BNCC E SEUS FUNDAMENTOS

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Para a Educação Especial ser inserida nas práticas pedagógicas da Educação Básica são necessários vários serviços de apoio ao processo de ensino e aprendizagem. Considerando tais necessidades, a primeira versão da BNCC propõe a reformulação das propostas curriculares das escolas para contemplar uma educação que inclua a todos.
 
Quais serviços são indicados pela primeira versão da BNCC para garantir a construção de um currículo que contemple a Educação Especial na Educação Básica?
	
	A)  Atendimento educacional especializado (AEE), advogado, guia intérprete tradutor de Libras, marketing digital. 
	
	B)  Profissional de apoio, atendimento educacional especializado (AEE), guia intérprete e tradutor de Libras. 
	
	C)  Guia intérprete e tradutor de Libras, engenheiro mecânico, atendimento educacional especializado (AEE). 
	
	D)  Serviços gerais, tradutor, telefonista, profissional de apoio, atendimento educacional especializado (AEE).
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O letramento matemático motiva a construção de habilidades e competências essenciais para a vida cotidiana e acadêmica. Em reconhecimento à sua relevância para o desenvolvimento do estudante no Ensino Fundamental e Médio, a BNCC orienta os professores a incentivar o letramento matemático de modo prazeroso por metodologias de ensino diferenciadas.
 
A BNCC em sua terceira versão determina que no Ensino Fundamental a área de Matemática deverá incentivar o desenvolvimento do letramento matemático para motivar as habilidades e competências de:
Assinale a alternativa correta: 
	
	A)  Argumentação matemática, digitação, representação, fala e raciocínio. 
	
	B)  Comunicação, alteridade, argumentação matemática e solidariedade.
	
	C)  Representação, investigação, digitação, comunicação, argumentação. 
	
	D)  Raciocínio, comunicação, argumentação matemática e representação. 
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Dentro do plano de negócios, na etapa que trata da análise do mercado, definir os objetivos relacionados aos concorrentes é um dos segredos para tornar o empreendimento vitorioso. Acerca dos objetivos que devem ser definidos com base nos concorrentes, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas que seguem:
 
(  ) Identificar os concorrentes.
(  ) Unir-se aos concorrentes.
(  ) Superar os concorrentes.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) V – V – V.
	
	B) V – F – V.
	
	C) V – F – F.
	
	D) V – V – F.
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“[..] O que é mesmo uma BNCC? Uma vez que as respostas podem ser bastante diferentes pelas tantas imagens que fazemos das escolas [...] e do seu papel na sociedade contemporânea, seja por nossas convicções políticas, seja por interesses particulares ou coletivos dos grupos com que nos articulamos, serão necessários diversos e complexos processos que nos permitam chegar a um mínimo consenso para dizer “exatamente”, em um determinado momento, o que poderia ser uma BNCC.” (ALVES, 2014, p. 1467).
ALVES, Nilda. Sobre a possibilidade e a necessidade curricular de uma base nacional comum. In: Revista e-Curriculum, São Paulo, V. 12, Nº 03, p. 1464-1479, out./dez. 2014. Disponível em: . Acesso em 02 jan. 2019.
 
Enunciado A terceira versão da BNCC, homologada pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), define a Base como: Assinale a alternativa correta: 
	
	A)  Uma matriz curricular obrigatória que define os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Básica e para o Ensino Superior. 
	
	B)  Um currículo obrigatório e inflexível que busca implementar conteúdos tradicionalistas nos sistemas e redes de ensino público e privado.
	
	C)  Um currículo prescrito obrigatório para as etapas de ensino da Educação Básica, a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.
	
	D)  Um documento de referência nacional que define as aprendizagens essenciais que os alunos deverão desenvolver ao longo da Educação Básica.
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O plano de marketing é uma etapa importante dentro do plano de negócios, principalmente pela definição do preço do produto/serviço. Assim, o preço do produto/serviço é definido com base...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
	
	A) No valor sentimental.
	
	B) No valor da cotação da moeda estrangeira.
	
	C) No custo de produção somado com a margem de lucro.
	
	D) No valor praticado pelo mercado internacional.
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Diante das diversas problemáticas que a Educação Básica no Brasil enfrenta ao longo dos anos, como aumento do número da evasão escolar, baixa qualidade do ensino, precárias condições de trabalho nas escolas, dentre outros fatores, a BNCC apresenta-se como uma possível solução para o enfrentamento de tais entraves educativos e melhoria das políticas curriculares para a educação.
 
Qual a justificativa do Ministério da Educação (MEC) para a implementação da BNCC na Educação Básica? Assinale a alternativa correta: 
	
	A)  A BNCC será a avaliação educacional da sociedade moderna, pois a mesma está sendo distribuída nas instituições educativas por intermédio do acesso ao portal da Base na internet e da consulta da opinião pública.
	
	B)   A BNCC poderá ampliar as oportunidades de acesso e permanência na Educação Básica por meio de um planejamento baseado na equidade educacional, respeitando as singularidades e a coletividade dos indivíduos. 
	
	C)   O papel fundamental da BNCC na Educação Básica é implantar uma gestão autoritária nas escolas, de modo que as tomadas de decisões sejam responsabilidades dos gestores escolares.
	
	D)   A importante contribuição da BNCC para a Educação Básica constituirá na inclusão da pedagogia tradicional nas etapas de ensino, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, para fortalecer a educação. 
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A construção da BNCC constituiu em um processo longo e gradual que contou com a relevante contribuição da legislação brasileira, como leis, decretos, Constituição Federal, que defendem o direito à educação com qualidade e equidade nas escolas.
 
Sobre os principais marcos legais que embasam o histórico do processo de elaboração da BNCC no Brasil, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I-Constituição Federal brasileira de 1988.
 
II-Lei nº 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN).
 
III-Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica: diversidade e inclusão de 2013.
IV- Plano Nacional de Educação de 2014.
 
(  ) Determinou 20 metas que buscam garantir a universalização da Educação Básica e defendem a construção de uma base comum curricular.
(  ) Delimitou dez diretrizes curriculares que procuram assegurar os direitos educativos e sociais dos grupos marginalizados.
(  ) Estabeleceu competências e diretrizes comuns que orientaram a elaboração dos currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
(  ) Orientou a demarcação de conteúdos escolares mínimos para o Ensino Fundamental, como forma de assegurar uma formação básica comum nacional.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	
	A) IV - III - II - I. 
	
	B) III - II - I - IV.
	
	C) IV - III - I -II.
	
	D) II - I - III - IV.
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Micarello (2016, p. 73) afirma que “o sentido de uma base comum para os currículos deve ser buscado nas possibilidades que ela pode vir a oferecer às redes de ensino, aos gestores, às escolas, aos professores e estudantes de construírem uma escola mais justa, na qual o acesso aos saberes e conhecimentos fundamentais seja assegurado a todos e todas. Esse sentido só pode ser buscado coletivamente”.
MICARELLO, H. A. L. S. A BNCC no contexto de ameaças ao Estado democrático de direito. In: Eccos Revista Científica. São Paulo, V. 34, Nº 41, set./dez. 2016. p. 61-75. 
 
 Qual instrumento democrático foi utilizado pelo Ministério da Educação (MEC) para permitir a participação da sociedade na construção da BNCC?
	
	A)   A exclusão da gestão democrática. 
	
	B)  A seleção de um novo presidente. 
	
	C)   A construção de novas escolas.
	
	D)  A consulta da opinião pública. 
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O processo de homologação da BNCC contou com a importante colaboração de diversasautoridades responsáveis pela construção da Base e representantes legais do governo, da educação e da sociedade brasileira.
 
Sobre as etapas de homologação da BNCC, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I - Primeira etapa de homologação da BNCC
II - Segunda etapa de homologação da BNCC
III - Terceira etapa de homologação da BNCC
IV - Quarta etapa de homologação da BNCC
 
( ) As audiências públicas de caráter consultivo são realizadas em cinco estados do Brasil com a finalidade de obter sugestões para a elaboração das orientações instituidoras da BNCC.
( ) O documento final da BNCC, contendo as orientações curriculares para a Educação Infantil e para o Ensino Fundamental, é entregue ao Conselho Nacional de Educação (CNE) para ser aprovado.
( ) O Guia de Implementação da BNCC é publicado pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e pela União Nacional dos Dirigentes de Educação (Undime), contando com a colaboração do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (FNCEE) e da União dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME).
( ) O projeto de resolução da BNCC é aprovado na Sessão do Conselho Pleno, representando um grande passo na construção de políticas curriculares para a Educação Básica do Brasil.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sentença CORRETA:
	
	A)  IV - II - I - III.
	
	B)  III - IV - II - I.
	
	C)  II - I - III - IV. 
	
	D)   I - III- IV - II.
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A segunda versão do documento da Base orientou os professores da Educação Infantil a avaliar a aprendizagem das crianças. De forma que essa avaliação deverá dialogar com os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento delimitados no currículo escolar.
 
Qual o tipo de avaliação que é indicado pela segunda versão do documento da BNCC para a Educação Infantil? Assinale a alternativa correta:
	
	A)  Avaliação reflexiva. 
	
	B)  Avaliação escrita.
	
	C)  Avaliação tradicional.
	
	D)  Avaliação moderna.
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As orientações curriculares da BNCC perpassam pelas diferentes esferas educativas para chegar nas escolas e reformular as práticas didático-pedagógicas com o intuito de ampliar o acesso à educação e elevar a qualidade do ensino na Educação Básica.
 
Sobre o processo de construção da BNCC brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O Brasil destaca-se no cenário educativo mundial como o primeiro país a elaborar uma base comum curricular para as escolas de Educação Básica.
 
( ) A construção da BNCC brasileira perpassou por sete etapas de elaboração e reelaboração, constituiu-se em um longo processo de produção.
 
( ) O Ministério da Educação (MEC) contou com o apoio de diversas entidades privadas, professores e gestores, para a produção do documento da BNCC.
 
( ) O Comitê Gestor da Base Nacional Comum determinou as diretrizes que embasaram a produção e a revisão da primeira versão do documento da Base.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sentença CORRETA: 
	
	A)  V - F - V - V.
	
	B)  V - V - V - F. 
	
	C)  F - V - F - F. 
	
	D)  F - F - V - F. 
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A educação integral é defendida no documento da BNCC como um dos elementos fundamentais para ofertar um processo de ensino e aprendizagem que garanta as aprendizagens essenciais dos estudantes ao longo da Educação Básica.
 
Quais as condições essenciais que as escolas necessitam promover para assegurar as aprendizagens essenciais da Educação Básica determinadas pela BNCC? Assinale a alternativa correta: 
	
	A)   Incentivar a implantação da gestão democrática, promover a formação continuada da equipe gestora e docente, permitir aos estudantes contato com as tecnologias digitais, negar os princípios e objetivos educativos da BNCC.
	
	B)  Manter a competição entre os professores e coordenadores pedagógicos, determinar normas rígidas de comportamento aos estudantes, excluir as tecnologias digitais das metodologias de ensino e das práticas pedagógicas.
	
	C)   Desenvolver práticas pedagógicas diversificadas, fortalecer as competências pedagógicas da equipe docente, inserir as novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, promover a gestão democrática. 
	
	D)  Recusar as culturas tradicionais locais para valorizar os valores nacionais, incentivar a avaliação dos procedimentos didático-pedagógicos, ofertar novas formas de comunicação entre os gestores, professores e estudantes.
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Definir o que é empreendedor não é uma tarefa fácil. Porém, pode-se dizer que ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo, realizar um empreendimento garantindo seu sucesso e assumir riscos. Nesse contexto, analise a seguinte asserção-razão:
 
O empreendedor por necessidade não enxerga mais perspectivas no mercado de trabalho.
 
Porque
 
Em geral, possui idade avançada e suas qualificações profissionais estão defasadas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	
	A) As duas afirmações são corretas e estabelecem relação entre si.
	
	B) As duas afirmações são corretas, mas não estabelecem relação entre si.
	
	C) A primeira afirmação é correta e a segunda afirmação é falsa.
	
	D) A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é correta.
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A participação da sociedade na construção da BNCC consistiu em um relevante avanço na construção de políticas educacionais para a educação brasileira, ao mesmo tempo, gerou inúmeros debates no meio social sobre a real necessidade de uma base comum curricular para a realidade brasileira.
 
Sobre as etapas de desenvolvimento da metodologia participativa de elaboração da BNCC, analise as seguintes sentenças:
 
I-A primeira etapa de construção da BNCC publicou a versão preliminar da Base, nesse momento diversos professores criticaram o documento, questionando a produção de um currículo comum para a Educação Básica.
 
II-A publicação da segunda versão do documento da BNCC e a realização dos seminários federais caracterizam a quarta etapa de produção da Base.
 
III-A segunda etapa de elaboração da BNCC é demarcada pelas consultas da opinião pública a respeito da primeira versão do documento da Base.
 
IV-A terceira etapa de produção da BNCC promoveu rodas de conversas locais para gestores, professores e estudantes discutirem os objetivos da Base para a educação.
 
V-O encaminhamento da terceira versão do documento da BNCC ao Conselho Nacional de Educação (CNE) para aprovação e homologação da Base define a quinta etapa de construção da BNCC.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  As sentenças I, V e II estão corretas. 
	
	B)  As sentenças I, III e V estão corretas.
	
	C)  As sentenças I, II e IV estão corretas.
	
	D)  As sentenças II, III e IV estão corretas. 
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De acordo com Neira, Júnior e Almeida (2016, p. 35), “no que se refere à primeira versão da BNCC, observa-se que a equipe composta pelos professores e professoras indicados pelo Consed (Conselho Nacional de Secretários de Educação) e pela Undime (União Nacional dos Dirigentes de Educação), e profissionais de 35 universidades, consultou os currículos estaduais e do Distrito Federal com o intuito de produzir um documento que fosse reconhecido pelos sistemas e que estabelecesse um diálogo com as vertentes contemporâneas da teorização curricular, visíveis na tentativa de incorporar a diversidade cultural, religiosa, de gênero etc., própria de um país com dimensões continentais”.
 
NEIRA, M. G; JÚNIOR, W. A; ALMEIDA, D. F. A primeira e segunda versões da BNCC: construção, intenções e condicionantes. Revista Científica. São Paulo, nº 41, set./dez. 2016, p. 31- 44. Disponível em: Acesso em: 02 dez. 2018.
 
Quantas áreas de conhecimento a proposta curricular da primeira versão da BNCC sugeriu às escolas de Ensino Fundamental e Ensino Médio? Assinale a alternativa correta:
	
	A)  Quinze áreas de conhecimento. 
	
	B)  Cinco áreas de conhecimento.
	
	C)  Quatro áreas de conhecimento.
	
	D)  Dezoito áreas de conhecimento.
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Na primeira versão do documento da BNCC é discutida a relevância da diversidade humana no processo de ensino e aprendizagem, de modo que a inclusão da Educação Especial na EducaçãoBásica é elemento defendido pela Base.
 
Na primeira versão do documento da BNCC a Educação Especial é inserida nas diversas etapas de ensino da Educação Básica como:
 
Assinale a alternativa correta:
	
	A)  Uma modalidade transversal. 
	
	B)  Um conhecimento arbitrário.
	
	C)  Uma área do Ensino Religioso. 
	
	D)  Um serviço da ação social.
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As determinações curriculares da BNCC procuram implementar nas escolas, ao longo do tempo, uma base comum curricular que assegure uma formação cidadã com foco no direito à aprendizagem e ao desenvolvimento integral de todos os estudantes. 
 
Sobre os objetivos da BNCC para a Educação Básica no Brasil, analise as seguintes afirmativas:
 
I-Possibilitar a implementação de estratégias educativas para combater as desigualdades sociais existentes na sociedade.
 
II-Fortalecer a qualidade da Educação Básica, melhorando as condições de acesso e permanência dos estudantes nas escolas.
 
III-Manter a exclusão social dos grupos marginalizados, como as pessoas com deficiência, os quilombolas e os camponeses.
 
IV-Propiciar a construção de uma instituição educativa que atenda às necessidades individuais e coletivas dos cidadãos brasileiros.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)  As afirmativas II e IV estão corretas. 
	
	B)  As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
	
	C)  As afirmativas I e II estão corretas.
	
	D)  As afirmativas I e IV estão corretas.
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“A área de Ciências Humanas contribui para que os alunos desenvolvam a cognição in situ, ou seja, sem prescindir da contextualização marcada pelas noções de tempo e espaço, conceitos fundamentais da área. Cognição e contexto são, assim, categorias elaboradas conjuntamente, em meio a circunstâncias históricas específicas, nas quais a diversidade humana deve ganhar especial destaque, com vistas ao acolhimento da diferença.” (BRASIL, 2017, p. 353).
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília, DF: MEC/CONSED/UNDIME, 2017.
 
Assinale a alternativa com a sequência correta:
 
( ) - O estudante deverá expressar sentimentos em relação a si mesmo e aos outros, participando ativamente das interações sociais.
 
( ) - A ação pedagógica poderá incentivar o estudante a analisar o mundo digital e social para criticar os problemas da sociedade atual.
 
( ) - O ensino precisará motivar as habilidades de pesquisa e intervenção científica que possam favorecer a transformação do espaço social.
 
( ) - O professor poderá utilizar as linguagens cartográficas e das tecnologias digitais para gerar novos conhecimentos sobre o espaço-temporal.
	
	A)  F - V - F - V. 
	
	B)  V - F - V - F. 
	
	C)  V - V - V - F.
	
	D)  V - V - V - V. 
19
Sobre a segunda versão da BNCC, os autores Neira, Júnior e Almeida (2016, p. 38) afirmam: “A segunda versão ampliou a concepção de área, componente, segmento e, em muitos casos, modificou substancialmente os objetivos de aprendizagem e os textos introdutórios a partir das contribuições encaminhadas através do portal e das críticas encomendadas aos leitores. Merecem destaque os seguintes: a Educação Infantil fortaleceu os objetivos para o período conhecido como pré-escola, a língua portuguesa atendeu aos pedidos para inserção de objetivos relacionados à gramática, a história incorporou as temáticas que tradicionalmente caracterizavam o ensino do componente e o Ensino Médio organizou-se em um só ciclo.”
 
NEIRA, M. G; JÚNIOR, W. A; ALMEIDA, D. F. A primeira e segunda versões da BNCC: construção, intenções e condicionantes. Revista Científica. São Paulo, Nº 41, set./dez. 2016, p. 31- 44. Disponível em: Acesso em: 02 dez. 2018.
 
Acerca do processo de tramitação e homologação da segunda versão do documento da BNCC, analise as seguintes afirmações:
I - Os seminários estaduais tiveram por objetivo analisar o documento da segunda versão da BNCC.
II - As orientações da segunda versão da BNCC apresentavam temas integradores para a Educação Básica.
III - As propostas curriculares da segunda versão da BNCC para o Ensino Médio foram aprovadas no documento final da Base.
IV - As determinações da segunda versão da BNCC para a Educação Infantil permaneceram completamente iguais ao primeiro documento.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
	
	A)  As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	
	B)  As afirmativas I e II estão corretas. 
	
	C)  As afirmativas I e IV estão corretas.
	
	D)  As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
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Apesar das dificuldades de iniciar a própria empresa, sejam elas de ordem financeira, cultural, institucional ou individual, muitos indivíduos decidem empreender, e novas empresas são constituídas todos os dias em todo o mundo. Sobre o empreendedor que surgiu por necessidade ou por oportunidade, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Empreendedor por necessidade
II – Empreendedor por oportunidade
 
( ) Ausência de perspectivas no mercado de trabalho.
( ) Analisa e pesquisa o mercado antecipadamente.
( ) Ausência de um planejamento elaborado.
( ) Analisa e pesquisa a existência de oportunidades.
 
Assinale a alternativa que a presenta a sequência correta de respostas:
	
	A) II - II – II – I.
	
	B) I – I – I – II.
	
	C) II – I – I – II.
	
	D) I – II – I – II.