Questionário

Prévia do material em texto

Desenvolvimento Cognitivo 
1. Sander é um garoto de 16 anos que corre muitos riscos, como dirigir em alta velocidade, beber e dirigir e fazer sexo sem proteção. Pesquisas recentes sobre o cérebro indicam que uma provável razão para condutas arriscadas como a de Sander é:
A. Córtex pré-frontal ainda em desenvolvimento.
2. A Sra. Gonzales leciona para o 1º ano. Qual das estratégias apresentadas a seguir seria mais próxima à abordagem de Piaget?
D. Planejar situações que promovam o pensamento e as descobertas dos estudantes.
3. Os alunos do 4º ano do Sr. Gould estão aprendendo a relação entre porcentagem, decimais e frações. O Sr. Gould distribui um exercício em que pede aos alunos que convertam frações em decimais e depois em porcentagens. Christopher consegue fazer esse exercício sem ajuda do professor ou de colegas de classe. O que diria Vygotsky sobre a tarefa de Christopher, em relação à sua Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)?
B. Essa tarefa não é apropriada para Christopher porque está abaixo da sua zona de desenvolvimento proximal.
4. Um aluno demonstra habilidades de raciocinar de forma lógica, todavia de um modo idealista, com a capacidade de desenvolver pensamentos mais abstratos. Em qual estágio de desenvolvimento cognitivo da teoria de Piaget se encontra este aluno?
A. Lógico-formal.
5. Piaget e Vygotsky, em suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças, pensam o aluno como um ser ativo, dotado da capacidade de dar significado e de formular hipóteses sobre o ambiente em que está inserido. Todavia, as concepções dos dois autores sobre o modo como o aluno se desenvolve e adquire conhecimento possuem formulações bastante diferentes. Uma das diferenças marcantes entre as teorias de Piaget e Vygotsky está descrita em uma das alternativas a seguir. Assinale-a:
E. Vygotsky, ao contrário de Piaget, que dá grande ênfase na teoria de estágios cognitivos, não propõe nenhum estágio de desenvolvimento ao apresentar sua teoria cognitiva.
TGD e implicações para a aprendizagem
1. Sobre o Plano Educacional Individualizado (PEI) é correto afirmar:
A.  É elaborado para cada criança, desenvolvido com interdisciplinaridade e com o objetivo de valorizar suas capacidades.
2. Para o diagnóstico do chamado Transtorno Autista, na perspectiva da Teoria da Mente, é essencial destacar que:
D. O diagnóstico de autismo não pode ser feito apenas através da positivação de uma lista de características de comportamentos isolados.
3. Identifique a afirmativa correta em relação às práticas pedagógicas em uma perspectiva inclusiva com o aluno com Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD).
A.  A escolarização em escola comum tem se mostrado essencial para que as crianças e os adolescentes com TGD desenvolvam competências a serem utilizadas no decorrer de toda a sua vida.
4. O cérebro é responsável por quase todas as atividades vitais necessárias à sobrevivência, entre elas destacam-se três: 1- funções conativas (que do ponto de vista da psicologia é o impulso para a ação; do ponto de vista da linguística significa influenciar o comportamento do destinatário); 2-funções executivas; 3-funções cognitivas. No caso de um indivíduo com TGD, como se caracterizam estas funções?
D.  Destacam-se na aprendizagem humana as funções: conativas, executivas e cognitivas (envolvendo movimento, sono, fome, sede, emoções, sinais orgânicos, o que no indivíduo com TGD, são prejudicadas).
5. Teoria da Mente é a capacidade de atribuir estados mentais a ele mesmo e a outras pessoas e dessa forma poder predizer o comportamento dos outros a partir das suas crenças, desejos e intenções representadas no estado mental. Quais são as principais características do autista em relação à previsão de comportamentos próprios e dos outros?
C.  As principais características observadas são: comportamento social, falta de domínio da linguagem e da comunicação, impossibilidade de prever determinados comportamentos atípicos.
Concepção do desenvolvimento humano
1. O Sr. Huxtaby está proferindo uma palestra sobre desenvolvimento para uma associação de pais e professores. Nessa palestra, qual das seguintes alternativas NÃO descreve um exemplo de desenvolvimento?
D. Uma tendência inata à timidez.
2. A Sra. Halle leciona para o 2º ano. Considerando que os alunos que completam 7 anos naquele ano estão matriculados no 1º ano, por qual período de desenvolvimento ela deve ter mais interesse?
C. Terceira infância.
3. Muitas áreas do conhecimento estudam os seres humanos nos seus mais diversos aspectos, entre estes o desenvolvimento humano do ciclo da vida é estudado por especialistas na medicina, antropologia, sociologia, educação, entre outras. O que se define por desenvolvimento do ciclo da vida?
A. O desenvolvimento humano compreende os aspectos físicos, cognitivos e psicossociais, sendo que no primeiro estuda-se os aspectos de crescimento do corpo e cérebro, por exemplo e, no cognitivo aprendizagem, memória e raciocínio e no terceiro as questões emocionais e de personalidade.
4. Os resultados de Alexander nos testes de rendimento de matemática estão entre os mais altos do país. Em contrapartida, os resultados nos testes de leitura indicam que ele está abaixo da média, contudo, está aprendendo e ampliando seu nível de conhecimento a cada aula. Sempre que a Professora explica um novo conteúdo e o coloca para realizar as atividades, observa que Alexander está mudando pouco a pouco e não esquece o que aprendeu antes. Apesar de representar uma questão muito debatida, podemos dizer que, no exemplo acima, o desenvolvimento ocorreu:
C. No processo de Continuidade que envolve mudanças gradativas e cumulativas.
5. Os cursos de formação de professores traz em suas diretrizes curriculares a necessidade de que o futuro professor conheça mais sobre o desenvolvimento humano. Assim, há inúmeras disciplinas nos currículos que trazem esse conteúdo. Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I - Conhecer como se desenvolve o aluno permite ao professor organizar e desenvolver o ensino de maneira adequada, cumprindo sua função social que é a formação humana.
PORQUE
II - A sala de aula é um espaço complexo que exige do professor conhecer as diferenças individuais no âmbito intelectual, psicológico, fisiológico e político.
D. As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a assertiva I é a justificativa da assertiva II.
Neuromarketing e propaganda
1. 
A Sony Bravia, marca de televisão, quis avaliar duas propagandas que veiculou e, para a sua surpresa, teve respostas diferentes. Uma delas gerou emoções negativas nos espectadores quando apresentou a marca, pois usava explosões de cor e uma música muito marcante. No entanto, o outro anúncio teve um efeito emocional muito positivo, pois foram usadas mais de 25 mil bolas de cores, caindo pelas ruas de San Francisco, com uma música mais suave.​​​​​​​
Que tipo de pesquisa a Sony Bravia utilizou para obter essas informações dos espectadores?
C. Neuromarketing.
2. Uma grande empresa nacional de cosméticos criou uma nova linha de produtos voltados para a sustentabilidade e inspirados em árvores frutíferas da Amazônia. Pensando em oferecer uma experiência única para os seus consumidores, a empresa investiu em uma loja conceito e reestruturou todo o seu layout para que seus clientes se sentissem na própria floresta Amazônica. O ambiente foi decorado com as mesmas árvores representadas na linha de produtos, e a iluminação foi repensada para que a luz interna demonstrasse como é o dia e a noite naquela região. Ou seja, se os clientes chegam no final da tarde, estarão imersos no pôr do sol da Amazônia. A presença das árvores deixou o ambiente aromatizado, além de muito agradável visualmente. Para completar a estratégia, a empresa deixa uma música com sons da natureza tocando o tempo todo. Caso queiram, os clientes podem experimentar os produtos e levar amostras.
Após a leitura do caso, analise as sentenças e marque a alternativa correspondente:
I- a empresautilizou  quatro sentidos, visão, olfato, tato e audição, para proporcionar uma experiência única para o cliente, buscando a identificação e fidelização dele.
II- as sensações que os consumidores têm ao entrarem na loja contribuem para despertar neles sentimentos e emoções inconscientes, mas que são determinantes para que se decidam pela compra.
III- para estruturar a loja conceito, a referida empresa de cosméticos realizou uma pesquisa com base no neuromarketing, pois é uma área do marketing que estuda os processos cerebrais e seu impacto no processo de tomada de decisão dos consumidores.
E. Somente as afirmativas II e III estão corretas.
3. A metáfora é uma “figura de linguagem em que uma palavra que denota um tipo de objeto ou ação é usada em lugar de outra, de modo a sugerir uma semelhança ou analogia entre ela” (MICHAELIS, 2018) e é muito utilizada em propagandas.
Todas as alternativas abaixo apresentam propagandas antigas. Marque aquela que corresponde a uma metáfora:
D. Banho e Tosa: aqui seu cão sai um gato.
4. Um jingle antigo, veiculado em 1962, das Casas Pernambucanas, composto por Heitor Carillo e produzido pela Lynx Film, fez grande sucesso nos invernos da década de 1960 na voz da cantora Clélia Simone.
“Toc toc toc...
Quem bate?
É o frio!
Não adianta bater 
Eu não deixo você entrar 
As Casas Pernambucanas 
É que vão aquecer o meu lar 
Vou comprar flanelas
Lãs e cobertores, eu vou comprar 
Nas Casas Pernambucanas  
E nem vou sentir o inverno chegar”
O comercial antigo ainda pode ser visto, acessando “Comercial Casas Pernambucanas 1962”, pelo YouTube.
Esse jingle é lembrado até hoje pelos consumidores da empresa.
Analise as asserções abaixo correspondentes ao motivo pelo qual o jingle é lembrado até os dias de hoje pelos consumidores:
1. I- O jingle criou uma identificação com a marca porquê
2. II- Vende os produtos que são citados na letra e a música aflora os desejos dos clientes para tê-los devido os motivos expostos.
A respeito das asserções, assinale a alternativa correta:
B. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
5. O Ponto de Venda (PDV) é um fator muito importante para realizar a aproximação com os consumidores, levar a informação e se destacar em relação aos concorrentes.
Das alternativas abaixo, qual você acredita ser mais eficiente para gerar experiências que mais contribuem para a identificação do consumidor e sua fidelização?
A. Na parte interna, colocar música de fundo, decoração temática, degustação, essência para aromatizar o ambiente e brindes para os clientes.