Sala de recursos multifuncionais

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AVALIAÇÃO – SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
No que se refere as salas de recursos multifuncionais, assinale a alternativa correta.
São ambientes onde a escola disponibiliza recursos e materiais para apoio pedagógico, com o intuito de atender às especificidades dos alunos público-alvo da Educação Especial e que estão matriculados no ensino regular.
São ambientes de reabilitações onde a escola especial disponibiliza recursos e materiais para apoio pedagógico, com o intuito de reabilitar o alunos público-alvo da Educação Especial e que estão matriculados no ensino regular.
Nessas podem ser encontrados equipamentos, mobiliário e materiais didáticos e pedagógicos que contribuem para a diminuição dos obstáculos no desenvolvimento de sua aprendizagem.
Nessas podem ser encontrados oficinas de artesanatos que contribuem para a reabilitação e desenvolvimento de sua aprendizagem.
Resposta Marcada : Somente as alternativas 1 e 3 estão corretas.
Acerca dos objetivos da Sala de Recursos Multifuncionais, marque a opção incorreta:
Resposta Marcada : Prestar de forma complementar ou suplementar aos estudantes somente com deficiência.
Marque a alternativa correta em relação ao tempo de duração do AEE conforme Resolução n. º 04/2009:
Resposta Marcada : A organização do tempo varia de acordo com a realidade de cada escola e os professores têm autonomia para planejar o atendimento dos alunos.
Ausência de fala, baixa tolerância à luz e comportamentos repetitivos constituem sinais de:
Resposta Marcada : Transtorno do Espectro Autista.
Marque a alternativa correta em relação ao ensino da matemática para o deficiente intelectual.
Resposta Marcada : O ensino da matemática para os alunos que apresentam um déficit intelectual deve ser realizado também com material concreto ou adaptado para sua realidade.
Marque Verdadeiro ou Falso para o Atendimento Especializado com surdos na sala de recursos multifuncionais:
(  ) As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação escolar, decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas.
(  ) O atendimento especializado deverá ser realizado utilizando exclusivamente a LIBRAS.
(   ) A inclusão de pessoas com surdez na escola comum requer que se busquem meios para beneficiar sua participação e aprendizagem tanto na sala de aula como no Atendimento Educacional Especializado.
(   ) O Atendimento Educacional Especializado para ensino da Língua Portuguesa é preparado em conjunto com os professores de Libras e o da sala comum.
Resposta Marcada : V, F, V, V.
Constituem recursos ópticos para longe, exceto:
Resposta Marcada : Acetato amarelo; 
Marque a alternativa correta em relação às atividades no atendimento dos alunos com deficiência visual:
Resposta Marcada : Podem ser utilizadas outras atividades que envolvem expressão corporal, dramatização, arte, música podem ser desenvolvidas com pouca ou nenhuma adaptação.
Alunos com superdotação possuem características peculiares a todos, incluindo desenvolvimento precoce. Esta informação é:
Resposta Marcada : Falsa.
Mecanismo que permite aos alunos com habilidades intelectuais superiores prosseguir de forma mais rápida com o conteúdo que já foi dominado, eliminando a rotina de passar por exercícios repetitivos desnecessariamente, além de tornar mais desafiador o ambiente de aprendizagem.
Resposta Marcada : Compactação do currículo.