OZANIR MARTINS	
NOME: FRANCISCA ROSIVÃNIA FERREIRA DA SILVA
A DIFERENÇA ENTRE A EDUCAÇÃO RURAL E A EDUCAÇÃO DO CAMPO
CAUCAIA
MAIO-2021
A DIFERENÇA ENTRE A EDUCAÇÃO RURAL E A EDUCAÇÃO DO CAMPO
FRANCISCA ROSIVÃNIA FERREIRA DA SILVA
 
Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia como requisito para obtenção de nota da NIII da disciplina de Educação do Campo, ministrado pelo professor: Ozanir Martins
CAUCAIA
MAIO-2021
A DIFERENÇA ENTRE A EDUCAÇÃO RURAL E A EDUCAÇÃO DO CAMPO
Ao contrário da educação rural, a educação do campo é proposta de diversos movimentos sociais ligados ao campo, por isso, quando se fala em educação do campo é inevitável não pensar em lutas sociais, trabalhadores como protagonistas e sujeitos das ações pedagógicas. A educação do campo é uma proposta abrangente que visa à formação do homem do campo e também a valorização no que diz respeito ao espaço, tempo e modelo de currículo, que mobilize as atividades campesinas abrangentes a toda a família, bem como as estratégias para o desenvolvimento sustentável.
A educação rural, é bem diferente da educação do campo porque ela desconsidera a realidade de seus educandos, suas peculiaridades, sua multiplicidade de saber, suas identidades, seus valores culturais e muitos outros aspectos da realidade desses sujeitos. Ou seja, o meio rural é visto neste sentido como sendo mero fornecedor de matéria-prima aos centros urbanos, não sendo reconhecido, portanto, como sendo merecedor dos mesmos direitos desses centros, que de certa forma devem ser assegurados perante o poder público. Na verdade a educação é tida como um favor e não como um direito.
O que se percebe é que a educação rural no Brasil, por motivos socioculturais, sempre foi relegada a planos inferiores e teve por retaguarda ideológica o elitismo, acentuado no processo educacional aqui instalado pelos jesuítas e a interpretação político - ideológica da oligarquia agrária, conhecida popularmente na expressão: “gente da roça não carece de estudos”. Isso é coisa de gente da cidade.
Educação do Campo foi constituída por uma longa trajetória de lutas e discussões de movimentos sociais, das entidades, representações civis, sociais e dos sujeitos do campo. A mudança na compreensão desse conceito reflete muito mais do que uma simples nomenclatura. Ela é inevitavelmente, o resultado de um olhar politicamente referendado na busca pelos direitos sociais e na defesa da educação, sociedade e desenvolvimento, fatores indispensáveis para a concretização de projetos políticos pedagógicos que busquem encarar a realidade e atender as necessidades das populações do campo.