Morfologia Aplicada às Línguas Orais e Língua de Sinais PROVA OBJETIVA

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1 Segundo Maia-Pires (2009, p. 31), "na lexicografia, o corpus é selecionado com base 
em documentos de diversas fontes, fundamentalmente escritas, com as formas mais 
usuais". A lexicografia apresenta como objetivo de estudo a descrição do léxico de uma 
língua. Com maior atenção, o componente lexical da gramática destaca três formas de 
regras: composição, derivação e flexão. Sobre as características que envolvem o 
conceito de derivação na língua portuguesa, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) A não opcionalidade aparece nos morfemas derivacionais quando independem da 
vontade do falante para seu uso. 
( ) A irregularidade nos morfemas derivacionais destaca formas irregulares e 
assimétricas. 
( ) A não concordância apresenta princípios em que os morfemas derivacionais não 
são exigidos pela natureza da frase. 
( ) A opcionalidade surge nos morfemas derivacionais quando podem ser ou não 
usados de acordo com a vontade do falante. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MAIA-PIRES, F. M. de O. Brasília em termos - Um estudo lexical do Plano 
Piloto. (Dissertação) Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de 
Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em 
Linguística. Brasília, 2009. 
A 
V - F - F - V. 
B 
V - F - F - F. 
C 
F - V - V - V. 
D 
F - V - V - F. 
2Segundo Basilio (2004), o léxico categoriza as coisas de que se pretende comunicar e 
fornece as unidades de designação, que seriam as palavras utilizadas na construção dos 
enunciados. Assim, a expansão lexical ocorre por meio dos processos de formação de 
palavras, enquanto as fórmulas padronizam a construção de novas palavras com base no 
existente. Sobre as características que classificam os sufixos segundo sua função na 
formação de palavras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A formação de substantivos a partir de outros substantivos seria por meio de 
sufixos aumentativos e diminutivos que elaboram os coletivos, agentes e outros. 
( ) A formação de substantivos a partir de adjetivos apresenta um sentido de 
propriedade, qualidade ou estado, que geralmente designa adjetivos abstratos. 
( ) A formação de substantivos a partir de verbos que em geral são classificados como 
abstratos de ação ou resultados de sufixos, conservam o significado da base verbal. 
( ) A formação de adjetivos a partir de substantivos ou outros adjetivos não 
apresentam sentido com relação a algo, com bases conectadas a nomes de lugares. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BASILIO, M. Formação e classes de palavras no português do Brasil. São 
Paulo: Contexto, 2004. 
A 
V - V - V - F. 
B 
F - V - F - V. 
C 
V - F - V - F. 
D 
V - F - F - V. 
3Na língua de sinais, a repetição e a reduplicação no nível morfológico consistem em 
recursos utilizados na operação de processos gramaticais. De modo geral, referente ao 
aspecto, apresenta a alteração do movimento de um item que retrata um conceito, 
apontado em uma ação verbal de forma pontual. Acerca das características presentes na 
reduplicação e repetição na língua de sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) No verbo fumar, sua ação pontual refere-se à ação interativa com um movimento 
simples, reduplicado três vezes. 
( ) O verbo brincar e brincar-o-tempo-todo sofrem a ação pontual de repetição, sendo 
reduplicado três vezes. 
( ) No verbo viajar, sua ação pontual sofre alteração no movimento com retenção final 
ao ser reduplicado três vezes que resulta em viajar-com-frequência. 
( ) O verbo falar sofre repetição e reduplicação ao mesmo tempo para obter o aspecto 
continuativo em falar-sem-parar. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - V. 
B 
F - V - V - F. 
C 
F - F - V - V. 
D 
V - F - F - V. 
4Para Silva (2005), a evolução de uma língua ocorre segundo as mudanças que sofre de 
forma natural, como algo próprio das línguas vivas, que em caso de não ocorrer a língua 
morrerá, ou ficará estagnada. A língua viva configura a usada no cotidiano para que os 
indivíduos consigam se comunicar e, dessa forma, a língua poderá se modificar de 
acordo com o tempo, sofrendo o processo diacrônico. Sobre as características que 
classificam o empréstimo linguístico que ocorre nas línguas de sinais, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) No contexto social de contato entre uma língua oral e a língua de sinais pode 
ocorrer qualquer empréstimo devido à natureza estritamente visual, devido à cópia 
fonoarticulatória da sílaba tônica da palavra na língua oral manifestada visualmente. 
( ) Os empréstimos linguísticos variam conforme a proximidade geográfica entre os 
indivíduos que se encontram em interação e acabam adquirindo novos termos, 
exclusivamente pelo contato da forma escrita. 
( ) Os empréstimos linguísticos para a língua de sinais advém tanto a partir de uma 
língua de mesma modalidade como a visuo-espacial, assim como a partir de uma língua 
de outra modalidade oral-auditiva. 
( ) A proximidade geográfica entre os falantes de línguas de sinais e de língua oral 
denotam um significativo empréstimo no número de termos a uma língua de sinais, 
mesmo possuindo diferenças na modalidade entre ambas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SILVA, L. A. (org). A língua que falamos - Português: história, variação e 
discurso. Editora Globo: Porto Alegre, 2005. 
A 
F - V - F - F. 
B 
V - F - F - V. 
C 
V - F - V - V. 
D 
F - V - V - V. 
5A alomorfia deriva dos termos alo e morphé, que significam respectivamente variação 
e forma. Desse modo geral, consiste no morfema que será representado por morfes e 
configurações fonéticas diferentes. A respeito da alomorfia na formação de palavras, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- No verbo [nascer] predominam formas que terminam em [-m] como em nascem, 
nasceriam, nasceram e outros. 
 
PORQUE 
 
II- No futuro do presente indicativo o verbo [nascer] assume a forma [nascerão] 
indicando uma alomorfia na flexão do verbo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
B 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
C 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
D 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
6A ambiguidade lexical seriam as diversas interpretações apresentadas por um único 
componente lexical com características influenciadas por comportamentos 
homonímicos ou polissêmicos, nas línguas orais. Na língua de sinais a ambiguidade 
lexical pode assumir o caráter polissêmicos, homonímico ou por determinante 
evocativo. Acerca das características que envolvem à especialização em um meio social 
na polissemia, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Fenômeno que indica quando as palavras adquirem significados diversos e 
específicos dependendo do seu campo de ação e atuação. 
 
PORQUE 
 
II- Em diversas situações o que inclui as profissões há uma ideia de que o outro 
acompanha a ideia, sendo desnecessário declarar quando se fala. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
B 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
C 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
D 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
7A ambiguidadelexical seria as diversas interpretações apresentadas por um único 
componente lexical com características influenciadas por comportamentos 
homonímicos ou polissêmicos nas línguas orais, e na língua de sinais acrescenta-se a 
possibilidade do determinante evocativo. Assim, a polissemia ocorre por meio de cinco 
maneiras distintas: mudanças de aplicação, especialização num meio social, linguagem 
figurada, homônimos reinterpretados e influência estrangeira. Sobre as características 
que envolvem a definição da mudança de aplicação na polissemia, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- A mudança de aplicação na polissemia acontece quando um dado item lexical assume 
um maior número de sentidos, oriundos do deslocamento de emprego envolvido em um 
determinado período de uso, ou seja, as palavras adquirem significados diferentes e 
específicos que dependem do seu campo de ação e atuação mais corrente nas profissões. 
 
PORQUE 
 
II- A maioria dos sentidos surgiu em meio a sua aplicação, associado a outro fator que 
contribuiu para sua ocorrência, que seria o uso figurado. Portanto, as ramificações de 
uma palavra variam segundo a combinação com outra que a acompanha, principalmente 
com adjetivos que variam o significado de substantivos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
B 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
C 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
D 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
8Os classificadores acompanham os verbos de movimento (VM) e localização (VL) nos 
parâmetros básicos, utilizados nos verbos considerados como morfemas. Desta forma, 
os classificadores de mãos e corpo são articuladores que indicam o nome do referente 
ou agente da ação. Sobre as características que envolvem os classificadores em Libras, 
avalie as asserções a seguir: 
 
I- Os classificadores seriam formas de substituir um determinado nome, acompanham o 
verbo e classificam o sujeito ou objeto conectado à ação do verbo. 
 
PORQUE 
 
II- Os classificadores constituem algumas formas de configurações de mãos 
incorporadas ao movimento de verbos, determinando seu sentido. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
B 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
C 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta 
da primeira. 
D 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa 
correta da primeira. 
9Nas línguas de sinais ocorrem processos derivacionais e flexionais, onde os sinais 
morfologicamente complexos são organizados com termos de forma-base e uma flexão. 
Assim, em Libras pode haver processos derivacionais por nominalização e na formação 
de compostos. Sobre as características que envolvem o conceito de formação de 
compostos em Libras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Dois sinais passam a formar um sinal composto quando há mudanças predicáveis 
como resultado da aplicação de regras. 
( ) As regras morfológicas são aplicadas na criação de unidades na derivação dos 
nomes de verbos. 
( ) As três regras morfológicas para criar compostos seriam as regras: de contato, 
sequência única e da antecipação da mão não dominante. 
( ) A formação de compostos ocorre na derivação de nomes de verbos por meio da 
mudança no tipo de movimento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - F - F. 
B 
F - F - V - V. 
C 
V - F - V - V. 
D 
V - F - V - F. 
10Segundo Travaglia (2011), os tempos verbais demonstram as noções temporais que 
as formas verbais podem exprimir. Consistem ainda, numa categoria dêitica de tempo, 
que aponta o momento da ocorrência da situação expressa anteriormente, 
simultaneamente ou posteriormente em relação ao momento da fala. Na língua de sinais, 
os verbos apresentam algumas especificidades próprias, relacionadas a modalidade da 
língua. Sobre as características que identificam os verbos que possuem concordância em 
Libras, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Na forma de concordância, são subdivididos conforme o número-pessoal, a 
localização e os classificadores. 
II- Naqueles em que há concordância número-pessoal apresentam a orientação que 
marca as pessoas do discurso. 
III- Nos verbos que há concordância número-pessoal não existe a marcação das pessoas 
no discurso. 
IV- Nos verbos de concordância, o ponto inicial concorda com o sujeito e o final com o 
objeto. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TRAVAGLIA, L. C. Gramática ensino plural. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2011. 
A 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
B 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
11(ENADE, 2017) Nas sociedades contemporâneas, textos não são apenas verbais. Há 
uma variedade de composição de textos que articulam o verbal, o visual, o gestual, o 
sonoro - o que se denomina multimodalidade de linguagens. Assim, o ensino da Língua 
Portuguesa deve considerar o texto em suas muitas modalidades: as variedades de textos 
que se apresentam na imprensa, na TV, nos meios digitais, na publicidade, em livros 
didáticos e, consequentemente, também nos vários suportes em que esses textos se 
apresentam. Considerando a concepção de texto apresentada no excerto, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- O ensino que foque no desenvolvimento de novas habilidades linguísticas, 
aumentando os recursos que o usuário da língua já possui, é mais adequado do que uma 
abordagem prescritiva do ensino da língua, mesmo que, em situações práticas, tais 
concepções não sejam excludentes. 
 
PORQUE 
 
II- O ensino de língua portuguesa embasado no texto como centro de referência permite 
que se entenda a língua em um processo interlocutivo, por meio do qual a significação é 
ativada, ao passo que a tarefa de estudar o texto implica desvendar às potencialidades da 
língua em situações de interação. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
 
FONTE: http://mec.gov.br. Acesso em: 12 Jul. 2017 (adaptado). 
A 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
B 
As asserções I e II são proposições falsas. 
C 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta 
da I. 
12(ENADE, 2017) Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria 
tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-
histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. 
Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como 
questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o 
contexto social. Considerando os pressupostos da teoria vigostkyana, avalie as 
afirmativas a seguir: 
 
I- O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação 
social com a cultura. 
II- Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este 
instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores. 
III- A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos 
do desenvolvimento individual. 
IV- O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes 
no indivíduo. 
V- A educação sistemática e organizada pode contribuir com o processo de aquisiçãodos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do 
indivíduo. 
 
É CORRETO apenas o que se afirma em: 
A 
II, III, IV e V. 
B 
I, II, III e V. 
C 
II, III e IV. 
D 
I e IV.