GENÉTICA_Resumo I

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RESUMO GENÉTICA 
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Introdução 
Gene – Trecho do DNA (região do cromossomo) que contem a informação necessária para 
a produção de uma proteína 
Cromossomo – Emaranhado contendo o material genético do indivíduo e proteínas 
estonas, responsáveis por auxiliar no enovelamento do DNA. 
Cromossomos homólogos – Cromossomos com correspondência entre genes alelos para 
determinada característica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Por Desconhecido - 
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g, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=60689665 
Alelo – Genes correspondentes para a uma determinada características. 
 Ex.: Cor da ervilha > 
Variações - AMARELA (VV) 
 VERDE (vv) 
 
Heterozigoto – Indivíduo com alelos diferentes para uma característica. Ex.: Aa 
Homozigoto – Indivíduo que possui alelos iguais para a mesma característica. Ex.: AA, aa. 
Fenótipo – Expressão do genótipo (característica observável) 
Genótipo – Conjunto dos alelos que para determinada característica. 
 
 
 
Alelo para cor amarela 
(Dominante) 
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Experimento de Mendel 
 
O material biológico utilizado: a planta de ervilha da espécie Pisum sativum 
 
1. É uma planta de fácil cultivo, 
2. Permitindo manipulação controlada, 
3. Apresenta gerações curtas, propiciando análise de várias gerações em um 
intervalo de tempo relativamente pequeno, e 
4. Produz em cada geração grande número de descendentes, facilitando a análise 
estatística dos dados. 
 
Características observadas por Mendel: 
 
• Forma da semente 
• Cor dos cotilédones 
• Cor do tegumento das sementes 
• Forma da vagem 
• Cor da vagem 
• Posição da flor 
• Altura da planta 
 
 
 
 
 
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 Mendel utilizou as duas variações da planta para determinada característica, ou seja, 
indivíduos geneticamente puros (homozigotos) para determinada característica e evitou 
que houvesse autofecundação na geração inicial que chamamos parental (Geração P). 
 
Vamos partir da característica forma 
da semente que possui as variações 
lisa e rugosa: 
 Evitando a autofecundação da 
geração P, Mendel cruzou as plantas, 
cada uma com uma variação da 
característica. 
 Na geração F1 que surge 
todas as sementes apresentavam a 
mesma variação da característica 
(fenótipo) – Sementes lisa. 
 Utilizando a geração F1, 
Mendel fez desta vez a 
autofecundação e a prole 
proveniente F2 apresentou fenótipo 
diferente 
Em F2 observou-se que para cada 4 
sementes 3 apresentavam fenótipo 
liso e 1 rugosa (proporção 3:1) 
 
Mendel percebeu que na primeira geração (F1) a característica semente rugosa não 
se manifestava na prole, porém esta mesma prole produzia essa característica na próxima 
geração (F2), ou seja, a característica rugosa estava presente na F1, mas não aparente. Já 
na prole seguinte, a característica que estava “escondida”, torna a parecer. Isso nos leva a 
inferir, assim como Mendel, que algumas características são dominantes, isto é, 
sobrepõem-se a outras que são recessivas. 
 
1ª Lei de Mendel > Cada carácter é determinado por um par de fatores que se 
separam na formação dos gametas, indo apenas um dos fatores do par para cada gameta, 
que é, portanto, puro. 
 
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Na época em que Mendel publicou os seus experimentos, em 1865, não havia o 
conhecimento da meiose, dos genes, dos cromossomos e que eram estes os fatores que se 
segregavam. A figura acima ilustra como os cromossomos são segregados na formação dos 
gametas e geram as células filhas (haploides). 
 
Quadrado de Punnett 
Uma ferramenta que auxilia na previsão das combinações 
genotípicas e fenotípicas possíveis em um determinado 
cruzamento. 
Cruzamos o genótipo para uma determinada 
característica proveniente do pai e da mãe e observamos 
a probabilidade de como será distribuído o genótipo na 
prole, e ainda, inferir qual fenótipo esses indivíduos 
apresentarão. 
 
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Como na figura ao lado, vemos que ao cruzar indivíduos Ll com LI, ou seja, 
heterozigotos para determinada característica, temos quatro possíveis resultados: 
Genotípica de 1 indivíduo LL, 2 Indivíduos Ll e 1 indivíduo ll. 
Fenótipo de 3 indivíduos com a expressão da característica dominante e 1 com 
expressão do genótipo recessivo. 
Como temos 4 possibilidades, 1/4 da prole será LL (homozigoto com fenótipo 
dominante), 2/4 da prole será de indivíduos LI (heterozigoto com fenótipo recessivo) e 1/4 
será de ll (homozigoto com fenótipo recessivo) 
Geralmente expressamos esta proporção da seguinte maneira: 
1
4
:
2
4
:
1
4
 ou 1:2:1 Genótipo 
3
4
:
1
4
 ou 3:1 Fenótipo 
 
Dominância incompleta 
Na condição de dominância completa e recessividade, os cruzamentos de 
heterozigotos apresentam a seguinte proporção: 
• proporção fenotípica — 3 dominantes : 1 recessivo; 
• proporção genotípica — 1 homozigoto dominante : 2 heterozigotos : 1 homozigoto ‘
 recessivo. 
Na ausência de dominância, os indivíduos heterozigotos não apresentam a 
característica dominante, mas sim uma característica diferente. 
 
 
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https://www.youtube.com/watch?v=g-k1riUDmlM 
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Como no exemplo das flores da planta maravilha, existe um fenótipo diferente 
entre os indivíduos dominantes, cor vermelha e os indivíduos com alelos recessivos, 
branco; os heterozigotos apresentam uma tonalidade rosa. 
Neste exemplo, o fenótipo vermelho decorre de um par de alelos VV; o fenótipo 
branco decorre de um par de alelos BB; e o fenótipo róseo, de um par de alelos VB. 
 
O alelo V seria dominante sobre o alelo B 
se o heterozigoto VB apresentasse o 
fenótipo vermelho. Entretanto, no 
heterozigoto VB manifestam-se tanto o 
alelo V como o alelo B, produzindo uma 
planta de cor intermediária. 
 
Neste caso, as proporções fenotípica e 
genotípica são as mesmas: 
 
Codominância 
Na codominância, o heterozigoto não apresenta um 
fenótipo intermediário, mas sim os dois fenótipos 
simultaneamente. 
O que acontece no sistema sanguíneo ABO é uma 
relação de codominância onde: 
O alelo IA leva à produção do antígeno A, presente 
na membrana da hemácia, e o alelo IB leva à 
produção do antígeno B. O indivíduo IAIB tem, então, 
ambos os antígenos na hemácia e é do grupo 
sanguíneo AB. 
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https://www.youtube.com/watch?v=REMsxGEQ0OA 
 
 
Alelos letais 
 
Outro fator responsável pela mudança da proporção de um cruzamento mono-
híbrido é a presença de alelos mortais.Um geneticista em 1905, Lucien Cuénot, estudava a 
herança da cor do pelo de camundongos, que é determinada por um par de alelos com 
relação de dominância completa. Ele verificou que todos os camundongos amarelos eram 
heterozigóticos, que os agutis (selvagens com cor acinzentada) eram homozigóticos 
recessivos e que não havia camundongos amarelos homozigóticos. 
A proporção esperada de 1:2:1, neste caso era de 2:1, pois os camundongos 
homozigotos dominantes morrem no nascimento. 
 
 
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https://www.youtube.com/watch?v=e1fnfJsvfZ4 
 
Sobre 
Codominância e 
Sistema ABO 
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Alelos múltiplos ou Polialelia 
Para o experimento de Mendel, assumimos que para cada característica, temos 
duas variações possíveis, como no caso da cor da semente que variava entre amarela ou 
verde. Porém, podem ocorrer várias mutações em um mesmo loco, gerando vários alelos 
uma determinada características, ou seja, mais de duas possibilidades. No caso dos 
coelhos, teremos quatro fenótipos possíveis dependendo do genótipo apresentado. 
ATENÇÃO Apesar de existirem mais de dois alelos para a característica, 
em um indivíduo sempre aparecerá a combinação para dois alelos para dois 
cromossomos homólogos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Verificou-se que esses quatro fenótipos 
distintos são determinados por quatro alelos 
diferentes, que podem ser assim 
representados: 
 
c+, cch, ch, c. (Conforme o quadro ao lado) 
 
As relações de dominância são c+>cch>ch>c 
 
O símbolo + representa o fenótipo selvagem. 
 
 
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https://www.youtube.com/watch?v=vQUhlLHCGXw&t=49s