APOL Metodologia da Ed Física Iradene

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Questão 1/10 - Metodologia do Ensino da Educação Física 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Considera-se a relação das concepções com a prática cotidiana, onde nem sempre a teoria 
acontece na mesma velocidade da prática, ou seja, só se efetiva quando a concepção já não é 
hegemônica, assim como a aceitação e a incorporação das novas ideias pelos já atuantes 
professores de Educação Física, que quase sempre oferecem resistência às mudanças na 
prática pedagógica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. 
p. 34-35. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de 
Educação Física: teoria e prática relacione as tendências educacionais em Educação Física 
escolar a seguir, com suas respectivas características: 
(1) Higienista 
(2) Militarista 
(3) Pedagogicista 
(4) Competitivista 
(5) Popular 
 
( ) O atleta será formado, na escola, para competições de alto nível. 
( ) A escola é um ambiente doutrinador. 
( ) A escola é semelhante a um quartel. 
( ) O ambiente da escola é determinador. 
( ) A escola é local onde são desenvolvidos movimentos organizados pelos proletários. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 2 – 3 – 4 – 5 
 
B 1 – 5 – 2 – 4 – 3 
 
C 4 – 1 – 2 – 3 – 5 
Você acertou! 
 
D 5 – 3 – 1 – 2 – 4 
 
E 3 – 5 – 4 – 1 – 2 
 
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino da Educação Física 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“Para Bracht [...], a proposta crítico-superadora tem como base fundamental a pedagogia 
histórico-crítica desenvolvida por Dermeval Saviani e colaboradores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. Universitas Humanas, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. 
https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 94. 
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de 
Educação Física: teoria e prática sobre a tendência crítico-superadora, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A O jogo e o brinquedo são elementos centrais no processo educativo. 
 
B O conhecimento deve ser inserido numa dimensão social, contextualizada 
historicamente. 
Você acertou! 
 
C A ação do professor é guiada para a educação pelo movimento. 
 
D Os aspectos motor, psicológico e social do comportamento devem estar interligados. 
 
E O aluno deve vivenciar diferentes experiências corporais, que atendam às suas 
necessidades motoras 
 
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino da Educação Física 
Leia a citação: 
 
"A Educação Física na escola [relaciona-se a] uma atuação intencional sobre o homem como 
ser corpóreo e motriz, abrangendo formas de atividades físicas como o esporte, o jogo, a 
ginástica, as lutas, a dança, entre outras”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. 
p. 26. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação 
Física: teoria e prática sobre o objeto de reflexão, análise e atuação da Educação Física, é 
correto afirmar que esse objeto é: 
Nota: 10.0 
 
A a sociologia humana. 
 
B a técnica esportiva. 
 
C o movimento humano. 
Você acertou! 
 
D o aspecto biológico corporal. 
 
E a aptidão física. 
 
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino da Educação Física 
Considere o seguinte trecho de texto: 
“As abordagens pedagógicas [...] têm em comum o objetivo de romper com o paradigma 
anterior, o da aptidão física e do rendimento, bem como de buscar uma prática pedagógica que 
contemple as múltiplas dimensões do ser humano”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. 
p. 65. 
Conforme o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de 
Educação Física: teoria e prática sobre as tendências para o ensino da Educação Física 
após a década de 80, relacione os elementos a seguir às suas respectivas características. 
(1) Desenvolvimentista 
(2) Construtivista 
(3) Crítico-superadora 
(4) Cultural 
( ) Os aspectos motor, psicológico e social do comportamento humano estão interligados. 
( ) Valoriza a educação pelo movimento a fim de que o aluno vivencie experiências corporais, 
de diferentes formas. 
( ) Jogos, esportes, lutas, danças e ginástica são conteúdos da disciplina de Educação Física e 
devem estar contextualizados historicamente. 
( ) As aulas devem estar relacionadas ao que a criança traz de sua experiência, considerando o 
jogo e o brinquedo elementos centrais para a aprendizagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 – 2 – 3 – 4 
 
B 1 – 3 – 2 – 4 
 
C 4 – 1 – 3 – 2 
Você acertou! 
 
D 2 - 1 - 4 - 3 
 
E 3 - 2 - 1 - 4 
 
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino da Educação Física 
Considere o seguinte trecho de texto: 
 
“É preciso lembrar que, no âmbito da Educação Física, a psicomotricidade influenciou a 
perspectiva construtivista-interacionista na questão da busca da formação integral, com a 
inclusão das dimensões afetivas e cognitivas ao movimento humano”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 
1998. p. 23. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf. Acesso em 21 jun. 2019. 
Conforme o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de 
Educação Física: teoria e prática sobre as características da abordagem metodológica 
construtivista-interacionista para a Educação Física escolar, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A as aulas não devem ser lúdicas 
 
B a criança é considerada um sujeito já desenvolvido que interfere de modo consciente 
na aquisição do conhecimento 
 
C o conhecimento é absorvido pela criança em sua infância, por meio dos jogos e 
brincadeiras no ambiente escolar e isso é subsídio central para o ambiente externo. 
 
D as brincadeiras de rua não devem ser incorporadas às aulas 
 
E os jogos e brincadeiras são essenciais às aulas e explorados nas mais diversas 
possibilidades, a partir de propostas cada vez mais complexas e desafiadoras; 
Você acertou! 
 
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino da Educação Física 
Atente para o seguinte extrato de texto: 
 
“A Educação Física [...] se inseriu no currículo escolar, passando de uma disciplina puramente 
prática, para uma disciplina com a responsabilidade de participar [...] do processo de formação 
integral do aluno. Os professores deveriam trabalhar não somente com os aspectos biológicos 
e com o movimento humano, mas também com os valores morais e com os de ordem 
emocional e psicológica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA NETO, J. F. da; MOTA, M. R. Tendências pedagógicas no ensino da Educação Física. Universitas Humanas, v. 12, n. 1-2, jan./dez., 2015, p. 89-103. 
https://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/universitashumanas/article/view/1030/954. Acesso em 18 jun. 2019. p. 90. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de 
Educação Física: teoria e prática, assinale a alternativa que expõe corretamente como deve 
ser a construção da proposta de Educação Física no projeto político e pedagógico de uma 
escola: 
Nota: 10.0 
 
A disciplinar ou alternativo. 
 
B interdisciplinar ou transdisciplinar. 
Você acertou!C interdisciplinar ou tradicional. 
 
D transdisciplinar ou contraditório. 
 
E teórico ou disciplinar 
 
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino da Educação Física 
Leia a seguinte afirmação: 
 
“A Aprendizagem Motora é entendida como um conjunto de processos cognitivos e motores 
que estão associados à experiência e à prática, que resultam em mudanças relativamente 
definitivas no comportamento motor, ou seja, esta área procura explicar o que acontece com o 
indivíduo quando passa, por exemplo, de um estado em que não sabia andar de bicicleta para 
um estado em que o faz com muita proficiência”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALVES, S. M. et al. Aprendizagem e controle motor. Sobral: Faculdades Inta, 2016, p. 24. 
http://md.intaead.com.br/geral/aprendizagem-e-controle-motor/pdf/APREDIZAGEM%20E%20CONTROLE%20MOTOR.pdf. Acesso em 18 jun. 2019. 
Conforme a afirmação e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Educação 
Física: teoria e prática sobre o comportamento motor, relacione corretamente os seguintes 
elementos às suas respectivas características. 
 
(1) Controle motor 
(2) Desenvolvimento motor 
(3) Aprendizagem motora 
 
( ) Refere-se ao modo como o cérebro se estrutura e controla as ações motoras das pessoas. 
( ) Refere-se às mudanças que ocorrem nas pessoas em razão de alterações sofridas ao longo 
do ciclo da vida. 
( ) Refere-se ao processo de alterações cognitivas decorrentes de determinado período de 
prática. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 - 2 - 3 
Você acertou! 
 
B 1 – 3 – 2 
 
C 2 – 1 – 3 
 
D 2 – 3 – 1 
 
E 3 – 2 – 1 
 
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino da Educação Física 
Considere a seguinte afirmação: 
“Acreditamos que as referidas abordagens [críticas] apontam perspectivas para o ensino de 
forma crítica, reflexiva e comprometida e que podem contribuir para a formação integral dos 
alunos, a fim de que possam vir a usufruir do conhecimento vivenciado na escola”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FINCK, S. C. M. A Educação Física e o esporte na escola: cotidiano, saberes e formação. 2 ed. rev. Curitiba: Ibpex, 2011. 
p. 38. 
Levando em consideração a afirmação e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino 
de Educação Física: teoria e prática sobre a tendência histórico-crítica, de acordo com 
Castellani Filho, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A É uma tendência reducionista, pois considera o homem somente pelo caráter 
biológico. 
 
B Tem como objetivo compreender os alunos de acordo com o significado dado pela 
escola. 
 
C Enfatiza a promoção da coragem, da disciplina e da vitória, tendo como foco a 
educação popular. 
 
D Considera o aluno como centro do processo de ensino e aprendizagem, a fim de 
desenvolver sua autonomia 
Você acertou! 
 
E O professor e o método são considerados o centro do processo de ensino e 
aprendizagem. 
 
Questão 9/10 - Metodologia do Ensino da Educação Física 
Atente para a seguinte passagem de texto: 
 
“As aulas de Educação Física deveriam contribuir para o aluno conhecer melhor o seu corpo e 
os outros corpos em movimento, entender melhor a relação temporal e espacial que une e 
separa os corpos e vivenciar as relações que ocorrem nesse espaço”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TIBEAU, C. C. P. M. Concepções sobre criatividade em atividades motoras. Ciência e Movimento, Brasília, v. 10, n. 2, p. 33-42, abr. 2002. 
https://bdtd.ucb.br/index.php/RBCM/article/download/447/473. Acesso em 18 jun. 2019. p. 34. 
De acordo com a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de 
Educação Física: teoria e prática sobre a abordagem “concepção de aulas abertas” para as 
aulas de Educação Física, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A experiência de vida da criança, sob o prisma do movimento corporal, deve ser 
considerado no processo de tomada de decisão das aulas. 
Você acertou! 
 
B A criança é considerada um sujeito em construção e reelabora o conhecimento 
constantemente. 
 
C As práticas devem se consolidar como instrumentos de críticas à realidade existente. 
 
D O aluno deve conquistar sua emancipação por meio das reflexões críticas realizadas 
nas aulas. 
 
E O papel principal das aulas é desenvolver a aptidão física, por meio de práticas 
prazerosas. 
 
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino da Educação Física 
Atente para o seguinte trecho de texto: 
 
“Os conteúdos são apresentados segundo sua categoria conceitual (fatos, conceitos e 
princípios), procedimental (ligados ao fazer) e atitudinal (normas, valores e atitudes). Os 
conteúdos conceituais e procedimentais mantêm uma grande proximidade, na medida em que 
o objeto central da cultura corporal de movimento gira em torno do fazer, do compreender e do 
sentir com o corpo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 
1998. p. 19. http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf. Acesso em 21 jun. 2019. 
De acordo com este trecho de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de 
Educação Física: teoria e prática quais são cinco os conteúdos sugeridos pelos Parâmetros 
Curriculares Nacionais (PCNs) para as aulas de Educação Física? Assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 
A esporte, lutas, jogos (e/ou brincadeiras), ginástica e dança. 
Você acertou! 
 
B esportes, acrobacias, dinâmicas, ginástica e dança. 
 
C dinâmicas, lutas, jogos (e/ou brincadeiras), ginástica e acrobacias. 
 
D lutas, jogos, rodas de música, ginástica e acrobacias. 
 
E redação, lutas, jogos, brincadeiras e acrobacias.