Apols 1 Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita

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Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“São várias as teorias que embasam as fases de desenvolvimento da criança no processo de aquisição da língua escrita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 112.
Considerando o extrato de texto do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a perspectiva semiótica sobre o desenvolvimento da aprendizagem da linguagem escrita:
Nota: 10.0
	
	A
	Fazem parte do desenvolvimento da linguagem oral e escrita apenas a aprendizagem formal encontrada nos materiais didáticos.
	
	B
	As materializações semióticas fazem parte do processo de aquisição da linguagem escrita mediante o uso de signos e significados.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As materializações semióticas em brincadeiras de faz de conta, desenhos e rabiscos, por exemplo, fazem parte do processo de aquisição da linguagem escrita mediante o emprego de signos e significados” (livro-base p. 112).
	
	C
	A perspectiva semiótica apresenta uma associação unicamente ligada ao papel dos pais no desenvolvimento cognitivo da criança.
	
	D
	A escrita segundo a perspectiva semiótica é construída exclusivamente com base na visão.
	
	E
	Apesar de divertirem a criança, brincadeiras na perspectiva semiótica não auxiliam no processo cognitivo de aprendizagem da língua escrita.
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os sons são lidos de [uma] forma distinta, conforme a localidade. Isso remete ao que muitas pessoas dizem: não se escreve como se fala”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 93.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que aponta corretamente a diferença entre as representações ideográficas e fonográficas:
Nota: 10.0
	
	A
	Diferencia-se unicamente pela maneira de como a criança é alfabetizada.
	
	B
	Tem como principal diferença o período escolar em que a criança se encontra.
	
	C
	Baseia-se exclusivamente em que classe social o comunicador pertence.
	
	D
	O diferencial se restringe a ideologia que se pretende comunicar.
	
	E
	A diferença está na decomposição dos sons da língua em uma análise fonológica.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O que diferencia as representações ideográficas das fonográficas, como os silabários e alfabetos, é a decomposição do som da língua em uma análise fonológica” (livro-base, p. 93).
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Gombert, em seu modelo de desenvolvimento metalinguístico, analisa o processo de aquisição de habilidades linguísticas e os mecanismos que possibilitam criança escrever com facilidade e eficiência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 93.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que descreve corretamente o que é consciência metalinguística:
Nota: 10.0
	
	A
	Capacidade de tomar a língua como objeto de reflexão e análise dissociando-se do seu uso habitual como meio de interação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Metalinguística, de acordo com Soares [...], é a capacidade de tomar a língua como objeto de reflexão e análise dissociando-se do seu uso habitual como meio de interação, é o que se denomina consciência de metalinguística, capacidade essencial à aprendizagem da língua escrita” (livro-base, p. 93-94).
	
	B
	É a preocupação inerente ao ser humano com a pronúncia correta das palavras.
	
	C
	Consciência fonológica das diferenças culturais presentes nas diversas línguas.
	
	D
	Abrange a consciência ideologia entre a ação, a fala e a escrita.
	
	E
	É a consciência da importância de se aprender novas línguas.
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os linguistas estavam interessados em discutir a relação entre o pensamento e linguagem ou a ligação entre a ação de falar e a ação de pensar. Queriam descobrir se a linguagem era necessária ou não ao pensamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 24.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a área de pesquisa que surgiu com a união entre as áreas da linguagem e do pensamento:
Nota: 10.0
	
	A
	Sociolinguística.
	
	B
	Psicolinguística.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Enquanto os linguistas estavam interessados em discutir a relação entre o pensamento e linguagem ou a ligação entre a ação de falar e a ação de pensar. Queriam descobrir se a linguagem era necessária ou não ao pensamento. Assim surgiu a psicolinguística, que uniu as duas áreas do conhecimento” (livro-base p. 24).
	
	C
	Plurilinguismo.
	
	D
	Pré-linguística.
	
	E
	Metalinguística.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Para Luria, a escrita começa muito antes de a criança pegar um lápis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 113.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a perspectiva de Luria sobre o desenvolvimento da escrita da criança:
Nota: 10.0
	
	A
	Para Luria, o processo de aprendizagem nos anos iniciais é iniciado apenas a partir do segundo ano em que a criança já frequenta o ambiente escolar.
	
	B
	Luria discorda da perspectiva semiótica, pois entende que o processo de alfabetização se dá por meio de métodos tradicionais de repetição.
	
	C
	Luria entende que a agilidade do processo de alfabetização depende exclusivamente da classe social que a criança pertence.
	
	D
	Luria limitou-se a estudar o processo de aprendizagem da escrita por adultos.
	
	E
	Luria entende que antes da vida escolar, a criança já adquiriu um patrimônio de habilidades e destrezas que a ajudarão no processo de alfabetização.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Quando a criança entra na escola, ela já adquiriu um patrimônio de habilidades e destrezas que a habilitará a aprender a escrever em um tempo relativamente curto” (livro-base, p. 113).
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os adultos tendem a adequar suas ações observando as do bebê, como 'agora ajo eu', 'agora age você'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 27.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a prática descrita no extrato de texto:
Nota: 10.0
	
	A
	Protoconversação.
Você acertou!
Esta é a alternativacorreta porque: “Os adultos tendem a adequar suas ações observando as do bebê, como 'agora ajo eu', 'agora age você'. Essa prática recebe o nome de protoconversação” (livro-base, p. 27).
	
	B
	Variação.
	
	C
	Comunicação.
	
	D
	Interlocução.
	
	E
	Fonologia.
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Piaget definiu a inteligência como uma das manifestações da vida, isto é, uma forma de adaptação, sendo a ação a interação do homem com o meio”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é uma conduta cognitiva segundo Piaget:
Nota: 10.0
	
	A
	Conduta cognitiva é uma ação e ocorre em um processo contínuo por meio da interação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget definiu a inteligência como uma das manifestações da vida, isto é, uma forma de adaptação, sendo a ação a interação do homem com o meio. Isso significa que que uma conduta cognitiva é uma ação e ocorre por meio da interação, em um processo contínuo” (livro -base, p. 37).
	
	B
	É um processo de assimilação recorrente que ocorre apenas na fase adulta.
	
	C
	Inteligência, ou conduta cognitiva, é apenas uma fase de transição da criança durante a alfabetização.
	
	D
	Alteração da conduta sensório motor quando a criança passa a desenvolver a coordenação motora fina.
	
	E
	Define-se conduta cognitiva o processo de aprendizagem das normas gerais de convivência em sociedade.
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Outro legado da década de 1960 é do Psicólogo suíço Jean Piaget, teórico que abordou os pré-requisitos cognitivos para o desenvolvimento da linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 26.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o pensamento de Piaget:
Nota: 10.0
	
	A
	Piaget concluiu que a linguagem é algo inato ao ser humano e não tem relação científica com o ambiente de aprendizagem.
	
	B
	Com relação à linguagem, Piaget concluiu que ela não tem relação com a cognição, apesar de parecer que sim.
	
	C
	Piaget não considera a linguagem como principal elemento cognitivo humano, mas sim a capacidade de adaptação a diferentes meios.
	
	D
	Para Piaget, a linguagem tem um papel secundário para ser humano, sendo uma forma de expressão de seus sentimentos.
	
	E
	Piaget entende a linguagem como a construção da capacidade de simbolizar e, para ele, é o principal elemento que define a espécie humana.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O autor [Jean Piaget] acredita que a linguagem seja o principal elemento que defina a espécie humana, para ele a capacidade cognitiva especificamente humana onde é a expressão. Sendo um sistema simbólico, a linguagem, para Piaget, é a construção da capacidade de simbolizar" (livro-base, p. 26).
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento de texto:
“A estudiosa Glenda Bissex lançava nos Estados Unidos um estudo sobre a aprendizagem inicial da língua escrita [...]. Richard Gentry organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: Fundamentos e Metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 114-115.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os estágios de desenvolvimento às suas respectivas características:
1. Fonético.
2. De transição.
3. Convencional.
( ) A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica.
( ) Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico.
( ) A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2.
	
	B
	1 – 2 – 3.
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	2 – 3 – 1
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 3 – 1. De acordo com o livro-base: “Richard Gentry organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento: [...] Pré-comunicativo – A criança usa letras que conhece sem correspondência som/letra. [...] Semifonético – As palavras são representadas por algumas letras, mas segundo seu valor sonoro. [...] [1] Fonético – A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra. [...] [2] De transição – A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica. [...] [3] Convencional – Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico” (livro -base, p. 115-116).
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A linguagem nos dá a capacidade de fazer coisas com palavras, se fazemos um pedido, chamamos um conhecido, dizemos o objeto de nossa escolha ou lamentamos nosso azar, estamos nos comportamos através da linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 34.
Considerando o extrato de texto do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corresponde corretamente à perspectiva funcional da linguagem como instrumento mediado da conduta:
Nota: 10.0
	
	A
	Linguagem convencional.
	
	B
	Continuidade funcional.
	
	C
	A linguagem escrita.
	
	D
	A comunicação no meio social.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A linguagem como instrumento mediado da conduta tem uma perspectiva funcional: a comunicação no meio social” (livro-base, p. 33-34).
	
	E
	A linguagem frasal.
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A oralidade na literatura infantil deve seguir dois caminhos. Um deles é aqueles que se faz ao nível lexical de uso de termos ou expressões coloquiais em registros clássicos da oralidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 71.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que explica corretamente o significado de léxico:
Nota: 10.0
	
	A
	É outro nome dado para a linguagem convencional.
	
	B
	É um processo que visa melhorar a fonética da criança.
	
	C
	Nome dado a pessoa que utiliza a linguagem corretamente.
	
	D
	Corresponde ao conjunto das palavras de uma língua ou de um texto.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Vamos recordar o que é léxico? É o repertório (conjunto ou coleção das palavras de uma língua ou de um texto” (livro-base, p. 71).
	
	E
	Significa o conjunto de falas ou expressão de uma região.
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas.Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 62.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que descreve corretamente o padrão pulo de sapo:
Nota: 10.0
	
	A
	Ao narrar um texto, a criança abrevia as palavras.
	
	B
	Atribui-se à narrativa que pula de um fato para outro.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”. O padrão pulo de sapo refere-se à narrativa que pula de um fato para outro [...]” (livro-base p. 62).
	
	C
	Intervenções verbais vão se modificando.
	
	D
	Para contar o que acontece, a criança utiliza mímicas.
	
	E
	A narrativa acontece somente perante avaliação.
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“O psicólogo norte americano Jerome Bruner, estuda a relação entre os jogos e a aquisição da linguagem empregando o nome de formatos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 29.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o que é o formato de atenção conjunta estudado por Bruner:
Nota: 10.0
	
	A
	É um formato pelo qual ocorrem interações em que o adulto e a criança conjuntamente atuam sobre o objeto.
	
	B
	No formato de atenção conjunta, o adulto e a criança realizam jogos e brincadeiras interativas.
	
	C
	O formato de atenção conjunta é quando o adulto busca formas criativas de chamar a atenção da criança.
	
	D
	Compreende situações em que o adulto e a criança realizam atividades de observação como a leitura de livros.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O psicólogo norte americano Jerome Bruner, estuda a relação entre os jogos e a aquisição da linguagem empregando o nome de formatos. Ele identifica os seguintes formatos: [...] De atenção conjunta, situações em que o adulto e a criança observam o objeto, como em leitura de livros” (livro-base, p. 30).
	
	E
	É um formato em que o adulto percebe atitudes de mal comportamento da criança para chamar a atenção.
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A criança, antes da escrita, constrói conhecimentos linguísticos pela linguagem oral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 95.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a aprendizagem implícita:
Nota: 10.0
	
	A
	São conhecimentos adquiridos exclusivamente por meio dos familiares.
	
	B
	Compreende atividades epilinguísticas que acontecem desde os primeiros anos de vida.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As atividades epilinguísticas acontecem desde os primeiros anos de vida. E o que são esses conhecimentos implícitos e explícitos no desenvolvimento da linguagem?” (livro-base p. 94).
	
	C
	Trata-se de conhecimento posteriores à formação acadêmica.
	
	D
	É uma aprendizagem baseada em conhecimentos linguísticos escolares.
	
	E
	Restringe-se em apenas conhecimentos adquiridos a partir do ensino médio.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento de texto:
“A estudiosa Glenda Bissex lançava nos Estados Unidos um estudo sobre a aprendizagem inicial da língua escrita [...] Richard Gentry organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 114-115.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os estágios de desenvolvimento às suas respectivas características:
4. Pré-comunicativo.
5. Fonético.
6. Semifonético.
( ) As palavras são representadas por algumas letras, mas segundo seu valor sonoro.
( ) A criança usa letras que conhece sem correspondência som/letra.
( ) A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2.
	
	B
	3 – 1 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. “Richard Gentry [...] organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento: 1. Pré-comunicativo – A criança usa letras que conhece sem correspondência som/letra. 2. Semifonético – As palavras são representadas por algumas letras, mas segundo seu valor sonoro. 3. Fonético – A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra. 4. De transição - A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica. 5. Convencional - Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico” (livro-base, p. 115-116).
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Conversar, contar e recontar experiências vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar adultos ou crianças falando”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 53.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de linguagem descrito no extrato de texto:
Nota: 10.0
	
	A
	Linguagem oral.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta: “A linguagem oral envolve conversar, contar e recontar experiências vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar adultos ou crianças falando” (livro-base, p. 53).
	
	B
	Língua alfabética.
	
	C
	Interação.
	
	D
	Interlocução.
	
	E
	Fonética.
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os sumérios inventaram os caracteres cuneiformes em 3.300 a.C. Essa primitiva forma de escrita é herdeira dos pictogramas e das pinturas rupestres, em que por meio de desenhos eram registradas as ações e situações vivenciadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 91.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a escrita cuneiforme, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É um período da escrita conhecido como fase desenhista.
	
	B
	É um período da escrita conhecido como fase pictórica.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Os pictogramas, nessa época, estavam associados exclusivamente a uma imagem a ser representada. Esse período da escrita é conhecido como fase pictórica” (livro-base,p. 91).
	
	C
	É um período da escrita conhecido como período ideográfico.
	
	D
	É um período da escrita conhecido como período rupestre.
	
	E
	É um período da escrita conhecido como fase alfabética.
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a morfologia, um dos ramos da linguística:
Nota: 10.0
	
	A
	Estuda os morfemas e analisa a combinação na formação de unidades maiores, como a palavra.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, porque: "Morfologia – Ocupa-se do signo linguístico em sua expressão mais simples, isto é, o morfema, e analisa a combinação desses morfemas na formação de unidades maiores, como a palavra e o sintagma" (livro-base, p. 23)
	
	B
	Morfologia é o ramo da linguística que estuda a significação das línguas estrangeiras.
	
	C
	Ocupa-se de estudar para o que se faz com a linguagem em que circunstância e qual é a finalidade.
	
	D
	A morfologia estuda e classifica os sons da fala.
	
	E
	Estuda processos psicológicos relacionados com os transtornos da linguagem.
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Outro legado da década de 1960 é do Psicólogo suíço Jean Piaget, teórico que abordou os pré-requisitos cognitivos para o desenvolvimento da linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 26.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o pensamento de Piaget:
Nota: 10.0
	
	A
	Piaget concluiu que a linguagem é algo inato ao ser humano e não tem relação científica com o ambiente de aprendizagem.
	
	B
	Com relação à linguagem, Piaget concluiu que ela não tem relação com a cognição, apesar de parecer que sim.
	
	C
	Piaget não considera a linguagem como principal elemento cognitivo humano, mas sim a capacidade de adaptação a diferentes meios.
	
	D
	Para Piaget, a linguagem tem um papel secundário para ser humano, sendo uma forma de expressão de seus sentimentos.
	
	E
	Piaget entende a linguagem como a construção da capacidade de simbolizar e, para ele, é o principal elemento que define a espécie humana.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O autor [Jean Piaget] acredita que a linguagem seja o principal elemento que defina a espécie humana, para ele a capacidade cognitiva especificamente humana onde é a expressão. Sendo um sistema simbólico, a linguagem, para Piaget, é a construção da capacidade de simbolizar" (livro-base, p. 26).
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 62.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corresponde corretamente aos dois padrões típicos em que se enquadram essas características distintas:
Nota: 10.0
	
	A
	Complementar e salto da cobra.
	
	B
	Linguístico e fonético.
	
	C
	Cronológico e pulo de sapo.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o cronológico e o pulo de sapo” (livro-base, p. 62).
	
	D
	Sistemático e balbucio.
	
	E
	Dialógico e consolidado.
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A criança, antes da escrita, constrói conhecimentos linguísticos pela linguagem oral”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 95.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a aprendizagem implícita:
Nota: 10.0
	
	A
	São conhecimentos adquiridos exclusivamente por meio dos familiares.
	
	B
	Compreende atividades epilinguísticas que acontecem desde os primeiros anos de vida.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As atividades epilinguísticas acontecem desde os primeiros anos de vida. E o que são esses conhecimentos implícitos e explícitos no desenvolvimento da linguagem?” (livro-base p. 94).
	
	C
	Trata-se de conhecimento posteriores à formação acadêmica.
	
	D
	É uma aprendizagem baseada em conhecimentos linguísticos escolares.
	
	E
	Restringe-se em apenas conhecimentos adquiridos a partir do ensino médio.
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Diariamente transmitimos nossos pensamentos e nossas emoções por meio de palavras, gestos e expressões faciais, entre outros códigos comuns ao locutor e ao interlocutor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 21.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que apresenta corretamente o sistema usado como principal meio de comunicação, expressão, fala ou escrita:
Nota: 10.0
	
	A
	Percepção.
	
	B
	Libras.
	
	C
	Expressão.
	
	D
	Língua.
Você acertou!
Esta é a resposta correta porque: “Segundo o Dicionário Houaiss, língua é o sistema de representação constituído por palavras e por regras que as combinam em frases que os indivíduos de uma comunidade linguística usam como principal meio de comunicação e de expressão, fala ou escrita” (livro-base p. 21).
	
	E
	Audição.
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os estudos sobre o letramento procuram descrever condições de uso da escrita a fim de determinar uma prática social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 80.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que descreve corretamente o ser letrado:
Nota: 10.0
	
	A
	Explora a compreensão alfabética.
	
	B
	Desenvolve a fonética e a sociolinguística.
	
	C
	É aquele que tem a capacidade metalinguística desenvolvida.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Os estudos sobre o letramento procuram descrever condições de uso da escrita a fim de determinar uma prática social [...]. Ser letrado, significa ter desenvolvido a capacidade metalinguística” (livro-base, p. 80).
	
	D
	Adota o sistema alfabético para se comunicar.
	
	E
	Compõe poesias e textosliterários.
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“A Teoria de Uta Frith, foi proposta nas décadas de 1980 e 1990, como um quadro de referência das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o que são as habilidades logográficas descritas por Frith:
Nota: 10.0
	
	A
	Habilidades logográficas são aquelas que a criança desenvolve por meio de estímulo ao raciocínio lógico por atividades de repetição.
	
	B
	Essas habilidades definem-se pela capacidade que a criança tem de realizar associações entre desenhos e palavras.
	
	C
	Na habilidade logográfica a criança apresenta um nível elevado do seu intelecto, destacando-se no meio escolar.
	
	D
	São as habilidades pelas quais a criança reconhece as palavras familiares, porém não respeita a ordem das letras e correspondências fonológicas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Em sua teoria do desenvolvimento da escrita, o foco é a leitura. Assim, a autora divide o desenvolvimento da leitura em três fases, que compreendem as habilidades: 1. Logográficas, pelas quais a criança reconhece palavras familiares, mas a ordem das letras e suas correspondências fonológicas ainda são ignoradas. 2. Alfabéticas, que permite à criança fazer correspondências, fonema- grafema. 3. Ortográficas, que ajuda a criança a analisar as palavras em unidades ortográficas sem convenção fonológica” (livro-base, p. 117).
	
	E
	Frith descreve a habilidade logográfica como algo inerte à criança, pois começa a desenvolver-se a partir dos primeiros meses de vida.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 62.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que descreve corretamente o padrão pulo de sapo:
Nota: 10.0
	
	A
	Ao narrar um texto, a criança abrevia as palavras.
	
	B
	Atribui-se à narrativa que pula de um fato para outro.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “À medida que a criança cresce, a sequência dos fatos contados ganha características distintas. Pesquisadores analisaram narrativas de crianças e observaram que há dois padrões típicos: o padrão cronológico e o pulo de sapo”. O padrão pulo de sapo refere-se à narrativa que pula de um fato para outro [...]” (livro-base p. 62).
	
	C
	Intervenções verbais vão se modificando.
	
	D
	Para contar o que acontece, a criança utiliza mímicas.
	
	E
	A narrativa acontece somente perante avaliação.
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry [...] permite identificar o nível em que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas propostas didáticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o nível 3 de escrita na escala de Gentry:
Nota: 10.0
	
	A
	Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços.
	
	B
	Estágio plenamente alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis que coloca o foco no alfabético e não no fonético. 1. Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os sons, mas não se tem ainda o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro-base, p. 116).
	
	C
	Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de maneira aleatória sem correspondência de som.
	
	D
	Nível em que a criança se encontra no estágio mais avançado da alfabetização.
	
	E
	Estágio alfabético não consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona.
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os linguistas estavam interessados em discutir a relação entre o pensamento e linguagem ou a ligação entre a ação de falar e a ação de pensar. Queriam descobrir se a linguagem era necessária ou não ao pensamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 24.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a área de pesquisa que surgiu com a união entre as áreas da linguagem e do pensamento:
Nota: 10.0
	
	A
	Sociolinguística.
	
	B
	Psicolinguística.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Enquanto os linguistas estavam interessados em discutir a relação entre o pensamento e linguagem ou a ligação entre a ação de falar e a ação de pensar. Queriam descobrir se a linguagem era necessária ou não ao pensamento. Assim surgiu a psicolinguística, que uniu as duas áreas do conhecimento” (livro-base p. 24).
	
	C
	Plurilinguismo.
	
	D
	Pré-linguística.
	
	E
	Metalinguística.
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento de texto:
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry permite identificar o nível em que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas propostas didáticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os níveis de escrita às suas respectivas características:
7. Nível 0.
8. Nível 1.
9. Nível 2.
( ) Escrita não alfabética, na qual a criança se expressa por meio de garatujas e traços.
( ) Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os sons, mas sem o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras.
( ) Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de maneira aleatória sem correspondência de som.
Agora, assinale aalternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 2 – 1.
	
	B
	3 – 1 – 2.
	
	C
	1 – 3 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis que coloca o foco no alfabético e não no fonético. 1. Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os sons, mas não se tem ainda o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro -base, p. 116).
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 3.
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os adultos tendem a adequar suas ações observando as do bebê, como 'agora ajo eu', 'agora age você'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 27.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a prática descrita no extrato de texto:
Nota: 10.0
	
	A
	Protoconversação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Os adultos tendem a adequar suas ações observando as do bebê, como 'agora ajo eu', 'agora age você'. Essa prática recebe o nome de protoconversação” (livro-base, p. 27).
	
	B
	Variação.
	
	C
	Comunicação.
	
	D
	Interlocução.
	
	E
	Fonologia.
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Segundo Bissex [...], a criança começa a ler e escrever por meio de desenhos e garatujas antes de conhecer as letras e desenvolve a escrita por um processo de diferenciação e integração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 115.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a escrita inventada, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Escrita inventada é a grafia que a criança cria quando ainda não aprendeu a escrever, estabelecendo correspondências entre fonemas e grafemas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A escrita inventada corresponde à grafia que a criança cria quando ainda não aprendeu e escreve estabelecendo correspondências entre fonemas e grafemas segundo sons da língua e as letras do alfabeto” (livro-base, p. 115).
	
	B
	Corresponde a sons emitidos pela criança durante a aprendizagem da escrita.
	
	C
	É a escrita na qual criança se utiliza de letras espelhadas por não ter a capacidade cognitiva completamente formada.
	
	D
	A escrita inventada é interpretação dada pela criança por meio de desenhos quando ainda não aprendeu a ler.
	
	E
	Define-se pela iniciação do pensamento imaginário e criativo da criança, quando ela passa a ter a capacidade de inventar narrativas lúdicas.
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento de texto:
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente o ramo da linguística à sua respectiva característica:
10. Sintaxe.
11. Semântica.
12. Pragmática.
( ) Concentra-se na significação das línguas.
( ) Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstância e com que finalidade.
( ) Estuda a relação das palavras na estrutura frasal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2.
	
	B
	1 – 2 – 3.
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	2 – 3 – 1.
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 3 – 1. “Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística [...]. [2] Semântica concentra-se na significação nas línguas naturais. [3] Pragmática volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstância e com que finalidade. [2] Sintaxe estuda a relação das palavras na estrutura frasal” (livro-base, p. 23).
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é sociolinguística:
Nota: 10.0
	
	A
	É o ramo da linguística que se ocupa da invenção de termos técnicos para a sociologia.
	
	B
	Tem como objetivo principal o estudo da classe social em que as crianças superdotadas se encontram.
	
	C
	A sociolinguística é o ramo que se ocupa em fazer análises criteriosas sobre a pronúncia correta das palavras.
	
	D
	O ramo denominado sociolinguística estuda a função dos sons da língua.
	
	E
	É o ramo da linguística que analisa como o comportamento dos falantes é determinado pelas conjunturas sociais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, porque: “Sociolinguística - dedica-se às relações entre língua e sociedade, analisando como o comportamento dos falantes é determinado pelas conjunturas sociais" (livro-base, p. 24).
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo Cagliari há diversos ramos da linguística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 23.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a psicolinguística, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Enfoca as funções e o uso da linguagem.
	
	B
	Ocupa-se do signo linguístico.
	
	C
	Estuda os processos mentais relacionados à produção da linguagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Segundo Cagliari [...], há diversos ramos da linguística. A psicolinguística estuda os processos mentais relacionados à produção da linguagem” (livro-base, p. 23).
	
	D
	Concentra-se na significação das línguas normais.
	
	E
	Relaciona os sons da língua em uma lista.
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da LinguagemOral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Assim como Frith, o foco na teoria de Ehri, é o desenvolvimento da escrita da criança por meio da leitura de palavras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 118.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a fase plenamente alfabética de acordo com Ehri:
Nota: 10.0
	
	A
	Fase na qual a criança estabelece relações entre a escrita e a pronúncia em sua aprendizagem do valor sonoro de certas letras.
	
	B
	A criança faz representações parciais e ainda não relaciona a pronúncia dos fonemas com a escrita.
	
	C
	Caracteriza-se pela leitura apoiada em pistas, como a leitura de logomarcas.
	
	D
	A criança domina a maior parte das correspondências fonema-grafema e segmenta as palavras em fonemas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, porque: “Segundo Soares [...], as fases propostas por Ehri são quatro: [...] 3. Plenamente alfabética – A criança passa a dominar a maior parte das correspondências fonema-grafema e consegue segmentar as palavras em fonemas.” (livro-base, p. 118).
	
	E
	A criança procura a leitura, apoiando-se unicamente em pistas visuais.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Piaget definiu a inteligência como uma das manifestações da vida, isto é, uma forma de adaptação, sendo a ação a interação do homem com o meio”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é uma conduta cognitiva segundo Piaget:
Nota: 10.0
	
	A
	Conduta cognitiva é uma ação e ocorre em um processo contínuo por meio da interação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget definiu a inteligência como uma das manifestações da vida, isto é, uma forma de adaptação, sendo a ação a interação do homem com o meio. Isso significa que que uma conduta cognitiva é uma ação e ocorre por meio da interação, em um processo contínuo” (livro -base, p. 37).
	
	B
	É um processo de assimilação recorrente que ocorre apenas na fase adulta.
	
	C
	Inteligência, ou conduta cognitiva, é apenas uma fase de transição da criança durante a alfabetização.
	
	D
	Alteração da conduta sensório motor quando a criança passa a desenvolver a coordenação motora fina.
	
	E
	Define-se conduta cognitiva o processo de aprendizagem das normas gerais de convivência em sociedade.
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento de texto:
“A estudiosa Glenda Bissex lançava nos Estados Unidos um estudo sobre a aprendizagem inicial da língua escrita [...]. Richard Gentry organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: Fundamentos e Metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 114-115.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os estágios de desenvolvimento às suas respectivas características:
13. Fonético.
14. De transição.
15. Convencional.
( ) A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica.
( ) Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico.
( ) A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2.
	
	B
	1 – 2 – 3.
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	2 – 3 – 1
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 3 – 1. De acordo com o livro-base: “Richard Gentry organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento: [...] Pré-comunicativo – A criança usa letras que conhece sem correspondência som/letra. [...] Semifonético – As palavras são representadas por algumas letras, mas segundo seu valor sonoro. [...] [1] Fonético – A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra. [...] [2] De transição – A criança passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica. [...] [3] Convencional – Por meio de experiências frequentes de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico” (livro -base, p. 115-116).
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento de texto:
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry permite identificar o nível em que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas propostas didáticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os níveis de escrita às suas respectivas características:
16. Nível 0.
17. Nível 1.
18. Nível 2.
( ) Escrita não alfabética, na qual a criança se expressa por meio de garatujas e traços.
( ) Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os sons, mas sem o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras.
( ) Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de maneira aleatória sem correspondência de som.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 2 – 1.
	
	B
	3 – 1 – 2.
	
	C
	1 – 3 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis que coloca o foco no alfabético e não no fonético. 1. Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os sons, mas não se tem ainda o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro -base, p. 116).
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 3.
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“O psicólogo norte americano Jerome Bruner, estuda a relação entre os jogos e a aquisição da linguagem empregando o nome de formatos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 29.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o que é o formato de atenção conjunta estudado por Bruner:
Nota: 0.0
	
	A
	É um formato pelo qual ocorrem interações em que o adulto e a criança conjuntamente atuam sobre o objeto.
	
	B
	No formato de atenção conjunta, o adulto e a criança realizam jogos e brincadeiras interativas.
	
	C
	Oformato de atenção conjunta é quando o adulto busca formas criativas de chamar a atenção da criança.
	
	D
	Compreende situações em que o adulto e a criança realizam atividades de observação como a leitura de livros.
Esta é a alternativa correta porque: “O psicólogo norte americano Jerome Bruner, estuda a relação entre os jogos e a aquisição da linguagem empregando o nome de formatos. Ele identifica os seguintes formatos: [...] De atenção conjunta, situações em que o adulto e a criança observam o objeto, como em leitura de livros” (livro-base, p. 30).
	
	E
	É um formato em que o adulto percebe atitudes de mal comportamento da criança para chamar a atenção.
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry [...] permite identificar o nível em que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas propostas didáticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o nível 4 de escrita na escala de Gentry:
Nota: 10.0
	
	A
	Alfabetização parcialmente concluída, na qual a criança tem compreensão do alfabeto, mas não formula frases.
	
	B
	Nível alfabético, no qual os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas.
	
	C
	Estágio não alfabético, no qual a criança se expressa por meio de garatujas e traços.
	
	D
	Nível em que a criança se encontra no estágio mais avançado da alfabetização.
	
	E
	Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis que coloca o foco no alfabético e não no fonético. 1. Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os sons, mas não se tem ainda o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio alfabético consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro-base, p. 116).
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Cada língua guarda particularidades e signos linguísticos dos mais simples aos mais complexos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 22.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o objetivo das línguas:
Nota: 10.0
	
	A
	Todas as línguas objetivam a comunicação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Todas as línguas objetivam a comunicação” (livro-base p. 22). “As línguas são um tipo de linguagem, uma modalidade expressa através de palavras, utilizada por um grupo de indivíduos que formam uma comunidade [...] o objetivo de todas elas, é sempre o mesmo: a comunicação” (livro-base, p. 22).
	
	B
	A finalidade fica atrelada apenas aos gestos.
	
	C
	Falar corretamente é a finalidade mais importante da língua.
	
	D
	A língua tem um objetivo puramente político.
	
	E
	Tem como objeto específico a escrita.
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Segundo Bissex [...], a criança começa a ler e escrever por meio de desenhos e garatujas antes de conhecer as letras e desenvolve a escrita por um processo de diferenciação e integração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 115.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a escrita inventada, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Escrita inventada é a grafia que a criança cria quando ainda não aprendeu a escrever, estabelecendo correspondências entre fonemas e grafemas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A escrita inventada corresponde à grafia que a criança cria quando ainda não aprendeu e escreve estabelecendo correspondências entre fonemas e grafemas segundo sons da língua e as letras do alfabeto” (livro-base, p. 115).
	
	B
	Corresponde a sons emitidos pela criança durante a aprendizagem da escrita.
	
	C
	É a escrita na qual criança se utiliza de letras espelhadas por não ter a capacidade cognitiva completamente formada.
	
	D
	A escrita inventada é interpretação dada pela criança por meio de desenhos quando ainda não aprendeu a ler.
	
	E
	Define-se pela iniciação do pensamento imaginário e criativo da criança, quando ela passa a ter a capacidade de inventar narrativas lúdicas.
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“São várias as teorias que embasam as fases de desenvolvimento da criança no processo de aquisição da língua escrita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 112.
Considerando o extrato de texto do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a perspectiva semiótica sobre o desenvolvimento da aprendizagem da linguagem escrita:
Nota: 10.0
	
	A
	Fazem parte do desenvolvimento da linguagem oral e escrita apenas a aprendizagem formal encontrada nos materiais didáticos.
	
	B
	As materializações semióticas fazem parte do processo de aquisição da linguagem escrita mediante o uso de signos e significados.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As materializações semióticas em brincadeiras de faz de conta, desenhos e rabiscos, por exemplo, fazem parte do processo de aquisição da linguagem escrita mediante o emprego de signos e significados” (livro-base p. 112).
	
	C
	A perspectiva semiótica apresenta uma associação unicamente ligada ao papel dos pais no desenvolvimento cognitivo da criança.
	
	D
	A escrita segundo a perspectiva semiótica é construída exclusivamente com base na visão.
	
	E
	Apesar de divertirem a criança, brincadeiras na perspectiva semiótica não auxiliam no processo cognitivo de aprendizagem da língua escrita.
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“O bebê parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções sucessivas e movimentos para a interação com os objetos reais de seu ambiente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 37.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente a classificação de Piaget sobre o período descrito no extrato de texto:
Nota: 10.0
	
	AAssimilação e acomodação.
	
	B
	Transição social.
	
	C
	Período de crescimento limitado.
	
	D
	Fase crescimento subjuntivo.
	
	E
	Estágio sensório-motor.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget classificou o período de 0 a 2 anos como estágio sensório-motor. É uma fase de adaptação prática ao mundo exterior, pois o bebê parte de seus reflexos para, progressivamente, organizar suas percepções sucessivas e movimentos para a interação com os objetos reais de seu ambiente” (livro-base, p. 37).
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Frith [...] incluiu em sua teoria das fases a principal divisão das habilidades de alfabetização em componentes de entrada e de saída”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que explica corretamente o que é a teoria das fases do desenvolvimento de Frith:
Nota: 10.0
	
	A
	A teoria de Frith, dividida em três fases, foi proposta como um quadro de referência das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A Teoria de Uta Frith foi proposta nas décadas de 1980 e 1990 como um quadro de referência das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento. Em sua teoria do desenvolvimento da escrita, o foco é a leitura. Assim, a autora divide o desenvolvimento da leitura em três fases” (livro-base, p. 117).
	
	B
	Frith estuda principalmente o desenvolvimento da percepção cognitiva da escrita, com enfoque na importância das brincadeiras.
	
	C
	Essa teoria apresenta uma abordagem mais profunda da implicação da audição no processo de ensino-aprendizagem da escrita e da leitura no período dos anos iniciais.
	
	D
	Composta de cinco fases, a teoria de Frith classifica os níveis de aprendizagem, dando ênfase na formação da linguagem escrita.
	
	E
	São estabelecidos quatro níveis de alfabetização, tendo como foco maior o desenvolvimento da criatividade textual na escrita.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os sumérios inventaram os caracteres cuneiformes em 3.300 a.C. Essa primitiva forma de escrita é herdeira dos pictogramas e das pinturas rupestres, em que por meio de desenhos eram registradas as ações e situações vivenciadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 91.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a escrita cuneiforme, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É um período da escrita conhecido como fase desenhista.
	
	B
	É um período da escrita conhecido como fase pictórica.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Os pictogramas, nessa época, estavam associados exclusivamente a uma imagem a ser representada. Esse período da escrita é conhecido como fase pictórica” (livro-base, p. 91).
	
	C
	É um período da escrita conhecido como período ideográfico.
	
	D
	É um período da escrita conhecido como período rupestre.
	
	E
	É um período da escrita conhecido como fase alfabética.
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“A Teoria de Uta Frith foi proposta nas décadas de 1980 e 1990 como um quadro de referência das dificuldades de aprendizagem da leitura na dislexia de desenvolvimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 117.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que explica corretamente o que são as habilidades alfabéticas descritas por Frith:
Nota: 10.0
	
	A
	Habilidades alfabéticas permitem que a criança realize a associação constante entre as letras do alfabeto e palavras do dia a dia.
	
	B
	Habilidade que permite a criança fazer correspondências fonema-grafema.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Em sua teoria do desenvolvimento da escrita, o foco é a leitura. Assim, a autora divide o desenvolvimento da leitura em três fases, que compreendem as habilidades: 1. Logográficas, pelas quais a criança reconhece palavras familiares, mas a ordem das letras e suas correspondências fonológicas ainda são ignoradas. 2. Alfabéticas, que permite à criança fazer correspondências, fonema-grafema. 3. Ortográficas, que ajuda a criança a analisar as palavras em unidades ortográficas sem convenção fonológica” (livro-base, p. 117).
	
	C
	Consiste em habilidades especiais que apenas crianças super dotadas possuem.
	
	D
	São habilidades que se destacam no período de pré-alfabetização, quando a criança começa a fazer rabiscos.
	
	E
	Essas habilidades fazem com que a criança amplie seu senso de imaginação.
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Conversar, contar e recontar experiências vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar adultos ou crianças falando”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 53.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o tipo de linguagem descrito no extrato de texto:
Nota: 10.0
	
	A
	Linguagem oral.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta: “A linguagem oral envolve conversar, contar e recontar experiências vividas, ouvir e contar histórias e contos, imitar adultos ou crianças falando” (livro-base, p. 53).
	
	B
	Língua alfabética.
	
	C
	Interação.
	
	D
	Interlocução.
	
	E
	Fonética.
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Outro legado da década de 1960 é do Psicólogo suíço Jean Piaget, teórico que abordou os pré-requisitos cognitivos para o desenvolvimento da linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 26.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente o pensamento de Piaget:
Nota: 10.0
	
	A
	Piaget concluiu que a linguagem é algo inato ao ser humano e não tem relação científica com o ambiente de aprendizagem.
	
	B
	Com relação à linguagem, Piaget concluiu que ela não tem relação com a cognição, apesar de parecer que sim.
	
	C
	Piaget não considera a linguagem como principal elemento cognitivo humano, mas sim a capacidade de adaptação a diferentes meios.
	
	D
	Para Piaget, a linguagem tem um papel secundário para ser humano, sendo uma forma de expressão de seus sentimentos.
	
	E
	Piaget entende a linguagem como a construção da capacidade de simbolizar e, para ele, é o principal elemento que define a espécie humana.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O autor [Jean Piaget] acredita que a linguagem seja o principal elemento que defina a espécie humana, para ele a capacidade cognitiva especificamente humana onde é a expressão. Sendo um sistema simbólico, a linguagem, para Piaget, é a construçãoda capacidade de simbolizar" (livro-base, p. 26).
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Os estudos sobre o letramento procuram descrever condições de uso da escrita a fim de determinar uma prática social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 80.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que descreve corretamente o ser letrado:
Nota: 10.0
	
	A
	Explora a compreensão alfabética.
	
	B
	Desenvolve a fonética e a sociolinguística.
	
	C
	É aquele que tem a capacidade metalinguística desenvolvida.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Os estudos sobre o letramento procuram descrever condições de uso da escrita a fim de determinar uma prática social [...]. Ser letrado, significa ter desenvolvido a capacidade metalinguística” (livro-base, p. 80).
	
	D
	Adota o sistema alfabético para se comunicar.
	
	E
	Compõe poesias e textos literários.
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A escrita alfabética foi criada pelos fenícios, e este pode ser considerado o ancestral de todos os alfabetos do mundo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 92.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o período da escrita denominado fase alfabética:
Nota: 10.0
	
	A
	Fase em que o Brasil zerou a sua população de analfabetos por meio de políticas públicas.
	
	B
	Período caracterizado pela alfabetização de mulheres e crianças da Grécia.
	
	C
	Encontra-se caracterizado pela utilização dos pictogramas e pinturas rupestres.
	
	D
	Sua maior precursora foi a China.
	
	E
	Caracterizada pelo uso das letras, que são originadas dos ideogramas, os quais assumiram um papel de representação puramente fonográfica.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A fase alfabética segundo Cagliari [...], caracteriza-se pelo uso das letras. Estas tiveram sua origem nos ideogramas, mas perderam o ideográfico, assumindo uma nova função da escrita: a representação puramente fonográfica” (livro-base, p. 91).