SIMULADO Formação e Desenvolvimento de Coleções

Prévia do material em texto

Gabarito
Visualizar Indice Geral
1º Tentativa
Visualizar sumário com índice de acertos
Exercício 1
Classifique as assertivas em verdadeiras ou falsas:
(   ) A gestão da formação e do desenvolvimento do acervo, enquanto processo, é uma atividade recente, presente nas bibliotecas contemporâneas. 
(    ) A gestão de coleções engloba diversas ações e tem como objetivo principal disponibilizar as fontes de informação para os seus usuários.
(   ) Desenvolver coleções requer sistematização, criação de procedimentos para seleção, aquisição, avaliação e desbastamento do acervo.
(   ) O desenvolvimento de coleções é um processo cíclico definido pelas seguintes etapas: estudo de comunidade, atividades de seleção e aquisição, avaliação e desbastamento e descarte.
A classificação correta se dá em:
· 
F, V, V, V
*(Sua resposta)
· 
F, V, V,F
· 
V, F, V, V
· 
V, V, V, F
Exercício 2
Classifique as assertivas em verdadeiras ou falsas:
A - A formação e desenvolvimento de coleções é um processo estritamente operacional.
B - Há três etapas no processo formação e desenvolvimento de coleções: aquisição, desbastamento e avaliação.
C -  Quando o bibliotecário assume de forma competente essa complexa tarefa de formação e o desenvolvimento de coleções acaba por promover com efetividade o uso da coleção.
D -  A tarefa de planejar e gerir um acervo está intrinsecamente relacionada às especificidades, aos objetivos e ao público-alvo de cada tipo de biblioteca.
A classificação correta se dá em:
· 
F, F, V, V
*(Sua resposta)
· 
F, V, V,F
· 
V, F, V, V
· 
V, F, V, F
Exercício 3
Sobre a política de formação de uma biblioteca, avalie as afirmações em verdadeiras ou falsas:
A - A política geralmente é refletida e materializado em um instrumento chamado “Política de formação e desenvolvimento de coleções”, ou “Política de Gestão de Estoques Informacionais”.
B - O conjunto de diretrizes e normas de uma biblioteca tem o objetivo de delinear ações e estratégias gerais, bem como determinar instrumentos e critérios que facilitem a tomada de decisão na composição e desenvolvimento de coleções.
C - A construção da política de uma biblioteca deve se realizada apenas por profissionais com registro profissional.
D - A política pode ser proposta por uma equipe ou comissão composta por profissionais diversos e também por representantes da própria comunidade, tudo isso aprovado pelos órgão competentes.
São verdadeiras as afirmações:
· 
A, B, D
*(Sua resposta)
· 
B, C, D
· 
A, C, D
· 
A, B, C
Exercício 4
O acervo de biblioteca é composto de diversas coleções que refletem tipos de fontes de informação específicas. Essas fontes, frequentemente, são categorizadas como primárias, secundárias e terciárias. (BAGGIO; COSTA; BLATTMAN, 2016; CUNHA, 2001). Sobre essas categorias, marque a alternativa CORRETA:
· 
I – As fontes Terciárias  são publicadas da mesma forma em que são produzidos por seus autores.
· 
II – Fontes primárias são aquelas que possuem informações baseadas nos documentos primários e são arranjadas segundo um plano definitivo que acaba por guiar o leitor aos documentos primários.
· 
III – As coleções de legislação, de normas técnicas, de patentes, de periódicos, de projetos de pesquisa em andamento, de relatórios técnicos, de teses e de dissertações, são exemplos de fontes secundárias.
· 
IV - As coleções de manuais, as coleções científicas, bases de dados e bancos de dados, as coleções de bibliografias e de biografias, catálogos de bibliotecas, coleções de dicionários bilíngues e multilíngues e de enciclopédias, sejam elas em formato físico ou eletrônico são exemplos de fontes secundárias.
*(Sua resposta)
Exercício 5
Segundo Dias e Pires, 2003, o conjunto das atividades de formação e desenvolvimento de coleções é cíclico, ininterrupto, com atividades regulares e contínuas. Sobre o processo de formação e desenvolvimento de coleções marque v para verdadeiro e F para falso.
(  ) Dentre as ações do planejamento no processo de  formação e desenvolvimento de coleções  destaca-se a realização de um diagnóstico com intuito de conhecer as forças externas à unidade de informação e alguns fatores, como: direção da unidade, política, legislação, mudanças sociais e demográficas, mercado, tecnologia, entre outros.
 (  ) O desenvolvimento de coleções também pode ser entendido enquanto um conjunto de serviços de informação que requer um planejamento e o conhecimento da realidade onde a biblioteca está inserida, assim como seu ambiente interno e externo, sua missão, seus objetivos, seus usuários e suas funções.
( ) A ideia de que a formação e desenvolvimento de coleção consiste em um processo sistêmico já que é composto de um conjunto de etapas isoladas e que se não se retroalimentam.
(  ) Para gerir um acervo, a tarefa de planejar está intrinsecamente relacionada às especificidades, aos objetivos e ao público-alvo de cada tipo de biblioteca.
· 
I - V, F, V, F
· 
II - F, V, F, V
· 
III - V, V, F, V
*(Sua resposta)
· 
IV - F, F, F, V
Exercício 6
O acervo de biblioteca é composto de diversas coleções que refletem tipos de fontes de informação específicas. Essas fontes, frequentemente, são categorizadas como primárias, secundárias e terciárias. De acordo com as características de cada fonte marque a alternativa correta:
I -Fontes secundárias
II -Fontes terciárias
III-Fontes primárias:
(     ) são os conteúdos que vêm diretamente das fontes com originalidade. Consiste na informação que não pode ser alterada ou disfarçada por opiniões e/ou seleções. Compõem a literatura primária e são publicadas da mesma forma em que são produzidos por seus autores, como por exemplo, podem formar as coleções de legislação, de normas técnicas, de patentes, de periódicos, de projetos de pesquisa em andamento, de relatórios técnicos, de teses e de dissertações, entre outras
(    )são as que subsidiam o leitor na pesquisa de fontes primárias e secundárias. Servem como sinalizadores de localização ou indicadores sobre os documentos primários ou secundários, tais como: coleções de bibliografia de bibliografia, de guias bibliográficos, de revisões de literatura etc. (BAGGIO; COSTA; BLATTMAN, 2016; CUNHA, 2001).
(    )são aquelas que possuem informações baseadas nos documentos primários e são arranjadas segundo um plano definitivo que acaba por guiar o leitor aos documentos primários. Temos como exemplo, as coleções de manuais, as coleções científicas, bases de dados e bancos de dados, as coleções de bibliografias e de biografias, catálogos de bibliotecas, coleções de dicionários bilíngues e multilíngues e de enciclopédias, sejam elas em formato físico ou eletrônico.
· 
III II I.
 
*(Sua resposta)
· 
II I III.
 
· 
I II III.
 
· 
III I II.
Exercício 7
- É preciso ter em mente que a política não necessariamente é um documento extenso, e sim completo e flexível. Nela, Vergueiro (1989) afirma que deve se contemplar todas ou pelo menos boa parte das decisões para que se possa atender ao máximo possível de imprevistos. Dias e Pires (2003) nos deixam ainda ótimas contribuições sobre os itens que uma política deve contemplar: Sobre essas contribuições marque a alternativa que corresponde a resposta correta: 
(    ) Quem será atendido pela coleção.
(    ) Como e quanto será destinado para aquisição de itens.
(    ) Quais os recursos orçamentários advindos da instituição.
(    ) Quais mecanismos de captação de recursos extra orçamentários.
(    ) Qual filosofia norteará o desenvolvimento da coleção.
· 
V V V V V.
 
*(Sua resposta)
· 
F V F V F.
 
· 
F F V V V.
 
· 
F F F F V.
Exercício 8
Com relação às atribuições do diretor ou coordenador da biblioteca: Marque a alternativa incorreta:
· 
Não faz a convocação e presidi reuniões periódicas da Comissão de Desenvolvimento de Coleções. Isso é responsabilidade da comunidade que utiliza a biblioteca.
 
*(Sua resposta)
· 
Realizar orientações ao o conselheiro quanto à forma de seleção de material, conforme descreve a política de desenvolvimento de coleção.
 
· 
Fazer orientações aos demais integrantes da Comissão quanto às decisões acertadas com aadministração superior.
  
· 
Realizar sugestões de atualização e avaliação da política.
Exercício 9
A tomada de decisão quanto à seleção ou não de determinados materiais deve ser guiada pela comunidade a que se pretende atender. Para isso, deve se estar atento a cada tipo de público de cada tipo de biblioteca, conforme será demonstrado: Marque a alternativa que corresponde  a resposta correta: 
I -Bibliotecas públicas:
II-Bibliotecas escolares:
III-Bibliotecas universitárias:
IV-Bibliotecas especializadas ou de empresas.
(    ) a seleção de materiais deve ser realizada de acordo com a diversidade do público atendido, com ampla abrangência de assuntos e materiais a fim de atender as necessidades informacionais e recreacionais da comunidade.
(     ) a seleção de materiais precisa ser realizada visando atender aos objetivos dos cursos oferecidos e níveis dos estudantes. Neste tipo de biblioteca, o que demarca a seleção de materiais é o aspecto pedagógico dos materiais (manuais, materiais de apoio etc.).
(     )a pesquisa, o ensino e a extensão terão pesos idênticos no processo de seleção. O que são usados como critérios neste tipo de biblioteca é o valor do item para as atividades de ensino, pesquisa e extensão realizadas nesta instituição de ensino. O valor será atribuído de acordo com os interesses da coleção.
(    ) levam em consideração para a seleção a relação entre o material e os objetivos da instituição que mantém a biblioteca. É uma escolha exaustiva, visto que todo material que esteja dentro da área de interesse da organização interessa à biblioteca, independentemente do formato em que este material se encontra (VERGUEIRO, 1989).
· 
I II III IV.
 
*(Sua resposta)
· 
II III I IV.
 
· 
I II IV III.
 
· 
III I II IV.
Exercício 10
A avaliação da coleção é um processo que está em constante realização e envolve estudos qualiquantitativos de uso e os processos de desbastamento e descarte (LANCASTER, 1996; CORRÊA, 2016). O objetivo da avaliação é:
· 
É retirar de circulação obras do acervo que estão desatualizadas, em desuso, duplicadas, desgastadas e títulos de periódicos descontinuados ou sem interesse para a biblioteca.
 
*(Sua resposta)
· 
É colocar em circulação obras do acervo que estão desatualizadas, em desuso, duplicadas, desgastadas e títulos de periódicos descontinuados ou sem interesse para a biblioteca, para voltarem a serem mais utilizadas.
 
· 
É vender obras do acervo que estão desatualizadas, em desuso, duplicadas, desgastadas e títulos de periódicos descontinuados ou sem interesse para a biblioteca.
 
· 
É retirar de circulação obras do acervo que estão atualizadas, em uso, duplicadas, desgastadas e títulos de periódicos descontinuados ou sem interesse para a biblioteca.