prova fael

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De acordo com o RCNEI, os conteúdos da Educação Matemática são separados em duas faixas etárias, no entanto para as crianças de 4 a 6 anos os números e sistemas de numeração fazem parte do bloco de conteúdos que envolvem contagem, notação e escrita numéricas e as operações matemáticas. Acerca desta afirmativa marque a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a.
Utilização da contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais as crianças reconheçam sua necessidade.
b.
Utilização de noções simples de cálculo mental como ferramenta para resolver problemas.
c.
Classificação de números nos diferentes contextos em que se encontram. Comparação de escritas numéricas, identificando algumas regularidades.
d.
Identificação da posição de um objeto ou número numa série, explicitando a noção de sucessor e antecessor.
e.
Comunicação de quantidades, utilizando a linguagem oral, a notação numérica e/ou registros não convencionais.
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A resposta correta é: Classificação de números nos diferentes contextos em que se encontram. Comparação de escritas numéricas, identificando algumas regularidades.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
A criança é um ser único, entretanto na Educação Infantil para que possa ser proporcionado às crianças experiências significativas que venham ao encontro de tal objetivo devemos levar em conta que esta criança está imersa em um conjunto de fenômenos. Acerca do contexto a que fenômenos referem-se esta afirmativa. Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Cognitivas e fisiológicas.
b.
Naturais e Biológicas.
c.
Naturais e fisiológicas.
d.
Naturais e sociais.
e.
Cognitivas e sociais.
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A resposta correta é: Naturais e sociais.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Da mesma maneira como apontamos no trabalho com a Matemática é no respeito ao saber prévio e o mundo da criança que se encontra o maior princípio pedagógico para esta faixa etária. Acerca desta afirmativa marque a alternativa que corresponda verdadeiramente a este principio.
Escolha uma opção:
a.
Observação e exploração.
b.
Observação e reflexão.
c.
Observação e assimilação.
d.
Práticas e exploração.
e.
Estruturação e exploração.
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A resposta correta é: Observação e exploração.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
De acordo com o artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, a educação infantil tem como objetivo “o desenvolvimento integral das crianças até 6 anos de idade .As crianças desta faixa etária interessam-se pelos animais, pela natureza que a cerca, trata-se de uma criança curiosa que faz perguntas a todo o momento e procura respostas às suas indagações realizando experiências.Contudo acerca desta afirmativa segundo Piaget a criança desta faixa etária encontra-se em que fase do desenvolvimento.Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Período operacional concreto.
b.
Período pré-operacional.
c.
Período sensório operacional.
d.
Período sensório-motor.
e.
Período das operações formais.
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A resposta correta é: Período pré-operacional.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Segundo Piaget, estudou o desenvolvimento cognitivo da criança, pois sua inteligência se constrói progressivamente por estádios ou etapas, ou seja, a criança de 0-7anos, esta se preparando para atingir o período que se caracteriza pela possibilidade de ação e representação. Acerca do exposto marque a alternativa correta em que estágio a criança se encontra:
Escolha uma opção:
a.
Assimilação.
b.
Sensório motor
c.
Períodos das ações formais.
d.
Pré-operacional
e.
Períodos das ações concretas
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A resposta correta é: Pré-operacional
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Sabe-se que o processo de aprendizagem matemática é continuo. Considerando as noções elementares e também os conceitos físico-matemáticos resta ainda à professora a com-preensão de alguns processos mentais para a aprendizagem matemática, em diversas situações da vida diária, por exemplo, para cada pé um sapato, para cada criança uma cartei-ra, para cada pessoa um prato, e assim por diante. Acerca desta afirmativa podemos considerar como sendo característica de que processo mental na aprendizagem matemática, marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Comparação.
b.
Sequenciacão.
c.
Seriação.
d.
Classificação.
e.
Correspondência.
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A resposta correta é: Correspondência.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Ao referirmos aos objetivos e conteúdos da Educação Matemática para a Educação Infantil, iremos nos referir às noções elementares iniciais que entanto, é importante perceber que o desenvolvimento de tais noções não devem impedir o trabalho com os outros conteúdos. Não se tratam de pré-requisitos obrigatórios, pois os conceitos se ancoram em outros, por vezes até mais complexos que os primeiros. Marque a alternativa correta conforme Lorenzatto o trabalho com a Matemática dividindo em três campos:
Escolha uma opção:
a.
O espacial, o numérico, a geometria com a aritmética.
b.
Jogos, problemas lógico, ícones especiais.
c.
A observação a experiência e ações.
d.
Sequenciação, seriação, inclusão.
e.
Correspondência, comparação, classificação,
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A resposta correta é: O espacial, o numérico, a geometria com a aritmética.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Ao nos referirmos aos jogos e brincadeiras para crianças tem-se como vistas para a ampliação do conhecimento da criança. Inicialmente é imprescindível enfatizar que não será apenas no ato de jogar e brincar que a criança desenvolverá habilidades é necessário que a professora assuma conscientemente a tarefa de criar situações que possibilitem às crianças ampliar seus conhecimentos. Contudo os benefícios que estão associados ao uso dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil dividem- se em dois blocos. Acerca destes blocos que dividem as brincadeiras de educação infantil marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Lontitudinal e pedagógico.
b.
Longitudinal e sistemático.
c.
Concreto e pedagógico.
d.
Atitudinal e pedagógico.
e.
Atitudinal e sistemático.
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A resposta correta é: Atitudinal e pedagógico.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
De acordo com Lorenzatto (p. 25, 2008), “seja, qual for a noção e o campo matemático (espaço, número, medida) que estiver sendo trabalhado, haverá sempre uma relação direta com um dos conceitos físico-matemáticos. Marque as alternativas corretas considerando quais são estes conceitos físico- matemático usado na própria matemática:
(I) tamanho, lugar, distancia forma.
(II) quantidade, número, capacidade, tempo.
(III) posição, medição, operação, direção.
(IV) volume, comprimento, massa.
Escolha uma opção:
a.
As alternativas II e III estão corretas.
b.
As alternativas I, II e III estão corretas.
c.
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d.
AS alternativas II e IV estão corretas.
e.
As alternativas I e III estão corretas.
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A resposta correta é: As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Os jogos e as brincadeiras fazem parte do cotidiano da criança da educação infantil ampliando o conhecimento da mesma. No entanto pode-se constatar que há jogos determinados para cada faixa etária de acordo com o nível de desenvolvimento que a criança se encontra.Contudo dentre os tipos de jogos encontra-se os bem flexíveis e podem trabalhar diferentes conteúdos como a trilha utilizando outros conceitos na matemática ou não. Acerca desta afirmativa que conceitos de jogos corespondem a estas características.
Escolha uma opção:
a.
Jogos de treinamento.
b.
Jogos de construção.
c.
Jogos de percurso.
d.
Jogos estratégicos.
e.
Jogos corporais.
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A resposta correta é: Jogos de percurso.