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Curso: Matemática – IBGE (Recenseador) Professor: Renato Talalas Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 2 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Caros alunos e alunas, Bem-vindos ao curso de Matemática – IBGE (Recenseador) do Exponencial Concursos! Queremos principalmente que você marque o X no lugar certo quando resolver questões e, assim, tenha um alto desempenho em sua prova. Pretendemos, para isso, ir direto ao ponto nas nossas explicações teóricas e auxiliar seu aprendizado através de exemplos e esquematizações. Resolveremos também muitos exercícios juntos, o que acredito ser fundamental para o aprendizado. Recomendamos que faça todos ou a maioria dos exercícios das aulas e marque aqueles em que você apresentou mais dificuldades para futuras revisões. Através da repetição a assimilação fica melhor. Você vai perceber que muitos exercícios são bem parecidos e, ao final de uma bateria de exercícios, você estará resolvendo alguns no “automático” (com uma sensação de que nem está pensando para resolvê-los). Além do benefício da assimilação, quanto mais exercícios você fizer, mais rápido você tende a fazê-los. Tempo é um recurso escasso em qualquer prova, então, mesmo que você já conheça de antemão a teoria de todo o curso, treine os exercícios para aumentar sua agilidade em resolvê- los. Salientamos que diante de qualquer dúvida na teoria ou nas questões, estaremos à disposição no fórum para sanar seus questionamentos o mais prontamente possível. Sobre mim, tenho formação em Engenharia de Produção pela Escola Politécnica da USP e hoje exerço o cargo de Auditor Fiscal de Rendas Municipais de São Bernardo do Campo desde 2015. Há bem pouco tempo estive do lado de vocês ralando bastante nos estudos. Recentemente fui aprovado em 16º lugar para Inspetor Fiscal de Rendas de Guarulhos e antes obtive resultados expressivos nos concursos de Auditor Fiscal de Criciúma (11º lugar) e de São José dos Campos (13º lugar). Contribuiu também para a elaboração dos materiais desse curso o professor Custódio Nascimento, Engenheiro de Fortificação e Construção pelo Instituto Militar de Engenharia, com Mestrado em Engenharia de Transportes pela mesma escola, aprovado, dentre outros, em 2º lugar no concurso para Especialista em Regulação da Agência Nacional de Transportes Terrestres, na área de Engenharia Civil e nos concursos para Analista do Ministério Público da União, na área de Perícia/Engenharia Civil, e para Engenheiro Civil do Ministério da Saúde. Para a aprovação, crie uma rotina de estudo e cumpra-a. Tenha disciplina, perseverança e paciência. É de passo a passo que se percorre uma APRESENTAÇÃO http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 3 de 137 www.exponencialconcursos.com.br maratona. Pense no seu objetivo final que é passar no concurso para se motivar, mas não se esqueça de cada um dos pequenos passos necessários para se chegar lá. Comecemos um dos passos nessa aula de hoje. Vamos em frente, caminhando até sua aprovação! Renato Talalas http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 4 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Vejamos como o nosso curso está estruturado: Aula Assunto 00 Porcentagem 01 Máximo Divisor Comum (m.d.c.) e Mínimo Múltiplo Comum (m.m.c.). 02 Razão e proporção. Números e grandezas proporcionais. Divisão proporcional. 03 Regra de três simples 04 Números inteiros e racionais: operações e propriedades 05 Equações do 1º grau 06 Resumo das Aulas Confira o cronograma de disponibilização das aulas no site do Exponencial, na página do curso. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 5 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Assunto Página 1. Porcentagem 7 1.1. Conceito 8 1.2. Porcentagem de uma quantidade 8 1.3. Variação percentual 10 1.4. Fator de multiplicação 11 1.5. Aumentos e/ou descontos sucessivos 14 2. Pontos Mais Importantes da Aula 17 3. Questões Comentadas 19 3.1. FCC 19 3.2. FGV 41 3.3. CEBRASPE (CESPE) 64 3.4. VUNESP 75 3.5. Outras Bancas 90 4. Lista de Exercícios 103 4.1. FCC 103 4.2. FGV 111 4.3. CEBRASPE (CESPE) 120 4.4. VUNESP 125 4.5. Outras Bancas 130 5. Gabarito 136 Oi pessoal, Nesse encontro, abordaremos um assunto bem básico, mas que causa alguns problemas a alguns alunos: Porcentagem! Preste bastante atenção, pois o entendimento desse conceito será fundamental no decorrer da nossa disciplina. Renato Talalas Aula – Porcentagem http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 6 de 137 www.exponencialconcursos.com.br “Todo progresso acontece fora da zona de conforto” Michael John Bobak http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 7 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 1. Porcentagem Para começarmos este tópico, propomos duas perguntas simples que envolvem o conceito de porcentagem. Se você não souber responder mentalmente às duas perguntas abaixo, ou se você souber, porém demorando mais do que 10 segundos para responder a cada uma delas, então você provavelmente precisará estudar este tópico com muita atenção. 1ª pergunta Um homem recebe um salário de R$ 100,00. Ele recebe um aumento de 10% num determinado mês e no seguinte um desconto de 10%. Quanto ele passará a receber após esses dois meses? (A) R$ 100,00 (B) R$ 110,00 (C) R$ 99,00 (D) R$ 101,00 2ª Pergunta Um homem recebe um salário de R$ 100,00. Ele recebe um desconto de 10% num determinado mês e no seguinte um aumento de 10%. Quanto ele passará a receber após esses dois meses? (A) R$ 100,00 (B) R$ 110,00 (C) R$ 99,00 (D) R$ 101,00 A resposta para as duas perguntas é a alternativa C, ou seja, ele passará a receber R$ 99,00. A resolução será explicada em detalhes mais à frente neste tópico. Se você não conseguiu resolver essas perguntas mentalmente de forma rápida ou achou que a alternativa correta fosse a letra A, você precisa estudar com atenção este tópico. Caso você tenha acertado facilmente as respostas, provavelmente não terá quaisquer dificuldades para a compreensão deste assunto. Neste caso, recomendamos que você aproveite os esquemas apresentados, para reforçar o seu conhecimento. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 8 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 1.1. Conceito A expressão por cento, muito utilizada na linguagem comum e indicada pelo símbolo %, quer dizer dividido por cem. Ou seja, podemos dizer simplesmente que: 20% é a divisão de 20 por 100 Como sabemos, podemos colocar uma divisão na forma de fração. Assim, podemos dizer que: 20% é igual a 𝟐𝟎 𝟏𝟎𝟎 Mas o resultado dessa divisão é igual a 0,20. Logo, podemos também escrever: 20% é igual a 0,20 Logo, há três maneiras de se representar esse número: Forma percentual Forma fracionária Forma unitária (ou decimal) 20% 20 100 0,2 1% 1 100 0,01 0,5% 0,5 100 0,005 100% 100 100 1 1.2. Porcentagem de uma quantidade Geralmente, a taxa percentual, que indicaremos por i, é aplicada em relação a alguma quantidade, como, por exemplo, um valor aplicado em um banco ou o número de pessoas em um local. A essa quantidade se dá o nome de principal e a representamos pela letra C. Sendo P o valor da porcentagem que queremos descobrir, temos a relação entre asvariáveis: 𝑷 = 𝑪 ∙ 𝒊 Exemplo: Existem 120 pessoas em uma sala, sendo que 30% são mulheres. Quantas mulheres existem na sala? http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 9 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Solução C = 120 i = 30% Para calcularmos o valor do número de mulheres utilizamos a seguinte fórmula: 𝑃 = 𝐶 ∙ 𝑖 onde P é o valor da porcentagem que queremos descobrir. Temos duas maneiras de realizar o cálculo: 1ª maneira: utilizando a forma centesimal: 𝑖 = 30 100 : 𝑃 = 120 ∙ 30 100 = 36 2ª maneira: utilizando a forma unitária: 𝑖 = 0,30: 𝑃 = 120 ∙ 0,30 = 36 Obviamente, as duas maneiras levam ao mesmo resultado, que nos diz que temos 36 mulheres na sala. Você verá que utilizaremos com mais frequência a segunda maneira (forma unitária), e nós recomendamos que você se exercite para utilizá-la também. Note que, se a questão tivesse fornecido o número de mulheres na sala, pedindo que calculássemos qual o percentual que tal quantidade representa, poderíamos empregar a mesma fórmula de cálculo. Vamos modificar um pouquinho o exemplo anterior: Exemplo: Existem 120 pessoas em uma sala, sendo que 36 são mulheres. Qual o percentual de mulheres na sala? Solução C = 120 P = 36 Como antecipamos, poderemos partir da mesma fórmula mostrada anteriormente, bastando "isolar" a variável desejada, ou seja, deixá-la "sozinha" (isolada) em um dos lados da equação: 𝑃 = 𝐶 ∙ 𝑖 𝑖 = 𝑃 𝐶 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 10 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 𝑖 = 36 120 = 0,30 Veja que a resposta sairá na forma decimal (forma unitária), e basta você multiplicar por 100% para chegar à forma percentual: 𝑖 = 0,30 ∙ 100% 𝑖 = 30% 1.3. Variação percentual Um outro tema muito cobrado em provas é a variação percentual. Ela indica o quanto um número mudou em relação a um número original. A sua fórmula de cálculo é dada por: 𝒊 = 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 − 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 Desenvolvendo essa fórmula: 𝒊 = 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 − 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 = 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 − 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 Chegamos a essa outra: 𝒊 = 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 − 𝟏 Decore a fórmula que lhe for mais conveniente e tente entender como passamos de uma fórmula para outra. Vamos ver como esse assunto já foi cobrado em prova de concurso: (VUNESP – Auditor Fiscal da Receita Estadual – Secretaria de Fazenda – SP/ 2002) A passagem de ônibus teve um reajuste, passando de R$ 1,15 para R$ 1,40. O aumento em porcentagem foi de, aproximadamente: A) 28% B) 25% C) 22% D) 20% E) 18% RESOLUÇÃO: Vamos empregar a fórmula da variação percentual para resolver a questão: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 11 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Δ = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 Δ = 1,40 − 1,15 1,15 = 0,25 1,15 ≅ 0,22 = 22% Logo, a alternativa C é a resposta. Resolveremos novamente essa questão ainda nesta aula, utilizando uma outra forma de resolução, após estudarmos o conceito de fator de multiplicação. 1.4. Fator de multiplicação O fator de multiplicação nos ajuda muito a resolver problemas de matemática financeira e é o item mais importante desta aula. Vamos explicar este conceito dando um exemplo. Imagine uma pessoa que recebe um salário de R$ 800,00 e recebe um aumento de 20%. Quanto ela receberá após o aumento? Solução Vamos calcular o valor do aumento: 𝑃 = 𝐶 ∙ 𝑖 = 800 ∙ 20 100 = 160 Depois, calculamos o salário final (CF) somando o aumento (P) com o salário anterior (C): 𝐶𝐹 = 𝐶 + 𝑃 = 800 + 160 = 960 Podemos obter esse mesmo resultado de uma forma mais rápida, multiplicando o salário anterior (C) pelo fator de multiplicação (f) que, por definição, vale: 𝒇 = 𝟏 + 𝒊 Se alguma grandeza aumenta de uma taxa i, para sabermos seu valor final após o aumento, basta multiplicarmos seu valor inicial pelo fator de multiplicação f, logo: 𝑪𝑭 = 𝑪 ∙ (𝟏 + 𝒊) Assim, 𝐶𝐹 = 𝐶 ∙ (1 + 𝑖) = 800 ∙ (1 + 0,2) = 800 ∙ 1,2 = 960 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 12 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Genericamente, quando temos um valor inicial sendo aumentado por uma taxa i, o seu valor final será dado por: 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 = 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 ∙ (𝟏 + 𝒊) É importante observarmos que podemos partir da fórmula da variação percentual para chegarmos à fórmula do fator de multiplicação, e vice-versa. Veja como: 𝑖 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 = 𝑖 ∙ 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 + 𝑖 ∙ 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) Vejamos agora o que ocorre se a grandeza sofrer uma redução. Considere que a pessoa do exemplo acima tenha seu salário de R$ 800,00 reduzido em 20%. Qual será o valor do seu novo salário após a redução? Neste caso, temos duas maneiras de enxergar o problema. Na primeira maneira, consideramos um fator de multiplicação calculado especificamente para a redução (ou seja, uma nova fórmula), como se segue: 𝑓 = 1 − 𝑖 Neste caso, colocaríamos o valor absoluto do desconto na fórmula (em outras palavras, colocamos o valor sem considerar um sinal positivo ou negativo), e teríamos que o fator de redução é igual a: 𝑓 = 1 − 𝑖 = 1 − 0,2 = 0,8 A segunda maneira de se enxergar o problema é considerar a mesma fórmula para o fator de aumento ou de redução, e considerarmos um valor positivo ou negativo para a taxa. Em outras palavras, é dizer que um desconto de 20% equivale a um aumento de (-20%). Com isso, podemos utilizar a seguinte fórmula: 𝑓 = 1 + 𝑖 Nesta fórmula, inserimos o valor do desconto que foi dado (-20%), como se segue: 𝑓 = 1 + 𝑖 = 1 + (−0,2) = 1 − 0,2 = 0,8 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 13 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Como era de se esperar, obtivemos o mesmo valor. Cabe a você definir qual a maneira que você acha mais simples e mais fácil, e adotá-la em seus estudos. Neste curso, utilizaremos a segunda maneira, pois acreditamos que, quanto menor o número de fórmulas a serem decoradas, maior é a chance de um resultado positivo no concurso. Sendo assim, consideraremos positivas as taxas para aumento (ou lucro) e negativas as taxas para redução (ou desconto, prejuízo). Voltando ao problema que foi proposto (redução de 20% no salário), já tendo calculado o fator de multiplicação, basta multiplicarmos tal fator pelo salário anterior (C), logo: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ 𝑓 = 800 ∙ 0,8 = 640 Desta forma, temos os seguintes esquemas: Esquema 1 – Fatores de multiplicação Esquema 2 – Valor final com fator de multiplicação Vejamos como isso já foi cobrado em prova: (VUNESP – Auditor Fiscal da Receita Estadual – Secretaria de Fazenda – SP/ 2002) A passagem de ônibus teve um reajuste, passando de R$ 1,15 para R$ 1,40. O aumento em porcentagem foi de, aproximadamente: A) 28% B) 25% C) 22% D) 20% E) 18% RESOLUÇÃO: Vamos resolver novamente este problema utilizando o conceito de fator de multiplicação que acabamos de aprender. Quando temos um aumento,a fórmula a ser utilizada é a seguinte: Fator de multiplicação 1+i de aumento i positivo de redução i negativo Valor final valorfinal = valor inicial . (1 + i) para aumento i positivo para redução i negativo http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 14 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) Substituindo os valores, temos: 1,40 = 1,15 ∙ (1 + 𝑖) ⇒ 1 + 𝑖 = 1,40 1,15 ⇒ 1 + 𝑖 ≈ 1,22 ⇒ 𝑖 ≈ 0,22 = 22% A alternativa C é a resposta correta. 1.5. Aumentos e/ou descontos sucessivos Para finalizar a parte teórica, vamos tratar do embasamento teórico para resolvermos as perguntas do início da aula. Para recordarmos, eis novamente as perguntas: 1ª pergunta Um homem recebe um salário hipotético de R$ 100,00. Ele recebe um aumento de 10% num determinado mês e no seguinte um desconto de 10%. Quanto ele passará a receber após esses dois meses? 2ª Pergunta Um homem recebe um salário hipotético de R$ 100,00. Ele recebe um desconto de 10% num determinado mês e no seguinte um aumento de 10%. Quanto ele passará a receber após esses dois meses? ➢ Taxas sucessivas Quando temos aumentos ou descontos sucessivos basta multiplicarmos o valor da grandeza inicial por cada fator de multiplicação obtidos a partir de cada taxa de aumento ou redução, assim: 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 = 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 ∙ (𝟏 + 𝒊𝟏) ∙ (𝟏 + 𝒊𝟐) ∙ (𝟏 + 𝒊𝟑) … Onde o valor de i deve ser positivo (+) quando temos uma taxa de aumento e deve ser negativo (-) quando temos uma taxa de desconto. Esquema 3 – Valor final com taxas sucessivas Valor final em taxas sucessi- vas valorFinal = valorInicial . (1 + i1) . (1 + i2). (1 + i3) ... aumento i positivo redução i negativo http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 15 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Solução da 1ª pergunta O aumento de 10% será aplicado com um fator de aumento (1+0,10), enquanto que o desconto de 10% será aplicado com um fator de desconto (1-0,10). Podemos aplicar os fatores sucessivamente, multiplicando o valor inicial do salário (R$ 100,00) por ambos os fatores, utilizando a equação mostrada anteriormente: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 100 ∙ (1 + 0,10) ∙ (1 − 0,10) = 100 ∙ 1,1 ∙ 0,9 = 99 Logo, o salário final será de R$ 99,00 Solução da 2ª pergunta Nessa pergunta, o desconto ocorreu primeiro. Será que isso fará diferença? Vejamos: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 100 ∙ (1 − 0,10) ∙ (1 + 0,10) = 100 ∙ 0,9 ∙ 1,1 = 99 Note que agora multiplicamos o valor 100 primeiro por 0,9 e depois por 1,1, mas, como sabemos, a ordem dos fatores não altera o produto, assim, não faz diferença se ganhamos primeiro um aumento ou um desconto de salário! ➢ Aumento (ou desconto) resultante: Em uma situação envolvendo aumentos ou descontos sucessivos, podemos calcular o aumento (ou desconto) resultante (iR), da seguinte forma: (𝟏 + 𝒊𝑹) = (𝟏 ± 𝒊𝟏) ∙ (𝟏 ± 𝒊𝟐) ∙ (𝟏 ± 𝒊𝟑) … Se o resultado de iR for positivo, teremos um aumento. Por outro lado, se o resultado der um número negativo, trata-se de um desconto. Assim, podemos substituir na equação vista anteriormente: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 ± 𝑖1) ∙ (1 ± 𝑖2) ∙ (1 ± 𝑖3) … 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 = 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 ∙ (𝟏 + 𝒊𝑹) Desta forma, temos o seguinte esquema: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 16 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Esquema 4 – Fator de aumento (ou redução) resultante Vejamos uma cobrança feita em concurso: (FGV / Auditor do Estado – Área Controlador – Controladoria Geral do Estado-MA / 2014) O prefeito de certo município exerceu seu mandato nos anos de 2009 a 2012. Em cada um dos anos de 2010, 2011 e 2012 as despesas de custeio da administração municipal aumentaram em 20% em relação ao ano anterior. Então, as despesas em 2012 superaram as de 2009 em, aproximadamente, A) 60%. B) 68%. C) 73%. D) 80%. E) 107%. RESOLUÇÃO: Pelo enunciado, vemos que houve 3 aumentos (em 2010, 2011 e 2012), sendo cada um deles de 20% em relação ao ano anterior. Trata-se, portanto, de um caso de aumentos sucessivos, em que queremos saber qual foi o aumento resultante, ou seja, o aumento do último ano (2012) em relação ao ano inicial (2009). Utilizando a fórmula vista anteriormente, temos: (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 𝑖1) ∙ (1 + 𝑖2) ∙ (1 + 𝑖3) em que i1 = i2 = i3 = 0,2. Logo: (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 0,2) ∙ (1 + 0,2) ∙ (1 + 0,2) = 1,2 ∙ 1,2 ∙ 1,2 Neste ponto, você deve ter percebido que terá que multiplicar os três números decimais, e já que a prova do concurso não permite o uso de calculadora, você terá que fazer isso “na mão”. Sendo assim, comece a treinar desde já. Se for preciso, volte à Matemática Fundamental, para relembrar como se resolve uma multiplicação (ou divisão) de números com vírgula. Resolvendo a multiplicação, ficamos com: (1 + 𝑖𝑅) = 1,728 ≈ 1,73 ⟹ 𝑖𝑅 = 0,73 = 73% A alternativa C é a resposta correta. Aumento ou redução resultante (1+iR) = (1 + i1) . (1 + i2)... aumento i positivo redução i negativo http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 17 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 2. Pontos Mais Importantes da Aula ➢ Porcentagem A expressão por cento, muito utilizada na linguagem comum e indicada pelo símbolo %, quer dizer dividido por cem. Forma percentual Forma fracionária Forma unitária (ou decimal) 20% 20 100 0,2 1% 1 100 0,01 0,5% 0,5 100 0,005 100% 100 100 1 ➢ Variação Percentual A sua fórmula de cálculo é dada por: 𝒊 = 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 − 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 Que é a mesma coisa que: 𝒊 = 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒇𝒊𝒏𝒂𝒍 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒊𝒄𝒊𝒂𝒍 − 𝟏 ➢ Fator de Multiplicação Fator de multiplicação 1+i de aumento i positivo de redução i negativo Valor final valorfinal = valor inicial . (1 + i) para aumento i positivo para redução i negativo http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 18 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Onde o valor de i deve ser positivo (+) quando temos uma taxa de aumento e deve ser negativo (-) quando temos uma taxa de desconto. ➢ Taxas sucessivas ➢ Aumento (ou desconto) resultante Valor final em taxas sucessi- vas valorFinal = valorInicial . (1 + i1) . (1 + i2). (1 + i3) ... aumento i positivo redução i negativo Aumento ou redução resultante (1+iR) = (1 + i1) . (1 + i2)... aumento i positivo redução i negativo http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 19 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 3. Questões Comentadas 3.1. FCC 1. (FCC - Assistente Técnico Fazendário (Manaus)/ 2019) Fernando pagou R$ 100,00 de conta de água e R$ 120,00 de conta de luz referentes ao consumo no mês de janeiro. Se a conta de água sofreu redução mensal de 15% nos meses de fevereiro e março subsequentes, e a conta de luz sofreu aumento mensal de 10% nesses dois meses, para pagar as contas de água e de luz referentes ao consumo no mês de março, Fernando gastou, no total, a) R$ 2,55 a menos do que gastou nas contas referentes ao consumo no mês de janeiro. b) R$ 4,00 a mais do que gastou nas contas referentes ao consumo no mês de janeiro. c) R$ 1,75 a mais do que gastou nas contas referentes ao consumo no mês de janeiro.d) R$ 6,00 a menos do que gastou nas contas referentes ao consumo no mês de janeiro. e) R$ 0,65 a mais do que gastou nas contas referentes ao consumo no mês de janeiro. RESOLUÇÃO: Vamos calcular os valores das contas de água e luz de março, começando pela conta de água. A conta de água, em janeiro com o valor de R$100,00, sofreu duas reduções de 15%, ou seja: 𝐶𝑜𝑛𝑡𝑎 Á𝑔𝑢𝑎 𝑀𝑎𝑟ç𝑜 = 100 ∙ (1 − 15%) ∙ (1 − 15%) 𝐶𝑜𝑛𝑡𝑎 Á𝑔𝑢𝑎 𝑀𝑎𝑟ç𝑜 = 100 ∙ 0,85 ∙ 0,85 𝐶𝑜𝑛𝑡𝑎 Á𝑔𝑢𝑎 𝑀𝑎𝑟ç𝑜 = 72,25 Já a conta de luz, em janeiro com o valor de R$120,00 sofreu dois aumentos de 10%: 𝐶𝑜𝑛𝑡𝑎 𝐿𝑢𝑧 𝑀𝑎𝑟ç𝑜 = 120 ∙ (1 + 10%) ∙ (1 + 10%) 𝐶𝑜𝑛𝑡𝑎 Á𝑔𝑢𝑎 𝑀𝑎𝑟ç𝑜 = 120 ∙ 1,1 ∙ 1,1 𝐶𝑜𝑛𝑡𝑎 Á𝑔𝑢𝑎 𝑀𝑎𝑟ç𝑜 = 145,20 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 20 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Fernando pagou R$100 + R$120 = R$220 em janeiro e R$72,25 + R$145,20 = R$217,45 em março. Portanto, houve uma redução de R$220,00 - R$217,45 = R$2,55. Gabarito 1: A 2. (FCC - Assistente de Gestão Pública (Prefeitura Recife)/ 2019) O preço de um determinado produto sofreu dois aumentos mensais consecutivos de 10% cada um deles. No mês seguinte ao segundo reajuste, teve seu preço reduzido em 15%. Supondo não ter havido nenhuma outra alteração de preço no período, o preço final do produto sofreu, em relação ao preço inicial (ou seja, antes do primeiro aumento), a) um aumento de 2,85%. b) um aumento de 5%. c) uma redução de 10%. d) uma redução de 5%. e) uma redução de 2,85%. RESOLUÇÃO: Vamos chamar de Pi o preço inicial e de Pf o preço final. Pi e Pf se relacionam conforme a seguinte fórmula, considerando dois aumentos de 10% e uma redução de 15%: 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ (1 + 10%) ∙ (1 + 10%) ∙ (1 − 15%) 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ 1,1 ∙ 1,1 ∙ 0,85 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ 1,0285 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ (1 + 2,85%) Houve, em relação ao preço inicial, um aumento de 2,85%. Gabarito 2: A 3. (FCC - Analista de Planejamento, Orçamento e Gestão (Prefeitura Recife)/2019) Em uma sala se encontra em reunião um grupo de pessoas formado por homens e mulheres. Em um determinado momento, 20% das mulheres deixaram o recinto e o número de mulheres ficou igual a 3/5 do número de homens. Se o total do grupo passou a ser de 32 pessoas, então a porcentagem de homens na sala passou a ser de a) 84,25%. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 21 de 137 www.exponencialconcursos.com.br b) 62,50%. c) 56,25%. d) 50,00%. e) 87,50%. RESOLUÇÃO: Consideremos H e M os números iniciais de homens e mulheres na sala. 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑃𝑒𝑠𝑠𝑜𝑎𝑠 𝑛𝑎 𝑆𝑎𝑙𝑎 𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑀 + 𝐻 Podemos escrever também da seguinte forma: 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑃𝑒𝑠𝑠𝑜𝑎𝑠 𝑛𝑎 𝑆𝑎𝑙𝑎 𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 = 100% ∙ 𝑀 + 100% ∙ 𝐻 Multiplicar por 100% os números de homens e mulheres não muda em nada tais números. É a mesma coisa que multiplicar por 1 (e todo número multiplicado por 1 continua sendo o mesmo número). A primeira informação que o enunciado nos fornece é que 20% das mulheres deixaram o recinto, ou seja, restaram 80% das mulheres: 𝑁𝑜𝑣𝑎 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑑𝑒 𝑚𝑢𝑙ℎ𝑒𝑟𝑒𝑠 = 𝑀 − 20% ∙ 𝑀 = 100% ∙ 𝑀 − 20% ∙ 𝑀 = 80% ∙ 𝑀 Tal número de mulheres passou a corresponder 3/5 do número de homens, ou seja: 80% ∙ 𝑀 = 3 5 ∙ 𝐻 O número total de pessoas na sala passou a ser: 80% ∙ 𝑀 + 𝐻 Ou, escrito de outra forma: 3 5 ∙ 𝐻 + 𝐻 = 3 5 ∙ 𝐻 + 5 5 ∙ 𝐻 = 8 5 ∙ 𝐻 = 8 ∙ 𝐻 5 O enunciado nos pede como ficou a porcentagem de homens na sala após a retirada de parte das mulheres. Essa porcentagem é uma relação de parte pelo todo: 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝐻𝑜𝑚𝑒𝑛𝑠 𝑛𝑎 𝑆𝑎𝑙𝑎 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑃𝑒𝑠𝑠𝑜𝑎𝑠 𝑛𝑎 𝑆𝑎𝑙𝑎 = 𝐻 8 ∙ 𝐻 5 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 22 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Quando temos uma fração dentro de outra, a fração que está no denominador deve ser invertida e multiplicada pela fração (ou número) do numerador. 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝐻𝑜𝑚𝑒𝑛𝑠 𝑛𝑎 𝑆𝑎𝑙𝑎 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑃𝑒𝑠𝑠𝑜𝑎𝑠 𝑛𝑎 𝑆𝑎𝑙𝑎 = 𝐻 8 ∙ 𝐻 5 = 𝐻 ∙ 5 8 ∙ 𝐻 = 5 8 Dividindo 5 por 8 chegamos a 0,625 que é igual a 𝟎, 𝟔𝟐𝟓 ∙ 𝟏𝟎𝟎% = 𝟔𝟐, 𝟓%, a resposta à questão. Perceba que a informação de que o total do grupo passou a ser de 32 pessoas foi desnecessária à resolução. Para fins meramente didáticos, vamos calcular o número de Homens: 8 ∙ 𝐻 5 = 32 8 ∙ 𝐻 5 = 32 ⟹ 8 ∙ 𝐻 = 32 ∙ 5 ⟹ 𝐻 = 32 ∙ 5 8 = 20 Já para calcularmos o número de mulheres inicialmente na sala: 80% ∙ 𝑀 + 𝐻 = 32 80% ∙ 𝑀 + 20 = 32 ⟹ 80 100 ∙ 𝑀 = 32 − 20 = 12 80 100 ∙ 𝑀 = 12 ⟹ 𝑀 = 12 ∙ 100 80 = 15 Havia, portanto, 15 mulheres na sala inicialmente. Gabarito 3: B 4. (FCC - Analista Judiciário – TRT 11ª Região (AM e RR) / 2017) Em 2015 as vendas de uma empresa foram 60% superiores as de 2014. Em 2016 as vendas foram 40% inferiores as de 2015. A expectativa para 2017 é de que as vendas sejam 10% inferiores as de 2014. Se for confirmada essa expectativa, de 2016 para 2017 as vendas da empresa vão a) diminuir em 6,25%. b) aumentar em 4%. c) diminuir em 4%. d) diminuir em 4,75%. e) diminuir em 5,5%. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 23 de 137 www.exponencialconcursos.com.br RESOLUÇÃO: A maneira mais simples de resolvermos esta questão é atribuindo um valor fictício para as vendas do ano 2014 (que serão base para a comparação de 2015 e 2017, conforme o enunciado). Digamos que as vendas de 2014 sejam iguais a 100. Logo, temos: - Em 2015 as vendas de uma empresa foram 60% superiores as de 2014: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟2015 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 2014 ∙ (1 + 0,60) 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟2015 = 100 ∙ 1,6 = 160 - Em 2016 as vendas foram 40% inferiores as de 2015: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟2016 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 2015 ∙ (1 − 0,40) 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟2016 = 160 ∙ 0,6 = 96 - A expectativa para 2017 é de que as vendas sejam 10% inferiores as de 2014: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟2017 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 2014 ∙ (1 − 0,10) 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟2017 = 100 ∙ 0,9 = 90 A questão pede a comparação de 2017 em relação a 2016, logo: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟2017 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 2016 ∙ (1 + 𝑖) 90 = 96 ∙ (1 + 𝑖) 𝑖 = −0,0625 Gabarito 4: A 5. (FCC - Estagiário (SABESP)/Ensino Médio Técnico/2017) No texto a seguir foram omitidos dois números, que estão indicados pelas letras X e Y. Antes da Sabesp assumir os serviços de saneamento básico em São Paulo, o índice de mortalidade infantil era de 87 crianças para cada grupo de mil, ou seja, X%. As péssimas condições de saneamento eram apontadas como fator determinante para esta triste estatística. Hoje, com a atuação da Sabesp, o índice caiu para Y óbitos para cada grupo de mil nascidos vivos, ou 1,33%. (Adaptado de: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 24 de 137 www.exponencialconcursos.com.br http://site.sabesp.com.br/site/interna/Default.aspx?secaoId=5) Sendo assim, X e Y correspondem, respectivamente, aos números a) 8,7 e 13,3. b) 87 e 13,3. c) 87 e 133. d) 87 e 1330. e) 8,7 e 133. RESOLUÇÃO: Para esta questão é fundamental nos lembrarmos que o símbolo % equivale a 1 100 . Vamos começar descobrindo o valor de X equacionando a seguinte passagem: “O índice de mortalidade infantil era de 87 crianças para cada grupo de mil, ou seja, X%”: 87 1.000 = 𝑋 ∙ % 87 1.000 = 𝑋 ∙ 1 100 𝑋 = 100 ∙ 87 1.000 = 87 10 = 8,7 Vamos agora descobrir o valor de Y equacionando a passagem: “o índice caiu para Yóbitos para cada grupo de mil nascidos vivos, ou 1,33%”: 𝑌 1.000 = 1,33 ∙ % 𝑌 1.000 = 1,33 ∙ 1 100 𝑌 = 1,33 ∙ 1.000 100 = 1,33 ∙ 10 = 13,3 Portanto os valores de X e Y são, respectivamente, 8,7 e 13,3. Gabarito 5: A 6. (FCC - Técnico Judiciário (TST)/Administrativa/Segurança Judiciária/2017) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 25 de 137 www.exponencialconcursos.com.br A equipe de segurança de um Tribunal conseguia resolver mensalmente cerca de 35% das ocorrências de dano ao patrimônio nas cercanias desse prédio, identificando os criminosos e os encaminhando às autoridades competentes. Após uma reestruturação dos procedimentos de segurança, a mesma equipe conseguiu aumentar o percentual de resolução mensal de ocorrências desse tipo de crime para cerca de 63%. De acordo com esses dados, com tal reestruturação, a equipe de segurança aumentou sua eficácia no combate ao dano ao patrimônio em a) 35%. b) 28%. c) 63%. d) 41%. e) 80%. RESOLUÇÃO: Sabemos que a eficácia inicial era de 35% e passou para 63%. Com essas informações já podemos calcular a taxa de aumento da1 eficácia: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) 63% = 35% ∙ (1 + 𝑖) (1 + 𝑖) = 63% 35% = 63 35 = 1,8 (1 + 𝑖) = 1,8 ⟹ 𝑖 = 1,8 − 1 = 0,8 Transformando em porcentagem: 𝑖 = 0,8 = 0,8 ∙ 100% = 80% A eficácia aumentou em 80%. Gabarito 6: E Valor final valorfinal = valor inicial . (1 + i) para aumento i positivo para redução i negativo http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 26 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 7. (FCC - TRF 3ª REGIÃO - Analista Judiciário – diversas áreas – 2016) Determinada mercadoria é classificada em dois tipos de categorias de acordo com o seu índice de impureza: médio (M) e baixo (B). A mercadoria do tipo M é vendida ao preço de “três por R$ 99,00”, e a do tipo B ao preço de “duas por R$ 99,00”. Em determinada época do ano o fabricante da mercadoria vendeu um lote, contendo a mesma quantidade de mercadorias dos tipos M e B, ao preço de “cinco por R$ 198,00”. Na venda desse lote o fabricante a) perdeu 4%. b) perdeu 8%. c) ganhou 4%. d) ganhou 5%. e) ganhou 8%. RESOLUÇÃO: A mercadoria tipo M é vendida ao preço de “três por R$ 99,00”, ou seja, cada uma delas tem valor de R$ 33,00. Já a mercadoria B é vendida ao preço de “duas por R$ 99,00”, ou seja, cada uma delas tem o valor de R$ 49,50. A questão afirma que o lote final tinha preço de “cinco por R$ 198,00”, ou seja, R$ 39,60 por produto. Afirma-se, ainda, que tal lote tinha a mesma quantidade de mercadorias dos tipos M e B, então pode-se tomar a média dos valores dos produtos M e B para termos a referência de comparação: 𝑚é𝑑𝑖𝑎(𝑀; 𝐵) = 33 + 49,5 2 = 41,25 Agora basta sabermos qual foi a variação de valor i que ocorreu na venda dos produtos que, em média, custavam R$ 41,25 a unidade, mas foram vendidos por R$ 39,60 cada: 1 + 𝑖 = 39,60 41,25 = 0,96 𝑖 = −0,04 = −4% Logo, houve uma perda de 4% no lote final. Gabarito 7: A 8. (FCC - TRF 3ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Informática – 2016) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 27 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Cristiano e Rodolfo resolveram fazer investimentos ao mesmo tempo. Cristiano investiu um determinado valor em reais e Rodolfo investiu 40% a mais do que Cristiano havia investido. Após algum tempo verificou-se que o investimento de Cristiano havia valorizado 75% e que o investimento de Rodolfo havia valorizado 60%. Desta forma, e neste momento, o montante total desse investimento de Rodolfo é maior que o montante total desse investimento de Cristiano em a) 45%. b) 35%. c) 21%. d) 28%. e) 14%. RESOLUÇÃO: Sendo x o investimento inicial de Cristiano, temos que o investimento inicial de Rodolfo foi de 1,4x. Houve valorização de 75% no investimento de Cristiano, indicando que o seu montante foi de 1,75 vezes o seu capital inicial: 𝑀𝐶𝑟𝑖𝑠𝑡𝑖𝑎𝑛𝑜 = 1,75 ∙ 𝑥 Já o investimento de Rodolfo valorizou 60%, o que indica que o seu montante foi de 1,6 vezes o seu capital inicial: 𝑀𝑅𝑜𝑑𝑜𝑙𝑓𝑜 = 1,60 ∙ (1,4 ∙ 𝑥) = 2,24 ∙ 𝑥 Podemos comparar o investimento de Rodolfo em relação ao de Cristiano dividindo o primeiro pelo último: 𝑀𝑅𝑜𝑑𝑜𝑙𝑓𝑜 𝑀𝐶𝑟𝑖𝑠𝑡𝑖𝑎𝑛𝑜 = 2,24 ∙ 𝑥 1,75 ∙ 𝑥 = 1,28 Isso indica que o montante de Rodolfo é 28% maior do que o de Cristiano. Gabarito 8: D 9. (FCC - TRF 3ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Informática – 2016) Uma empresa investiu 3,42 bilhões de reais na construção de uma rodovia. Perto do final da construção a empresa solicitou uma verba adicional de 7% do valor investido para terminar a obra. Sabe-se que três oitavos desse valor http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 28 de 137 www.exponencialconcursos.com.br adicional estavam destinados ao pagamento de fornecedores e equivalem, em reais, a a) 89.775,00. b) 897.750.000,00. c) 8.977.500,00. d) 897.750,00. e) 89.775.000,00. RESOLUÇÃO: A verba adicional de 7% do investimento inicial (em milhões) é igual a: 𝑎𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 = 0,07 ∙ 3420 𝑚𝑖 = 239,4 𝑚𝑖 Para os fornecedores estava destinado 3/8 de tal valor, ou seja: 𝑓𝑜𝑟𝑛𝑒𝑐𝑒𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠 = 3 8 ∙ 239,4 𝑚𝑖 = 89,775 𝑚𝑖 Enfim, o valor pago aos fornecedores foi de R$ 89.775.000,00. Gabarito 9: E 10. (FCC / Diversos cargos de nível superior - Defensoria Pública Estadual - RR / 2015) Cláudio é vendedor e ganha R$ 800,00 fixos por mês, mais 10% de comissão sobre suas vendas mensais. O patrão de Cláudio pediu que ele escolhesse uma dentre as seguintes propostas de aumento salarial: Proposta 1. aumento do valor fixo para R$ 900,00 por mês, sem alterar a porcentagem de comissão por vendas; Proposta 2. aumento de 1 ponto percentual na comissão sobre vendas, sem alterar o valor fixo mensal. Para decidir o que seria mais vantajoso, Cláudio fez as contas corretamente e optou pela proposta 2, ao que se pode concluir que suas expectativas médias mensais de vendas a) estão entre R$ 5.000,00 e R$ 9.000,00. b) são maiores do que R$ 9.000,00 e menores do que R$ 10.000,00. c) são inferiores a R$ 5.000,00. d) superam R$ 10.000,00. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 29 de 137 www.exponencialconcursos.com.br e) são iguais a R$ 5.000,00. RESOLUÇÃO: Sendo V o valor das vendas mensais, podemos estabelecer as equações que mostram os ganhos de Cláudio em cada uma das situações. Com a proposta 1, os ganhos dele serão: 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑎1 = 900 + 0,10 ∙ 𝑉 Já com a proposta 2, ele ganharia aumento de 1 ponto percentual sobre as vendas, ou seja, passaria a receber 11% de suas vendas. Logo os ganhos serão: 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑎2 = 800 + 0,11 ∙ 𝑉 Como Cláudio escolheu a proposta 2 e a questão afirma que ele fez as contas corretamente, então podemos concluir que, para a faixa de vendas dele, a proposta 2 é mais vantajosa do que a 1, logo: 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑎2 > 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑠𝑡𝑎1 800 + 0,11 ∙ 𝑉 > 900 + 0,10 ∙ 𝑉 0,11 ∙ 𝑉 − 0,10 ∙ 𝑉 > 900 − 800 0,01 ∙ 𝑉 > 100 𝑉 > 10000 Gabarito 10: D 11. (FCC - TRF 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário – Informática – 2014) Em uma propriedade rural, 5/12 do terreno foram reservados para plantação de milho. Do terreno restante, 3/7 foram reservados para plantação de feijão, e o resto do terreno ficou sem plantação. Nas condições descritas, a área plantadado terreno corresponde a x% da área do terreno, sendo x um número entre a) 58 e 60 b) 41 e 43 c) 32 e 34 d) 65 e 67 e) 68 e 70 RESOLUÇÃO: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 30 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Fazendo um diagrama do tipo árvore com as frações dadas no enunciado, temos: Para calcularmos a área plantada, basta calcularmos a área que não foi plantada, e tirar a diferença. O cálculo da fração de área não plantada é feito pela multiplicação das frações de cada ramo do diagrama (4/7 de 7/12). Assim, temos: á𝑟𝑒𝑎 𝑛ã𝑜 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑡𝑎𝑑𝑎 = 7 12 ∙ 4 7 = 1 3 ≅ 33,3% Logo, a área plantada é aproximadamente 66,7% do terreno. Gabarito 11: D 12. (FCC / Técnico Administrativo - Câmara Municipal de São Paulo / 2014) O preço de uma mercadoria, na loja J, é de R$ 50,00. O dono da loja J resolve reajustar o preço dessa mercadoria em 20%. A mesma mercadoria, na loja K, é vendida por R$ 40,00. O dono da loja K resolve reajustar o preço dessa mercadoria de maneira a igualar o preço praticado na loja J após o reajuste de 20%. Dessa maneira o dono da loja K deve reajustar o preço em A) 20%. B) 50%. C) 10%. D) 15%. E) 60%. RESOLUÇÃO: Como os valores são simples, a maneira mais fácil de resolver a questão é calculando o preço final da mercadoria na loja J (Pf,J). Como o reajuste é para aumento, consideraremos uma taxa positivas (+20%): 𝑃𝑓,𝐽 = 50 ∙ (1 + 0,20) = 50 ∙ 1,2 = 60 propriedade 5/12 = milho restante = 7/12 3/7 = feijão 4/7 = nada http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 31 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Agora, basta calcularmos qual a taxa de aumento suficiente para fazer o preço na loja K sair do valor inicial (40) para o mesmo valor da loja J (60): 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ (1 + 𝑖) 60 = 40 ∙ (1 + 𝑖) (1 + 𝑖) = 60 40 = 1,5 ⟹ 𝑖 = 0,5 = 50% Gabarito 12: B 13. (FCC / Técnico em Gestão de Informática – Companhia de Saneamento Básico de São Paulo / 2014) Dois lojistas concorrem vendendo o produto P pelo mesmo valor. Em um dia o lojista Q reajusta o preço de P em 10% e o lojista R reajusta o preço de P em 20%. Os compradores desaparecem. Uma semana depois, apavorados, os lojistas, querendo vender, resolveram abaixar o preço de P. O lojista Q diminuiu 10% e o lojista R diminuiu 20%. Os compradores voltaram e todos compram na loja de R. Isso se deve ao fato do preço de P, na loja de R, ser menor do que na loja de Q em, aproximadamente, A) 3%. B) 10%. C) 15%. D) 1%. E) 5%. RESOLUÇÃO: Neste caso, o caminho mais rápido para resolvermos a questão é supormos que o preço P é igual a 100. Sendo assim, temos: Loja Q: Preço inicial = 100 Preço após o reajuste de 10% = (1 + 0,1) ∙ 100 = 1,1 ∙ 100 = 110 Preço após o desconto de 10% = (1 − 0,1) ∙ 110 = 0,9 ∙ 110 = 99 Loja R: Preço inicial = 100 Preço após o reajuste de 20% = (1 + 0,2) ∙ 100 = 1,2 ∙ 100 = 120 Preço após o desconto de 20% = (1 − 0,2) ∙ 120 = 0,8 ∙ 120 = 96 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 32 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Logo, a diferença de preços entre as lojas é de 99 - 96 = 3. Tal diferença, em relação ao preço da loja Q, é de 3 99 ≈ 3% É importante ressaltar que, neste caso, você não precisa fazer a conta acima ( 3 99 ), pois 99 é muito próximo de 100 e a questão pede uma resposta aproximada. Gabarito 13: A 14. (FCC / Analista Desenvolvimento Gestão Júnior – Área Economia – Metrô-SP / 2014) A loja A pretende reduzir em 20% o preço P de determinado produto. A loja B vende o mesmo produto pela metade do preço P e pretende aumentar o seu preço de tal forma que, após o aumento, seu novo preço ainda seja 10% a menos do que o preço já reduzido a ser praticado pela loja A. O aumento que a loja B deve realizar é de A) 56%. B) 15%. C) 50%. D) 30%. E) 44%. RESOLUÇÃO: 1ª solução: utilizando a forma literal Vamos dar nomes às variáveis que indicarão os preços inicial e final praticados nas lojas A e B: 𝑃𝑖𝑎 = preço inicial da loja A 𝑃𝑓𝑎 = preço final da loja A 𝑃𝑖𝑏 = preço inicial da loja B 𝑃𝑓𝑏 = preço final da loja B Sendo assim, vamos montar as equações, de acordo com o enunciado: A loja A pretende reduzir em 20% o preço P de determinado produto. Logo: 𝑃𝑓𝑎 = (1 − 0,20) ∙ 𝑃𝑖𝑎 = 0,8 ∙ 𝑃𝑖𝑎 (I) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 33 de 137 www.exponencialconcursos.com.br A loja B vende o mesmo produto pela metade do preço P e pretende aumentar o seu preço de tal forma que, após o aumento, seu novo preço ainda seja 10% a menos do que o preço já reduzido a ser praticado pela loja A. 𝑃𝑖𝑏 = 𝑃𝑖𝑎 2 (II) 𝑃𝑓𝑏 = (1 − 0,1) ∙ 𝑃𝑓𝑎 = 0,9 ∙ 𝑃𝑓𝑎 (III) Queremos encontrar o aumento que a loja B deve realizar, ou seja, o valor de 𝑃𝑓𝑏 − 𝑃𝑖𝑏 𝑃𝑖𝑏 =? Substituindo I em III, temos: 𝑃𝑓𝑏 = 0,9 ∙ (0,8 ∙ 𝑃𝑖𝑎) = 0,72 ∙ 𝑃𝑖𝑎 (IV) Substituindo II em IV, temos: 𝑃𝑓𝑏 = 0,72 ∙ (2 ∙ 𝑃𝑖𝑏) ⟹ 𝑃𝑓𝑏 𝑃𝑖𝑏 = 1,44 Logo, o valor do aumento é: 𝑃𝑓𝑏 − 𝑃𝑖𝑏 𝑃𝑖𝑏 = 𝑃𝑓𝑏 𝑃𝑖𝑏 − 1 = 1,44 − 1 = 0,44 = 44% 2ª solução: dando um valor para P, por exemplo, P=100 (mais prática e rápida) Loja A 𝑃𝑖 = 𝑃 = 100 𝑃𝑓 = (1 − 0,2) ∙ 100 = 0,8 ∙ 100 = 80 Loja B 𝑃𝑖 = 𝑃 2⁄ = 50 𝑃𝑓 = (1 − 0,1) ∙ 80 = 0,9 ∙ 80 = 72 Aumento = 72-50 = 22 22 50 = 44% Gabarito 14: E 15. (FCC / Técnico Administrativo - Câmara Municipal de São Paulo / 2014) Um comerciante comprou uma mercadoria por R$ 350,00. Para de 16% que incide sobre esse mesmo preço, supera o preço de compra em 40%, os quais http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 34 de 137 www.exponencialconcursos.com.br constituem o lucro líquido do vendedor. Em quantos por cento, aproximadamente, o preço de venda é superior ao de compra? A) 67%. B) 61%. C) 65%. D) 63%. E) 69%. RESOLUÇÃO: Vamos montar um esquema, para facilitar a compreensão do enunciado. No entanto, temos que perceber que o imposto incide sobre o preço de venda, enquanto que o lucro líquido é em relação ao preço de compra, logo temos: Assim, temos as seguintes relações entre os valores dos preços de compra (PC), sem impostos (PM) e com impostos (PV): 𝑃𝑀 = 𝑃𝐶 ∙ (1 + 0,40) 𝑃𝑀 = 𝑃𝑉 ∙ (1 − 0,16) A questão quer o aumento total entre o preço de venda (com impostos) e o preço de compra, logo basta igualar as duas equações listadas acima: 𝑃𝑉 ∙ (1 − 0,16) = 𝑃𝐶 ∙ (1 + 0,40) 𝑃𝑉 ∙ 0,84 = 𝑃𝐶 ∙ 1,4 ⟹ 𝑃𝑉 = 𝑃𝐶 ∙ 1,4 0,84 ⟹ 𝑃𝑉 = 𝑃𝐶 ∙ 1,4 0,84 ⟹ 𝑃𝑉 ≅ 𝑃𝐶 ∙ 1,67 Comparando com a fórmula padrão do aumento 𝐶𝐹 = 𝐶 ∙ (1 + 𝑖), temos que: (1 + 𝑖) = 1,67 ⟹ 𝑖 = 0,67 = 67% Gabarito 15: A •Preço de compra (PC) + 40% •Preço de venda (sem impostos) (PM) -16% •Preço de venda (com impostos) (PV) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 35 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 16. (FCC / Analista Legislativo – Assembléia Legislativa - RN/ 2013) O preço de uma mercadoria é controlado pelo governo. Durante um mês esse preço só pode ser reajustado em 22%. Na primeira semana de um determinado mês, um comerciante reajustou o preço em 7%. Após cinco dias, o mesmo comerciante queria reajustar o preço novamente de forma a chegar ao limite permitido de reajuste no mês. O reajuste pretendido pelocomerciante é de aproximadamente A) 15%. B) 12%. C) 19%. D) 13%. E) 14%. RESOLUÇÃO: Mostraremos duas formas de solução: 1ª Solução: estipulando valores Considere que o preço inicial vale 100. Após o primeiro aumento de 7% o preço passa a ser igual a 100 ∙ (1 + 0,07) = 100 ∙ 1,07 = 107. O aumento máximo permitido é de 22% (sobre o preço inicial), logo o preço máximo final é igual a 100 ∙ (1 + 0,22) = 100 ∙ 1,22 = 122 Logo, o segundo aumento deve levar o preço de 107 para 122, logo deve ser: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) 122 = 107 ∙ (1 + 𝑖) 1 + 𝑖 = 122 107 = 1,14 𝑖 = 0,14 = 14% Observe o esquema gráfico abaixo para facilitar o seu entendimento: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 36 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 2ª Solução: utilizando a fórmula dos aumentos sucessivos Lembrando que se tivermos variações sucessivas, basta multiplicarmos os fatores de multiplicação para obtermos a variação resultante, assim: (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 𝑖1) ∙ (1 + 𝑖2) (1 + 0,22) = (1 + 0,07) ∙ (1 + 𝑖2) ⟹ (1 + 𝑖2) = 1,22 1,07 = 1,14 ⟹ 𝑖2 = 0,14 = 14% Esta última situação é mais simples, caso você tenha facilidade com fórmulas matemáticas. Gabarito 16: E 17. (FCC / Técnico Judiciário - Área Administrativa – Tribunal Regional do Trabalho - 15ª Região / 2013) Uma livraria entrou em liquidação com o proprietário pedindo para que seus funcionários multiplicassem o preço de todos os livros por 0,75. Com isso, as vendas cresceram e o estoque de livros diminuiu muito, fazendo com que o proprietário da livraria determinasse que os funcionários multiplicassem os novos preços dos livros por 1,25. Comparando os preços dos livros antes da liquidação e depois da última modificação de preços na livraria, conclui-se que A) houve redução de 6,25%. B) houve aumento de 6,25%. C) houve redução de 0,475%. D) não houve aumento nem redução. E) houve redução de 4,75%. RESOLUÇÃO: •Preço inicial (100) + 7% •Preço intermediário (107) i % •Preço final (122) +22 % http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 37 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Basta aplicarmos as multiplicações informadas no enunciado, para termos a relação entre os preços inicial e final: 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ 0,75 ∙ 1,25 ⟹ 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ 0,9375 Comparando o resultado acima com a fórmula 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ (1 + 𝑖), temos que: (1 + 𝑖) = 0,9375 ⟹ 𝑖 = −0,0625 = −6,25% Logo, houve redução de 6,25%. Gabarito 17: A 18. (FCC / Assistente Técnico Administrativo - Área Recursos Humanos – Sergipe Gás S.A / 2013) Três lojas cobram preços distintos por certo produto. O maior preço é 35% a mais que o preço intermediário. O menor preço é 25% a menos que o preço intermediário. Para se igualar ao maior preço, o menor preço deve ser aumentado, em porcentagem, em A) 60. B) 65. C) 35. D) 80. E) 50. RESOLUÇÃO: Colocando os preços em um esquema, temos: Assim, temos as seguintes relações entre os valores dos preços menor (P1), intermediário (P2) e maior (P3): •Menor preço (P1) - 25% •Preço intermediário (P2) + 35% •Maior preço (P3) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 38 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 𝑃3 = 𝑃2 ∙ (1 + 0,35) 𝑃1 = 𝑃2 ∙ (1 − 0,25) A questão quer a relação entre o preço menor e o maior, ou seja, a taxa de aumento que faz o valor menor atingir o valor maio. Para tanto, isolamos o valor de P2 na segunda equação e substituímos tal valor na primeira: 𝑃2 = 𝑃1 0,75 𝑃3 = 𝑃1 0,75 ∙ 1,35 = 𝑃1 ∙ 1,8 Comparando o resultado acima com a fórmula 𝑃3 = 𝑃1 ∙ (1 + 𝑖), temos que: (1 + 𝑖) = 1,8 ⟹ 𝑖 = 0,8 = 80% Logo, precisamos aumentar o preço menor em 80%, para que ele fique igual ao maior preço. Gabarito 18: D 19. (FCC / Técnico do Seguro Social – INSS / 2012) Em dezembro, uma loja de carros aumentou o preço do veículo A em 10% e o do veículo B em 15%, o que fez com que ambos fossem colocados a venda pelo mesmo preço nesse mês. Em janeiro houve redução de 20% sobre o preço de A e de 10% sobre o preço de B, ambos de dezembro, o que fez com que o preço de B, em janeiro, superasse o de A em (A) 11,5%. (B) 12%. (C) 12,5%. (D) 13%. (E) 13,5%. RESOLUÇÃO: Vamos começar traduzindo os dados da questão no seguinte esquema: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 39 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Aqui, é importante percebermos que, para resolvermos a questão, não há necessidade de sabermos o preço inicial dos veículos (antes do mês de dezembro). Basta partirmos do mesmo valor (em dezembro) e calcularmos os descontos em janeiro. Neste caso, a maneira mais fácil é adotarmos um valor para os carros no mês de dezembro. Adotaremos que cada veículo custa 100. Assim, basta calcularmos os preços dos veículos em janeiro: Veículo A: 𝑃𝐴 = 100 ∙ (1 − 0,20) = 100 ∙ 0,8 = 80 Veículo B: 𝑃𝐵 = 100 ∙ (1 − 0,10) = 100 ∙ 0,9 = 90 A questão quer saber em quanto o preço do veículo B supera o do veículo A. Ora, temos que a diferença entre os preços dos veículos é de 10. Basta calcularmos quanto isso significa em relação ao preço de A: 𝑑𝑖𝑓 = 𝑃𝐵 − 𝑃𝐴 𝑃𝐴 = 10 80 = 0,125 = 12,5% Gabarito 19: C 20. (FCC / Analista Judiciário - Área Judiciária - Tribunal Regional do Trabalho - 15ª Região / 2009) •Veículo A + 10% •Dezembro -20% •Janeiro •Veículo B + 15% •Dezembro -10% •Janeiro Mesmo preço http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 40 de 137 www.exponencialconcursos.com.br O dono de uma loja deseja promover a liquidação de alguns produtos, anunciando um desconto de X% nos preços marcados com X inteiro. Entretanto, na semana anterior à liquidação, ele pretende aumentar os preços atuais em 12%, para que os produtos, com o desconto oferecido nos preços remarcados, sejam vendidos no mínimo pelos preços atuais. Para realizar seu intento, o valor de X deve ser no máximo igual a a) 12 b) 11 c) 10 d) 9 e) 8 RESOLUÇÃO: Esta questão pode ser resolvida por mais de um método. Um deles seria a adoção de um valor fictício (100, por exemplo) para um produto, a aí aplicar o aumento e desconto. No entanto, vamos resolver de outra maneira, empregando os aumentos sucessivos. Afinal, queremos que uma taxa de aumento i1=12%=0,12, aplicada com uma taxa de desconto i2=-x%, forneça uma taxa resultante iR=0 (afinal, o valor final deve ser igual ao valor inicial, ou seja, sem aumentos nem reduções). Aplicando a fórmula dos descontos sucessivos, temos: (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 𝑖1) ∙ (1 + 𝑖2) (1 + 0) = (1 + 0,12) ∙ (1 − 𝑥) 1 = 1,12 ∙ (1 − 𝑥) 1 − 𝑥 = 1 1,12 ≅ 0,893 ∴ 𝑥 ≅ 1 − 0,893 = 0,107 ∴ 𝑥 = 10,7% Como o valor encontrado não é inteiro, temos que interpretar o resultado, para marcarmos a alternativa correta. Os nossos cálculos mostraram que, com um desconto de 10,7%, o valor volta a ser o original. A questão pede o valor máximo de X que faça com que os produtos "sejam vendidos no mínimo pelos preços atuais". Um raciocínio simples mostra que, se o desconto for maior do que o valor calculado, o preço final será menor do que o preço atual do produto (e não é isso o que queremos!). Assim, o desconto que queremos é de 10%, pois este é o maior valor inteiro que é menor do que o valor calculado. Gabarito 20: C http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato TalalasProf. Renato Talalas 41 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 21. (FCC / Técnico Judiciário - Programação de Sistemas - Tribunal Regional Federal - 4ª Região / 2007) Em dezembro de 2006, um comerciante aumentou em 40% o preço de venda de um microcomputador. No mês seguinte, o novo preço foi diminuído em 40% e, então, o micro passou a ser vendido por R$ 1.411,20. Assim, antes do aumento de dezembro, tal micro era vendido por a) R$ 1 411,20 b) R$ 1 590,00 c) R$ 1 680,00 d) R$ 1 694,40 e) R$ 1 721,10 RESOLUÇÃO: Sejam Pi e Pf, respectivamente, os preços inicial e final do computador. Vemos que tal produto sofreu um aumento (+40%) e um desconto (-40%), sucessivos. Assim, temos: 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ (1 + 0,4) ∙ (1 − 0,4) 1411,2 = 𝑃𝑖 ∙ 1,4 ∙ 0,6 1411,2 = 𝑃𝑖 ∙ 0,84 𝑃𝑖 = 1411,2 0,84 = 1680 Gabarito 21: C 3.2. FGV 22. (FGV - Auditor Municipal de Controle Interno (CGM Niterói)/Auditoria Governamental/2018) Sérgio tem 50% mais figurinhas das seleções da Copa do Mundo do que Alice. Sheila tem 25% menos figurinhas do que Alice. Conclui-se que a) Sérgio tem 20% mais figurinhas do que Sheila. b) Sérgio tem 25% mais figurinhas do que Sheila. c) Sérgio tem 50% mais figurinhas do que Sheila. d) Sérgio tem 75% mais figurinhas do que Sheila. e) Sérgio tem 100% mais figurinhas do que Sheila. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 42 de 137 www.exponencialconcursos.com.br RESOLUÇÃO: Vamos representar por Sg o número de figurinhas de Sérgio, Al o número de figurinhas de Alice a Sh o número de figurinhas de Sheila. A primeira relação informada no enunciado é que Sérgio tem 50% mais figurinhas que Alice. Matematicamente, representamos como: 𝑆𝑔 = 𝐴𝑙 + 50% ∙ 𝐴𝑙 𝑆𝑔 = 𝐴𝑙 + 0,5 ∙ 𝐴𝑙 𝑆𝑔 = 1,5 ∙ 𝐴𝑙 𝑆𝑔 1,5 = 𝐴𝑙 A segunda relação informada no enunciado é que Sheila tem 25% menos figurinhas que Alice. Matematicamente, representamos como: 𝑆ℎ = 𝐴𝑙 − 25% ∙ 𝐴𝑙 𝑆ℎ = 𝐴𝑙 − 0,25 ∙ 𝐴𝑙 𝑆ℎ = 0,75 ∙ 𝐴𝑙 𝑆ℎ 0,75 = 𝐴𝑙 Com essas duas equações conseguimos relacionar o número de figurinhas de Sheila com o de Sérgio através do número de figurinhas de Alice: 𝑆𝑔 1,5 = 𝐴𝑙 𝐴𝑙 = 𝑆ℎ 0,75 𝑆𝑔 1,5 = 𝑆ℎ 0,75 𝑆𝑔 = 1,5 ∙ 𝑆ℎ 0,75 𝑆𝑔 = 2 ∙ 𝑆ℎ Portanto, Sérgio tem o dobro de figurinhas de Sheila. É o mesmo que dizer que Sérgio tem 100% mais figurinhas que Sheila: 𝑆𝑔 = 2 ∙ 𝑆ℎ http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 43 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 𝑆𝑔 = 𝑆ℎ + 𝑆ℎ 𝑺𝒈 = 𝑺𝒉 + 𝟏𝟎𝟎% ∙ 𝑺𝒉 Gabarito 22: E 23. (FGV - Analista de Comunicação (BANESTES)/2018) Dos exames feitos por um laboratório para detectar uma certa doença, 90% têm resultado negativo e 10% têm resultado positivo. Dos exames com resultado negativo, 95% realmente não têm a doença e 5% têm a doença. Dos exames com resultado positivo, 80% realmente têm a doença e 20% não têm a doença. De todos os exames realizados por esse laboratório, a porcentagem daqueles que correspondem a pessoas que realmente têm a doença é: a) 82,5%; b) 75,0%; c) 35,5%; d) 27,5%; e) 12,5%. RESOLUÇÃO: Para facilitar o entendimento, montemos a seguinte árvore para relacionar todas as informações do enunciado: Vejamos o que significam tais porcentagens: 100% dos exames 90% (Negativo) 5% (têm doença) 95% (não têm doença) 10% (Positivo) 80% (têm doença) 20% (não têm doença) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 44 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Ou seja, os exames se dividem em positivos e negativos. Os exames positivos e negativos, por sua vez, se dividem em ter doença e não ter doença. Vamos calcular qual a porcentagem dos pacientes que têm doença. Para isso, primeiro vamos calcular qual a porcentagem de pacientes cujo exame deu negativo e têm a doença (dos 90% de exames negativos, 5% têm a doença): 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 𝑁𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚 𝐷𝑜𝑒𝑛ç𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 = 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 𝑁𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 ∙ 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 𝑁𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚 𝐷𝑜𝑒𝑛ç𝑎 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 𝑁𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 𝑁𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚 𝐷𝑜𝑒𝑛ç𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 = 90% ∙ 5% = 4,5% Da mesma forma, vamos agora calcular qual a porcentagem de pacientes cujo exame deu positivo e têm a doença (dos 10% de exames positivos, 80% têm a doença): 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 𝑃𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚 𝐷𝑜𝑒𝑛ç𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 = 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 𝑃𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 ∙ 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 𝑃𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚 𝐷𝑜𝑒𝑛ç𝑎 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 𝑃𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 𝑃𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚 𝐷𝑜𝑒𝑛ç𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 = 10% ∙ 80% = 8% Dos exames realizados, a porcentagem daqueles que correspondem a pessoas que realmente têm a doença é 12,5%, pois: (Total de Exames) (Exames Negativos)/ (Total de Exames) (Exames Negativos com Doença)/ (Exames Negativos) (Exames Negativos sem Doença)/ (Exames Negativos) (Exames Positivos)/ (Total de Exames) (Exames Positivos com Doença)/ (Exames Positivos) (Exames Positivos sem Doença)/ (Exames Positivos) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 45 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 𝑁𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚 𝐷𝑜𝑒𝑛ç𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 + 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 𝑃𝑜𝑠𝑖𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚 𝐷𝑜𝑒𝑛ç𝑎 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝐸𝑥𝑎𝑚𝑒𝑠 4,5% + 8% = 12,5% Gabarito 23: E 24. (FGV - Técnico Tributário (SEFIN RO)/2018) Para obter tonalidades diferentes de tintas de cor cinza misturam-se quantidades arbitrárias de tintas de cores branca e preta. José possui 150 ml de uma tinta cinza que contém apenas 10% de tinta branca. Assinale a opção que indica a quantidade de tinta branca que José deve acrescentar à tinta que possui, de forma que a nova mistura contenha 40% de tinta branca. a) 45 ml. b) 60 ml. c) 75 ml. d) 90 ml. e) 105 ml. RESOLUÇÃO: O conceito de porcentagem é muitas vezes utilizado para relacionar a parte pelo todo, como é o caso desta questão. O todo de tinta cinza é formado por uma mistura de tintas branca e preta. Inicialmente há 150ml de tinta cinza, sendo que 10% é tinta branca e, consequentemente, 90% é tinta preta. A quantidade de tinta branca inicialmente é, portanto: 𝑞𝑡𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑡𝑖𝑛𝑡𝑎 𝑏𝑟𝑎𝑛𝑐𝑎 = 10% ∙ 𝑞𝑡𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑡𝑖𝑛𝑡𝑎 𝑐𝑖𝑛𝑧𝑎 𝑞𝑡𝑑 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑡𝑖𝑛𝑡𝑎 𝑏𝑟𝑎𝑛𝑐𝑎 = 10% ∙ 150𝑚𝑙 = 15𝑚𝑙 À mistura é adicionada apenas tinta branca. Vamos denominar de B essa quantidade adicionada. A quantidade de tinta branca passa a ser 15m+B e a quantidade de tinta cinza passa a ser 150ml+B. A nova relação entre tinta branca e a mistura passa a ser de 40%, ou seja: 𝑞𝑡𝑑 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑡𝑖𝑛𝑡𝑎 𝑏𝑟𝑎𝑛𝑐𝑎 𝑞𝑡𝑑 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 𝑡𝑖𝑛𝑡𝑎 𝑐𝑖𝑛𝑧𝑎 = 40% http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 46 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 15𝑚𝑙 + 𝐵 150𝑚𝑙 + 𝐵 = 40 100 Fazendo a multiplicação cruzada para descobrirmos o valor de B: 100 ∙ (15𝑚𝑙 + 𝐵) = 40 ∙ (150𝑚𝑙 + 𝐵) 1.500𝑚𝑙 + 100 ∙ 𝐵 = 6.000𝑚𝑙 + 40 ∙ 𝐵 100 ∙ 𝐵 − 40 ∙ 𝐵 = 6.000𝑚𝑙 − 1.500𝑚𝑙 60 ∙ 𝐵 = 4.500𝑚𝑙 𝐵 = 4.500𝑚𝑙 60 = 75𝑚𝑙 Portanto, José deve acrescentar 75ml de tinta branca à tinta que possui, de forma que a nova mistura contenha 40% de tinta branca. Gabarito 24: C 25. (FGV - Analista de Comunicação (BANESTES)/2018) Um fabricante de papel higiênico anuncia: “Leve 16 e pague 15”.O desconto percentual equivalente é: a) 5,75%; b) 6,25%; c) 6,67%; d) 6,75%; e) 7,33%. RESOLUÇÃO: Vamos denominar p o preço de cada rolo de papel higiênico sem a aplicação do desconto. O preço do conjunto sem desconto é, portanto, 16p. Aplicando o desconto, o preço do conjunto passa a ser 15p. Se já sabemos o valor antes e depois do desconto, podemos descobrir a taxa de desconto: Valor final valorfinal = valor inicial . (1 + i) para aumento i positivo para redução i negativo http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 47 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) 15𝑝 = 16𝑝 ∙ (1 + 𝑖) 15𝑝 16𝑝 = (1 + 𝑖) 0,9375 = (1 + 𝑖) 0,9375 − 1 = 𝑖 0,0625 = 𝑖 Transformando em porcentagem: 0,0625 ∙ 100% = 6,25% = 𝑖 O desconto percentual equivalente a 6,25%. Gabarito 25: B 26. (FGV - Analista Censitário (IBGE)/Agronomia/2017) Em certo município foi feita uma pesquisa para determinar, em cada residência, quantas crianças havia até 10 anos de idade. O resultado está na tabela a seguir: Número de crianças Quantidade de residências 0 25 1 44 2 56 3 20 4 12 mais de 4 3 Em relação ao total de residências pesquisadas, as que possuem somente uma ou duas crianças representam: a) 55,0%; b) 57,5%; c) 60,0%; d) 62,5%; e) 64,0%. RESOLUÇÃO: Trata-se de uma questão que usa porcentagem para relacionar a parte pelo todo. Em relação ao total de crianças, a questão pede a porcentagem de residências com uma ou duas crianças de até 10 anos de idade. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 48 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Atenção à leitura do enunciado: é diferente de pedir a porcentagem das residências com duas crianças ou menos! A questão não pede para considerar residências com nenhuma criança, mas apenas com uma ou duas. Pela tabela, o número de residências com uma criança é 44 e o número de residências com 2 crianças é 56. A soma desses dois grupos é 100 crianças. O total de residências pesquisadas é encontrado pela simples soma dos valores da segunda coluna: 25+44+56+20+12+3=160. A relação entre o grupo de residências com uma ou duas crianças e o total de residências é: 100 160 = 0,625 Transformando em porcentagem: 0,625 = 0,625 ∙ 100% = 62,5% Gabarito 26: D 27. (FGV - Analista de Planejamento e Finanças (SEPOG RO)/2017) Jonas pagou a conta de seu cartão de crédito, após o vencimento, com juros de 10% sobre o valor que pagaria até o vencimento. O total pago por Jonas, incluindo os juros, foi de R$ 352,00. Se tivesse pago a conta de seu cartão de crédito até o vencimento, Jonas teria pago a quantia de a) R$ 298,00. b) R$ 316,80. c) R$ 320,00. d) R$ 326,40. e) R$ 327,00. RESOLUÇÃO: Lembremos do esquema: Valor final valorfinal = valor inicial . (1 + i) para aumento i positivo para redução i negativo http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 49 de 137 www.exponencialconcursos.com.br O enunciado nos fornece o valor dos juros de 10% e o valor final após os juros, que é de R$352. Com esses dados substituídos na fórmula, encontramos o valor inicial 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) 352 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 10%) 352 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ 110% = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ 110 100 ⟹ 352 ∙ 100 110 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ⟹ 320 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 Portanto, o preço inicial era 320,00. Gabarito 27: C 28. (FGV / Recenseador - IBGE / 2017) Dalva gostaria de ter uma televisão pequena em sua sala e, procurando em diversas lojas, achou a que queria por R$620,00. Felizmente, no fim de semana, a loja anunciou uma promoção oferecendo 20% de desconto em todos os produtos. Assim, Dalva pode comprar sua televisão por: a) R$482,00; b) R$496,00; c) R$508,00; d) R$512,00; e) R$524,00. RESOLUÇÃO: Empregando a fórmula do valor final da grandeza, temos: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 620 ∙ (1 − 0,20) = 496 Gabarito 28: B 29. (FGV / Técnico em Informações Geográficas e Estatísticas - IBGE / 2016) Uma loja de produtos populares anunciou, para a semana seguinte, uma promoção com desconto de 30% em todos os seus itens. Entretanto, no http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 50 de 137 www.exponencialconcursos.com.br domingo anterior, o dono da loja aumentou em 20% os preços de todos os itens da loja. Na semana seguinte, a loja estará oferecendo um desconto real de: a) 10%; b) 12%; c) 15%; d) 16%; e) 18%. RESOLUÇÃO: Questão clássica de aumentos (ou descontos) sucessivos: (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 𝑖1) ∙ (1 + 𝑖2) (1 + 𝑥) = (1 + 0,20) ∙ (1 − 0,30) (1 + 𝑥) = 1,2 ∙ 0,7 = 0,84 𝑥 = −0,16 Gabarito 29: D 30. (FGV / Analista de Tecnologia da Informação-Segurança da Informação - Tribunal de Contas do Estado - SE / 2015) Após executar 60 tiros, Billy obteve 55% de acertos. Com mais 15 tiros, ele aumentou sua porcentagem de acertos para 56%. Desses últimos 15 tiros, Billy acertou: a) 3; b) 6; c) 9; d) 12; e) 15. RESOLUÇÃO: Inicialmente, Billy executou 60 tiros e obteve 55% de acertos. Logo, o número inicial de tiros certos foi: 60 ∙ 0,55 = 33 Posteriormente, Billy deu mais 15 tiros, totalizando 75 tiros, obteve 56% de acertos. Logo, o número final de tiros certeiros foi: 75 ∙ 0,56 = 42 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 51 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Concluímos que, dos últimos 15 tiros, ele acertou 42 - 33 = 9. Gabarito 30: C 31. (FGV / Analista Legislativo - Câmara Municipal de Caruaru - PE / 2015) Clara recebeu um aumento de 20% sobre o seu salário e passou a ganhar R$ 1500,00 por mês. O salário mensal de Clara antes do aumento era de (A) R$ 1200,00. (B) R$ 1250,00. (C) R$ 1260,00. (D) R$ 1280,00. (E) R$ 1300,00. RESOLUÇÃO: Digamos que o salário de Clara fosse X. Depois de receber aumento de 20% (𝒊 = +𝟎, 𝟐𝟎), ele passou a ser de 1.500. Lembrando que os 20% de aumento correspondem ao fator de multiplicação (𝟏 + 𝒊 = 𝟏 + 𝟎, 𝟐𝟎), temos: 𝑋 ∙ (1 + 0,20) = 1500 𝑋 ∙ 1,20 = 1500 𝑋 = 1500 1,2 = 1250 Gabarito 31: B 32. (FGV / Técnico Judiciário - Tribunal de Justiça - BA / 2015) Maria ganha 25% a mais do que Ângela que, por sua vez, ganha 20% a mais do que Paulo. Assim, Maria ganha x% a mais do que Paulo. O valor de x é: (A) 45; (B) 48; (C) 50; (D) 52; (E) 55. RESOLUÇÃO: Observe o esquema gráfico abaixo, que deve facilitar o seu entendimento: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 52 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Percebemos que se trata de um esquema de aumentos sucessivos. Lembrando que se tivermos variações sucessivas, basta multiplicarmos os fatores de multiplicação para obtermos a variação resultante, assim: (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 𝑖1) ∙ (1 + 𝑖2) (1 + 𝑥) = (1 + 0,25) ∙ (1 + 0,20) (1 + 𝑥) = 1,25 ∙ 1,20 = 1,50 𝑥 = 0,50 = 50% Gabarito 32: C 33. (FGV / Técnico da Defensoria Publica - diversos cargos - Defensoria Pública do Estado - RO / 2015) João recebeu seu salário, gastou dele 40% nas despesas habituais e, do restante, 30% foram colocados na caderneta de poupança. A quantia que restou representa, do salário total, a porcentagem de: a) 18%; b) 30%;c) 36%; d) 40%; e) 42%. RESOLUÇÃO: A maneira mais fácil de resolvermos esta questão é estipularmos um valor para o salário de João. Vamos supor que o seu salário seja de 100. O enunciado afirma que ele gasta 40% em despesas habituais. Assim, temos: Salário inicial 100 (-) despesas habituais (40% de 100) 40 • Paulo + 20% • Ângela +25 % • Maria +x % http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 53 de 137 www.exponencialconcursos.com.br (=) subtotal 1 60 Continuando, temos que, do restante (subtotal 1), 30% vai para a poupança, o que dá: Subtotal 1 60 (-) poupança (30% de 60) 18 (=) resto 42 Ou seja, sobram 42. Como o salário inicial era 100, podemos afirmar que sobra 42% do salário inicial de João. Gabarito 33: E 34. (FGV / Assistente Administrativo Legislativo - Câmara Municipal do Recife - PE / 2014) A remuneração de Francisco é composta do salário de R$1200,00 mais uma gratificação de R$400,00. Certo dia, Francisco foi promovido, seu salário teve aumento de 50% mas sua gratificação continuou a mesma. A remuneração de Francisco aumentou em, aproximadamente: a) 33%; b) 38%; c) 42%; d) 46%; e) 50%. RESOLUÇÃO: Se o salário de Francisco era 1.200 e ele recebeu 50% de aumento, o seu salário após a promoção passou a ser de: 𝑠𝑎𝑙á𝑟𝑖𝑜 = 1200 ∙ (1 + 0,50) = 1200 ∙ 1,5 = 1800 A questão afirma que não houve alteração no valor da gratificação. Vamos montar uma tabela com a composição da remuneração (salário + gratificação) de Francisco, antes e depois do aumento: antes depois salário 1.200 1.800 gratificação 400 400 total 1.600 2.200 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 54 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Assim, o aumento percentual x na remuneração de Francisco pode ser calculado empregando a fórmula do valor final da grandeza: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) 2200 = 1600 ∙ (1 + 𝑥) 1 + 𝑥 = 2200 1600 = 1,375 𝑥 = 0,375 = 37,5% Logo, o valor mais próximo é 38%. Gabarito 34: B 35. (FGV / Técnico Judiciário - Tribunal de Justiça - RJ / 2014) Em agosto de determinado ano, para cada dois processos pendentes de julgamento na Câmara X havia três processos pendentes de julgamento na Câmara Y. Em setembro do mesmo ano, o número de processos pendentes de julgamento na Câmara X aumentou 20% e o número de processos pendentes de julgamento na Câmara Y diminuiu 20%, ambos em relação aos respectivos números de agosto. Conclui-se que, em setembro daquele ano: a) para cada processo pendente de julgamento na Câmara X, houve um processo pendente de julgamento na Câmara Y; b) para cada dois processos pendentes de julgamento na Câmara X, houve um processo pendente de julgamento na Câmara Y; c) para cada três processos pendentes de julgamento na Câmara X, houve dois processos pendentes de julgamento na Câmara Y; d) para cada quatro processos pendentes de julgamento na Câmara X, houve três processos pendentes de julgamento na Câmara Y; e) para cada quatro processos pendentes de julgamento na Câmara X, houve nove processos pendentes de julgamento na Câmara Y. RESOLUÇÃO: A maneira mais fácil de resolvermos esta questão é adotando uma quantidade inicial de processos para as câmaras X e Y. Pelos dados da questão, em agosto, para cada 2 processos em X havia 3 processos em Y. Assim, vamos supor que, em agosto, havia 200 processos em X e 300 processos em Y. Note que tais valores obedecem à regra de proporcionalidade descrita na questão, então podemos trabalhar com eles. Feito isso, vamos analisar os aumentos e diminuições que ocorreram em setembro. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 55 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Na câmara X, houve aumento de 20% (𝒊 = +𝟎, 𝟐𝟎). Logo, a quantidade final Px pode ser calculada pela fórmula do valor final da grandeza: 𝑃𝑋 = 200 ∙ (1 + 0,20) = 200 ∙ 1,2 = 240 Na câmara Y, houve diminuição de 20% ( 𝒊 = −𝟎, 𝟐𝟎 ). Logo, a quantidade final Py pode ser calculada pela fórmula do valor final da grandeza: 𝑃𝑋 = 300 ∙ (1 − 0,20) = 300 ∙ 0,8 = 240 Percebemos que, em setembro, cada câmara terá 240 processos. Logo, podemos afirmar que, para cada processo pendente de julgamento na Câmara X, houve um processo pendente de julgamento na Câmara Y. Gabarito 35: A 36. (FGV / Agente de Defesa Civil - Prefeitura de Osasco - SP / 2014) Um comerciante aumentou, no primeiro dia de agosto, o preço da unidade de determinada mercadoria em 10% comparado com o mês anterior (julho) e observou que, ao final daquele mês, o número de unidades vendidas daquela mercadoria tinha sido 10% menor do que no mês anterior. Comparado com o faturamento daquela mercadoria em julho daquele ano, o faturamento de agosto foi: a) o mesmo; b) 1% menor; c) 1% maior; d) 10% menor; e) 10% maior. RESOLUÇÃO: Esta é mais uma questão que é melhor resolvida se adotamos valores fictícios. Neste caso, adotaremos um preço para a mercadoria e uma quantidade vendida. Vamos supor que, em julho, cada item tenha custado R$ 100,00, e que foram vendidas 100 unidades. Logo, o faturamento de julho pode ser facilmente calculado com a multiplicação dos valores: 𝑓𝑎𝑡𝑗𝑢𝑙ℎ𝑜 = 100 𝑢𝑛𝑖𝑑 ∙ 𝑅$ 100,00 = 𝑅$ 10.000,00 Em agosto, o comerciante resolveu aumentar o preço em 10% (𝒊 = +𝟎, 𝟏𝟎). Logo, o preço de agosto passa a ser: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 56 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 𝑅$ 100,00 ∙ (1 + 0,10) = 𝑅$ 110,00 O resultado foi uma queda de 10% na quantidade vendida (𝒊 = −𝟎, 𝟏𝟎). Logo, a quantidade vendida em agosto foi: 100 𝑢𝑛𝑖𝑑 ∙ (1 − 0,10) = 90 𝑢𝑛𝑖𝑑 Com isso, o faturamento de agosto pode ser calculado com a multiplicação do preço unitário com a quantidade vendida: 𝑓𝑎𝑡𝑎𝑔𝑜𝑠𝑡𝑜 = 90 𝑢𝑛𝑖𝑑 ∙ 𝑅$ 110,00 = 𝑅$ 9.900,00 A variação x no faturamento pode ser calculada por: 𝑓𝑎𝑡𝑎𝑔𝑜𝑠𝑡𝑜 = 𝑓𝑎𝑡𝑗𝑢𝑙ℎ𝑜 ∙ (1 + 𝑥) 9900 = 10000 ∙ (1 + 𝑥) 1 + 𝑥 = 9900 10000 = 99 100 = 0,99 𝑥 = 0,99 − 1 = −0,01 𝑥 = −1% Logo, o faturamento foi 1% menor. Gabarito 36: B 37. (FGV / Técnico Administrativo - PROCEMPA / 2014) Em 2013, Marta fez uma compra em que gastou R$ 10.000,00 em materiais permanentes e R$ 6.000,00 em materiais de consumo. Em 2014, Marta comprou exatamente os mesmos materiais e as mesmas quantidades compradas em 2013. Entretanto, observou que, em relação aos preços que pagou em 2013, houve um aumento de 8% nos materiais permanentes e um aumento de 12% nos materiais de consumo. O valor total pago por Marta, na compra de 2014, foi a) R$ 17.520,00. b) R$ 17.600,00. c) R$ 16.960,00. d) R$ 16.740,00. e) R$ 16.680,00. RESOLUÇÃO: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 57 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Se, em 2013, Marta gastou R$ 10.000,00 em materiais permanentes e, em 2014, houve um aumento de 8% (𝒊 = +𝟎, 𝟎𝟖) em tais materiais, temos que o valor pago em 2014 foi de: 𝑝𝑒𝑟𝑚2014 = 10000 ∙ (1 + 0,08) = 10000 ∙ 1,08 = 10800 Analogamente, o valor pago para os materiais de consumo, que teve um aumento de 12% (𝒊 = +𝟎, 𝟏𝟐), foi: 𝑐𝑜𝑛𝑠2014 = 6000 ∙ (1 + 0,12) = 6000 ∙ 1,12 = 6720 Assim, o valor total pago por Marta, na compra de 2014, foi: 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙2014 = 𝑝𝑒𝑟𝑚2014 + 𝑐𝑜𝑛𝑠2014 = 10800 + 6720 = 17520 Gabarito 37: A 38. (FGV / Diversos cargos - SUSAM / 2014) Certa época, o quilograma do tomatecustava, na feira, R$ 4,00 e, por causa da seca prolongada na área de produção, teve seu preço aumentado para R$ 6,80. Nesse período, o aumento percentual do preço do quilograma do tomate foi de a) 28%. b) 54%. c) 60%. d) 70%. e) 280%. RESOLUÇÃO: Questão bem simples, de pura aplicação da fórmula do valor final da grandeza, após o aumento percentual de x: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑥) 6,80 = 4,00 ∙ (1 + 𝑥) 1 + 𝑥 = 6,8 4 = 1,7 𝑥 = 0,7 = 70% Gabarito 38: D 39. (FGV / Agente Público – Tribunal de Contas do Estado - BA / 2013) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 58 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Severino gastava com a alimentação da família 30% do seu salário líquido. Certo mês foi promovido no trabalho e seu salário líquido aumentou 20%. Entretanto, nessa época, seus sogros vieram morar com ele e a despesa de alimentação aumentou 40% em relação à anterior. Após essas mudanças, a porcentagem do salário líquido que Severino gasta com a alimentação de sua família é de: a) 30%. b) 35%. c) 40%. d) 48%. e) 58%. RESOLUÇÃO: Mais uma questão que pode ser resolvida com a adoção de valores fictícios. Vamos supor que o salário líquido de Severino seja R$ 100,00. Sendo assim, na data inicial da questão, ele gasta com a alimentação da família 30% do seu salário líquido, ou seja, R$ 30,00. Quando Severino recebe um aumento líquido do salário em 20% (𝒊 = +𝟎, 𝟐𝟎), ele passa a receber: 𝑠𝑎𝑙á𝑟𝑖𝑜 = 100 ∙ (1 + 0,20) = 100 ∙ 1,20 = 120 Analogamente, o novo valor para as despesas com alimentação, que tiveram um aumento de 40% (𝒊 = +𝟎, 𝟒𝟎), é: 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑠𝑎 = 30 ∙ (1 + 0,40) = 30 ∙ 1,40 = 42 Assim, porcentagem do salário líquido que Severino passou a gastar com a alimentação de sua família é de: 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑠𝑎 𝑠𝑎𝑙á𝑟𝑖𝑜 = 42 120 = 0,35 = 35% Gabarito 39: B 40. (FGV / Analista de Controle Interno – Secretaria de Estado da Fazenda - RJ / 2011) Um indivíduo apresenta um valor X na sua conta corrente, que não rende juros nem paga taxas. Desse valor, ele retira em um dia 20%. Do valor resultante, ele retira 30%. O valor restante, como percentual do valor original X, é a) 45%. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 59 de 137 www.exponencialconcursos.com.br b) 46%. c) 50%. d) 54%. e) 56%. RESOLUÇÃO: Vamos resolver esta questão arbitrando um valor fictício como valor inicial da conta corrente. Digamos que tal valor seja 100. Primeiro o sujeito retira 20%, ficando com: 𝑠𝑎𝑙𝑑𝑜 1 = 100 ∙ (1 − 0,20) = 100 ∙ 0,80 = 80 Desse saldo de 80, ele faz uma nova retirada, desta vez de 30%. O valor resultante na conta será: 𝑠𝑎𝑙𝑑𝑜 2 = 80 ∙ (1 − 0,30) = 80 ∙ 0,70 = 56 Como o valor o original era 100, temos que o valor restante, após os dois saques efetuados, é de 56% do valor original. Gabarito 40: E 41. (FGV / Auditor da Receita do Estado – Secretaria de Estado da Administração - AP / 2010) O dono de uma loja aumenta os preços durante a noite em 20% e na manhã seguinte anuncia um desconto de 30% em todos os produtos. O desconto real que ele está oferecendo em relação aos preços do dia anterior é de: A) 10% B) 12% C) 14% D) 16% E) 18% RESOLUÇÃO: Esta questão também pode ser resolvida com o uso da fórmula das variações sucessivas: (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 𝑖1) ∙ (1 + 𝑖2) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 60 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Pelos dados da questão, i1=20%=0,20 e i2=-30%=-0,3. Atentar que, como se trata de um desconto, o percentual entra na fórmula como um valor negativo. Logo: (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 0,2) ∙ (1 − 0,3) = 1,2 ∙ 0,7 = 0,84 𝑖𝑅 = −0,16 = −16% Isso significa que o desconto real foi de 16%. Gabarito 41: D 42. (FGV / Fiscal da Receita Estadual – Secretaria de Estado da Administração - AP / 2010) As ações de certa empresa em crise desvalorizaram 20% a cada mês por três meses seguidos. A desvalorização total nesses três meses foi de: A) 60% B) 56,6% C) 53,4% D) 51,2% E) 48,8% RESOLUÇÃO: Foram três desvalorizações sucessivas de mesma taxa de 20%, portanto podemos utilizar a seguinte fórmula: (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 𝑖1) ∙ (1 + 𝑖2) ∙ (1 + 𝑖3) Neste caso, i1= i2=i3=-20%=-0,2 (1 + 𝑖𝑅) = (1 − 0,2) ∙ (1 − 0,2) ∙ (1 − 0,2) = 0,8 ∙ 0,8 ∙ 0,8 = 0,512 𝑖𝑅 = −0,488 = −48,8% Gabarito 42: E 43. (FGV / Advogado – Companhia Docas - SP / 2010) Três amigos foram a um restaurante, e a conta, já incluídos os 10% de gorjeta, foi de R$ 105,60. Se eles resolveram não pagar os 10% de gorjeta pois acharam que foram mal atendidos e dividiram o pagamento igualmente pelos três, cada um deles pagou a quantia de a) R$ 31,68. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 61 de 137 www.exponencialconcursos.com.br b) R$ 30,60. c) R$ 32,00. d) R$ 35,20. e) R$ 33,00. RESOLUÇÃO: Sendo V o valor original da conta, temos que a equação que fornece o valor da conta, considerando os 10% de gorjeta, é dada por: 𝑉 ∙ (1 + 0,10) = 105,60 𝑉 ∙ 1,10 = 105,6 𝑉 = 105,6 1,1 = 96 Logo, na hipótese de eles não pagarem a gorjeta, cada um somente deverá desembolsar o valor V/3, ou seja, 32 reais. Gabarito 43: C 44. (FGV / Analista de Sistemas – BADESC / 2010) Um número N acrescido de 20% vale 36, o mesmo que um número P reduzido de 10%. A soma de N e P é: a) 60 b) 65 c) 70 d) 75 e) 80 RESOLUÇÃO: Primeiro, vamos "traduzir" o enunciado, que diz: - Um número N acrescido de 20% vale 36. Logo: 𝑁 ∙ (1 + 0,20) = 36 - um número P reduzido de 10% vale 36. Logo: 𝑃 ∙ (1 − 0,10) = 36 Assim, temos: 𝑁 ∙ 1,20 = 36 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 62 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 𝑁 = 36 1,2 = 30 𝑃 ∙ 0,9 = 36 𝑃 = 36 0,9 = 40 Dessa forma, o valor da soma de N e P é: 𝑁 + 𝑃 = 30 + 40 = 70 Gabarito 44: C 45. (FGV / Administrador – Companhia de Água e Esgoto-RN / 2010) Um restaurante cobra 10% sobre o valor consumido. Assim, quando a conta é apresentada ao cliente, o valor a ser pago já vem com os 10% incluídos. Ao receber a conta no valor de R$ 27,72, Marcelo percebeu que haviam cobrado a sobremesa, que custa R$ 3,50, sem que ele a tivesse consumido. O gerente prontamente corrigiu o valor cobrado. Assim, depois dessa correção, Marcelo pagou a) R$ 21,70. b) R$ 22,50. c) R$ 23,87. d) R$ 24,22. e) R$ 52,20. RESOLUÇÃO: Sendo V o valor que Marcelo efetivamente consumiu, e considerando que a sobremesa (R$ 3,50) foi cobrada na conta, e que os 10% foram aplicados tanto sobre o consumo de Marcelo como sobre a sobremesa imaginária, temos que a equação da conta é dada por: (𝑉 + 3,50) ∙ (1 + 0,10) = 27,72 (𝑉 + 3,50) ∙ 1,1 = 27,72 Como o único valor que estava errado na conta era o referente à sobremesa (com os seus 10%), basta separarmos tal valor da conta, e ficamos com: 𝑉 ∙ 1,1 + 3,50 ∙ 1,1 = 27,72 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 63 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Então o valor que Marcelo pagou foi: 𝑉 ∙ 1,1 = 27,72 − 3,50 ∙ 1,1 𝑉 ∙ 1,1 = 27,72 − 3,85 = 23,87 Gabarito 45: C 46. (FGV / Consultor de Orçamento - Senado Federal / 2008) Guido fez um investimento em um fundo de ações e, a cada 30 dias, recebe um relatóriomostrando a valorização ou desvalorização das cotas do fundo nesse período. No primeiro mês o fundo teve uma valorização de 8% e, no segundo mês de 25%. O terceiro mês foi de crise e todas as ações caíram. Entretanto, no fim do terceiro mês, Guido verificou, com certo alívio, que tinha quase que exatamente o mesmo dinheiro que investiu. A desvalorização no terceiro mês foi de cerca de: a) 22%. b) 26%. c) 30%. d) 33%. e) 37%. RESOLUÇÃO: Com os dados da questão, podemos montar o diagrama a seguir: Assim, pela fórmula dos aumentos (ou descontos) sucessivos, teremos a seguinte relação entre os valores inicial e final: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑚ê𝑠 3 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑖𝑛í𝑐𝑖𝑜 ∙ (1 + 0,08) ∙ (1 + 0,25) ∙ (1 − 𝑋) A questão afirma que, ao final do mês 3, o valor era o mesmo do início, ou seja: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑚ê𝑠 3 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑖𝑛í𝑐𝑖𝑜 •Início + 8% •Mês 1 +25% •Mês 2 - X% •Mês 3 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 64 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Assim, temos: 1 = (1 + 0,08) ∙ (1 + 0,25) ∙ (1 − 𝑋) 1,08 ∙ 1,25 ∙ (1 − 𝑋) = 1 1,35 ∙ (1 − 𝑋) = 1 1 − 𝑋 = 1 1,35 ≅ 0,74 𝑋 = 1 − 0,74 = 0,26 = 26% Gabarito 46: B 3.3. CEBRASPE (CESPE) 47. (CEBRASPE (CESPE) - Analista Judiciário (STM)/ Apoio Especializado/Contabilidade/2018) Ao passar com seu veículo por um radar eletrônico de medição de velocidade, o condutor percebeu que o velocímetro do seu carro indicava a velocidade de 99 km/h. Sabe-se que a velocidade mostrada no velocímetro do veículo é 10% maior que a velocidade real, que o radar mede a velocidade real do veículo, mas o órgão fiscalizador de trânsito considera, para efeito de infração, valores de velocidade 10% inferiores à velocidade real. Nessa situação, considerando que a velocidade máxima permitida para a via onde se localiza o referido radar é de 80 km/h, o condutor não cometeu infração, pois, descontando-se 20% da velocidade mostrada no velocímetro de seu veículo, o valor de velocidade considerada pelo órgão fiscalizador será de 79 km/h. RESOLUÇÃO: Vamos primeiro calcular qual a velocidade considerada pelo órgão fiscalizador, considerando uma velocidade de 99 km/h no velocímetro. A velocidade real é: 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑎𝑙 ∙ (1 + 10%) = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑎𝑙 ∙ (110%) = 99 ⟹ 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑎𝑙 = 99 ∙ 100 110 = 90 A velocidade considerada pelo órgão fiscalizador é 10% menor que a velocidade real, ou seja: 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑎 = 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑎𝑙 ∙ (1 − 10%) 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑𝑒𝑟𝑎𝑑𝑎 = 90 ∙ (1 − 10%) = 90 ∙ 90 100 = 81 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 65 de 137 www.exponencialconcursos.com.br O valor da velocidade considerado pelo órgão fiscalizador é, portanto, de 81km/h, e não de 79km/h. Note que descontar diretamente 20% da velocidade do velocímetro, conforme diz a assertiva, nos forneceria um resultado incorreto. Gabarito 47: Errado 48. (CEBRASPE (CESPE) - Auditor de Contas Públicas (TCE-PB)/ 2018) Se um lojista aumentar o preço original de um produto em 10% e depois der um desconto de 20% sobre o preço reajustado, então, relativamente ao preço original, o preço final do produto será a) 12% inferior. b) 18% inferior. c) 8% superior. d) 15% superior. e) 10% inferior. RESOLUÇÃO: Vamos chamar de Pi o preço inicial e Pf o preço final. O preço final é o preço inicial com um aumento de 10% e depois um desconto de 20%: 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ (1 + 10%) ∙ (1 − 20%) 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ 1,1 ∙ 0,8 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ 0,88 O preço final é 0,88 do preço inicial, ou seja: 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ 0,88 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ (1 − 0,12) 𝑃𝑓 = 𝑃𝑖 ∙ (1 − 12%) É um preço 12% inferior. Gabarito 48: A 49. (CEBRASPE (CESPE) - Assistente (FUB)/Administração/2018) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 66 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Paulo, Maria e João, servidores lotados em uma biblioteca pública, trabalham na catalogação dos livros recém-adquiridos. Independentemente da quantidade de livros a serem catalogados em cada dia, Paulo cataloga 1/4, Maria cataloga 1/3 e João, 5/12. A respeito da catalogação de livros por esses servidores, julgue o item a seguir. Em cada dia, Maria e João catalogam 75% dos livros a serem catalogados nesse dia. RESOLUÇÃO: Maria e João catalogam: 1 3 + 5 12 = 4 12 + 5 12 = 9 12 = 3 4 = 0,75 Transformando em porcentagem: 0,75 = 0,75 ∙ 100% = 75% Maria e João catalogam 75% dos livros a serem catalogados no dia. Gabarito 49: Certo 50. (CESPE / Analista Administrativo - ANTAQ / 2014) Uma concessionária ganhou a concessão para explorar economicamente uma rodovia federal pelo período de 20 anos. A concessionária realizará melhorias na via como a duplicação de trechos, manutenção do asfalto, da iluminação, reforço na sinalização. Considerando que a concessionária esteja autorizada a cobrar pedágios, julgue o item subsequente. Suponha que o valor inicial do pedágio em um trecho da rodovia seja de R$ 3,50 para veículos de passeio e que sejam permitidos reajustes anuais desse valor. Nesse caso, se nos 2 primeiros anos, os reajustes foram de 5% e 4%, é correto afirmar que o valor do pedágio, ao final do segundo ano, era superior a R$ 3,85. RESOLUÇÃO: Trata-se de aumentos sucessivos, pois que eles ocorreram em 2 anos sucessivos. Vamos calcular o valor final do pedágio, P2: 𝑃2 = 3,50 ∙ (1 + 0,05) ∙ (1 + 0,04) 𝑃2 = 3,50 ∙ 1,05 ∙ 1,04 = 3,822 Gabarito 50: Errado http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 67 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 51. (CESPE / Auditor Federal de Controle Externo - Tribunal de Contas da União / 2013) Suponha que Fábio tenha decido depositar mensalmente, sempre no dia 2 de cada mês, a quantia fixa de R$ 360,00 em uma conta que remunera o capital a uma taxa composta de 2% ao mês. Considerando essa situação hipotética, julgue o item que se segue. Suponha que, em determinado mês, a parcela depositada correspondeu a 16% do salário de Fábio, mas que, ao receber um aumento salarial, o valor da parcela tenha passado a corresponder a 12% do novo salário. Nessa situação, é correto afirmar que o aumento salarial de Fábio foi superior a 30%. RESOLUÇÃO: Há mais de uma maneira de resolvermos esta questão. Vamos fazê-lo da mais didática (apesar de mais demorada), que é quando calculamos o salário de Fábio. A quantia depositada por Fábio foi R$ 360,00. Pelos dados da questão, vemos que, inicialmente, tal valor corresponde a 16% do salário dele. Vamos, então, calcular o seu salário S1: 360 𝑆1 = 16% = 0,16 Portanto: 𝑆1 = 360 0,16 = 2250 Fábio, então, recebeu um aumento (que coisa boa!), e passou a receber o salário S2. A questão afirma que o depósito de R$ 360,00 corresponde, agora, a 12% do seu novo salário. Temos, então: 360 𝑆2 = 12% = 0,12 ∴ 𝑆2 = 360 0,12 = 3000 Para sabermos o aumento i recebido por ele, basta aplicarmos a fórmula: 𝑆2 = 𝑆1 ∙ (1 + 𝑖) 3000 = 2250 ∙ (1 + 𝑖) ∴ (1 + 𝑖) = 3000 2250 ≅ 1,333 ∴ 𝑖 ≅ 0,333 = 33,3% Logo, o aumento foi superior a 30%. Gabarito 51: Certo http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 68 de 137 www.exponencialconcursos.com.br (CESPE / Técnico em Planejamento, Gestão e Infraestrutura em Propriedade Industrial - Instituto Nacional da Propriedade Industrial / 2013) Uma multinacional detentora da patente de três produtosA, B e C licenciou esses produtos para serem comercializados em quatro países, a saber, P1, P2, P3 e P4. Em cada país, o percentual é cobrado por cada unidade comercializada, conforme a tabela abaixo. Com base nessas informações, julgue os itens que se seguem. 52. Se 1.000.000 de unidades do produto B forem vendidas no país P2 a R$ 5,00 cada e no país P4 for vendido o mesmo número de unidades do produto B, mas a US$ 3,00 cada, com a cotação US$ 1,00 = R$ 2,04, então os valores recebidos pela multinacional no país P2 será pelo menos 30% maior que os valores recebidos no país P4. RESOLUÇÃO: Teremos que calcular o valor recebido pela multinacional em função da patente dos produtos vendidos em cada país. Começamos pelo país P2. O item afirma que foram vendidas 1.000.000 de unidades de tal produto, a R$ 5,00 cada. Ou seja, o valor total das vendas foi: 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑎𝑠𝐵_𝑃2 = 1.000.000 ∙ 5,00 = 5.000.000 O quadro fornecido no comando da questão nos mostra que, quando o produto B é vendido no país P2, um percentual de 5% é devido à multinacional. Logo, o valor a ser recebido pela multinacional é: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐵−𝑃2 = 5% ∙ 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑎𝑠𝐵_𝑃2 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐵−𝑃2 = 0,05 ∙ 5.000.000 = 250.000 Faremos o mesmo raciocínio para o país P4, porém lembrando que deveremos realizar a transformação do preço dos produtos de dólares para reais. Assim, temos: 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑎𝑠𝐵_𝑃4 = 1.000.000 ∙ 3,00 ∙ 2,04 = 6.120.000 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 69 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Como o quadro indica que, quando o produto B é vendido no país P4, um percentual de 3% é devido à multinacional, temos: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐵−𝑃4 = 3% ∙ 𝑣𝑒𝑛𝑑𝑎𝑠𝐵_𝑃4 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐵−𝑃4 = 0,03 ∙ 6.120.000 = 183.600 Para concluir, basta compararmos os valores recebidos no país P2 em relação àqueles recebidos em P4: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐵−𝑃2 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐵−𝑃4 ∙ (1 + 𝑖) 250.000 = 183.600 ∙ (1 + 𝑖) 1 + 𝑖 = 250000 183600 ≅ 1,36 Logo, o valor recebido em P2 será cerca de 36% superior que o valor recebido em P4. Gabarito 52: Certo 53. Suponha que o produto B seja vendido nos países P1 e P3 a R$ 2,00 por unidade. Se forem vendidas 1.000 unidades no país P3, então, para que o lucro no país P1 seja 20% maior que em P3, é preciso vender 1.600 unidades no país P1. RESOLUÇÃO: Foram vendidas 1.000 unidades de B, a R$2,00, no país P3 (percentual de 2%), logo o valor recebido pela multinacional foi de: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐵−𝑃3 = 0,02 ∙ 1.000 ∙ 2,00 = 40 Deseja-se que o lucro no país P1 seja 20% maior do que em P3, logo o valor desejado em P1 é: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐵−𝑃1 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐵−𝑃2 ∙ (1 + 0,20) 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐵−𝑃1 = 40 ∙ 1,2 = 48 Como o percentual cobrado no país P1 pela venda do produto B é de 1,5%, temos que o cálculo da quantidade vendida em P1 é feito com: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝐵−𝑃1 = 0,015 ∙ 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 ∙ 2,00 48 = 0,015 ∙ 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 ∙ 2,00 48 = 0,03 ∙ 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 70 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒 = 48 0,03 = 1600 Gabarito 53: Certo (CESPE / Técnico Administrativo – Agência Nacional de Telecomunicações / 2009) O setor de telefonia celular no Brasil atravessa um período de grande expansão. Segundo a ANATEL, em 2008, o número de acessos no serviço móvel pessoal (SMP) aumentou, com relação a 2007, 24,5% e chegou a 150,6 milhões. Desse total, alguns dados merecem destaque: - 133,9 milhões de acessos utilizam a tecnologia GSM; - 122,7 milhões de acessos são pré-pagos e 27,9 milhões são pós-pagos; - a teledensidade, indicador utilizado internacionalmente para demonstrar o número de telefones em serviço em cada grupo de 100 habitantes, saltou de 63,59 em 2007 para 78,11 em 2008, sendo que, entre as unidades da Federação, o Distrito Federal (DF) possui a maior teledensidade, com índice de 137,7; - o mercado de telefonia móvel, com relação ao número de acessos, é controlado por 4 operadoras principais, conforme o quadro abaixo. operadora % do mercado A 29,8 B 25,7 C 24,2 D 16,2 Internet: <www.anatel.gov.br> (com adaptações). Com relação às informações apresentadas no texto acima, julgue os itens a seguir. 54. Se 7,7% dos acessos controlados pela operadora C e 14,3% dos da operadora D migrarem para a operadora B, e se o número de acessos controlados pela operadora A se mantiver constante, então a operadora B assumirá a liderança do mercado de telefonia móvel no Brasil. RESOLUÇÃO: Primeiramente, temos que notar que 7,7% dos acessos controlados pela operadora C (que detém 24,2% do mercado) correspondem a um % do mercado calculado por: %𝐶 = 0,077 ∙ 24,2 ≅ 1,86% http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 71 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Analogamente, 14,3% dos acessos da operadora D (que detém 16,2% do mercado) correspondem a um % do mercado de: %𝐷 = 0,143 ∙ 16,2 ≅ 2,32 Ou seja, o item afirma que o percentual do mercado de B, após a migração, será de: %𝐵 = 25,7 + 1,86 + 2,32 = 29,88% Como o item afirma que os acessos contralados por A se mantiveram constantes (em 29,8% do mercado), isso significa que a operadora B ultrapassou a operadora A em número de acessos, assumindo a liderança. Gabarito 54: Certo 55. Infere-se do texto que, em 2007, havia mais de 120 milhões de acessos no SMP no Brasil. RESOLUÇÃO: O texto afirma que "em 2008, o número de acessos no serviço móvel pessoal (SMP) aumentou, com relação a 2007, 24,5% e chegou a 150,6 milhões". Aplicando a fórmula do valor final da grandeza, temos: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑡𝑢𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 ∙ (1 + 𝑥) 150,6 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟2007 ∙ (1 + 0,245) 150,6 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟2007 ∙ 1,245 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟2007 = 150,6 1,245 = 120,96 Logo, havia mais de 120 milhões de acessos em 2007. Gabarito 55: Certo 56. O crescimento da teledensidade no Brasil em 2008 com relação a 2007 foi superior a 23%. RESOLUÇÃO: O texto afirma que "a teledensidade [...] saltou de 63,59 em 2007 para 78,11 em 2008". Aplicando a fórmula do valor final da grandeza, temos: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 72 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑡𝑢𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 ∙ (1 + 𝑥) 78,11 = 63,59 ∙ (1 + 𝑥) 1 + 𝑥 = 78,11 63,59 = 1,228 𝑥 = 0,228 = 22,8% Gabarito 56: Errado (CESPE / Analista Administrativo - Agência Nacional de Aviação Civil / 2009) Acerca de grandezas proporcionais e de matemática financeira, julgue os itens que seguem. 57. A taxa percentual de aumento sobre o preço original de um produto que foi submetido a um aumento de 30% seguido de um desconto de 20% é superior a 5%. RESOLUÇÃO: Percebemos que se trata de um esquema de aumentos (e descontos) sucessivos. Lembrando que se tivermos variações sucessivas, basta multiplicarmos os fatores de multiplicação para obtermos a variação resultante, assim: (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 𝑖1) ∙ (1 + 𝑖2) (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 0,30) ∙ (1 − 0,20) 1 + 𝑖𝑅 = 1,3 ∙ 0,8 1 + 𝑖𝑅 = 1,04 𝑖𝑅 = 0,04 = 4% Gabarito 57: Errado (CESPE / Escriturário - Banco do Brasil / 2003) BB lucra mais de R$ 1 bilhão no 1.º semestre de 2003 O lucro líquido do BB no 1.º semestre de 2003 foi de R$ 1.079 milhões, valor 30% superior ao registrado no 2.º semestre de 2002. Esse resultado deve- se à expansão da base de clientes para 16,7 milhões e ao aumento das receitas de serviços e controle de custos. Os principais destaques do período estão relacionados a seguir. http://www.exponencialconcursos.com.br/Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 73 de 137 www.exponencialconcursos.com.br - O patrimônio líquido do BB totalizou R$ 10,2 bilhões e os ativos totais, R$ 204 bilhões, registrando-se, em relação ao 1.º semestre de 2002, crescimentos de 36% e 20%, respectivamente. - De 1.º/7/2002 a 30/6/2003, o BB aumentou significativamente o seu número de clientes, tanto clientes pessoa física quanto pessoa jurídica. A evolução do número de clientes do BB é mostrada no gráfico a seguir, em que os valores referem-se ao final de cada trimestre correspondente. - A carteira de crédito cresceu 20% nos primeiros seis meses de 2003, atingindo o montante de R$ 72 bilhões. Merecem destaque as operações relacionadas ao agronegócio, que, nesse período, cresceram 65%. - Para a agricultura familiar e os micro e pequenos produtores rurais foram concedidos R$ 659 milhões de crédito com recursos do PRONAF, PROGER Rural e Banco da Terra e Reforma Agrária. - Nos seis primeiros meses de 2003, as operações do proex-financiamento alavancaram as exportações em US$ 112,8 milhões, contemplando 170 exportadores, sendo 140 de pequeno ou médio porte. - De 1.º/1/2003 a 30/6/2003, as captações de mercado totalizaram R$ 140 bilhões, divididas entre depósitos à vista, depósitos a prazo, depósitos em caderneta de poupança, depósitos interfinanceiros e captações no mercado aberto. Desses, R$ 20 bilhões foram depósitos à vista e R$ 25 bilhões foram depósitos em cadernetas de poupança. O montante captado em depósitos a prazo correspondeu a 10 vezes o captado como depósitos interfinanceiros, enquanto as captações no mercado aberto totalizaram 4/5 do montante captado em depósitos a prazo. Internet: <http://www.bb.com.br>. Acesso em ago./2003 (com adaptações). Acerca das informações apresentadas no texto acima e dos temas a ele correlatos, julgue os itens a seguir. 58. No segundo semestre de 2002, o lucro líquido do BB foi inferior a R$ 800 milhões. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 74 de 137 www.exponencialconcursos.com.br RESOLUÇÃO: O texto afirma que "o lucro líquido do BB no 1.º semestre de 2003 foi de R$ 1.079 milhões, valor 30% superior ao registrado no 2.º semestre de 2002". Aplicando a fórmula do valor final da grandeza, temos: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑡𝑢𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 ∙ (1 + 𝑥) 1079 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟2002 ∙ (1 + 0,30) 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟2002 = 1079 1,3 = 830 Logo, o lucro líquido no 2º semestre de 2002 foi de R$ 830 milhões. Gabarito 58: Errado 59. No final do primeiro semestre de 2002, o patrimônio líquido do BB correspondia a mais de 5% dos ativos totais. RESOLUÇÃO: O texto afirma que "O patrimônio líquido do BB totalizou R$ 10,2 bilhões e os ativos totais, R$ 204 bilhões". Logo, o cálculo percentual é feito por: 𝑝𝑒𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡 = 10,2 204 = 0,05 = 5% O item afirma que o PL do banco correspondia a mais de 5% dos ativos totais. Como o valor encontrado foi de exatamente 5%, o item está incorreto. Gabarito 59: Errado 60. Do primeiro para o segundo trimestre de 2003, o crescimento percentual do número de clientes pessoa jurídica do BB foi superior ao crescimento percentual do número de clientes pessoa física. RESOLUÇÃO: Vamos calcular o percentual de crescimento dos clientes PF e PJ, a partir da fórmula do valor final da grandeza: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑡𝑢𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 ∙ (1 + 𝑥) Para os clientes PF, temos: 15,6 = 14,9 ∙ (1 + 𝑥𝑃𝐹) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 75 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 1 + 𝑥𝑃𝐹 = 15,6 14,9 = 1,046 𝑥𝑃𝐹 = 4,6% Já para os clientes PJ, temos: 1,1 = 1,0 ∙ (1 + 𝑥𝑃𝐽) 1 + 𝑥𝑃𝐽 = 1,1 𝑥𝑃𝐽 = 10% Gabarito 60: Certo 3.4. VUNESP 61. (VUNESP - Auditor Fiscal (Prefeitura Valinhos)/SAI/2019) Artur possui 82% da quantia necessária para comprar um computador. Se ele conseguir um desconto de 15% no preço do computador, ainda assim faltarão R$ 234,00. O preço desse computador é um valor entre a) R$ 7.500,00 e R$ 8.000,00. b) R$ 8.500,00 e R$ 9.000,00. c) R$ 9.500,00 e R$ 10.000,00. d) R$ 10.500,00 e R$ 11.000,00. e) R$ 11.500,00 e R$ 12.000,00. RESOLUÇÃO: Vamos chamar de P o preço do computador. Artur tem 82% do valor do computador, ou seja, 82% ∙ 𝑃 = 0,82 ∙ 𝑃. Se ele conseguir 15% de desconto no preço do computador, o computador passará a custar (1 − 15%) ∙ 𝑃 = 0,85 ∙ 𝑃. A diferença entre o preço do computador com desconto e a quantia que Artur tem é de R$234,00: 234 = 0,85 ∙ 𝑃 − 0,82 ∙ 𝑃 Conseguimos, com essas informações, calcular o valor de P: 234 = 0,85 ∙ 𝑃 − 0,82 ∙ 𝑃 234 = 0,03 ∙ 𝑃 234 0,03 = 𝑃 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 76 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 23.400 3 = 𝑃 7.800 = 𝑃 O valor do computador é R$7.800, ou seja, entre R$7.500,00 e R$8.000,00. Gabarito 61: A 62. (VUNESP - Escriturário I (Prefeitura Olímpia)/2019) Ana atendeu 40 ligações telefônicas na empresa onde trabalha. Dessas ligações, 15% eram engano, e as demais ligações Ana encaminhou para os devidos setores. O número de ligações encaminhadas por Ana foi a) 22. b) 25. c) 28. d) 30. e) 34. RESOLUÇÃO: As ligações recebidas eram ou encaminhadas ou engano. Assim, se 15% de todas as ligações eram engano, as ligações encaminhadas correspondiam ao restante, ou seja, a 100%-15%=85%. Como sabemos que o número total de ligações recebidas é 40, podemos descobrir o número de ligações encaminhadas: 𝑙𝑖𝑔𝑎çõ𝑒𝑠 𝑒𝑛𝑐𝑎𝑚𝑖𝑛ℎ𝑎𝑑𝑎𝑠 = 40 ∙ 85% = 40 ∙ 85 100 = 34 Foram encaminhadas 34 ligações. Gabarito 62: E 63. (VUNESP - Enfermeiro Judiciário (TJ SP)/2019) O planejamento de um filme era que ele durasse 1 hora e 40 minutos. Os atores do filme reclamaram e o diretor aumentou esse tempo em 15%. Ao serem realizadas as filmagens verificou-se que o tempo excedeu o tempo planejado (já com os 15% de acréscimo) em 20%. Desse modo o tempo total do filme, após esses aumentos, é de a) 2 horas e 25 minutos. b) 2 horas e 20 minutos. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 77 de 137 www.exponencialconcursos.com.br c) 2 horas e 18 minutos. d) 2 horas e 27 minutos. e) 2 horas e 15 minutos. RESOLUÇÃO: O enunciado nos informa a duração planejada inicialmente para o filme em horas e minutos. É ideal que convertamos essa informação em uma unidade única, por exemplo, apenas em minutos. Sabemos que 1 hora tem 60 minutos, então: 1ℎ𝑜𝑟𝑎 + 40𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 = 1ℎ𝑜𝑟𝑎 ∙ 60𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 1ℎ𝑜𝑟𝑎 + 40𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 = 60𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 + 40𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 1ℎ𝑜𝑟𝑎 + 40𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 = 100𝑚𝑖𝑛𝑢𝑡𝑜𝑠 O diretor aumentou essa duração em 15% e, depois, 20% em relação ao primeiro aumento. Lembremos da fórmula para aumentos sucessivos: Assim, o tempo de duração do filme ficou em: 𝑑𝑢𝑟𝑎çã𝑜𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑑𝑢𝑟𝑎çã𝑜𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 15%) ∙ (1 + 20) 𝑑𝑢𝑟𝑎çã𝑜𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 100 ∙ (115%) ∙ (120%) 𝑑𝑢𝑟𝑎çã𝑜𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 100 ∙ 115 100 ∙ 120 100 = 115 ∙ 6 5 = 138 O temo de duração do filme ficou em 138 minutos. Para converter de minutos em horas temos que dividir os 138 por 60. A parte inteira da divisão é o valor em horas e o resto, o valor em minutos: 138 60 -120 2 18 Assim, o filme passou a durar 2horas e 18minutos. Valor final em taxas sucessi- vas valorFinal = valorInicial . (1 + i1) . (1 + i2). (1 + i3) ... aumento i positivo redução i negativo http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemáticae Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 78 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Gabarito 63: C 64. (VUNESP - Auditor Fiscal Tributário (Prefeitura Itapevi)/ 2019) De acordo com o monitoramento por satélites feito pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, de agosto de 2017 a julho de 2018 foram desmatados 6.675 km² no bioma Cerrado, configurando uma redução de 11% em relação à área desmatada de agosto de 2016 a julho de 2017 que, por sua vez, havia apresentado um crescimento de 9% em relação à área desmatada de agosto de 2015 a julho de 2016. A área desmatada no Cerrado, de agosto de 2015 a julho de 2016 foi de, aproximadamente, a) 5.980 km² b) 6.250 km² c) 6.760 km² d) 6.880 km² e) 7.170 km² RESOLUÇÃO: Com os dados do enunciado é possível encontrarmos a área desmatada de agosto de 2016 a julho de 2017, pois sabemos que de agosto de 2017 a julho de 2018 foram desmatados 6.675 km² e que houve uma redução de 11% em relação a esse período anterior. 2017𝑎2018 = 2016𝑎2017 ∙ (1 + 𝑖) 6.675 = 2016𝑎2017 ∙ (1 − 11%) = 2016𝑎2017 ∙ (89%) = 2016𝑎2017 ∙ 89 100 6.675 ∙ 100 89 = 2016𝑎2017 ⟹ 7.500 = 2016𝑎2017 Sabemos agora que de agosto de 2016 a julho de 2017 foram desmatados 6.675km². Esse valor, por sua vez, representa um crescimento de 9% em relação à área desmatada de agosto de 2015 a julho de 2016. Assim, o valor desmatado nesse período mais antigo pode ser encontrado com a seguinte equação: 2016𝑎2017 = 2015𝑎2016 ∙ (1 + 𝑖) 7.500 = 2015𝑎2016 ∙ (1 + 9%) = 2015𝑎2016 ∙ (109%) = 2015𝑎2016 ∙ 109 100 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 79 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 7.500 = 2015𝑎2016 ∙ 109 100 ⟹ 7.500 ∙ 100 109 = 2015𝑎2016 ⟹ 6.880 ≅ 2015𝑎2016 Portanto, a área desmatada no Cerrado, de agosto de 2015 a julho de 2016 foi de, aproximadamente, 6.880km². Gabarito 64: D 65. (VUNESP - Assistente de Informática (CM Tatuí)/2019) Afonso comprou um imóvel cujo preço à vista era, em reais, igual a n. Pagou um valor igual a 40% de n no ato da compra, e o restante em uma parcela única, três meses após a data da compra, sendo o valor original da parcela acrescido de 5% a título de juros. Nessas condições, o valor total que Afonso pagou pela compra desse imóvel teve, em relação a n, um acréscimo de a) 5% b) 4,5% c) 4% d) 3,5% e) 3% RESOLUÇÃO: O valor total n do imóvel teve uma parte de 40% paga à vista, sem acréscimos e outra parte de 60% paga com um acréscimo de 5%. O valor final pago no imóvel foi, portanto: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 40% ∙ 𝑛 + 60% ∙ 𝑛 ∙ (1 + 5%) 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 40% ∙ 𝑛 + 60% ∙ 𝑛 + 60% ∙ 5% ∙ 𝑛 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 100% ∙ 𝑛 + 300% ∙ % ∙ 𝑛 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 100 100 ∙ 𝑛 + 300 1 100 ∙ 1 100 ∙ 𝑛 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 100 100 ∙ 𝑛 + 3 100 ∙ 𝑛 = 103 100 ∙ 𝑛 = 1,03 ∙ 𝑛 Comparando o valor do imóvel à vista de n com o valor pago de 1,03n por Afonso, percebemos que houve um acréscimo de 3%. 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) 1,03 ∙ 𝑛 = 𝑛 ∙ (1 + 𝑖) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 80 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 1,03 ∙ 𝑛 𝑛 = 1,03 = (1 + 𝑖) 1,03 − 1 = 0,03 = 𝑖 Em porcentagem: 𝑖 = 0,03 = 0,03 ∙ 100% = 3% Gabarito 65: E 66. (VUNESP - Profissional de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (UNICAMP)/Profissional da Tecnologia, Informação e Comunicação/2019) Um recipiente estava com 80% de sua capacidade total preenchido com água. Após a retirada de 2 L de água desse recipiente, a água que permaneceu dentro dele passou a representar 40% de sua capacidade total. A quantidade inicial de água que havia nesse recipiente era de a) 7 L. b) 6 L. c) 5 L. d) 4 L. e) 3 L. RESOLUÇÃO: Trata-se de uma questão que utiliza porcentagem para medir a parte pelo todo. Vamos chamar de V o volume total, em litros, do recipiente. Inicialmente o recipiente estava com 80% de sua capacidade total preenchida, ou seja, 80%V. Depois da retirada de 2 litros de água, o recipiente passou a conter 40% de sua capacidade preenchida: 80% ∙ 𝑉 − 2𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 = 40% ∙ 𝑉 Com essa equação, conseguimos descobrir o volume total do recipiente: 80% ∙ 𝑉 − 2𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 = 40% ∙ 𝑉 80% ∙ 𝑉 − 40% ∙ 𝑉 = 2𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 40% ∙ 𝑉 = 2𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 ⟹ 40 100 ∙ 𝑉 = 2𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 ⟹ 𝑉 = 100 40 ∙ 2𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 = 5𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 81 de 137 www.exponencialconcursos.com.br O recipiente tem capacidade de 5litros, mas não é essa a resposta à questão. É perguntada a quantidade inicial de água que havia nesse recipiente, ou seja, 80% ∙ 5𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 = 4𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠. Gabarito 66: D 67. (VUNESP - Auditor Tributário Municipal - Gestão Tributária (Prefeitura São José dos Campos)/ 2018) Um lojista aplicou dois aumentos sucessivos de 10% sobre um preço unitário P e obteve o preço P1, que é R$ 84,00 maior que P. Para pagamento à vista, o lojista oferece um desconto de 10% sobre P1 e, nesse caso, o preço unitário será de a) R$ 366,50. b) R$ 378,00. c) R$ 394,40. d) R$ 420,00. e) R$ 435,60. RESOLUÇÃO: Vamos primeiro calcular o valor de P1, sabendo que P1 equivale a P mais dois aumentos de 10%: 𝑃1 = 𝑃 ∙ (1 + 10%) ∙ (1 + 10%) 𝑃1 = 𝑃 ∙ 1,1 ∙ 1,1 𝑃1 = 𝑃 ∙ 1,1 ∙ 1,1 𝑃1 = 𝑃 ∙ 1,21 𝑃1 1,21 = 𝑃 Sabemos também que P1 menos P é igual a R$84,00 conseguimos calcular o valor de P1, ou seja: 𝑃1 − 𝑃 = 84 𝑃1 − 𝑃1 1,21 = 84 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 82 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 1,21 ∙ 𝑃1 1,21 − 𝑃1 1,21 = 1,21 ∙ 84 1,21 1,21 ∙ 𝑃1 − 𝑃1 = 1,21 ∙ 84 0,21 ∙ 𝑃1 = 1,21 ∙ 84 𝑃1 = 1,21 ∙ 84 0,21 𝑃1 = 484 Sobre esse valor de P1 haverá um desconto de 10%, ou seja: 𝑃1 𝑐𝑜𝑚 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑜 = 484 ∙ (1 − 10%) 𝑃1 𝑐𝑜𝑚 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑜 = 484 ∙ 0,9 𝑃1 𝑐𝑜𝑚 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑜 = 435,60 O preço unitário será de R$435,60, portanto. Gabarito 67: E 68. (VUNESP - Analista Tributário Financeiro (Prefeitura São Bernardo do Campo)/ 2018) Em junho deste ano, 1989 pessoas foram atendidas em certa secretaria municipal. Sabendo-se que, no referido mês, o número de atendimentos, nessa secretaria, foi 15% menor que o número de atendimentos realizados no mês imediatamente anterior, o número de pessoas atendidas nessa secretaria no mês de maio foi igual a a) 2 190. b) 2 226. c) 2 288. d) 2 302. e) 2 340. RESOLUÇÃO: Colocando em uma equação as informações do enunciado: 𝑛º 𝑑𝑒 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑒𝑚 𝑗𝑢𝑛ℎ𝑜 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑒𝑚 𝑚𝑎𝑖𝑜 ∙ (1 − 15%) 1989 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑒𝑚 𝑚𝑎𝑖𝑜 ∙ (1 − 15%) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 83 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 1989 1 − 15% = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑒𝑚 𝑚𝑎𝑖𝑜 1989 0,85 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑒𝑚 𝑚𝑎𝑖𝑜 2.340 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑎𝑡𝑒𝑛𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑒𝑚 𝑚𝑎𝑖𝑜 Gabarito 68: E 69. (VUNESP - Agente Administrativo do Expediente (CM Olímpia)/2018) Um produto foi vendido com 10% de desconto sobre o preço da etiqueta. Sabendo-se que o preço da etiqueta está com acréscimo de 50% sobre o preço de custo desse produto, é correto afirmar que, especialmente nessa venda, esse produto foi vendido com acréscimo sobre o seu preço de custo correspondente a a) 32,5% b) 35,0% c) 37,5% d) 40,0% e) 42,5% RESOLUÇÃO: ConsiderandoC o preço de custo do produto, o preço da etiqueta E será: 𝐸 = 𝐶 + 50% ∙ 𝐶 = 150% ∙ 𝐶 O novo preço N passou a ser o preço da etiqueta com um desconto de 10%. Podemos aplicar a fórmula: 𝑝𝑟𝑒ç𝑜𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑝𝑟𝑒ç𝑜𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) Por ser um desconto, o valor de i é negativo. 𝑝𝑟𝑒ç𝑜𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝐸 ∙ (1 − 10%) 𝑝𝑟𝑒ç𝑜𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝐸 ∙ 90% Podemos colocar esse preço final em função do preço de custo, ou seja: 𝑝𝑟𝑒ç𝑜𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 90% ∙ 𝐸 = 90% ∙ (150% ∙ 𝐶) = 13.500%% ∙ 𝐶 𝑝𝑟𝑒ç𝑜𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 135% ∙ 𝐶 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 84 de 137 www.exponencialconcursos.com.br O valor do preço após o desconto é 135% o valor do custo, ou seja, o valor do custo (100%) mais um acréscimo de 35%. Gabarito 69: B 70. (VUNESP - Agente Previdenciário (PAULIPREV)/2018) Em determinado instituto de previdência, no segundo semestre de 2017, houve uma diminuição de 15% nos casos de solicitação de benefícios, em relação ao primeiro semestre do mesmo ano. Se no segundo semestre de 2017, ocorreram 1 292 solicitações de benefícios, então o número total de solicitações feitas naquele ano foi a) 2 778. b) 2 795. c) 2 812. d) 2 830. e) 2 845. RESOLUÇÃO: Lembremos do esquema para calcularmos um Valor Final a partir de um Valor Inicial e um fator de multiplicação: O enunciado nos fornece o valor da porcentagem de desconto (redução de 15%) e um valor final (1.292 solicitações no segundo semestre). Com esses dados substituídos na fórmula, podemos encontrar o valor inicial (que seria o número de solicitações no primeiro semestre): 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) 1.292 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 − 15%) 1.292 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 − 15%) = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (85%) = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ 85 100 ⟹ 1.292 ∙ 100 85 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ⟹ 1.520 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 Valor final valorfinal = valor inicial . (1 + i) para aumento i positivo para redução i negativo http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 85 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Portanto, no primeiro semestre ocorreram 1.520 solicitações de benefícios. O número total de solicitações foi 1.292+1.520 = 2.812. Gabarito 70: C 71. (VUNESP - Assistente em Administração (UFTM)/2018) Em uma promoção, André comprou um produto com 18% de desconto sobre o preço normal de venda, pagando o valor de R$ 229,60. O valor, em reais, que André economizou nessa promoção foi a) R$ 41,33. b) R$ 47,68. c) R$ 50,40. d) R$ 55,46. e) R$ 60,02. RESOLUÇÃO: Lembremos do esquema: O enunciado nos fornece o valor do desconto de 18% e o valor final após a aplicação do desconto. Com esses dados substituídos na fórmula, encontramos o valor inicial 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) 229,60 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 − 18%) 229,60 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ 82% = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ 82 100 ⟹ 229,60 ∙ 100 82 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ⟹ 280 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 Portanto, o preço inicial era 280,00 e o preço após o desconto 229,60. O desconto foi de 280,00-229,60 = 50,40. Gabarito 71: C Valor final valorfinal = valor inicial . (1 + i) para aumento i positivo para redução i negativo http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 86 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 72. (VUNESP - Guarda Civil Municipal de Suzano/2018) Uma empresa de ônibus trocou parte de sua frota por ônibus novos. Desse modo, a razão entre o número de ônibus novos e o número de ônibus usados agora é 1/4. Sabendo que o número de ônibus usados é 192, então, considerando-se todos os ônibus dessa frota, o número de ônibus novos corresponde a a) 20% b) 23% c) 27% d) 30% e) 32% RESOLUÇÃO: Para responder à pergunta da questão, nem precisaríamos saber o número de ônibus usados. Considerando U o número de ônibus usados e N o número de ônibus novos, o enunciado nos fornece a seguinte relação: 𝑁 𝑈 = 1 4 ⟹ 4 ∙ 𝑁 = 1 ∙ 𝑈 Se só há ônibus novos e usados, então o total de ônibus é: 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 ô𝑛𝑖𝑏𝑢𝑠 = 𝑁 + 𝑈 = 𝑁 + 4 ∙ 𝑁 = 5 ∙ 𝑁 A relação entre o número de ônibus novos e o número total de ônibus na frota é: 𝑁 𝑁 + 𝑈 = 𝑁 5 ∙ 𝑁 = 1 5 Transformando em porcentagem: 1 5 = 1 5 ∙ 100% = 100 5 % = 20% Portanto, o número de ônibus novos corresponde a 20%. Gabarito 72: A 73. (VUNESP - Agente de Fiscalização Financeira (TCE-SP)/ 2017) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 87 de 137 www.exponencialconcursos.com.br O aumento na produção da empresa A, em 2015, foi de 20% em relação ao ano anterior, e, em 2016, foi de 30% em relação ao ano anterior. O aumento na produção da empresa B, em 2015, foi de 28% em relação ao ano anterior. Para que o aumento na produção da empresa B superasse em 4 pontos percentuais o aumento obtido pela empresa A, nesses dois anos, ao final de 2016, essa empresa B deveria apresentar, em relação ao ano anterior, um aumento de a) 24%. b) 25%. c) 21%. d) 22%. e) 27%. RESOLUÇÃO: Vamos colocar em uma fórmula o aumento na produção da empresa A nesses dois anos, computando os 2 aumentos sucessivos: 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜2016 𝐴 = 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜2014 𝐴 ∙ (1 + 20%) ∙ (1 + 30%) 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜2016 𝐴 = 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜2014 𝐴 ∙ 1,2 ∙ 1,3 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜2016 𝐴 = 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜2014 𝐴 ∙ 1,56 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜2016 𝐴 = 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜2014 𝐴 ∙ (1 + 56%) A empresa A teve um aumento de 56% de sua produção. A fórmula do aumento da empresa B segue a mesma estrutura, mas não sabemos ainda o valor do aumento para 2016. Vamos chamar esse aumento desconhecido de 𝑎: 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜2016 𝐵 = 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜2014 𝐵 ∙ (1 + 28%) ∙ (1 + 𝑎) 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜2016 𝐵 = 𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢çã𝑜2014 𝐵 ∙ 1,28 ∙ (1 + 𝑎) Para que o aumento da produção de B seja 4% maior que o aumento da produção de A, então o aumento da produção de B deve ser de 56%+4%=60%. Portanto a expressão 1,28 ∙ (1 + 𝑎) deve resultar em (1+60%): 1,60 = 1,28 ∙ (1 + 𝑎) 1,60 1,28 = 1 + 𝑎 1,25 = 1 + 𝑎 1,25 − 1 = 𝑎 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 88 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 0,25 = 𝑎 25% = 𝑎 Portanto, a empresa B deveria apresentar, ao final de 2016 e em relação ao ano anterior, um aumento de 25%. Gabarito 73: B 74. (VUNESP - Agente de Fiscalização Financeira (TCE-SP)/2017) Uma enquete demonstrou que 17% das empresas devem algum tipo de imposto do ano anterior, e, desse grupo, são 13% que devem algum tipo de imposto dos últimos dois anos. Em relação ao total de empresas da enquete, a porcentagem das empresas que devem apenas os impostos do ano anterior é de, aproximadamente, a) 15,6. b) 14,3. c) 14,8. d) 13,9. e) 13,7. RESOLUÇÃO: O enunciado da questão não é dos mais precisos. De 100% das empresas, 17% de empresas que devem algum tipo de imposto do ano anterior. Do grupo dos 17% de empresas que devem algum tipo de imposto do ano anterior, 13% devem dos últimos 2 anos. Devemos presumir que o restante desse grupo deve apenas impostos do ano anterior. Logo, 87% (100%-13%) desse grupo deve apenas impostos do ano anterior. Esquematizando: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 89 de 137 www.exponencialconcursos.com.br A porcentagem das empresas que devem apenas os impostosdo ano anterior é de 87% dos 17% (empresas que devem apenas do ano anterior das empresas que devem algum imposto), ou seja, 17% ∙ 87% = 14,79%. O valor mais próximo está na alternativa C: 14,8%. Gabarito 74: C 75. (VUNESP - Escrevente Técnico Judiciário - Tribunal de Justiça – SP / 2010) Em um concurso para escrevente, 40% dos candidatos inscritos foram eliminados na prova de Língua Portuguesa, e a prova de Conhecimentos em Direito eliminou 40% dos candidatos restantes. Essas duas provas eliminaram, do total de candidatos inscritos, a) 84% b) 80% c) 64% d) 46% e) 36% RESOLUÇÃO: A maneira mais simples de resolvermos esta questão é supondo uma quantidade inicial de candidatos igual a 100. Assim, a primeira prova eliminou 40% deles, o que dá 40 candidatos. Logo, sobraram 60. A segunda prova eliminou 40% dos restantes, ou seja, 0,4 ∙ 60 = 24. Assim, houve um total de 64 candidatos eliminados, o que corresponde a 64% do total de candidatos. Todas as empresas 100% Empresas que devem algum tipo de imposto do ano anterior 17% Empresas que devem APENAS do ano anterior 17%x87% Empresas que devem dos últimos DOIS anos 17%x13% Empresas que NÃO devem algum tipo de imposto do ano anterior 83% http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 90 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Gabarito 75: C 3.5. Outras Bancas 76. (NC-UFPR - Fiscal de Tributos (Prefeitura Matinhos)/2019) Uma produtora de eventos colocará à venda 2.400 ingressos para um festival de música ao valor de R$ 120,00 cada. Qual será o menor valor arrecadado com a venda de todos ingressos, sabendo que até 40% desses ingressos podem ser vendidos com 50% de desconto (meia entrada para estudantes, idosos e outras categorias)? a) R$ 144.000,00. b) R$ 201.600,00. c) R$ 216.000,00. d) R$ 230.400,00. e) R$ 288.000,00. RESOLUÇÃO: O menor valor arrecadado com a venda de todos os ingressos acontece quando é vendido o maior número possível de ingressos de meia entrada. O máximo de ingressos que podem ser vendidos como meia entrada é 40%. Assim, nesse cenário, do total de ingressos (100%), 40% são vendidos como meia entrada e 60% são vendidos com o preço inteiro. Se o total de ingressos é 2.400, então os vendidos como meia entrada são: 2.400 ∙ 40% = 2.400 ∙ 0,4 = 960 ingressos. E os vendidos como entrada inteira são: 2.400 ∙ 60% = 2.400 ∙ 0,6 = 1.440 ingressos. Vamos agora calcular o arrecadado nesse cenário, considerando que a entrada inteira é R$120,00 e a meia entrada é R$60,00 (50% ∙ 𝑅$120): 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝐴𝑟𝑟𝑒𝑐𝑎𝑑𝑎𝑑𝑜 = 𝑉𝑒𝑛𝑑𝑎 𝑑𝑒 𝑀𝑒𝑖𝑎𝑠 ∙ 𝑅$60 + 𝑉𝑒𝑛𝑑𝑎 𝑑𝑒 𝐼𝑛𝑡𝑒𝑖𝑟𝑎𝑠 ∙ 𝑅$120 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝐴𝑟𝑟𝑒𝑐𝑎𝑑𝑎𝑑𝑜 = 960 ∙ 𝑅$60 + 1.440 ∙ 𝑅$120 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝐴𝑟𝑟𝑒𝑐𝑎𝑑𝑎𝑑𝑜 = 𝑅$57.600 + 𝑅$172.800 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝐴𝑟𝑟𝑒𝑐𝑎𝑑𝑎𝑑𝑜 = 𝑅$230.400 Logo, o menor valor arrecadado com a venda de todos ingressos é R$230.400. Gabarito 76: D 77. (NC-UFPR - Fiscal de Tributos (Prefeitura Matinhos)/2019) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 91 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Nas últimas eleições realizadas em 2018, o município de Matinhos contava com 26.390 eleitores cadastrados no TRE. Assumindo que 54% dos eleitores são do sexo feminino e que 51% dessas eleitoras têm idade entre 16 e 44 anos, qual dos números abaixo mais se aproxima do número de eleitoras do município de Matinhos com idade igual ou superior a 45 anos? a) 6191. b) 6597. c) 6983. d) 7268. e) 7553. RESOLUÇÃO: O conceito de porcentagem pode ser usado para relacionar uma parte com o todo. Do total de 26.390 eleitores de Matinhos, 54% são do sexo feminino. Isso quer dizer que o número de eleitoras é 54% ∙ 26.390 = 0,54 ∙ 26.390 = 14.250,60. O número de eleitoras deve ser um número inteiro: não existe 0,6 eleitora. Por isso, vamos arredondar esse número e considerar que o número de eleitoras é 14.251. Desse total de eleitoras, 51% têm idade entre 16 e 44 anos. Logo, 49% não têm idade entre 16 e 44 anos. Como não existem eleitoras com menos de 16 anos (devemos considerar que, no Brasil, o voto é permitido a partir dos 16 anos), podemos considerar que o número de eleitoras que não tem entre 16 e 44 anos é o mesmo que de eleitoras com 45 anos ou mais. Assim, das 14.251 eleitoras, 49% ∙ 14.251 = 6.982,99 têm 45 anos ou mais. Arredondando, chegamos a 6.983 eleitoras nessa faixa etária. Gabarito 77: C 78. (OBJETIVA CONCURSOS - Fiscal de Tributos Municipais (Prefeitura Itaberaí)/2019) Durante um leilão, o lance vencedor na compra de certo item foi um valor 70% maior do que o seu valor inicial. Sabendo-se que o valor inicial desse item era R$ 15.000,00, qual foi o valor do lance vencedor? a) R$ 24.000,00 b) R$ 25.500,00 c) R$ 25.250,00 d) R$ 25.000,00 RESOLUÇÃO: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 92 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Se o valor do lance vencedor é 70% maior que R$15.000, então, o lance vencedor é: 𝐿𝑎𝑛𝑐𝑒 𝑣𝑒𝑛𝑐𝑒𝑑𝑜𝑟 = 𝐿𝑎𝑛𝑐𝑒 𝐼𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 70%) 𝐿𝑎𝑛𝑐𝑒 𝑣𝑒𝑛𝑐𝑒𝑑𝑜𝑟 = 15.000 ∙ (1 + 70%) 𝐿𝑎𝑛𝑐𝑒 𝑣𝑒𝑛𝑐𝑒𝑑𝑜𝑟 = 15.000 ∙ 1,7 = 25.500 Gabarito 78: B 79. (UEG – Fiscal Tributos (Prefeitura Iporá)/ 2018) Durante uma fiscalização de rotina, um fiscal constatou que a planilha de controle de gastos de uma construção pública identificava um gasto de R$16.740,00. Se a obra havia sido inicialmente contratada por R$12.400,00, esse aumento significa um valor de a) 38% a mais do valor inicial b) 37% a mais do valor inicial c) 35% a mais do valor inicial d) 32% a mais do valor inicial e) 30% a mais do valor inicial RESOLUÇÃO: Vamos calcular a relação entre o gasto efetivo e o gasto contratado: 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝐸𝑓𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝐶𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑡𝑎𝑑𝑜 = 16.740 12.400 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝐸𝑓𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝐶𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑡𝑎𝑑𝑜 = 1,35 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝐸𝑓𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝐶𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑡𝑎𝑑𝑜 = 1 + 0,35 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝐸𝑓𝑒𝑡𝑖𝑣𝑜 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝐶𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑡𝑎𝑑𝑜 = 100% + 35% Logo, houve um aumento de 35%. Gabarito 79: C 80. (OBJETIVA CONCURSOS – Fiscal (Victor Graeff)/2018) Em um auditório, 150 profissionais (entre engenheiros civis e arquitetos) estão assistindo a uma palestra, e destes, sabe-se que 93 são engenheiros civis. Qual a porcentagem que representa a quantidade de arquitetos presentes na palestra? http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 93 de 137 www.exponencialconcursos.com.br a) 42% b) 40% c) 38% d) 36% RESOLUÇÃO: O conceito de porcentagem pode ser utilizado para relacionar a parte pelo todo. Se do total dos 150 profissionais, 93 são engenheiros, então os 150 − 93 = 57 profissionais restante são arquitetos. Calculemos, então, a porcentagem de arquitetos: 𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑔𝑒𝑚 𝑑𝑒 𝐴𝑟𝑞𝑢𝑖𝑡𝑒𝑡𝑜𝑠 = 𝑛º 𝑑𝑒 𝑎𝑟𝑞𝑢𝑖𝑡𝑒𝑡𝑜𝑠 𝑛º 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑖𝑠𝑠𝑖𝑜𝑛𝑎𝑖𝑠 𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑔𝑒𝑚 𝑑𝑒 𝐴𝑟𝑞𝑢𝑖𝑡𝑒𝑡𝑜𝑠 = 57 150 𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑔𝑒𝑚 𝑑𝑒 𝐴𝑟𝑞𝑢𝑖𝑡𝑒𝑡𝑜𝑠 = 0,38 Multiplicando por 100% (que é o mesmo que multiplicar por 1): 𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑔𝑒𝑚 𝑑𝑒 𝐴𝑟𝑞𝑢𝑖𝑡𝑒𝑡𝑜𝑠 = 0,38 ∙ 100% 𝑃𝑜𝑟𝑐𝑒𝑛𝑡𝑎𝑔𝑒𝑚 𝑑𝑒 𝐴𝑟𝑞𝑢𝑖𝑡𝑒𝑡𝑜𝑠 = 38% Gabarito 80: C 81. (CESGRANRIO - Oficial (LIQUIGÁS)/Produção I/2018) Um quilograma de bananas custa, no atacado, R$ 2,80. No supermercado, esse preço é 90% maior. Quanto custa um quilograma de bananas no supermercado? a) R$ 2,52 b) R$ 3,70 c) R$ 4,32 d) R$ 4,70 e) R$ 5,32 RESOLUÇÃO: Dizer que o preço no supermercado é 90% maior é equivalente a dizerque o preço no supermercado é o preço no atacado mais 90%. Colocando em equação os dados do enunciado: 𝑃𝑟𝑒ç𝑜 𝑀𝑒𝑟𝑐𝑎𝑑𝑜 = 𝑃𝑟𝑒ç𝑜 𝑛𝑜 𝐴𝑡𝑎𝑐𝑎𝑑𝑜 ∙ (1 + 90%) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 94 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 𝑃𝑟𝑒ç𝑜 𝑀𝑒𝑟𝑐𝑎𝑑𝑜 = 2,80 ∙ (190%) = 2,80 ∙ 190 100 = 5,32 Portanto, um quilograma de bananas no supermercado custa R$5,32. Gabarito 81: E 82. (CEFETBAHIA - Agente de Tributos (Prefeitura Mulungu do Morro)/ 2018) Um determinado contribuinte foi autuado e a multa de infração é de R$ 1.250,00. Considerando que o Código Tributário e de Rendas do Município de Mulungu do Morro concede 60% de desconto na multa de infração se o pagamento for efetuado no prazo de 30 dias, o valor da multa a ser pago se o contribuinte resolver pagá-la nesse prazo será a) R$ 375,00 b) R$ 500,00 c) R$ 625,00 d) R$ 750,00 e) R$ 875,00 RESOLUÇÃO: Vamos calcular o valor da multa com o desconto de 60%: 𝑀𝑢𝑙𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑚 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑜 = 𝑀𝑢𝑙𝑡𝑎 ∙ (1 − 60%) 𝑀𝑢𝑙𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑚 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑜 = 1.250 ∙ (1 − 60%) 𝑀𝑢𝑙𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑚 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑜 = 1.250 ∙ 0,4 𝑀𝑢𝑙𝑡𝑎 𝑐𝑜𝑚 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑜 = 500 Gabarito 82: B 83. (CEFETBAHIA - Agente de Tributos (Prefeitura Mulungu do Morro)/ 2018) A taxa de licença para exposição de publicidade nas vias públicas e em locais expostos ao público é de R$ 5,00 por m² de muro. No ano passado, Joaquim pagou R$ 75,00. Considerando que, nesse ano a área do muro utilizada para publicidade irá aumentar em 30% e que o valor da taxa aumentou 20% por m², a alternativa que contém o valor que Joaquim pagará esse ano é a) R$ 92,50 b) R$ 97,50 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 95 de 137 www.exponencialconcursos.com.br c) R$ 90,00 d) R$ 117,00 e) R$ 115,00 RESOLUÇÃO: Se a taxa de licença para exposição de publicidade era de R$ 5,00 por m² de muro e Joaquim havia pagado R$ 75,00, então conseguimos calcular a área inicial do muro: 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑝𝑎𝑔𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐽𝑜𝑎𝑞𝑢𝑖𝑚 = Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑜 𝑚𝑢𝑟𝑜 ∙ 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑎 𝑡𝑎𝑥𝑎 𝑅$75 = Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑜 𝑚𝑢𝑟𝑜 ∙ 𝑅$5 𝑚² 𝑅$75 ∙ 𝑚² 𝑅$5 = Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑜 𝑚𝑢𝑟𝑜 15𝑚² = Á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑜 𝑚𝑢𝑟𝑜 Se a área do muro aumentar em 30% e o valor da taxa aumentar em 20%, então Joaquim pagará: 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑠𝑒𝑟 𝑝𝑎𝑔𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐽𝑜𝑎𝑞𝑢𝑖𝑚 = 15 ∙ (1 + 30%) ∙ 5 ∙ (1 + 20%) 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑠𝑒𝑟 𝑝𝑎𝑔𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐽𝑜𝑎𝑞𝑢𝑖𝑚 = 15 ∙ 1,3 ∙ 5 ∙ 1,2 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑎 𝑠𝑒𝑟 𝑝𝑎𝑔𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝐽𝑜𝑎𝑞𝑢𝑖𝑚 = 117 Portanto, Joaquim pagará R$117,00. Gabarito 83: D 84. (CS-UFG / Assistente em administração - Universidade Federal de Goiás / 2015) Leia o texto a seguir. O desmatamento acumulado nos sete primeiros meses do calendário oficial de medição, na Amazônia, é de 1.674 quilômetros quadrados, enquanto, no período anterior, foram desmatados 540 quilômetros quadrados. Disponível em:< http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agenci...> Acesso em: 4 abr. 2015. (Adaptado). De acordo com o texto, o aumento do desmatamento, do período anterior para o outro, foi de a) 0,31% b) 2,10% http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 96 de 137 www.exponencialconcursos.com.br c) 210% d) 310% RESOLUÇÃO: Eis uma questão bem simples, que cobra a pura aplicação da fórmula do valor final da grandeza, após o aumento percentual de x. Como dissemos na parte teórica, a questão fica mais simples se empregarmos o fator de aumento (1+x): 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑡𝑢𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 ∙ (1 + 𝑥) 1674 = 540 ∙ (1 + 𝑥) 1 + 𝑥 = 1674 540 = 3,1 𝑥 = 3,1 − 1 = 2,1 𝑥 = 210% Gabarito 84: C 85. (IBFC / Assistente Administrativo - Companhia Docas da Paraíba / 2015) Carlos e Ana jogaram na loteria. Carlos gastou R$ 48,00, correspondente a 40% do total gasto pelos dois. Nessas condições, a soma dos algarismos do valor que representa o que Ana gastou é igual a: a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 RESOLUÇÃO: Sendo P o valor da porcentagem, i a taxa percentual e C o valor principal, temos a relação: 𝑃 = 𝐶 ∙ 𝑖 Pelos dados da questão, temos: 𝑃 = 48 𝑖 = 40% = 0,40 Inserindo os dados na questão, chegamos ao valor total gasto por Carlos e Ana: 48 = 𝐶 ∙ 0,40 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 97 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 𝐶 = 48 0,4 = 120 Como a questão afirmou que Carlos gastou 48, temos: 𝐴𝑛𝑎 + 𝐶𝑎𝑟𝑙𝑜𝑠 = 120 𝐴𝑛𝑎 = 120 − 48 = 72 Mas a questão pede a soma dos algarismos, logo temos: 𝑆𝑜𝑚𝑎 = 7 + 2 = 9 Gabarito 85: A 86. (IBFC / Assistente Administrativo - Companhia Docas da Paraíba / 2015) Marcos comprou um produto e pagou R$ 200,00 já incluso 20% de desconto sobre o valor total do mesmo. Nessas condições, o valor do desconto foi de: a) R$250,00 b) R$80,00 c) R$50,00 d) R$40,00 RESOLUÇÃO: Como a questão afirma que foi aplicado um desconto no preço do produto, começaremos calculando qual é esse valor do produto antes do desconto (valor anterior). Para tanto, empregaremos a fórmula geral do valor final da grandeza com o emprego do fator de multiplicação: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑡𝑢𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 ∙ (1 + 𝑥) Como foi aplicado um desconto (redução), empregaremos um valor negativo para x: 𝑥 = −20% = −0,20 Inserindo os valores na fórmula, temos: 200 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 ∙ (1 − 0,20) 200 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 ∙ 0,80 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 = 200 0,8 = 250 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 98 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Logo, o valor do desconto foi: 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑜 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑎𝑡𝑢𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑜 = 250 − 200 = 50 Gabarito 86: C 87. (Cesgranrio / Escriturário – Banco do Brasil / 2014) Numa empresa, todos os seus clientes aderiram a apenas um dos seus dois planos, Alfa ou Beta. O total de clientes é de 1.260, dos quais apenas 15% são do Plano Beta. Se x clientes do plano Beta deixarem a empresa, apenas 10% dos clientes que nela permanecerem estarão no plano Beta. O valor de x é um múltiplo de A) 3 B) 8 C) 13 D) 11 E) 10 RESOLUÇÃO: Vejamos a tabela com os dados da situação inicial: Plano Clientes % Alfa Beta 15 Total 1.260 Completando a tabela, temos: Plano Clientes % Alfa 1071 85 Beta 189 15 Total 1.260 Na situação final, a questão diz que x clientes do plano Beta deixam a empresa, e que isso representará 10% do total. Logo, temos: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 99 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Plano Clientes % Alfa 1071 Beta 189 - x 10 Total 1.260 - x Logo: 0,10 ∙ (1260 − 𝑥) = 189 − 𝑥 126 − 0,1𝑥 = 189 − 𝑥 𝑥 − 0,1𝑥 = 189 − 126 0,9𝑥 = 63 𝑥 = 70 Assim, x é um múltiplo de 10. Gabarito 87: E 88. (IBFC/Professor- SEAP-DF/2013) Uma promoção da forma “Compre um e leve outro pagando a metade” oferece o mesmo desconto percentual que a promoção: a) “ Leve dois e pague um ” b) “ Leve três e pague dois ” c) “ Leve 5 e pague 4 ” d) “Leve quatro e pague 3 ” RESOLUÇÃO: No caso do enunciado, o cliente paga 1 produto + (1/2) do outro produto, ou seja, paga 1,5 produto e leva 2 produtos. Analisando por proporção, temos: 1,5 2 = 𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑃𝑎𝑔𝑜 "𝑉𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑙𝑒𝑣𝑎𝑑𝑜" = 0,75 Para cada unidade levada o cliente paga 0,75 do valornormal. Multiplicando “em cima e em baixo” por 2 o valor da fração não se modifica. 1,5 2 = 2 × 1,5 2 × 2 = 3 4 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 100 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Ou seja: “Compre um e leve outro pagando a metade “tem a mesma proporção de “Leva quatro e pague 3”. Gabarito 88: D 89. (CETRO / Técnico em Regulação – ANVISA / 2013) Uma categoria profissional entrou em greve devido ao reajuste salarial de 3%. O sindicato da categoria, após a negociação, conseguiu um aumento de 80% sobre o percentual anterior. Logo, o valor do reajuste percentual após a negociação foi de A) 2,4% B) 3,6% C) 4,5% D) 5,4% E) 6,0% RESOLUÇÃO: O aumento de i = 80% foi sobre o valor C = 3%, logo: 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 ∙ (1 + 𝑖) 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 3 ∙ (1 + 0,8) = 3 ∙ 1,8 = 5,4 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 = 5,4% Gabarito 89: D 90. (ESAF / Analista Tributário – Receita Federal / 2012) Luca vai ao shopping com determinada quantia. Com essa quantia, ele pode comprar 40 lápis ou 30 canetas. Luca, que sempre é muito precavido, guarda 10% do dinheiro para voltar de ônibus. Sabendo que Luca comprou 24 lápis, então o número de canetas que Luca pode comprar, com o restante do dinheiro, é igual a a) 9. b) 12. c) 6. d) 18. e) 15. RESOLUÇÃO: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 101 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Chamaremos de x a quantia que Luca levou ao shopping. O enunciado afirma que, com tal quantia, Luca pode comprar 40 lápis ou 30 canetas. Logo, é fácil sabermos que cada lápis custa 𝑥 40⁄ e cada caneta custa 𝑥 30⁄ . O enunciado afirma, ainda, que Luca guardou 10% do dinheiro para voltar de ônibus. Logo, ele só gastará 90% do seu dinheiro, ou seja, 0,9𝑥. Como Luca comprou 24 lápis, e cada um custa 𝑥 40⁄ , temos que sobrou a seguinte quantia: 0,9𝑥 − 24 ∙ 𝑥 40 = 0,9𝑥 − 6 ∙ 𝑥 10 = 0,9𝑥 − 0,6𝑥 = 0,3𝑥 A questão pede quantas canetas Luca pode comprar com o dinheiro que sobrou. Lembrando que cada caneta custa 𝑥 30⁄ , temos que ele poderá comprar: 0,3𝑥 𝑥 30⁄ = 0,3𝑥 ∙ 30 𝑥 = 0,3 ∙ 30 = 9 𝑐𝑎𝑛𝑒𝑡𝑎𝑠 Gabarito 90: A 91. (ESAF / Técnico de Finanças e Controle – Controladoria Geral da União / 2001) O nível geral de preços em determinada região sofreu um aumento de 10% em 1999 e 8% em 2000. Qual foi o aumento total dos preços no biênio considerado? A) 8% B) 8,8% C) 10,8% D) 18% E) 18,8% RESOLUÇÃO: Esta questão pode ser resolvida com o uso da fórmula do aumento resultante de dois aumentos sucessivos, conforme vimos na aula: (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 𝑖1) ∙ (1 + 𝑖2) Pelos dados da questão, i1=10%=0,10 i2=8%=0,08 Logo: http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 102 de 137 www.exponencialconcursos.com.br (1 + 𝑖𝑅) = (1 + 0,1) ∙ (1 + 0,08) = 1,1 ∙ 1,08 = 1,188 ⟹ 𝑖𝑅 = 0,188 = 18,8% Gabarito 91: E http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 103 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 4. Lista de Exercícios 4.1. FCC 1. (FCC - Assistente Técnico Fazendário (Manaus)/ 2019) Fernando pagou R$ 100,00 de conta de água e R$ 120,00 de conta de luz referentes ao consumo no mês de janeiro. Se a conta de água sofreu redução mensal de 15% nos meses de fevereiro e março subsequentes, e a conta de luz sofreu aumento mensal de 10% nesses dois meses, para pagar as contas de água e de luz referentes ao consumo no mês de março, Fernando gastou, no total, a) R$ 2,55 a menos do que gastou nas contas referentes ao consumo no mês de janeiro. b) R$ 4,00 a mais do que gastou nas contas referentes ao consumo no mês de janeiro. c) R$ 1,75 a mais do que gastou nas contas referentes ao consumo no mês de janeiro. d) R$ 6,00 a menos do que gastou nas contas referentes ao consumo no mês de janeiro. e) R$ 0,65 a mais do que gastou nas contas referentes ao consumo no mês de janeiro. 2. (FCC - Assistente de Gestão Pública (Prefeitura Recife)/ 2019) O preço de um determinado produto sofreu dois aumentos mensais consecutivos de 10% cada um deles. No mês seguinte ao segundo reajuste, teve seu preço reduzido em 15%. Supondo não ter havido nenhuma outra alteração de preço no período, o preço final do produto sofreu, em relação ao preço inicial (ou seja, antes do primeiro aumento), a) um aumento de 2,85%. b) um aumento de 5%. c) uma redução de 10%. d) uma redução de 5%. e) uma redução de 2,85%. 3. (FCC - Analista de Planejamento, Orçamento e Gestão (Prefeitura Recife)/2019) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 104 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Em uma sala se encontra em reunião um grupo de pessoas formado por homens e mulheres. Em um determinado momento, 20% das mulheres deixaram o recinto e o número de mulheres ficou igual a 3/5 do número de homens. Se o total do grupo passou a ser de 32 pessoas, então a porcentagem de homens na sala passou a ser de a) 84,25%. b) 62,50%. c) 56,25%. d) 50,00%. e) 87,50%. 4. (FCC - Analista Judiciário – TRT 11ª Região (AM e RR) / 2017) Em 2015 as vendas de uma empresa foram 60% superiores as de 2014. Em 2016 as vendas foram 40% inferiores as de 2015. A expectativa para 2017 é de que as vendas sejam 10% inferiores as de 2014. Se for confirmada essa expectativa, de 2016 para 2017 as vendas da empresa vão a) diminuir em 6,25%. b) aumentar em 4%. c) diminuir em 4%. d) diminuir em 4,75%. e) diminuir em 5,5%. 5. (FCC - Estagiário (SABESP)/Ensino Médio Técnico/2017) No texto a seguir foram omitidos dois números, que estão indicados pelas letras X e Y. Antes da Sabesp assumir os serviços de saneamento básico em São Paulo, o índice de mortalidade infantil era de 87 crianças para cada grupo de mil, ou seja, X%. As péssimas condições de saneamento eram apontadas como fator determinante para esta triste estatística. Hoje, com a atuação da Sabesp, o índice caiu para Y óbitos para cada grupo de mil nascidos vivos, ou 1,33%. (Adaptado de: http://site.sabesp.com.br/site/interna/Default.aspx?secaoId=5) Sendo assim, X e Y correspondem, respectivamente, aos números a) 8,7 e 13,3. b) 87 e 13,3. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 105 de 137 www.exponencialconcursos.com.br c) 87 e 133. d) 87 e 1330. e) 8,7 e 133. 6. (FCC - Técnico Judiciário (TST)/Administrativa/Segurança Judiciária/2017) A equipe de segurança de um Tribunal conseguia resolver mensalmente cerca de 35% das ocorrências de dano ao patrimônio nas cercanias desse prédio, identificando os criminosos e os encaminhando às autoridades competentes. Após uma reestruturação dos procedimentos de segurança, a mesma equipe conseguiu aumentar o percentual de resolução mensal de ocorrências desse tipo de crime para cerca de 63%. De acordo com esses dados, com tal reestruturação, a equipe de segurança aumentou sua eficácia no combate ao dano ao patrimônio em a) 35%. b) 28%. c) 63%. d) 41%. e) 80%. 7. (FCC - TRF 3ª REGIÃO - Analista Judiciário – diversas áreas – 2016) Determinada mercadoria é classificada em dois tipos de categorias de acordo com o seu índice de impureza: médio (M) e baixo (B). A mercadoria do tipo M é vendida ao preço de “três por R$ 99,00”, e a do tipo B ao preço de “duas por R$ 99,00”. Em determinada época do ano o fabricante da mercadoria vendeu um lote, contendoa mesma quantidade de mercadorias dos tipos M e B, ao preço de “cinco por R$ 198,00”. Na venda desse lote o fabricante a) perdeu 4%. b) perdeu 8%. c) ganhou 4%. d) ganhou 5%. e) ganhou 8%. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 106 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 8. (FCC - TRF 3ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Informática – 2016) Cristiano e Rodolfo resolveram fazer investimentos ao mesmo tempo. Cristiano investiu um determinado valor em reais e Rodolfo investiu 40% a mais do que Cristiano havia investido. Após algum tempo verificou-se que o investimento de Cristiano havia valorizado 75% e que o investimento de Rodolfo havia valorizado 60%. Desta forma, e neste momento, o montante total desse investimento de Rodolfo é maior que o montante total desse investimento de Cristiano em a) 45%. b) 35%. c) 21%. d) 28%. e) 14%. 9. (FCC - TRF 3ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Informática – 2016) Uma empresa investiu 3,42 bilhões de reais na construção de uma rodovia. Perto do final da construção a empresa solicitou uma verba adicional de 7% do valor investido para terminar a obra. Sabe-se que três oitavos desse valor adicional estavam destinados ao pagamento de fornecedores e equivalem, em reais, a a) 89.775,00. b) 897.750.000,00. c) 8.977.500,00. d) 897.750,00. e) 89.775.000,00. 10. (FCC / Diversos cargos de nível superior - Defensoria Pública Estadual - RR / 2015) Cláudio é vendedor e ganha R$ 800,00 fixos por mês, mais 10% de comissão sobre suas vendas mensais. O patrão de Cláudio pediu que ele escolhesse uma dentre as seguintes propostas de aumento salarial: Proposta 1. aumento do valor fixo para R$ 900,00 por mês, sem alterar a porcentagem de comissão por vendas; Proposta 2. aumento de 1 ponto percentual na comissão sobre vendas, sem alterar o valor fixo mensal. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 107 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Para decidir o que seria mais vantajoso, Cláudio fez as contas corretamente e optou pela proposta 2, ao que se pode concluir que suas expectativas médias mensais de vendas a) estão entre R$ 5.000,00 e R$ 9.000,00. b) são maiores do que R$ 9.000,00 e menores do que R$ 10.000,00. c) são inferiores a R$ 5.000,00. d) superam R$ 10.000,00. e) são iguais a R$ 5.000,00. 11. (FCC - TRF 1ª REGIÃO - Técnico Judiciário – Informática – 2014) Em uma propriedade rural, 5/12 do terreno foram reservados para plantação de milho. Do terreno restante, 3/7 foram reservados para plantação de feijão, e o resto do terreno ficou sem plantação. Nas condições descritas, a área plantada do terreno corresponde a x% da área do terreno, sendo x um número entre a) 58 e 60 b) 41 e 43 c) 32 e 34 d) 65 e 67 e) 68 e 70 12. (FCC / Técnico Administrativo - Câmara Municipal de São Paulo / 2014) O preço de uma mercadoria, na loja J, é de R$ 50,00. O dono da loja J resolve reajustar o preço dessa mercadoria em 20%. A mesma mercadoria, na loja K, é vendida por R$ 40,00. O dono da loja K resolve reajustar o preço dessa mercadoria de maneira a igualar o preço praticado na loja J após o reajuste de 20%. Dessa maneira o dono da loja K deve reajustar o preço em A) 20%. B) 50%. C) 10%. D) 15%. E) 60%. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 108 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 13. (FCC / Técnico em Gestão de Informática – Companhia de Saneamento Básico de São Paulo / 2014) Dois lojistas concorrem vendendo o produto P pelo mesmo valor. Em um dia o lojista Q reajusta o preço de P em 10% e o lojista R reajusta o preço de P em 20%. Os compradores desaparecem. Uma semana depois, apavorados, os lojistas, querendo vender, resolveram abaixar o preço de P. O lojista Q diminuiu 10% e o lojista R diminuiu 20%. Os compradores voltaram e todos compram na loja de R. Isso se deve ao fato do preço de P, na loja de R, ser menor do que na loja de Q em, aproximadamente, A) 3%. B) 10%. C) 15%. D) 1%. E) 5%. 14. (FCC / Analista Desenvolvimento Gestão Júnior – Área Economia – Metrô-SP / 2014) A loja A pretende reduzir em 20% o preço P de determinado produto. A loja B vende o mesmo produto pela metade do preço P e pretende aumentar o seu preço de tal forma que, após o aumento, seu novo preço ainda seja 10% a menos do que o preço já reduzido a ser praticado pela loja A. O aumento que a loja B deve realizar é de A) 56%. B) 15%. C) 50%. D) 30%. E) 44%. 15. (FCC / Técnico Administrativo - Câmara Municipal de São Paulo / 2014) Um comerciante comprou uma mercadoria por R$ 350,00. Para de 16% que incide sobre esse mesmo preço, supera o preço de compra em 40%, os quais constituem o lucro líquido do vendedor. Em quantos por cento, aproximadamente, o preço de venda é superior ao de compra? A) 67%. B) 61%. C) 65%. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 109 de 137 www.exponencialconcursos.com.br D) 63%. E) 69%. 16. (FCC / Analista Legislativo – Assembléia Legislativa - RN/ 2013) O preço de uma mercadoria é controlado pelo governo. Durante um mês esse preço só pode ser reajustado em 22%. Na primeira semana de um determinado mês, um comerciante reajustou o preço em 7%. Após cinco dias, o mesmo comerciante queria reajustar o preço novamente de forma a chegar ao limite permitido de reajuste no mês. O reajuste pretendido pelo comerciante é de aproximadamente A) 15%. B) 12%. C) 19%. D) 13%. E) 14%. 17. (FCC / Técnico Judiciário - Área Administrativa – Tribunal Regional do Trabalho - 15ª Região / 2013) Uma livraria entrou em liquidação com o proprietário pedindo para que seus funcionários multiplicassem o preço de todos os livros por 0,75. Com isso, as vendas cresceram e o estoque de livros diminuiu muito, fazendo com que o proprietário da livraria determinasse que os funcionários multiplicassem os novos preços dos livros por 1,25. Comparando os preços dos livros antes da liquidação e depois da última modificação de preços na livraria, conclui-se que A) houve redução de 6,25%. B) houve aumento de 6,25%. C) houve redução de 0,475%. D) não houve aumento nem redução. E) houve redução de 4,75%. 18. (FCC / Assistente Técnico Administrativo - Área Recursos Humanos – Sergipe Gás S.A / 2013) Três lojas cobram preços distintos por certo produto. O maior preço é 35% a mais que o preço intermediário. O menor preço é 25% a menos que o preço http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 110 de 137 www.exponencialconcursos.com.br intermediário. Para se igualar ao maior preço, o menor preço deve ser aumentado, em porcentagem, em A) 60. B) 65. C) 35. D) 80. E) 50. 19. (FCC / Técnico do Seguro Social – INSS / 2012) Em dezembro, uma loja de carros aumentou o preço do veículo A em 10% e o do veículo B em 15%, o que fez com que ambos fossem colocados a venda pelo mesmo preço nesse mês. Em janeiro houve redução de 20% sobre o preço de A e de 10% sobre o preço de B, ambos de dezembro, o que fez com que o preço de B, em janeiro, superasse o de A em (A) 11,5%. (B) 12%. (C) 12,5%. (D) 13%. (E) 13,5%. 20. (FCC / Analista Judiciário - Área Judiciária - Tribunal Regional do Trabalho - 15ª Região / 2009) O dono de uma loja deseja promover a liquidação de alguns produtos, anunciando um desconto de X% nos preços marcados com X inteiro. Entretanto, na semana anterior à liquidação, ele pretende aumentaros preços atuais em 12%, para que os produtos, com o desconto oferecido nos preços remarcados, sejam vendidos no mínimo pelos preços atuais. Para realizar seu intento, o valor de X deve ser no máximo igual a a) 12 b) 11 c) 10 d) 9 e) 8 21. (FCC / Técnico Judiciário - Programação de Sistemas - Tribunal Regional Federal - 4ª Região / 2007) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 111 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Em dezembro de 2006, um comerciante aumentou em 40% o preço de venda de um microcomputador. No mês seguinte, o novo preço foi diminuído em 40% e, então, o micro passou a ser vendido por R$ 1.411,20. Assim, antes do aumento de dezembro, tal micro era vendido por a) R$ 1 411,20 b) R$ 1 590,00 c) R$ 1 680,00 d) R$ 1 694,40 e) R$ 1 721,10 4.2. FGV 22. (FGV - Auditor Municipal de Controle Interno (CGM Niterói)/Auditoria Governamental/2018) Sérgio tem 50% mais figurinhas das seleções da Copa do Mundo do que Alice. Sheila tem 25% menos figurinhas do que Alice. Conclui-se que a) Sérgio tem 20% mais figurinhas do que Sheila. b) Sérgio tem 25% mais figurinhas do que Sheila. c) Sérgio tem 50% mais figurinhas do que Sheila. d) Sérgio tem 75% mais figurinhas do que Sheila. e) Sérgio tem 100% mais figurinhas do que Sheila. 23. (FGV - Analista de Comunicação (BANESTES)/2018) Dos exames feitos por um laboratório para detectar uma certa doença, 90% têm resultado negativo e 10% têm resultado positivo. Dos exames com resultado negativo, 95% realmente não têm a doença e 5% têm a doença. Dos exames com resultado positivo, 80% realmente têm a doença e 20% não têm a doença. De todos os exames realizados por esse laboratório, a porcentagem daqueles que correspondem a pessoas que realmente têm a doença é: a) 82,5%; b) 75,0%; c) 35,5%; d) 27,5%; http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 112 de 137 www.exponencialconcursos.com.br e) 12,5%. 24. (FGV - Técnico Tributário (SEFIN RO)/2018) Para obter tonalidades diferentes de tintas de cor cinza misturam-se quantidades arbitrárias de tintas de cores branca e preta. José possui 150 ml de uma tinta cinza que contém apenas 10% de tinta branca. Assinale a opção que indica a quantidade de tinta branca que José deve acrescentar à tinta que possui, de forma que a nova mistura contenha 40% de tinta branca. a) 45 ml. b) 60 ml. c) 75 ml. d) 90 ml. e) 105 ml. 25. (FGV - Analista de Comunicação (BANESTES)/2018) Um fabricante de papel higiênico anuncia: “Leve 16 e pague 15”. O desconto percentual equivalente é: a) 5,75%; b) 6,25%; c) 6,67%; d) 6,75%; e) 7,33%. 26. (FGV - Analista Censitário (IBGE)/Agronomia/2017) Em certo município foi feita uma pesquisa para determinar, em cada residência, quantas crianças havia até 10 anos de idade. O resultado está na tabela a seguir: Número de crianças Quantidade de residências 0 25 1 44 http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 113 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 2 56 3 20 4 12 mais de 4 3 Em relação ao total de residências pesquisadas, as que possuem somente uma ou duas crianças representam: a) 55,0%; b) 57,5%; c) 60,0%; d) 62,5%; e) 64,0%. 27. (FGV - Analista de Planejamento e Finanças (SEPOG RO)/2017) Jonas pagou a conta de seu cartão de crédito, após o vencimento, com juros de 10% sobre o valor que pagaria até o vencimento. O total pago por Jonas, incluindo os juros, foi de R$ 352,00. Se tivesse pago a conta de seu cartão de crédito até o vencimento, Jonas teria pago a quantia de a) R$ 298,00. b) R$ 316,80. c) R$ 320,00. d) R$ 326,40. e) R$ 327,00. 28. (FGV / Recenseador - IBGE / 2017) Dalva gostaria de ter uma televisão pequena em sua sala e, procurando em diversas lojas, achou a que queria por R$620,00. Felizmente, no fim de semana, a loja anunciou uma promoção oferecendo 20% de desconto em todos os produtos. Assim, Dalva pode comprar sua televisão por: a) R$482,00; b) R$496,00; c) R$508,00; d) R$512,00; e) R$524,00. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 114 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 29. (FGV / Técnico em Informações Geográficas e Estatísticas - IBGE / 2016) Uma loja de produtos populares anunciou, para a semana seguinte, uma promoção com desconto de 30% em todos os seus itens. Entretanto, no domingo anterior, o dono da loja aumentou em 20% os preços de todos os itens da loja. Na semana seguinte, a loja estará oferecendo um desconto real de: a) 10%; b) 12%; c) 15%; d) 16%; e) 18%. 30. (FGV / Analista de Tecnologia da Informação-Segurança da Informação - Tribunal de Contas do Estado - SE / 2015) Após executar 60 tiros, Billy obteve 55% de acertos. Com mais 15 tiros, ele aumentou sua porcentagem de acertos para 56%. Desses últimos 15 tiros, Billy acertou: a) 3; b) 6; c) 9; d) 12; e) 15. 31. (FGV / Analista Legislativo - Câmara Municipal de Caruaru - PE / 2015) Clara recebeu um aumento de 20% sobre o seu salário e passou a ganhar R$ 1500,00 por mês. O salário mensal de Clara antes do aumento era de (A) R$ 1200,00. (B) R$ 1250,00. (C) R$ 1260,00. (D) R$ 1280,00. (E) R$ 1300,00. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 115 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 32. (FGV / Técnico Judiciário - Tribunal de Justiça - BA / 2015) Maria ganha 25% a mais do que Ângela que, por sua vez, ganha 20% a mais do que Paulo. Assim, Maria ganha x% a mais do que Paulo. O valor de x é: (A) 45; (B) 48; (C) 50; (D) 52; (E) 55. 33. (FGV / Técnico da Defensoria Publica - diversos cargos - Defensoria Pública do Estado - RO / 2015) João recebeu seu salário, gastou dele 40% nas despesas habituais e, do restante, 30% foram colocados na caderneta de poupança. A quantia que restou representa, do salário total, a porcentagem de: a) 18%; b) 30%; c) 36%; d) 40%; e) 42%. 34. (FGV / Assistente Administrativo Legislativo - Câmara Municipal do Recife - PE / 2014) A remuneração de Francisco é composta do salário de R$1200,00 mais uma gratificação de R$400,00. Certo dia, Francisco foi promovido, seu salário teve aumento de 50% mas sua gratificação continuou a mesma. A remuneração de Francisco aumentou em, aproximadamente: a) 33%; b) 38%; c) 42%; d) 46%; e) 50%. 35. (FGV / Técnico Judiciário - Tribunal de Justiça - RJ / 2014) Em agosto de determinado ano, para cada dois processos pendentes de julgamento na Câmara X havia três processos pendentes de julgamento na http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 116 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Câmara Y. Em setembro do mesmo ano, o número de processos pendentes de julgamento na Câmara X aumentou 20% e o número de processos pendentes de julgamento na Câmara Y diminuiu 20%, ambos em relação aos respectivos números de agosto. Conclui-se que, em setembro daquele ano: a) para cada processo pendente de julgamento na Câmara X, houve um processo pendente de julgamento na Câmara Y; b) para cada dois processos pendentes de julgamento na Câmara X, houve um processo pendente de julgamento na Câmara Y; c) para cada três processos pendentes de julgamento na Câmara X, houve dois processos pendentes de julgamento na Câmara Y; d) para cada quatro processos pendentes de julgamento na Câmara X, houve três processos pendentesde julgamento na Câmara Y; e) para cada quatro processos pendentes de julgamento na Câmara X, houve nove processos pendentes de julgamento na Câmara Y. 36. (FGV / Agente de Defesa Civil - Prefeitura de Osasco - SP / 2014) Um comerciante aumentou, no primeiro dia de agosto, o preço da unidade de determinada mercadoria em 10% comparado com o mês anterior (julho) e observou que, ao final daquele mês, o número de unidades vendidas daquela mercadoria tinha sido 10% menor do que no mês anterior. Comparado com o faturamento daquela mercadoria em julho daquele ano, o faturamento de agosto foi: a) o mesmo; b) 1% menor; c) 1% maior; d) 10% menor; e) 10% maior. 37. (FGV / Técnico Administrativo - PROCEMPA / 2014) Em 2013, Marta fez uma compra em que gastou R$ 10.000,00 em materiais permanentes e R$ 6.000,00 em materiais de consumo. Em 2014, Marta comprou exatamente os mesmos materiais e as mesmas quantidades compradas em 2013. Entretanto, observou que, em relação aos preços que pagou em 2013, houve um aumento de 8% nos materiais permanentes e um aumento de 12% nos materiais de consumo. O valor total pago por Marta, na compra de 2014, foi a) R$ 17.520,00. b) R$ 17.600,00. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 117 de 137 www.exponencialconcursos.com.br c) R$ 16.960,00. d) R$ 16.740,00. e) R$ 16.680,00. 38. (FGV / Diversos cargos - SUSAM / 2014) Certa época, o quilograma do tomate custava, na feira, R$ 4,00 e, por causa da seca prolongada na área de produção, teve seu preço aumentado para R$ 6,80. Nesse período, o aumento percentual do preço do quilograma do tomate foi de a) 28%. b) 54%. c) 60%. d) 70%. e) 280%. 39. (FGV / Agente Público – Tribunal de Contas do Estado - BA / 2013) Severino gastava com a alimentação da família 30% do seu salário líquido. Certo mês foi promovido no trabalho e seu salário líquido aumentou 20%. Entretanto, nessa época, seus sogros vieram morar com ele e a despesa de alimentação aumentou 40% em relação à anterior. Após essas mudanças, a porcentagem do salário líquido que Severino gasta com a alimentação de sua família é de: a) 30%. b) 35%. c) 40%. d) 48%. e) 58%. 40. (FGV / Analista de Controle Interno – Secretaria de Estado da Fazenda - RJ / 2011) Um indivíduo apresenta um valor X na sua conta corrente, que não rende juros nem paga taxas. Desse valor, ele retira em um dia 20%. Do valor resultante, ele retira 30%. O valor restante, como percentual do valor original X, é a) 45%. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 118 de 137 www.exponencialconcursos.com.br b) 46%. c) 50%. d) 54%. e) 56%. 41. (FGV / Auditor da Receita do Estado – Secretaria de Estado da Administração - AP / 2010) O dono de uma loja aumenta os preços durante a noite em 20% e na manhã seguinte anuncia um desconto de 30% em todos os produtos. O desconto real que ele está oferecendo em relação aos preços do dia anterior é de: A) 10% B) 12% C) 14% D) 16% E) 18% 42. (FGV / Fiscal da Receita Estadual – Secretaria de Estado da Administração - AP / 2010) As ações de certa empresa em crise desvalorizaram 20% a cada mês por três meses seguidos. A desvalorização total nesses três meses foi de: A) 60% B) 56,6% C) 53,4% D) 51,2% E) 48,8% 43. (FGV / Advogado – Companhia Docas - SP / 2010) Três amigos foram a um restaurante, e a conta, já incluídos os 10% de gorjeta, foi de R$ 105,60. Se eles resolveram não pagar os 10% de gorjeta pois acharam que foram mal atendidos e dividiram o pagamento igualmente pelos três, cada um deles pagou a quantia de a) R$ 31,68. b) R$ 30,60. c) R$ 32,00. d) R$ 35,20. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 119 de 137 www.exponencialconcursos.com.br e) R$ 33,00. 44. (FGV / Analista de Sistemas – BADESC / 2010) Um número N acrescido de 20% vale 36, o mesmo que um número P reduzido de 10%. A soma de N e P é: a) 60 b) 65 c) 70 d) 75 e) 80 45. (FGV / Administrador – Companhia de Água e Esgoto-RN / 2010) Um restaurante cobra 10% sobre o valor consumido. Assim, quando a conta é apresentada ao cliente, o valor a ser pago já vem com os 10% incluídos. Ao receber a conta no valor de R$ 27,72, Marcelo percebeu que haviam cobrado a sobremesa, que custa R$ 3,50, sem que ele a tivesse consumido. O gerente prontamente corrigiu o valor cobrado. Assim, depois dessa correção, Marcelo pagou a) R$ 21,70. b) R$ 22,50. c) R$ 23,87. d) R$ 24,22. e) R$ 52,20. 46. (FGV / Consultor de Orçamento - Senado Federal / 2008) Guido fez um investimento em um fundo de ações e, a cada 30 dias, recebe um relatório mostrando a valorização ou desvalorização das cotas do fundo nesse período. No primeiro mês o fundo teve uma valorização de 8% e, no segundo mês de 25%. O terceiro mês foi de crise e todas as ações caíram. Entretanto, no fim do terceiro mês, Guido verificou, com certo alívio, que tinha quase que exatamente o mesmo dinheiro que investiu. A desvalorização no terceiro mês foi de cerca de: a) 22%. b) 26%. c) 30%. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 120 de 137 www.exponencialconcursos.com.br d) 33%. e) 37%. 4.3. CEBRASPE (CESPE) 47. (CEBRASPE (CESPE) - Analista Judiciário (STM)/ Apoio Especializado/Contabilidade/2018) Ao passar com seu veículo por um radar eletrônico de medição de velocidade, o condutor percebeu que o velocímetro do seu carro indicava a velocidade de 99 km/h. Sabe-se que a velocidade mostrada no velocímetro do veículo é 10% maior que a velocidade real, que o radar mede a velocidade real do veículo, mas o órgão fiscalizador de trânsito considera, para efeito de infração, valores de velocidade 10% inferiores à velocidade real. Nessa situação, considerando que a velocidade máxima permitida para a via onde se localiza o referido radar é de 80 km/h, o condutor não cometeu infração, pois, descontando-se 20% da velocidade mostrada no velocímetro de seu veículo, o valor de velocidade considerada pelo órgão fiscalizador será de 79 km/h. 48. (CEBRASPE (CESPE) - Auditor de Contas Públicas (TCE-PB)/ 2018) Se um lojista aumentar o preço original de um produto em 10% e depois der um desconto de 20% sobre o preço reajustado, então, relativamente ao preço original, o preço final do produto será a) 12% inferior. b) 18% inferior. c) 8% superior. d) 15% superior. e) 10% inferior. 49. (CEBRASPE (CESPE) - Assistente (FUB)/Administração/2018) Paulo, Maria e João, servidores lotados em uma biblioteca pública, trabalham na catalogação dos livros recém-adquiridos. Independentemente da quantidade de livros a serem catalogados em cada dia, Paulo cataloga 1/4, Maria cataloga 1/3 e João, 5/12. A respeito da catalogação de livros por esses servidores, julgue o item a seguir. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 121 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Em cada dia, Maria e João catalogam 75% dos livros a serem catalogados nesse dia. 50. (CESPE / Analista Administrativo - ANTAQ / 2014) Uma concessionária ganhou a concessão para explorar economicamente uma rodovia federal pelo período de 20 anos. A concessionária realizará melhorias na via como a duplicação de trechos, manutenção do asfalto, da iluminação, reforço na sinalização. Considerando que a concessionária esteja autorizada a cobrar pedágios, julgue o itemsubsequente. Suponha que o valor inicial do pedágio em um trecho da rodovia seja de R$ 3,50 para veículos de passeio e que sejam permitidos reajustes anuais desse valor. Nesse caso, se nos 2 primeiros anos, os reajustes foram de 5% e 4%, é correto afirmar que o valor do pedágio, ao final do segundo ano, era superior a R$ 3,85. 51. (CESPE / Auditor Federal de Controle Externo - Tribunal de Contas da União / 2013) Suponha que Fábio tenha decido depositar mensalmente, sempre no dia 2 de cada mês, a quantia fixa de R$ 360,00 em uma conta que remunera o capital a uma taxa composta de 2% ao mês. Considerando essa situação hipotética, julgue o item que se segue. Suponha que, em determinado mês, a parcela depositada correspondeu a 16% do salário de Fábio, mas que, ao receber um aumento salarial, o valor da parcela tenha passado a corresponder a 12% do novo salário. Nessa situação, é correto afirmar que o aumento salarial de Fábio foi superior a 30%. (CESPE / Técnico em Planejamento, Gestão e Infraestrutura em Propriedade Industrial - Instituto Nacional da Propriedade Industrial / 2013) Uma multinacional detentora da patente de três produtos A, B e C licenciou esses produtos para serem comercializados em quatro países, a saber, P1, P2, P3 e P4. Em cada país, o percentual é cobrado por cada unidade comercializada, conforme a tabela abaixo. Com base nessas informações, julgue os itens que se seguem. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 122 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 52. Se 1.000.000 de unidades do produto B forem vendidas no país P2 a R$ 5,00 cada e no país P4 for vendido o mesmo número de unidades do produto B, mas a US$ 3,00 cada, com a cotação US$ 1,00 = R$ 2,04, então os valores recebidos pela multinacional no país P2 será pelo menos 30% maior que os valores recebidos no país P4. 53. Suponha que o produto B seja vendido nos países P1 e P3 a R$ 2,00 por unidade. Se forem vendidas 1.000 unidades no país P3, então, para que o lucro no país P1 seja 20% maior que em P3, é preciso vender 1.600 unidades no país P1. (CESPE / Técnico Administrativo – Agência Nacional de Telecomunicações / 2009) O setor de telefonia celular no Brasil atravessa um período de grande expansão. Segundo a ANATEL, em 2008, o número de acessos no serviço móvel pessoal (SMP) aumentou, com relação a 2007, 24,5% e chegou a 150,6 milhões. Desse total, alguns dados merecem destaque: - 133,9 milhões de acessos utilizam a tecnologia GSM; - 122,7 milhões de acessos são pré-pagos e 27,9 milhões são pós-pagos; - a teledensidade, indicador utilizado internacionalmente para demonstrar o número de telefones em serviço em cada grupo de 100 habitantes, saltou de 63,59 em 2007 para 78,11 em 2008, sendo que, entre as unidades da Federação, o Distrito Federal (DF) possui a maior teledensidade, com índice de 137,7; - o mercado de telefonia móvel, com relação ao número de acessos, é controlado por 4 operadoras principais, conforme o quadro abaixo. operadora % do mercado A 29,8 B 25,7 C 24,2 D 16,2 Internet: <www.anatel.gov.br> (com adaptações). Com relação às informações apresentadas no texto acima, julgue os itens a seguir. 54. Se 7,7% dos acessos controlados pela operadora C e 14,3% dos da operadora D migrarem para a operadora B, e se o número de acessos http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 123 de 137 www.exponencialconcursos.com.br controlados pela operadora A se mantiver constante, então a operadora B assumirá a liderança do mercado de telefonia móvel no Brasil. 55. Infere-se do texto que, em 2007, havia mais de 120 milhões de acessos no SMP no Brasil. 56. O crescimento da teledensidade no Brasil em 2008 com relação a 2007 foi superior a 23%. (CESPE / Analista Administrativo - Agência Nacional de Aviação Civil / 2009) Acerca de grandezas proporcionais e de matemática financeira, julgue os itens que seguem. 57. A taxa percentual de aumento sobre o preço original de um produto que foi submetido a um aumento de 30% seguido de um desconto de 20% é superior a 5%. (CESPE / Escriturário - Banco do Brasil / 2003) BB lucra mais de R$ 1 bilhão no 1.º semestre de 2003 O lucro líquido do BB no 1.º semestre de 2003 foi de R$ 1.079 milhões, valor 30% superior ao registrado no 2.º semestre de 2002. Esse resultado deve- se à expansão da base de clientes para 16,7 milhões e ao aumento das receitas de serviços e controle de custos. Os principais destaques do período estão relacionados a seguir. - O patrimônio líquido do BB totalizou R$ 10,2 bilhões e os ativos totais, R$ 204 bilhões, registrando-se, em relação ao 1.º semestre de 2002, crescimentos de 36% e 20%, respectivamente. - De 1.º/7/2002 a 30/6/2003, o BB aumentou significativamente o seu número de clientes, tanto clientes pessoa física quanto pessoa jurídica. A evolução do número de clientes do BB é mostrada no gráfico a seguir, em que os valores referem-se ao final de cada trimestre correspondente. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 124 de 137 www.exponencialconcursos.com.br - A carteira de crédito cresceu 20% nos primeiros seis meses de 2003, atingindo o montante de R$ 72 bilhões. Merecem destaque as operações relacionadas ao agronegócio, que, nesse período, cresceram 65%. - Para a agricultura familiar e os micro e pequenos produtores rurais foram concedidos R$ 659 milhões de crédito com recursos do PRONAF, PROGER Rural e Banco da Terra e Reforma Agrária. - Nos seis primeiros meses de 2003, as operações do proex-financiamento alavancaram as exportações em US$ 112,8 milhões, contemplando 170 exportadores, sendo 140 de pequeno ou médio porte. - De 1.º/1/2003 a 30/6/2003, as captações de mercado totalizaram R$ 140 bilhões, divididas entre depósitos à vista, depósitos a prazo, depósitos em caderneta de poupança, depósitos interfinanceiros e captações no mercado aberto. Desses, R$ 20 bilhões foram depósitos à vista e R$ 25 bilhões foram depósitos em cadernetas de poupança. O montante captado em depósitos a prazo correspondeu a 10 vezes o captado como depósitos interfinanceiros, enquanto as captações no mercado aberto totalizaram 4/5 do montante captado em depósitos a prazo. Internet: <http://www.bb.com.br>. Acesso em ago./2003 (com adaptações). Acerca das informações apresentadas no texto acima e dos temas a ele correlatos, julgue os itens a seguir. 58. No segundo semestre de 2002, o lucro líquido do BB foi inferior a R$ 800 milhões. 59. No final do primeiro semestre de 2002, o patrimônio líquido do BB correspondia a mais de 5% dos ativos totais. 60. Do primeiro para o segundo trimestre de 2003, o crescimento percentual do número de clientes pessoa jurídica do BB foi superior ao crescimento percentual do número de clientes pessoa física. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 125 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 4.4. VUNESP 61. (VUNESP - Auditor Fiscal (Prefeitura Valinhos)/SAI/2019) Artur possui 82% da quantia necessária para comprar um computador. Se ele conseguir um desconto de 15% no preço do computador, ainda assim faltarão R$ 234,00. O preço desse computador é um valor entre a) R$ 7.500,00 e R$ 8.000,00. b) R$ 8.500,00 e R$ 9.000,00. c) R$ 9.500,00 e R$ 10.000,00. d) R$ 10.500,00 e R$ 11.000,00. e) R$ 11.500,00 e R$ 12.000,00. 62. (VUNESP - Escriturário I (Prefeitura Olímpia)/2019) Ana atendeu 40 ligações telefônicas na empresa onde trabalha. Dessas ligações, 15% eram engano, e as demaisligações Ana encaminhou para os devidos setores. O número de ligações encaminhadas por Ana foi a) 22. b) 25. c) 28. d) 30. e) 34. 63. (VUNESP - Enfermeiro Judiciário (TJ SP)/2019) O planejamento de um filme era que ele durasse 1 hora e 40 minutos. Os atores do filme reclamaram e o diretor aumentou esse tempo em 15%. Ao serem realizadas as filmagens verificou-se que o tempo excedeu o tempo planejado (já com os 15% de acréscimo) em 20%. Desse modo o tempo total do filme, após esses aumentos, é de a) 2 horas e 25 minutos. b) 2 horas e 20 minutos. c) 2 horas e 18 minutos. d) 2 horas e 27 minutos. e) 2 horas e 15 minutos. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 126 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 64. (VUNESP - Auditor Fiscal Tributário (Prefeitura Itapevi)/ 2019) De acordo com o monitoramento por satélites feito pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, de agosto de 2017 a julho de 2018 foram desmatados 6.675 km² no bioma Cerrado, configurando uma redução de 11% em relação à área desmatada de agosto de 2016 a julho de 2017 que, por sua vez, havia apresentado um crescimento de 9% em relação à área desmatada de agosto de 2015 a julho de 2016. A área desmatada no Cerrado, de agosto de 2015 a julho de 2016 foi de, aproximadamente, a) 5.980 km² b) 6.250 km² c) 6.760 km² d) 6.880 km² e) 7.170 km² 65. (VUNESP - Assistente de Informática (CM Tatuí)/2019) Afonso comprou um imóvel cujo preço à vista era, em reais, igual a n. Pagou um valor igual a 40% de n no ato da compra, e o restante em uma parcela única, três meses após a data da compra, sendo o valor original da parcela acrescido de 5% a título de juros. Nessas condições, o valor total que Afonso pagou pela compra desse imóvel teve, em relação a n, um acréscimo de a) 5% b) 4,5% c) 4% d) 3,5% e) 3% 66. (VUNESP - Profissional de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extensão (UNICAMP)/Profissional da Tecnologia, Informação e Comunicação/2019) Um recipiente estava com 80% de sua capacidade total preenchido com água. Após a retirada de 2 L de água desse recipiente, a água que permaneceu dentro dele passou a representar 40% de sua capacidade total. A quantidade inicial de água que havia nesse recipiente era de a) 7 L. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 127 de 137 www.exponencialconcursos.com.br b) 6 L. c) 5 L. d) 4 L. e) 3 L. 67. (VUNESP - Auditor Tributário Municipal - Gestão Tributária (Prefeitura São José dos Campos)/ 2018) Um lojista aplicou dois aumentos sucessivos de 10% sobre um preço unitário P e obteve o preço P1, que é R$ 84,00 maior que P. Para pagamento à vista, o lojista oferece um desconto de 10% sobre P1 e, nesse caso, o preço unitário será de a) R$ 366,50. b) R$ 378,00. c) R$ 394,40. d) R$ 420,00. e) R$ 435,60. 68. (VUNESP - Analista Tributário Financeiro (Prefeitura São Bernardo do Campo)/ 2018) Em junho deste ano, 1989 pessoas foram atendidas em certa secretaria municipal. Sabendo-se que, no referido mês, o número de atendimentos, nessa secretaria, foi 15% menor que o número de atendimentos realizados no mês imediatamente anterior, o número de pessoas atendidas nessa secretaria no mês de maio foi igual a a) 2 190. b) 2 226. c) 2 288. d) 2 302. e) 2 340. 69. (VUNESP - Agente Administrativo do Expediente (CM Olímpia)/2018) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 128 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Um produto foi vendido com 10% de desconto sobre o preço da etiqueta. Sabendo-se que o preço da etiqueta está com acréscimo de 50% sobre o preço de custo desse produto, é correto afirmar que, especialmente nessa venda, esse produto foi vendido com acréscimo sobre o seu preço de custo correspondente a a) 32,5% b) 35,0% c) 37,5% d) 40,0% e) 42,5% 70. (VUNESP - Agente Previdenciário (PAULIPREV)/2018) Em determinado instituto de previdência, no segundo semestre de 2017, houve uma diminuição de 15% nos casos de solicitação de benefícios, em relação ao primeiro semestre do mesmo ano. Se no segundo semestre de 2017, ocorreram 1 292 solicitações de benefícios, então o número total de solicitações feitas naquele ano foi a) 2 778. b) 2 795. c) 2 812. d) 2 830. e) 2 845. 71. (VUNESP - Assistente em Administração (UFTM)/2018) Em uma promoção, André comprou um produto com 18% de desconto sobre o preço normal de venda, pagando o valor de R$ 229,60. O valor, em reais, que André economizou nessa promoção foi a) R$ 41,33. b) R$ 47,68. c) R$ 50,40. d) R$ 55,46. e) R$ 60,02. 72. (VUNESP - Guarda Civil Municipal de Suzano/2018) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 129 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Uma empresa de ônibus trocou parte de sua frota por ônibus novos. Desse modo, a razão entre o número de ônibus novos e o número de ônibus usados agora é 1/4. Sabendo que o número de ônibus usados é 192, então, considerando-se todos os ônibus dessa frota, o número de ônibus novos corresponde a a) 20% b) 23% c) 27% d) 30% e) 32% 73. (VUNESP - Agente de Fiscalização Financeira (TCE-SP)/ 2017) O aumento na produção da empresa A, em 2015, foi de 20% em relação ao ano anterior, e, em 2016, foi de 30% em relação ao ano anterior. O aumento na produção da empresa B, em 2015, foi de 28% em relação ao ano anterior. Para que o aumento na produção da empresa B superasse em 4 pontos percentuais o aumento obtido pela empresa A, nesses dois anos, ao final de 2016, essa empresa B deveria apresentar, em relação ao ano anterior, um aumento de a) 24%. b) 25%. c) 21%. d) 22%. e) 27%. 74. (VUNESP - Agente de Fiscalização Financeira (TCE-SP)/2017) Uma enquete demonstrou que 17% das empresas devem algum tipo de imposto do ano anterior, e, desse grupo, são 13% que devem algum tipo de imposto dos últimos dois anos. Em relação ao total de empresas da enquete, a porcentagem das empresas que devem apenas os impostos do ano anterior é de, aproximadamente, a) 15,6. b) 14,3. c) 14,8. d) 13,9. e) 13,7. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 130 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 75. (VUNESP - Escrevente Técnico Judiciário - Tribunal de Justiça – SP / 2010) Em um concurso para escrevente, 40% dos candidatos inscritos foram eliminados na prova de Língua Portuguesa, e a prova de Conhecimentos em Direito eliminou 40% dos candidatos restantes. Essas duas provas eliminaram, do total de candidatos inscritos, a) 84% b) 80% c) 64% d) 46% e) 36% 4.5. Outras Bancas 76. (NC-UFPR - Fiscal de Tributos (Prefeitura Matinhos)/2019) Uma produtora de eventos colocará à venda 2.400 ingressos para um festival de música ao valor de R$ 120,00 cada. Qual será o menor valor arrecadado com a venda de todos ingressos, sabendo que até 40% desses ingressos podem ser vendidos com 50% de desconto (meia entrada para estudantes, idosos e outras categorias)? a) R$ 144.000,00. b) R$ 201.600,00. c) R$ 216.000,00. d) R$ 230.400,00. e) R$ 288.000,00. 77. (NC-UFPR - Fiscal de Tributos (Prefeitura Matinhos)/2019) Nas últimas eleições realizadas em 2018, o município de Matinhos contava com 26.390 eleitores cadastrados no TRE. Assumindo que 54% dos eleitores são do sexo feminino e que 51% dessas eleitoras têm idade entre 16 e 44 anos, qual dos números abaixo mais se aproxima do número de eleitoras do município de Matinhos com idade igual ou superior a45 anos? a) 6191. b) 6597. c) 6983. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 131 de 137 www.exponencialconcursos.com.br d) 7268. e) 7553. 78. (OBJETIVA CONCURSOS - Fiscal de Tributos Municipais (Prefeitura Itaberaí)/2019) Durante um leilão, o lance vencedor na compra de certo item foi um valor 70% maior do que o seu valor inicial. Sabendo-se que o valor inicial desse item era R$ 15.000,00, qual foi o valor do lance vencedor? a) R$ 24.000,00 b) R$ 25.500,00 c) R$ 25.250,00 d) R$ 25.000,00 79. (UEG – Fiscal Tributos (Prefeitura Iporá)/ 2018) Durante uma fiscalização de rotina, um fiscal constatou que a planilha de controle de gastos de uma construção pública identificava um gasto de R$16.740,00. Se a obra havia sido inicialmente contratada por R$12.400,00, esse aumento significa um valor de a) 38% a mais do valor inicial b) 37% a mais do valor inicial c) 35% a mais do valor inicial d) 32% a mais do valor inicial e) 30% a mais do valor inicial 80. (OBJETIVA CONCURSOS – Fiscal (Victor Graeff)/2018) Em um auditório, 150 profissionais (entre engenheiros civis e arquitetos) estão assistindo a uma palestra, e destes, sabe-se que 93 são engenheiros civis. Qual a porcentagem que representa a quantidade de arquitetos presentes na palestra? a) 42% b) 40% c) 38% d) 36% 81. (CESGRANRIO - Oficial (LIQUIGÁS)/Produção I/2018) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 132 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Um quilograma de bananas custa, no atacado, R$ 2,80. No supermercado, esse preço é 90% maior. Quanto custa um quilograma de bananas no supermercado? a) R$ 2,52 b) R$ 3,70 c) R$ 4,32 d) R$ 4,70 e) R$ 5,32 82. (CEFETBAHIA - Agente de Tributos (Prefeitura Mulungu do Morro)/ 2018) Um determinado contribuinte foi autuado e a multa de infração é de R$ 1.250,00. Considerando que o Código Tributário e de Rendas do Município de Mulungu do Morro concede 60% de desconto na multa de infração se o pagamento for efetuado no prazo de 30 dias, o valor da multa a ser pago se o contribuinte resolver pagá-la nesse prazo será a) R$ 375,00 b) R$ 500,00 c) R$ 625,00 d) R$ 750,00 e) R$ 875,00 83. (CEFETBAHIA - Agente de Tributos (Prefeitura Mulungu do Morro)/ 2018) A taxa de licença para exposição de publicidade nas vias públicas e em locais expostos ao público é de R$ 5,00 por m² de muro. No ano passado, Joaquim pagou R$ 75,00. Considerando que, nesse ano a área do muro utilizada para publicidade irá aumentar em 30% e que o valor da taxa aumentou 20% por m², a alternativa que contém o valor que Joaquim pagará esse ano é a) R$ 92,50 b) R$ 97,50 c) R$ 90,00 d) R$ 117,00 e) R$ 115,00 84. (CS-UFG / Assistente em administração - Universidade Federal de Goiás / 2015) http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 133 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Leia o texto a seguir. O desmatamento acumulado nos sete primeiros meses do calendário oficial de medição, na Amazônia, é de 1.674 quilômetros quadrados, enquanto, no período anterior, foram desmatados 540 quilômetros quadrados. Disponível em:< http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agenci...> Acesso em: 4 abr. 2015. (Adaptado). De acordo com o texto, o aumento do desmatamento, do período anterior para o outro, foi de a) 0,31% b) 2,10% c) 210% d) 310% 85. (IBFC / Assistente Administrativo - Companhia Docas da Paraíba / 2015) Carlos e Ana jogaram na loteria. Carlos gastou R$ 48,00, correspondente a 40% do total gasto pelos dois. Nessas condições, a soma dos algarismos do valor que representa o que Ana gastou é igual a: a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 86. (IBFC / Assistente Administrativo - Companhia Docas da Paraíba / 2015) Marcos comprou um produto e pagou R$ 200,00 já incluso 20% de desconto sobre o valor total do mesmo. Nessas condições, o valor do desconto foi de: a) R$250,00 b) R$80,00 c) R$50,00 d) R$40,00 87. (Cesgranrio / Escriturário – Banco do Brasil / 2014) Numa empresa, todos os seus clientes aderiram a apenas um dos seus dois planos, Alfa ou Beta. O total de clientes é de 1.260, dos quais apenas 15% são do Plano Beta. Se x clientes do plano Beta deixarem a empresa, apenas http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 134 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 10% dos clientes que nela permanecerem estarão no plano Beta. O valor de x é um múltiplo de A) 3 B) 8 C) 13 D) 11 E) 10 88. (IBFC/Professor- SEAP-DF/2013) Uma promoção da forma “Compre um e leve outro pagando a metade” oferece o mesmo desconto percentual que a promoção: a) “ Leve dois e pague um ” b) “ Leve três e pague dois ” c) “ Leve 5 e pague 4 ” d) “Leve quatro e pague 3 ” 89. (CETRO / Técnico em Regulação – ANVISA / 2013) Uma categoria profissional entrou em greve devido ao reajuste salarial de 3%. O sindicato da categoria, após a negociação, conseguiu um aumento de 80% sobre o percentual anterior. Logo, o valor do reajuste percentual após a negociação foi de A) 2,4% B) 3,6% C) 4,5% D) 5,4% E) 6,0% 90. (ESAF / Analista Tributário – Receita Federal / 2012) Luca vai ao shopping com determinada quantia. Com essa quantia, ele pode comprar 40 lápis ou 30 canetas. Luca, que sempre é muito precavido, guarda 10% do dinheiro para voltar de ônibus. Sabendo que Luca comprou 24 lápis, então o número de canetas que Luca pode comprar, com o restante do dinheiro, é igual a a) 9. b) 12. http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 135 de 137 www.exponencialconcursos.com.br c) 6. d) 18. e) 15. 91. (ESAF / Técnico de Finanças e Controle – Controladoria Geral da União / 2001) O nível geral de preços em determinada região sofreu um aumento de 10% em 1999 e 8% em 2000. Qual foi o aumento total dos preços no biênio considerado? A) 8% B) 8,8% C) 10,8% D) 18% E) 18,8% http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática e Raciocínio Lógico Prof. Renato Talalas Prof. Renato Talalas 136 de 137 www.exponencialconcursos.com.br 5. Gabarito Gabarito 1: A Gabarito 2: A Gabarito 3: B Gabarito 4: A Gabarito 5: A Gabarito 6: E Gabarito 7: A Gabarito 8: D Gabarito 9: E Gabarito 10: D Gabarito 11: D Gabarito 12: B Gabarito 13: A Gabarito 14: E Gabarito 15: A Gabarito 16: E Gabarito 17: A Gabarito 18: D Gabarito 19: C Gabarito 20: C Gabarito 21: C Gabarito 22: E Gabarito 23: E Gabarito 24: C Gabarito 25: B Gabarito 26: D Gabarito 27: C Gabarito 28: B Gabarito 29: D Gabarito 30: C Gabarito 31: B Gabarito 32: C Gabarito 33: E Gabarito 34: B Gabarito 35: A Gabarito 36: B Gabarito 37: A Gabarito 38: D Gabarito 39: B Gabarito 40: E Gabarito 41: D Gabarito 42: E Gabarito 43: C Gabarito 44: C Gabarito 45: C Gabarito 46: B Gabarito 47: Errado Gabarito 48: A Gabarito 49: Certo Gabarito 50: Errado Gabarito 51: Certo Gabarito 52: Certo Gabarito 53: Certo Gabarito 54: Certo Gabarito 55: Certo Gabarito 56: Errado Gabarito 57: Errado Gabarito 58: Errado Gabarito 59: Errado Gabarito 60: Certo Gabarito 61: A Gabarito 62: E Gabarito 63: C Gabarito 64: D Gabarito 65: E Gabarito 66: D Gabarito 67: E Gabarito 68: E Gabarito 69: B Gabarito 70: C Gabarito 71: C Gabarito 72: A Gabarito 73: B Gabarito 74: C Gabarito 75: C Gabarito 76: D Gabarito 77: C Gabarito 78: B Gabarito 79:C Gabarito 80: C Gabarito 81: E Gabarito 82: B Gabarito 83: D Gabarito 84: C http://www.exponencialconcursos.com.br/ Curso: Matemática Financeira Teoria e Questões comentadas Profs. Custódio Nascimento e Renato Talalas Profs. Custódio Nascimento e Renato Talalas 137 de 137 www.exponencialconcursos.com.br Gabarito 85: A Gabarito 86: C Gabarito 87: E Gabarito 88: D Gabarito 89: D Gabarito 90: A Gabarito 91: E http://www.exponencialconcursos.com.br/