Diversidade e inclusão educacional 2

Prévia do material em texto

A Unesco define diversidade cultural como “[...] um fato em que existe entre uma grande variedade de culturas que é, antes de tudo, distinguível rapidamente a partir de observações etnográficas [...]”. Marque a alternativa que representa o argumento da Unesco sobre a consciência da diversidade.
Escolha uma opção:
a.
A consciência da diversidade chegou a ser hoje, praticamente, um lugar comum devido à mundialização do intercâmbio. Ainda que uma maior tomada de consciência não garanta de forma alguma a preservação da diversidade cultural.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a Unesco (2009) argumenta que a consciência da diversidade é um senso comum devido às trocas culturais e à globalização. No entanto, uma maior consciência da diversidade não é garantia da preservação da diversidade cultural.
RESPOSTA: A resposta está na página 4 do ebook.
b.
A consciência da diversidade é um fato distinguível rapidamente a partir de observações etnográficas.
c.
A consciência da diversidade oportunizou, atualmente, a diminuição drástica da desigualdade social. Ainda que uma maior tomada de consciência não garanta de forma alguma a inclusão social.
d.
A consciência da diversidade não foi incorporada totalmente no seio da sociedade. Isso é notável no cotidiano, nas situações que demonstram o estado de tensão cultural e conflito social interminável.
e.
A consciência da diversidade cultural é inacabada.
Feedback
A resposta correta é: A consciência da diversidade chegou a ser hoje, praticamente, um lugar comum devido à mundialização do intercâmbio. Ainda que uma maior tomada de consciência não garanta de forma alguma a preservação da diversidade cultural.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O material de formação docente “Educar na Diversidade” (BRASIL, 2006) tem como propósito colaborar com a formação continuada dos docentes na reflexão sobre seus posicionamentos e suas práticas didáticas inclusivas. Quais são os cinco princípios apresentados no material para a formação em práticas pedagógicas inclusivas?
Escolha uma opção:
a.
Aprendizagem ativa; Negociação de objetivos; Feedback; Avaliação permanente e Colaboração.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois o Ministério da Educação (BRASIL, 2006) sugere como fundamento para práticas pedagógicas inclusivas a incorporação no currículo dos cursos de formação docente, devendo abordar os seguintes princípios: 1) Aprendizagem ativa e significativa; 2) Negociação de objetivos; 3) Demonstração, prática e feedback (retroalimentação); 4) Avaliação permanente e 5) Apoio e colaboração.
RESPOSTA: A resposta está nas páginas 24 e 25 do ebook.
b.
Aprendizagem ativa; Negociação de objetivos; Avaliação objetiva; Notas e Aprovação.
c.
Aprendizagem passiva; Negociação de objetivos; Feedback; Avaliação final e Individualização.
d.
Aprendizagem passiva; Planejamento de objetivos; Avaliação final; Notas e Individualização.
e.
Planejamento; Aprendizagem monocultural; Pesquisa-ação; Avaliação e Colaboração.
Feedback
A resposta correta é: Aprendizagem ativa; Negociação de objetivos; Feedback; Avaliação permanente e Colaboração.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A formação dos professores, tanto inicial como continuada, exige a aprendizagem de fundamentos, conhecimentos e competências na área da educação. No entanto, existe conflito entre priorizar a teoria ou a prática na formação docente. Em relação ao assunto, o que seria correto afirmar? Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
A teoria é a dimensão mais importante no desenvolvimento profissional do docente.
b.
Tanto o estudo bibliográfico como a dimensão teórica da educação são relevantes para a formação docente.
c.
A teoria e a prática não se relacionam na formação docente.
d.
Tanto a teoria como a prática são relevantes para o desenvolvimento profissional do docente.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois no campo da educação é frequente a discussão polarizada entre teoria e prática na formação docente. No entanto, há evidências que ambos os saberes são relevantes para o desenvolvimento profissional do docente.
RESPOSTA: A resposta está na página 23 do ebook.
e.
A prática é a dimensão mais importante no desenvolvimento profissional do docente.
Feedback
A resposta correta é: Tanto a teoria como a prática são relevantes para o desenvolvimento profissional do docente.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
“[...] embora a _______ do outro seja diferente da nossa, esta mesma identidade diferente fornece as _______ para que a nossa identidade possa ______. Em outras palavras, a identidade brasileira se diferencia da mexicana, e é nessa relação de ______ que ambas passam a existir”. Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
Escolha uma opção:
a.
Identidade, condições, existir, diferença.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a frase completa afirma que, embora a identidade do outro seja diferente da nossa, esta mesma identidade diferente fornece as condições para que a nossa identidade possa existir. Em outras palavras, a identidade brasileira se diferencia da mexicana, e é nessa relação de diferença que ambas passam a existir.
RESPOSTA: A resposta está na página 10 do ebook.
b.
Cultura, diferenças, existir, compatibilidade.
c.
Diferença, condições, existir, conflito.
d.
Presença, tensões, nascer, diferença.
e.
Ação, diferenças, produzir, semelhança.
Feedback
A resposta correta é: Identidade, condições, existir, diferença.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A terceira etapa da metodologia do projeto “Educar na Diversidade” aborda a “Expansão: Oficina de multiplicação na região e rede escolar”. Nesse momento, as secretarias de educação assumem a função de difusão dos objetivos da proposta e oferecem o apoio institucional para execução de todas as etapas previstas no desenho do projeto. Na etapa referida, qual a atividade que é direcionada aos professores?
Escolha uma opção:
a.
Participação em curso de formação inicial.
b.
Participação em cursos de formação de curta duração.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois entre as ações propostas está a realização de cursos de formação de curta duração para os professores da rede de ensino, com intuito de abordar o conteúdo programático do material disponibilizado pelo Ministério da Educação.
RESPOSTA: A resposta está nas páginas 22 e 23 do ebook.
c.
Observação da sala de aula e dos desafios da escola.
d.
Planejamento da pesquisa-ação na universidade.
e.
Elaboração de conteúdo programático do projeto.
Feedback
A resposta correta é: Participação em cursos de formação de curta duração.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Diniz (2011) sugere que, para explorar o potencial da subjetividade e de aprendizagem cotidiana, na consolidação de saberes para a experiência profissional, é necessário que o professor seja também ___________ da sua prática. Qual a palavra que preenche corretamente a lacuna?
Escolha uma opção:
a.
Pesquisador.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois Diniz (2011) afirma que é necessário que o professor seja também pesquisador da sua prática, refletindo constantemente sobre sua experiência de vida e vivências escolares.
RESPOSTA: A resposta está na página 18 do ebook.
b.
Técnico.
c.
Professor.
d.
Acolhedor.
e.
Gestor.
Feedback
A resposta correta é: Pesquisador.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Embora pareça um problema novo, a história demonstra que os desafios para a efetivação do direito à educação por meio de práticas pedagógicas inclusivas já estão presentes desde a década de 1980. O que os professores e os pesquisadores da educação expressaram nesse período? Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a.
Os professores e os pesquisadores do campo da educação trouxeram à tona os avanços da formação docente.
b.
Os professores e os pesquisadores do campo da educação não estavam preocupados com as questões de inclusão e diversidade.
c.
Os professores e os pesquisadores chegaram ao consenso do conceito de diversidade na escola.
d.
Os professores e os pesquisadoresapresentaram estudo de casos com experiências positivas em seminários públicos.
e.
Os professores e os pesquisadores do campo da educação trouxeram à tona os limites da formação docente.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a partir da década de 1980, os professores e os pesquisadores começam a disseminar a teoria crítica da educação, colocando em evidência os desafios e limites da formação docente.
RESPOSTA: A resposta está na página 19 do ebook.
Feedback
A resposta correta é: Os professores e os pesquisadores do campo da educação trouxeram à tona os limites da formação docente.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O paradigma do multiculturalismo diferencialista ou monoculturalismo plural é contrário ao caráter descritivo da corrente do multiculturalismo assimilacionista. Qual é a alternativa que apresenta a resposta correta sobre multiculturalismo diferencialista?
Escolha uma opção:
a.
É preciso não diferenciar os sujeitos diferentes, pois esta é uma forma de discriminação na escola.
b.
É preciso reconhecer a cultura dominante.
c.
É preciso fomentar a monocultura, sem considerar as diferenças entre os sujeitos.
d.
É preciso superar a visão da diferença, anulando os conflitos de identidade na escola.
e.
É preciso reconhecer as diferenças humanas para a construção de uma educação plural no âmbito das relações culturais.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a principal contestação do multiculturalismo diferencialista é não negar ou apagar as diferenças humanas em prol da internalização de uma cultura dominante.
RESPOSTA: A resposta está na página 8 do ebook.
Feedback
A resposta correta é: É preciso reconhecer as diferenças humanas para a construção de uma educação plural no âmbito das relações culturais.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Os estudos culturais trazem questões relevantes sobre a formação dos professores na atualidade, apontando análises sobre a constituição das identidades, da diferença e da subjetividade no espaço escolar. Nesse contexto, é correto afirmar que o professor é formado em meio à influência de:
Escolha uma opção:
a.
Métodos de ensino utilizados nos cursos de formação.
b.
Recursos didáticos e práticas pedagógicas do passado.
c.
Profissionais da educação.
d.
Aspectos objetivos da realidade escolar, como objetivos de aprendizagem, planos de cursos, leis e projetos pedagógicos.
e.
Identidades étnicas, sexuais, etárias, religiosas e de gênero, ao construírem saberes sobre suas práticas.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois Diniz (2011, p. 48) afirma que o professor é formado em meio à influência de “identidades étnicas, sexuais, etárias, religiosas e de gênero, ao construírem saberes sobre suas práticas”.
RESPOSTA: A resposta está na página 17 do ebook.
Feedback
A resposta correta é: Identidades étnicas, sexuais, etárias, religiosas e de gênero, ao construírem saberes sobre suas práticas.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A legislação e as políticas brasileiras exigem competências dos docentes, a fim de que estes tenham predisposição para incluir seus estudantes. Marque a alternativa que corresponde às competências docentes destacadas por Freitas (2010).
Escolha uma opção:
a.
Técnicas psicoterapêuticas para apoiar os estudantes com distintas necessidades educativas.
b.
Saberes metodológicos sobre deficiências e problemas de saúde que enfrentam as pessoas pertencentes a grupos vulneráveis.
c.
Conhecimentos terapêuticos sobre as deficiências dos estudantes.
d.
Técnicas psicológicas que contribuam na formação afetiva dos estudantes.
e.
Domínios metodológicos e conhecimentos pedagógicos capazes de dar conta das distintas necessidades de seus alunos.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois segundo Freitas (2010, p. 26), a legislação brasileira exige que os docentes tenham competências profissionais para incluir a diversidade por meio de “domínios metodológicos e conhecimentos pedagógicos capazes de dar conta das distintas necessidades de seus alunos”.
RESPOSTA: A resposta está na página 12 do ebook.
Feedback
A resposta correta é: Domínios metodológicos e conhecimentos pedagógicos capazes de dar conta das distintas necessidades de seus alunos.
Parte superior do formulário
A formação dos professores terá como finalidade a aprendizagem de “conteúdos específicos do processo educacional e práticas de ensino que considerem as ___________ ___________ __________ de estudantes com deficiência (exemplos: deficiência física e neuromotora, surdez, altas habilidades/superdotação e alunos cegos e com baixa visão)” (BRASIL, 2006, p. 17). Quais são as palavras que preenchem corretamente as lacunas?
Escolha uma opção:
a.
Barreiras na aprendizagem.
b.
Necessidades psicológicas específicas.
c.
Necessidades educacionais específicas.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois segundo consta no material do projeto “Educar na Diversidade” (BRASIL, 2006, p. 17), a formação docente terá como propósito promover “conteúdos específicos do processo educacional e práticas de ensino que considerem necessidades educacionais específicas de estudantes com deficiência [...]”.
RESPOSTA: A resposta está na página 23 do ebook.
d.
Dificuldades de interação.
e.
Dificuldades afetivas sociais.
Feedback
A resposta correta é: Necessidades educacionais específicas.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A formação dos professores, tanto inicial como continuada, exige a aprendizagem de fundamentos, conhecimentos e competências na área da educação. No entanto, existe conflito entre priorizar a teoria ou a prática na formação docente. Em relação ao assunto, o que seria correto afirmar? Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
A prática é a dimensão mais importante no desenvolvimento profissional do docente.
b.
Tanto o estudo bibliográfico como a dimensão teórica da educação são relevantes para a formação docente.
c.
A teoria é a dimensão mais importante no desenvolvimento profissional do docente.
d.
Tanto a teoria como a prática são relevantes para o desenvolvimento profissional do docente.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois no campo da educação é frequente a discussão polarizada entre teoria e prática na formação docente. No entanto, há evidências que ambos os saberes são relevantes para o desenvolvimento profissional do docente.
RESPOSTA: A resposta está na página 23 do ebook.
e.
A teoria e a prática não se relacionam na formação docente.
Feedback
A resposta correta é: Tanto a teoria como a prática são relevantes para o desenvolvimento profissional do docente.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
“O tipo de metodologia adotada é a pesquisa-ação, caracterizando-se pelo desenvolvimento da investigação por meio de _________ no contexto micro – da sala de aula. Esse tipo de estudo analisa os impactos da ação do próprio __________ no contexto real pesquisado” (COHEN; MANION 2002 apud BRASIL, 2006). Quais são as palavras que preenchem corretamente as lacunas?
Escolha uma opção:
a.
Intervenção, investigador.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a frase completa informa que o desenvolvimento da investigação é feito por meio da intervenção no contexto micro – da sala de aula. Esse tipo de estudo analisa os impactos da ação do próprio investigador no contexto real pesquisado.
RESPOSTA: A resposta está na página 22 do ebook.
b.
Intervenção, aluno.
c.
Inclusão, investigador.
d.
Imersão, professor.
e.
Imersão, estudante.
Feedback
A resposta correta é: Intervenção, investigador.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Embora pareça um problema novo, a história demonstra que os desafios para a efetivação do direito à educação por meio de práticas pedagógicas inclusivas já estão presentes desde a década de 1980. O que os professores e os pesquisadores da educação expressaram nesse período? Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
a.
Os professores e os pesquisadores chegaram ao consenso do conceito de diversidade na escola.
b.
Os professores e os pesquisadores apresentaram estudo de casos com experiências positivas emseminários públicos.
c.
Os professores e os pesquisadores do campo da educação não estavam preocupados com as questões de inclusão e diversidade.
d.
Os professores e os pesquisadores do campo da educação trouxeram à tona os limites da formação docente.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a partir da década de 1980, os professores e os pesquisadores começam a disseminar a teoria crítica da educação, colocando em evidência os desafios e limites da formação docente.
RESPOSTA: A resposta está na página 19 do ebook.
e.
Os professores e os pesquisadores do campo da educação trouxeram à tona os avanços da formação docente.
Feedback
A resposta correta é: Os professores e os pesquisadores do campo da educação trouxeram à tona os limites da formação docente.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Diniz (2011) sugere que, para explorar o potencial da subjetividade e de aprendizagem cotidiana, na consolidação de saberes para a experiência profissional, é necessário que o professor seja também ___________ da sua prática. Qual a palavra que preenche corretamente a lacuna?
Escolha uma opção:
a.
Acolhedor.
b.
Gestor.
c.
Professor.
d.
Pesquisador.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois Diniz (2011) afirma que é necessário que o professor seja também pesquisador da sua prática, refletindo constantemente sobre sua experiência de vida e vivências escolares.
RESPOSTA: A resposta está na página 18 do ebook.
e.
Técnico.
Feedback
A resposta correta é: Pesquisador.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
É importante que o professor negocie os objetivos de aprendizagem com os estudantes, para que estes possam incluir suas escolhas nas situações de aprendizagem. Portanto, para colocar em prática a estratégia de negociação de objetivos, é necessário que o docente considere:
Escolha uma opção:
a.
Os fundamentos da monocultura.
b.
Os interesses e as motivações dos estudantes.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a negociação de objetivos é uma abordagem que considera os interesses e as motivações dos estudantes, uma vez que cada aluno tem posicionamento, interesses e vivências particulares.
RESPOSTA: A resposta está na página 26 do ebook.
c.
As barreiras sociais e as desigualdades socioeconômicas.
d.
As técnicas e os métodos pedagógicos.
e.
Os problemas psicoafetivos dos estudantes.
Feedback
A resposta correta é: Os interesses e as motivações dos estudantes.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Considerando a articulação da teoria e da prática na formação docente para a diversidade, o que significa o trabalho em equipe, com outros docentes e profissionais? Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
A colaboração para a construção de um plano pedagógico individualizado.
b.
A individualização na construção de um projeto didático.
c.
A divisão entre o trabalho pedagógico e o trabalho de pesquisa.
d.
A segmentação da equipe, na qual cada grupo exerce uma tarefa específica.
e.
A colaboração para a construção de um plano pedagógico coletivo.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois trabalhar em equipe, com outros docentes e profissionais, significa a colaboração para a construção de um plano pedagógico coletivo, que vise efetividade e ação contínua das soluções educativas que os professores desenvolvem na escola.
RESPOSTA: A resposta está na página 24 do ebook.
Feedback
A resposta correta é: A colaboração para a construção de um plano pedagógico coletivo.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O projeto “Educar na Diversidade” (BRASIL, 2006) visa ampliar as oportunidades educativas de diferentes estudantes, sobretudo os que estão em situação de vulnerabilidade, entre estes as pessoas com deficiência, os membros de populações nativas ou das comunidades quilombolas brasileiras. Qual é a finalidade do projeto? Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Contribuir para o avanço das pesquisas sobre educação, inclusão e diversidade.
b.
Construir escolas exclusivas para cada grupo de estudantes.
c.
Contribuir com o desenvolvimento de práticas de ensino inclusivas nas escolas das cinco regiões do Brasil.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois o projeto “Educar na Diversidade” (BRASIL, 2006) assume o compromisso de contribuir com o desenvolvimento de práticas de ensino inclusivas para as escolas das cinco regiões do país.
RESPOSTA: A resposta está na página 21 do ebook.
d.
Contribuir com o desenvolvimento de práticas de ensino exclusivas nas escolas das cinco regiões do Brasil.
e.
Ajudar as famílias de pessoas com deficiência.
Feedback
A resposta correta é: Contribuir com o desenvolvimento de práticas de ensino inclusivas nas escolas das cinco regiões do Brasil.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
As bases da formação docente devem ter o propósito de refletir sobre o caráter subjetivo da experiência de cada professor, bem como sobre suas concepções acerca dos discentes, da educação e da função da escola. Nessa perspectiva, qual é o propósito da formação docente?
Escolha uma opção:
a.
Consolidar padrões inconscientes e involuntários.
b.
Neutralizar a dimensão subjetiva e experiencial.
c.
Despertar para uma identidade profissional crítica.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois ao considerar a subjetividade na formação docente, reconhece-se o comprometimento com a formação de uma identidade profissional crítica, na qual a dimensão técnica é um dos aspectos importantes da formação docente, mas não é central.
RESPOSTA: A resposta está na página 18 do ebook.
d.
Despolitizar as práticas pedagógicas.
e.
Despertar para uma identidade profissional puramente técnica.
Feedback
A resposta correta é: Despertar para uma identidade profissional crítica.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A partir da entrada deste século, a análise sobre a formação dos professores advém de rupturas e profundas reflexões acerca dos fundamentos e da maneira como os cursos são desenvolvidos. Qual é a abordagem curricular que a literatura sugere para os professores adquirirem nos anos de formação?
Escolha uma opção:
a.
Abordagem curricular comprometida com os métodos pedagógicos.
b.
Abordagem curricular comprometida com a profissionalização docente.
c.
Abordagem curricular comprometida com a identidade docente.
d.
Abordagem curricular comprometida com a diversidade discente.
COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois segundo Diniz (2011), a literatura indica que os docentes necessitam adquirir, nos anos de formação, uma abordagem curricular que esteja comprometida com a diversidade discente.
RESPOSTA: A resposta está na página 17 do ebook.
e.
Abordagem curricular comprometida com a técnica.
Feedback
A resposta correta é: Abordagem curricular comprometida com a diversidade discente.
Parte inferior do formulário