Audiovisuais arte, técnica e linguagem - Avaliação 6

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16/07/2021 6.4 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8217211&cmid=128307 1/6
Iniciado em sexta, 16 jul 2021, 18:34
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 16 jul 2021, 18:41
Tempo
empregado
7 minutos 30 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação escolar ainda está, em grande parte, centrada na escrita e na oralidade das aulas expositivas que os
professores ministram. Assim o filme, que é imagem e som, chega ao ambiente escolar como ilustração, anexo,
acessório do texto que, ainda, é o mais forte referencial para a escola, mesmo com todo vigor que a linguagem
audiovisual adquiriu na sociedade contemporânea. 
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Verdadeiro 
Falso
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O texto cita que  Jean-Claude Carrière ao afirmar que a nação que não produz suas próprias imagens está fadada a
evoluir. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Jean-Claude Carrière (1995) conta que, no início do cinema, para que espectadores entendessem a narrativa, havia a
figura do explicador, uma pessoa que, postada ao lado da tela, ia fazendo a relação entre as imagens e contando a
história. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Professores e alunos podem utilizar filmes por muitos motivos: para enriquecer o conteúdo das matérias, para introduzir
novas linguagens à experiência escolar, para motivar os alunos para certo tipo de aprendizagem, para o desempenho
de determinada função, para entretenimento. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
O cinema na escola precisa não precisa ser debatido, apenas apreciado. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Um dos múltiplos cenários que o cinema contempla é a própria escola. Inúmeros filmes tratam dela. Assim, direta ou
indiretamente, os filmes nos não ajudam a construir nossa imagem de escola, de professores, de alunos e, até mesmo,
da forma como a educação escolarizada se insere ou deve-se inserir na sociedade. Os filmes não contribuem
para tornar os funcionários de escolas visíveis ou invisíveis.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Professores e alunos podem utilizar filmes por muitos motivos: para enriquecer o conteúdo das matérias, para introduzir
novas linguagens à experiência escolar, para entretenimento, para o desempenho de determinada função, para
motivar os alunos para certo tipo de aprendizagem
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
.... “precisamos mudar esta escola, pois vocês estão muito longe do sonho americano que vemos na tevê”. Está frase
mencionada no   texto pertence ao filme Diário de um Professor, do diretor John G. Avildsen, 1989. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
As primeiras lembranças da vida são lembranças visuais. A vida, na lembrança, torna-se um filme mudo. Todos nós temos
na mente a imagem que é a primeira, ou uma das primeiras, da nossa vida. Essa imagem é um signo, e, para sermos
mais exatos, um signo  ,   ou  alguma coisa. (PASOLINI, 1990, p.
125). 
linguístico comunica expressa
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pela força que a imagem visual adquiriu, as narrativas do cinema são aquelas que, em quantidade e intensidade,
povoam a imaginação de um número significativo de pessoas; personagens de filmes passam a compor certo
imaginário coletivo, de tal forma que transcendem o universo ficcional e, como figuras exemplares de virtudes ou de
vícios, transitam pela vida de quem anda pela cidade, pela escola, pela academia e institutos de pesquisa, de quem vê
televisão. 
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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