A aplicação de metodologias para aprendizagem ativa com recursos tecnológicos

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A aplicação de metodologias para aprendizagem ativa com
recursos tecnológicos
A educação está passando por um processo de transformação impulsionada pela inclusão de
tecnologias digitais que estão viabilizando, cada vez mais, práticas pedagógicas inovadoras.
Nesse contexto, surgem muitas inquietações, além de desafios que propiciam debates na área.
Atualmente, há recursos tecnológicos que podem ser utilizados na sala de aula e que
possibilitam o desenvolvimento de competências necessárias para o século XXI. Entre eles, dois
se destacam: a realidade aumentada e a realidade virtual. Ambas são recursos que permitem
experimentações, vivências e a imersão no mundo virtual, assim como, paralelamente, há
interação com o mundo real. Essas tecnologias são fundamentais para a educação, já que são
múltiplas as suas aplicações.
As possibilidades de aplicação da realidade virtual são inúmeras na área da Educação. No
entanto, dependendo do público que se pretende atingir, algumas potencialidades podem ser
apontadas para que sejam melhor aplicadas como estratégias pedagógicas.
As tecnologias digitais devem fazer parte das práticas pedagógicas, principalmente para
acompanhar as transformações da sociedade. Existem muitos recursos que podem ser
utilizados para beneficiar a educação. Entre as tecnologias mais atuais, que são tendências,
estão a realidade aumentada e a realidade virtual.
TÓPICOS IMPORTANTES:
>A realidade aumentada é uma tecnologia inovadora para a educação, pois possibilita
diferentes estratégias pedagógicas. No desenvolvimento de estratégias pedagógicas para
o uso da realidade aumentada, deve-se considerar se as possibilidades e as limitações
estão de acordo com o objetivo de aprendizagem pretendido em sala de aula.
>O QR Code é um código utilizado como um marcador na realidade aumentada e,
portanto, tem muitas finalidades educacionais. Na realidade aumentada, o QR Code pode
ser utilizado como um possível marcador que sinaliza a possibilidade de acessar outras
informações como vídeos, textos, sites, etc.
>A realidade virtual tem uma gama de potencialidades para a educação que pode
enriquecer as estratégias pedagógicas. A realidade virtual pode ser utilizada com
diferentes públicos, como crianças, jovens e estudantes do Ensino Superior, já que
possibilita o acesso a ambientes imersivos e interativos.
>As tecnologias digitais estão cada vez mais presentes no cotidiano das salas de aula, o
que exige alguns debates e reflexões sobre o seu uso. As tecnologias digitais devem ser
utilizadas a partir de um planejamento realizado em conjunto com o diagnóstico do perfil
do aluno, as necessidades educacionais e potencialidades pedagógicas dos recursos
tecnológicos.
>O uso das tecnologias digitais pode trazer muitos benefícios para a educação, mas, para
isso, é necessário considerar alguns aspectos importantes nas estratégias pedagógicas.
Para o uso das tecnologias digitais em sala de aula, é necessário planejar estratégias
pedagógicas que considerem o perfil do aluno, os objetivos pretendidos e o contexto em
que a prática pedagógica será realizada.