Neurociência: Evolução e Atualidade (NEP03)

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Neurociência: Evolução e Atualidade (NEP03)
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Leia as alternativas apresentadas na sequência e assinale a que melhor define a memória lexical:
	
	A) Implica consciência do passado, do tempo, de experiências vividas, de acontecimentos e pessoas.
	
	B) É o local no qual estão armazenadas todas as estruturas das palavras, suas sílabas, sua morfologia, mas sem os seus devidos sentidos.
	
	C) Tem origem nos órgãos dos sentidos, por isso pode-se falar em: memória sensorial auditiva (ou ecoica), visual (ou icónica), olfativa.
	
	D) Trabalha com conceitos, ideias às quais uma pessoa pode associar a várias características e com as quais ela pode conectar várias outras ideias.
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O que é fundamental que ocorra para que os indivíduos aprendam a ler?
	
	A) Conhecer as letras do alfabeto.
	
	B) Reconhecer os textos escritos que estão circulando ao redor do indivíduo. 
	
	C) Sinapse nervosa.
	
	D) Reciclagem dos neurônios. 
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A Psicometria é uma área que vem associando psicologia e matemática – mais especificamente a estatística. Trata-se da área que faz uso de testes psicológicos. Ainda que a avaliação psicológica com e emprego de testes tenha sido alvo de críticas, é importante esclarecer que ainda existem vários testes em uso pelos psicólogos. Esses testes possuem critérios de avaliação, a fim de verificar se os seus resultados são fidedignos, por exemplo.
 
Ao longo da história da neurociência, observa-se que alguns representantes da psicometria deixaram sua marca. Perante o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Francis Galton – antropólogo e matemático inglês que viveu entre 1822 e 1911.
 
II- Alfred Binet - pedagogo e psicólogo francês que obteve notoriedade pelas contribuições ao campo da psicometria. Ele viveu entre 1857 e 1911.
 
III- James McKeen Cattell - um psicólogo estadunidense que viveu entre 1860 e 1944.
 
( ) Considerado o inventor do termo “testes mentais”.
 
( ) Apresentou o teste de inteligência em 1905, tendo trabalhado no desenvolvimento dele com Theodore Simon.
 
( ) Afirmou que a inteligência é herdada, em sua publicação “Hereditary Genius” de 1869.
 
( ) Em 1876 utilizou “natureza e cultura” para explicar os termos “hereditariedade e ambiente”.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
	
	A)  I – III – I – II. 
	
	B)  I – II – II – III. 
	
	C)  II – I – III – II. 
	
	D)  III – II – I – I. 
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Existem pesquisas que relacionam a aprendizagem da leitura e/ou da escrita à neurociência. Por exemplo, a de Costa (2005, p. 102) que trata dos modos de ler e escrever em contexto de ciberespaço. “O espaço da internet possui novas formas de escrita e leitura com características específicas que provocam mutações no/do ler/escrever, as quais escapam à sucessividade canônica das ferramentas ou dos suportes de escrita tradicionais”.
 
Ao analisarmos a história da humanidade, podemos observar que os seres humanos já utilizaram diferentes suportes de texto. Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
FONTE: COSTA, Sérgio Roberto. (Hiper)textos ciberespaciais: mutações do/no ler-escrever. Cad. CEDES, Campinas, v. 25, n. 65, p. 102-116, abr. 2005. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622005000100008&lng=pt&nrm=iso.
 
I– Argila.
II– Papiro.
III– Velino.
 
( ) Suporte utilizado durante a Antiguidade, extraído da natureza. Também utilizava-se ossos, conchas, marfim, folhas de palmeiras, bambu, cascas de árvores, madeira etc.
 
( ) Suporte empregado na Ásia Menor. Oriundo da pele de animais muito jovens, ou nem nascidos. Possui boa durabilidade e flexibilidade, tornando-se ideal para a atividade da escrita.
 
( ) Suporte utilizado principalmente pelos egípcios. Oriundo de uma planta aquática, encontrada às margens do rio Nilo. Se tornou o suporte de registro e transmissão do conhecimento e da sensibilidade do povo egípcio.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
	
	A)  III – II – I.
	
	B)  I – III – II.  
	
	C)  II – I – III.
	
	D)  I – II – III.
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Alguns testes podem nos auxiliar a detectar alguns problemas, que podem estar impedindo o indivíduo de apreender. Dessa forma, relacione as colunas apresentadas na sequência:
(1) Emparelhamento de palavras com gravuras.
(2) Produção a partir de gravuras.
(3) Correspondência fonológico-grafêmica.
(4) Leitura em voz alta e compreensão de palavras.
( ) Visa a confirmar o desempenho nos testes anteriores quanto à descodificação e o de compreensão , como o próprio nome indica, verifica se o indivíduo compreendeu o que leu.
( ) O teste está organizado a fim de detectar quatro dificuldades: de percepção da distinção do traço fonético em um par mínimo e sua codificação fonêmica; de ercepção dos traços gráficos; adivinhação ou alfabetização pelos nomes das letras; falta de domínio das regras de codificação dependentes do contexto fonético.
( ) É o teste que tem como finalidade averiguar se o indivíduo transpõe para a escrita suas representações fonológicas. Este também é subdividido em produção escrita de itens e frases.
( ) Visa a avaliar a habilidade de o indivíduo perceber a oposição entre grafemas em pares mínimos.
A partir de suas respostas, assinale a alternativa correta:
 
	
	A) A sequência correta é 3-1-2-4. 
	
	B) A sequência correta é 1-2-3-4. 
	
	C) A sequência correta é 1-3-4-2. 
	
	D) A sequência correta é 4-3-2-1.
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Definir o que é empreendedor não é uma tarefa fácil. Porém, pode-se dizer que ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo, realizar um empreendimento garantindo seu sucesso e assumir riscos. Nesse contexto, analise a seguinte asserção-razão:
 
O empreendedor por necessidade não enxerga mais perspectivas no mercado de trabalho.
 
Porque
 
Em geral, possui idade avançada e suas qualificações profissionais estão defasadas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
	
	A) As duas afirmações são corretas, mas não estabelecem relação entre si.
	
	B) As duas afirmações são corretas e estabelecem relação entre si.
	
	C) A primeira afirmação é falsa e a segunda afirmação é correta.
	
	D) A primeira afirmação é correta e a segunda afirmação é falsa.
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De acordo com Frith, quais são as etapas da leitura:
	
	A) Alfabetizado e letrado. 
	
	B) Pictórica, silábico, letrado.
	
	C) Pictórica, fonêmica e ortográfica. 
	
	D) Pré-silábico, silábico, alfabetizado. 
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Para Soares (2004, p. 6), “é curioso que tenha ocorrido em um mesmo momento histórico, em sociedades distanciadas tanto geograficamente quanto socioeconomicamente e culturalmente, a necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais de leitura e de escrita mais avançadas e complexas que as práticas do ler e do escrever resultantes da aprendizagem do sistema de escrita”.
Levando-se em conta os suportes de texto que foram utilizados em diferentes momentos da história da humanidade, observa-se que os primeiros eram extraídos da natureza, como a argila e o papiro, por exemplo.
 
Em face do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I– Metal.
II– Pergaminho.
III– Folha de papel.
 
( ) Suporte confeccionado a partir de fibras têxteis (seda, rami e cânhamo) que, misturadas à água e cola vegetal, formavam um material de onde retirava-se o excesso de água, para posteriormente ser usado para escrever.
 
( ) Por conta do elevado custo do papiro, passou-se a usar outro tipo de suporte na Ásia Menor. Era extraído da pele de animais (fetos, recém nascidos ou muito jovens).
 
( ) Suporte que era utilizado pelos etruscos, na Itália. Usavam lâminas desse material para gravar informações.
 
( ) Suporte que passou a ser utilizado pelos chineses e que, por cerca de cinco séculos, se tornou sua propriedade exclusiva. Esse suporte possuía valor sagrado. Por isso, inicialmente, era usado em cerimônias religiosas.
 
FONTE: SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro, n. 25, p. 5-17, abr. 2004. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782004000100002&lng=pt&nrm=iso.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
	
	A) III – II – I – III. 
	
	B) I – II – III – I.
	
	C) III – III – I – II.
	
	D) II – I – II – III. 
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 Sobre a bateria de testes, relacione as colunas apresentadas na sequência com o objetivo principal de cada teste:
( 1) Testes de recepção oral
(2) Testes de produção oral
(3) Invenção a partir de uma sequência
( 4) Reconto da história “O galo vaidoso”
( ) Estes testes objetivam detectar se o indivíduo comanda os gestos fonoarticulatórios da sua variedade sociolinguística.
( ) visa a detectar se o indivíduo percebe os traços fonéticos que diferenciam os vocábulos no português do Brasil e verificar se o indivíduo apresenta problemas de processamento em sua memória imediata e operacional.
( ) O teste verifica tanto se os esquemas narrativos estão bem desenvolvidos (habilidades cognitivas de ordenação) como avalia as capacidades da memória imediata e operacional.
( ) O objetivo do teste é examinar se os esquemas narrativos estão bem desenvolvidos.
A partir de suas respostas, assinale a alternativa correta:
 
	
	A) A sequência correta é 3-1-2-4. 
	
	B) A sequência correta é 2-1-4-3.
	
	C) A sequência correta é 1-2-3-4. 
	
	D)  A sequência correta é 1-3-4-2. 
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Ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo e de valor para os clientes/mercado. Há três elementos que são de extrema importância na formação do empreendedor: a família, a escola e a sociedade. Diante disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Família
II – Sociedade
III - Escola
 
( ) A convivência diária contribui para criar futuros empreendedores.
( ) É responsável pela formação e qualificação dos futuros empreendedores.
(   ) É afetada diretamente por fatores que facilitam ou dificultam os empreendedores.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) I – II – III.
	
	B) I – III – II.
	
	C) III – II – I.
	
	D) III – I – II.
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Em que a ligação do THC interfere aos receptores cannabinoides?
	
	A) Na função da sinopse.
	
	B) Na função do cérebro. 
	
	C) Na função do hipocampo.
	
	D) Na função da memória. 
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Nossos comportamentos são antecedidos por uma espécie de sistema de comunicação que se processa no sistema nervoso, de maneira muito veloz. Tratam-se das sinapses, trabalho executado por incontáveis neurônios e outras células e estruturas do corpo humano.
 
Diante do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Neurônios sensoriais.
II- Neurônios motores.
III- Receptores.
IV- Interneurônios.
 
( ) Percebem o ambiente (químicos, luz, som, toque) e codificam essas informações em mensagens eletroquímicas, que são transmitidas pelos neurônios sensoriais.
 
( ) Conectam vários neurônios dentro do cérebro e da medula espinhal.
 
( ) Transportam sinais das extremidades do nosso corpo (periferias) para o sistema nervoso central.
 
( ) Transportam sinais do sistema nervoso central para as extremidades (músculos, pele, glândulas) do nosso corpo.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
	
	A)  II – I – IV – III. 
	
	B)  III – IV – I – II. 
	
	C)  II – III – I – IV. 
	
	D)  IV – II – III – I.
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Ao estudar neurociências, é inevitável, em algum momento, nos depararmos com alguns nomes que inicialmente estranhamos, que são utilizados para identificar partes específicas do cérebro e de outras regiões do corpo humano. Algumas dessas partes foram nomeadas com o sobrenome dos pesquisadores envolvidos nos estudos sobre elas. Geralmente, aprofunda-se o conhecimento sobre as regiões do sistema nervoso e sobre o que cada uma delas faz em neuroanatomia – um campo do saber bastante vinculado às neurociências.
 
Em face do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Pierre Paul Broca - cientista, médico e anatomista francês que viveu entre 1824 e 1880.
 
II- Carl Wernicke – médico, psiquiatra, anatomista e neuropatologista alemão que viveu entre 1848 e 1905.
 
III- Louis-Antoine Ranvier - médico, patologista, anatomista e histologista francês que viveu entre 1835 e 1922.
 
IV- Camillo Golgi - médico e histologista italiano que viveu entre 1843 e 1926.
 
( ) Descreveu as interrupções regulares na bainha de mielina. Entre as células gliais que envolvem o axônio, existem pequenos espaços, os nódulos (onde a membrana do neurônio fica exposta), que foram denominados com o sobrenome do médico que os descreveu.
 
( ) Descreveu órgãos tendinosos - receptores sensoriais que contém fibras encontradas na junção dos músculos com seu tendão. Vale lembrar que são receptores sensitivos relevantes, já que ajudam a controlar as funções musculares.
 
( ) Discutiu a localização cortical em 1861. Também localizou a área do cérebro no lobo frontal relacionada com a linguagem, que foi batizada em sua homenagem, com o seu sobrenome. Essa área processa as regras gramaticais.
 
( ) Descobriu a região neural localizada à esquerda e à frente do giro temporal superior.Essa área, batizada com seu sobrenome, está relacionada com a linguagem, fazendo o processamento do sentido das informações e suas relações simbólicas.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
	
	A)  II – I – IV – III. 
	
	B)   I – III – II – IV. 
	
	C)  III – IV – I – II.
	
	D)  IV – II – III – I.
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Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de destaque, pois demonstra a capacidade da nova empresa quanto à viabilidade financeira. Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
 
(  ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no investimento.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de despesas administrativas.
(  ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço será afetado pela sazonalidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) V – V – F.
	
	B) V – F – F.
	
	C) V – F – V.
	
	D) V – V – V.
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Qual é a função da angiografia cerebral?
	
	A) É um exame de raio x que é realizado assim que a criança nasce para verificar possíveis problemas cerebrais, tais como coagulo.
	
	B) É um exame de raio x que tem como objetivo apenas diagnosticar se há aneurismas.
	
	C) Verificar se há a presença de aneurismas, má-formação, coágulos de sangue, redução ou bloqueio deste ou mudanças devido a um tumor, a um sangramento interno ou a um inchaço.
	
	D) É uma técnica que auxilia as pesquisas e investigações sobre as alterações das estruturas cerebrais.
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Pesquisas sobre neurociências podem se referir às sinapses, aos neurotransmissores, como a pesquisa de Vismari, Alves e Palermo-Neto (2008, p. 196) acerca da depressão. “Pacientes vítimas de estresse crônico e depressão apresentam ativação das respostas imunoinflamatórias e do eixo hipotálamo-hipófise-adrenal, os quais, direta ou indiretamente, influenciam a neurotransmissão.
Nesse sentido, a utilização de antidepressivos não apenas aumenta a disponibilidade de neurotransmissores na fenda sináptica, mas também induz mudança do padrão de resposta imune Th1 – pró-inflamatório – para o Th2, que é anti-inflamatório”.
 
Sendo assim, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I– Sinapses elétricas.
II– Sinapses químicas.
 
( ) São exclusivamente interneurais e incomuns em vertebrados. Não são polarizadas, ou seja, a comunicação se faz nos dois sentidos.
 
( ) São a base funcional do sistema nervoso. A comunicação depende da liberação de uma substância chamada neurotransmissor, presente no elemento pré-sináptico armazenado em vesículas sinápticas.
 
( ) Quando interneuronal, apresenta sempre um elemento pré-sináptico (que armazena e libera o neurotransmissor), um elemento pós-sináptico (que contém o receptor para o neurotransmissor) e uma fenda sináptica (que separa as duas membranas).
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: VISMARI, Luciana; ALVES, Glaucie Jussilane; PALERMO-NETO, João. Depressão, antidepressivos e sistema imune: um novo olhar sobreum velho problema. Rev. psiquiatr. clín., São Paulo, v. 35, n. 5, p. 196-204, 2008. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-60832008000500004&lng=pt&nrm=iso.
 
	
	A)  I – II – I. 
	
	B)  II – I – II.
	
	C)  I – II – II. 
	
	D)  II – II – I. 
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Ao analisarmos o desenvolvimento histórico das neurociências, podemos encontrar nomes de pessoas de diferentes áreas do conhecimento como representantes significativos de teorias ou de invenções que modificaram entendimentos ou metodologias. Alguns desses nomes são de representantes da psicologia.
 
Considerando isso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Wilhelm Wundt - psicólogo alemão que viveu entre 1832 e 1920.
II- John Broadus Watson - psicólogo estadunidense que viveu entre 1878 e 1958.
III- Burrhus Frederic Skinner - psicólogo americano que viveu entre 1904 e 1990.
 
( ) Criou o laboratório dedicado a estudar o comportamento humano. Inclusive, a fundação do Laboratório de Psicologia Experimental, em 1879, costuma ser considerada como o marco inicial da psicologia científica.
 
( ) Publicou a obra “O Comportamento dos Organismos”, que aborda o condicionamento operante. Além de psicólogo, também foi inventor e filosófo.
 
( ) Juntamente com Rosalie Rayner, publicou experimentos sobre o condicionamento clássico de medo. É considerado o fundador do comportamentalismo, também conhecido como behaviorismo.
 
( ) Ele e sua aluna de doutorado ficaram conhecidos pelos controversos experimentos realizados com o pequeno Albert, a fim de demonstrar funcionamento do condicionamento clássico em seres humanos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
	
	A)  II – I – III – III. 
	
	B)   I – II – III – I.
	
	C)  I – III – II – II. 
	
	D)  III – II – I – I. 
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A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas as facetas da nova empresa e refletir sobre elas. Sobre os elementos que compõe o plano de negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado produto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
	
	A) F – V – F.
	
	B) V – V – V.
	
	C) F – V – V.
	
	D) V – F – V.
19
De acordo com o que você estudou no seu caderno de estudos, qual é a melhor definição para o termo decodificação:
	
	A) É sinônimo de descodificação que se refere à capacidade de transformar grafemas (letras) em fonemas e atribuir significados.
	
	B) É quando um indivíduo escreve e lê de forma autônoma.
	
	C) É sinônimo de decodificação que se refere à capacidade de transformar fonemas (sons) em grafemas e atribuir significados.
	
	D) Aderimos ao termo decodificação quando a criança está alfabetizada e interage nas práticas sociais do seu cotidiano de forma fluente.
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Várias pessoas contribuíram para o desenvolvimento e evolução da neurociência. Analisando seu percurso histórico, encontramos destacáveis representantes da psiquiatria.
Diante do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Jean-Martin Charcot - psiquiatra francês que viveu entre 1825 e 1893.
II– Sigmund Schlomo Freud – psiquiatra alemão que viveu entre 1856 e 1939.
III- Emil Kraepelin - psiquiatra alemão que viveu entre 1856 e 1926.
 
( ) Descreveu a demência precoce em 1896.
 
( ) Publicou “A Interpretação dos Sonhos”.
 
( ) Nomeou a doença de Alzheimer.
 
( ) Descreveu a esclerose lateral amiotrófica em 1874.
 
( ) Publicou “Palestras sobre as Doenças do Sistema Nervoso” em 1877.
 
( ) Publicou “Sobre a Psicopatologia da Vida Cotidiana”.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
	
	A)  II – III – I – III – II – I.
	
	B)  III – II – I – I – II – III. 
	
	C)  III – II – III – I – I – II.
	
	D)   I – I – II – II – III – III.