Avaliação I - Individual - Estratégias de Leitura

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Acadêmico: Israel Conceicao da Rosa (1746590)
Disciplina: Estratégias de Leitura (LEE27)
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:670208) ( peso.:1,50)
Prova: 31600304
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. Leia o texto:
"Chamarei de literatura, da maneira mais ampla possível, todas as criações de toque poético,
ficcional ou dramático em todos os níveis de uma sociedade, em todos os tipos de cultura,
desde o que chamamos folclore, lenda, chiste, até as formas mais complexas e difíceis da
produção escrita das grandes civilizações.
Vista deste modo, a literatura aparece claramente como manifestação universal de todos os
homens em todos os tempos. Não há povo e não há homem que possam viver sem ela, isto é,
sem a possibilidade de entrar em contato com alguma espécie de fabulação. Assim como
todos sonham todas as noites, ninguém é capaz de passar as vinte e quatro horas do dia sem
alguns momentos de entrega ao universo fabuloso. O sonho assegura durante o sono a
presença indispensável desse universo, independentemente da nossa vontade. E durante a
vigília a criação ficcional ou poética, que é a mola da literatura em todos os seus níveis e
modalidades, está presente em cada um de nós, analfabeto ou erudito - como anedota, causo,
história em quadrinho, noticiário policial, canção popular, moda de viola, samba carnavalesco.
Ela se manifesta desde o devaneio amoroso ou econômico no ônibus até a atenção fixada na
novela de televisão ou na leitura corrida de um romance.
Ora, se ninguém pode passar vinte e quatro horas sem mergulhar no universo da ficção e da
poesia, a literatura concebida no sentido amplo a que me referi parece corresponder a uma
necessidade universal, que precisa ser satisfeita e cuja satisfação constitui um direito".
A partir do texto exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O texto abarca um conceito amplo de literatura que ultrapassa a noção comum atrelada à
leitura exclusiva de obras canônicas.
II- A citação às formas orais (o folclore, a lenda) reforçam a efemeridade dos textos literários. 
III- A literatura é um fenômeno universal e histórico entendido como direito fundamental do
ser humano.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CANDIDO, Antonio. O direito à literatura. In: Vários escritos. Ouro sobre azul: Rio de
Janeiro, 2011. p. 174.
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
2. Nos estudos atuais, observa-se que a leitura não é concebida puramente como um processo
de decodificação de palavras escritas sobre um papel. Ele vai além deste, processando-se
também na linguagem não verbal, já que é possível decifrar códigos, sinais, imagens, gestos,
sons; e efetuar, a partir destes, uma "leitura" do seu significado, ou o que eles dizem para
quem vê, ouve ou sente. Trata-se da impressão que estas linguagens podem suscitar no
receptor. A partir disto, pode-se entender a leitura como o significado que a linguagem traz a
partir do processo interativo entre os diversos conhecimentos do leitor com relação aos
textos com os quais ele tem alguma experiência. A partir dessa e de outras concepções de
leitura, analise as sentenças a seguir:
I- A partir da concepção da leitura como um processo interativo, considera-se a experiência
de vida do leitor como importante.
II- No que se refere à leitura, Hans Robert Jauss concebe o texto literário como algo que
nasce a partir das práticas sociais.
III- Segundo as ideias formalistas, os textos literários, para poderem receber significado,
necessitam relacionar-se com algo externo a eles.
IV- Na perspectiva da estética da recepção, o leitor tem de ser visto como parte que pode ser
descartada do texto literário.
V- Na perspectiva da estética da recepção, a vivência do leitor é importante no processo de
leitura, pois esta contribui para o seu conhecimento de mundo.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III, IV e V estão corretas.
 b) As sentenças I, II e V estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
3. Acerca da relação entre leitor e texto, leia o excerto a seguir:
"A partir do pressuposto de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais, os quais,
dialogicamente, nele se constituem e são constituídos, Kleiman (2009) interpreta que a
atividade de leitura corresponde a uma interação a distância entre leitor e autor via texto. Ao
autor, cabe a tarefa de apresentar, da melhor maneira possível, os melhores argumentos, a
evidência mais convincente, organizando e deixando no texto pistas formais, a fim de atingir o
seu objetivo. A partir daí, o leitor constrói um significado global para o texto,
utilizando-se, sempre que possível, da experiência de vida que antecede o encontro com o
texto" (BRUM; BARIN, 2012).
Com base no excerto apresentado, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRUM, L. S.; BARIN, N. T. R. Leitura: questões de interação em sala de aula. 2012.
Disponível em: <http://www.unifra.br/eventos/inletras2012/Trabalhos/4466.pdf>. Acesso em:
22 ago. 2016.
 a) O texto, por ser escrito, não dá ao leitor a possibilidade de dupla interpretação, mesmo que
ele não tenha nenhum conhecimento prévio acerca do conteúdo.
 b) A leitura, quando seu objetivo é a obtenção de informações, não precisa ser aprofundada,
pois o leitor não precisa construir significados a partir da leitura.
 c) A leitura exige a ativação dos conhecimentos prévios do leitor. Estes conhecimentos
prévios devem estar em consonância com o que está dito no texto.
 d) A leitura sempre será interpretada pelo leitor exatamente da maneira como o autor quis
escrever.
4. O ato de leitura é algo aprendido, o que é feito geralmente na escola. Todavia, em muitos
momentos, a leitura passou a ser objeto de muitos estudos e reflexões longe do ambiente da
escola, transformando-se até em assuntos de pesquisa. Paulo Freire, numa de suas
conferências, refere-se à leitura como algo que merece criticidade, pois ela "[...] envolve uma
compreensão crítica que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita, mas que se
antecipa e se alonga na inteligência do mundo" (1988, p. 11). Por isso, o ato de ler tem de
estar ligado ao mundo dos livros e ao mundo físico. Nesse sentido, é importante que o leitor
estabeleça relações entre o que lê e o que vive. Sobre o ato de leitura, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler em três artigos que se completam. São
Paulo: Autores associados/Cortêz, 1988.
 a) Ao ler, o indivíduo distancia-se do texto, inexistindo interação entre autor, leitor e texto.
 b) O leitor, ao ler, extrai e constrói significado, sendo, por isso, um indivíduo ativo nesse
processo.
 c) O leitor é alguém que é passivo no processo de leitura, pois ele somente tem o papel de
decifrar as palavras.
 d) Ao ler, o indivíduo decodifica palavras, não havendo necessidade de extrair algum
significado.
5. Leia o fragmento a seguir:
"Nesse mundo dominado pela mercadoria, colocam-se as artes [...] como meio de educação
da sensibilidade; como meio de atingir um conhecimento tão importante quanto o científico -
embora se faça por outros caminhos; como meio de pôr em questão (fazendo-se crítica, pois)
o que parece ser ocorrência/decorrência natural; como meio de transcender o simplesmente
dado, mediante o gozo da liberdade que só a fruição estética permite; como meio de acesso a
um conhecimento que objetivamente não se pode mensurar; como meio, sobretudo, de
humanização do homem coisificado: esses são alguns dos papéis reservados às artes, de
cuja apropriação todos têm direito". 
Tomando como referência a discussão apresentada no excerto, avalie as asserções a seguir e
a relação proposta entre elas:
I- A literatura confirma seu poder humanizador no processo de formação do leitor e
pressupõe um exercício de reflexão sobre a complexidade do mundo e dos seres. 
PORQUE
II- As artes, em geral, têm um papel importanteno desenvolvimento da autonomia intelectual
e do pensamento crítico, já que são capazes de transformar o homem coisificado por meio da
experiência estética.
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica.
Orientações Curriculares para o Ensino Médio, v. 1: Linguagens, códigos e suas tecnologias.
Brasília, 2006. p. 52-53.
 a) As asserções I e II são proposições falsas.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da
I.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
6. O letramento pressupõe que a leitura e a escrita vão além da decodificação de palavras. Ele
desenvolve a compreensão do todo, isto é, o letramento implica o desenvolvimento da leitura
e da escrita de maneira contextualizada, assim o indivíduo pode, efetivamente, interagir com
os vários tipos de texto que circulam socialmente. Sobre o letramento, analise as seguintes
afirmativas:
I- A criticidade é uma característica do letramento, a qual permite que o indivíduo interaja com
excelência nas suas práticas sociais e profissionais que envolvem a escrita.
II- A alfabetização desenvolve a habilidade da escrita e o letramento desenvolve a habilidade
da leitura.
III- A população pode estar alfabetizada, mas pode não ter a leitura e a escrita desenvolvida, a
fim de participar de maneira competente nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.
IV- Letramento e alfabetização são sinônimos, pois ambos lidam com questões de leitura e
escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
7. Leia a afirmação a seguir:
"Se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar
significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Uma criança
alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada (tomando este
adjetivo no campo semântico de letramento e de letrar, e não com o sentido que tem
tradicionalmente na língua, este dicionarizado) é uma criança que tem o hábito, as
habilidades e até mesmo o prazer de leitura e de escrita de diferentes gêneros de textos, em
diferentes suportes ou portadores, em diferentes contextos e circunstâncias" (SOARES,
2004).
De acordo com o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Pode-se considerar que letrar é direcionar a criança a exercitar as práticas sociais de leitura
e escrita, inserindo-a no mundo das letras e instigando-a a ter o hábito de ler.
II- A alfabetização compreende decodificar e assimilar os signos linguísticos.
III- O aprendizado da leitura automaticamente faz com que a criança adquira o gosto por ler,
pois ela, assim que aprende a ler, automaticamente envolve-se com hábitos desencadeados
apenas por intermédio da leitura.
IV- Basta alfabetizar a criança para que ela aprenda a ser letrada. Já no processo de
alfabetização, a criança é ensinada a fazer a chamada leitura do mundo a partir de suas
práticas sociais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOARES, Magda Becker. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte:
Autêntica, 2004.
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
8. Leia o texto:
"Volto, então, à pergunta inicial: o que significa habitar essa região situada na periferia do
mundo, escrever em português para leitores quase inexistentes, lutar, enfim, todos os dias,
para construir, em meio a adversidades, um sentido para a vida?
Eu acredito, talvez até ingenuamente, no papel transformador da literatura. Filho de uma
lavadeira analfabeta e um pipoqueiro semianalfabeto, eu mesmo pipoqueiro, caixeiro de
botequim, balconista de armarinho, operário têxtil, torneiro-mecânico, gerente de lanchonete,
tive meu destino modificado pelo contato, embora fortuito, com os livros. E se a leitura de um
livro pode alterar o rumo da vida de uma pessoa, e sendo a sociedade feita de pessoas, então
a literatura pode mudar a sociedade. Em nossos tempos, de exacerbado apego ao narcisismo
e extremado culto ao individualismo, aquele que nos é estranho, e que por isso deveria nos
despertar o fascínio pelo reconhecimento mútuo, mais que nunca tem sido visto como o que
nos ameaça. Voltamos as costas ao outro --seja ele o imigrante, o pobre, o negro, o indígena,
a mulher, o homossexual-- como tentativa de nos preservar, esquecendo que assim
implodimos a nossa própria condição de existir. Sucumbimos à solidão e ao egoísmo e nos
negamos a nós mesmos. Para me contrapor a isso escrevo: quero afetar o leitor, modificá-lo,
para transformar o mundo. Trata-se de uma utopia, eu sei, mas me alimento de utopias.
Porque penso que o destino último de todo ser humano deveria ser unicamente esse, o de
alcançar a felicidade na Terra. Aqui e agora".
Com relação ao papel da literatura defendido por Luiz Rufatto, analise as sentenças a seguir:
I- A literatura desperta o leitor para experiências análogas ao seu comportamento
individualista e egoísta.
II- Os textos literários constroem um universo ficcional e utópico acerca da condição do
sujeito no mundo contemporâneo.
III- A linguagem literária afeta o leitor e faz um apelo à empatia, de modo que seja possível
transformar a sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RUFATTO, Luiz. O Estado de São Paulo, 8 out. 2013. Disponível em:
http://cultura.estadao.com.br/ noticias/geral,leia-a-integra-do-discurso-de-luiz-ruffato-na-
abertura-da-feira-do-livro-de frankfurt,1083463. Acesso em: 21 maio 2018.
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
9. A aquisição da linguagem oral e escrita é um processo a partir do qual a criança aprende a
comunicar-se em sua língua materna. Na linguagem escrita, há alguns traços que
caracterizam as fases desta aprendizagem, entre eles os rabiscos no papel, que são muito
importantes durante este processo. Acerca da aquisição da escrita, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Quando a criança faz rabiscos no papel e lhes atribui significado, pode-se afirmar que ela
está escrevendo, pois está fazendo uma atividade investigativa sobre a escrita.
(    ) Os rabiscos serão importantes para que a criança possa evoluir gradativamente em sua
aprendizagem. Por isso, essas tentativas de escrita devem ser incentivadas e reforçadas.
(    ) Quando a criança desenha ou tenta reproduzir a fala no papel, não se pode considerar
que isto seja de fato tentativa de escrita, pois a criança apenas está desenhando.
(    ) Os rabiscos no papel devem ser avaliados pelo professor e, caso não façam sentido, o
professor deve repreender a criança e orientá-la a fazer com que seus rabiscos tenham
sentido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - F - F.
10.Leia o excerto a seguir, da obra Madame Bovary, de Gustave Flaubert:
"Voltou a primavera. Emma sentia falta de ar com os primeiros calores, quando as pereiras
floriam a partir do princípio de julho contou pelos dedos quantas semanas lhe faltavam para
chegar ao mês de outubro, pensando que o Marquês de Andervilliers talvez desse ainda outro
baile em Vaubyessard, mas setembro passou completamente sem cartas nem visitas"
(Trecho de Madame Bovary).
A obra citada foi publicada pela primeira vez no ano de 1857, mas, ao ler o excerto, parece-
nos muito familiar. Por apresentar a complexidade do ser humano, do mundo e das relações
existenciais, a literatura apresenta-se fascinante, enigmática e misteriosa. Acerca da
aquisição da escrita, classifique V para as sentenças verdadeirase F para as falsas:
(    ) A partir da literatura podemos dialogar com pessoas de épocas distantes, conhecer
ambientes, civilizações, culturas e o que o imaginário constitui pela literatura.
(    ) A literatura não nasce do trabalho do escritor. Ela já existe antes dele criá-la. Não é
criação individual.
(    ) A literatura não pode ser considerada essencial ao homem, porque, apesar de essa
atividade estimular a criatividade, ela não atua sobre a mente humana.
(    ) A literatura geralmente apresenta temas ligados à sociedade, à cultura e aos conflitos do
homem, pois nela o escritor expressa a época vivida por ele.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.humanarte.net/bovarytrechos.pdf>. Acesso em: 22 ago.
2016.
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - V - V.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.