Questões resolvidas
Assinale a opção que contém informações sobre como o professor pode identificar um aluno que apresenta Dislexia.
a. Apresenta prejuízo envolvendo desde dificuldades na realização de um cálculo simples a aspectos relacionados à discriminação viso-espacial.
b. Dificuldade na organização, estruturação e composição de textos escritos, geralmente, sua construção frásica é empobrecida e curta, seus erros ortográficos são aparentes e múltiplos em atividades simples e há problemas na qualidade da ortografia.
c. Apresentam dificuldades nos processos de decodificação fonológica e processamento lexical.
d. Apresentam déficits de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade.
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Iniciado em segunda, 26 jul 2021, 17:58 Estado Finalizada Concluída em segunda, 26 jul 2021, 17:59 Tempo empregado 1 minuto Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 Marcar questão Texto da questão Assinale a opção que contém informações sobre como o professor pode identificar um aluno que apresenta Dislexia. Escolha uma opção: a. Apresenta prejuízo envolvendo desde dificuldades na realização de um cálculo simples a aspectos relacionados à discriminação viso-espacial. b. Dificuldade na organização, estruturação e composição de textos escritos, geralmente, sua construção frásica é empobrecida e curta, seus erros ortográficos são aparentes e múltiplos em atividades simples e há problemas na qualidade da ortografia. c. Apresentam dificuldades nos processos de decodificação fonológica e processamento lexical. d. Apresentam déficits de desatenção, desorganização e/ou hiperatividade-impulsividade. Feedback Sua resposta está correta. Questão 2 Correto Atingiu 5,00 de 5,00 Marcar questão Texto da questão Com base no que foi estudado, como se caracteriza o Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação ou Disgrafia. Escolha uma opção: a. dificuldade na leitura de palavras, na velocidade e fluência e compreensão da leitura. b. dificuldade caracterizado por problemas no processamento de informações numéricas, na aprendizagem de fatos numéricos e na realização de cálculos precisos e fluentes. c. troca de letras de sílabas e dificuldades na compreensão da informação lida. d. lentidão no traçado das letras que geralmente são ilegíveis. e. dificuldade na realização de um cálculo simples a aspectos relacionados à discriminação visoespacial. Feedback Sua resposta está correta. Parte inferior do formulário Terminar revisão
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