Simulado - Sociologia da Educação

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1a Questão (Ref.: 201408050709) Pontos: 1,0 / 1,0 
A partir das afirmativas abaixo, a única que NÃO CORRESPONDE à função da Sociologia da 
Educação é: 
 
 Pretende permite que se compreenda o papel da educação na sociedade e em seu 
desenvolvimento. 
 
Ajuda os alunos de menor rendimento e inadaptação escolar terem melhores resultados. 
 Pretende analisar a escola como grupo social, bem como sua estrutura interna. 
 Visa esclarecer o processo educativo e as relações entre a escola e a sociedade. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201407619955) Pontos: 1,0 / 1,0 
Por Sociologia pode-se afirmar: 
 
 É a ciência que estuda a mente e os processos mentais, no que se relaciona ao comportamento 
do homem e de outros animais 
 É o estudo restrito da política - dos sistemas políticos, das organizações e dos processos 
políticos. 
 É uma das ciências humanas que estuda a sociedade, ou seja, estuda o comportamento 
humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, 
grupos e instituições. 
 É a ciência que estuda o conjunto de fenômenos naturais e humanos que constituem aspetos 
da superficíe da Terra, considerada na sua distribuição e relações recíprocas 
 É a ciência preocupada em estudar o Homem e a Humanidade de maneira totalizante, isto é, 
abrangendo todas as suas dimensões. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201407399020) Pontos: 1,0 / 1,0 
Considere as sentenças abaixo: 
I - Para Durkheim, a Sociologia é o estudo dos fatos sociais. 
II - A Sociologia é chamada de geral quando consideramos a sociedade em seu sentido mais amplo e 
é especial quando se ocupa de determinado grupo de fatos sociais de mesma natureza. 
III - A Sociologia da Educação tornou-se uma disciplina autônoma, desvinculada da Sociologia 
Geral, pela importância que a educação assumiu no mundo contemporâneo. 
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Está (ão) correta(s): 
 
 Somente a sentença III 
 Somente a sentença II 
 Somente as sentenças I e II 
 Somente as sentenças II e III 
 Somente a sentença I 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408019968) Pontos: 1,0 / 1,0 
Uma vez identificado o objeto da Sociologia, Émile Durkheim parte para a definição da conduta 
necessária ao cientista. Ao recomendar que os Fatos Sociais fossem abordados enquanto "coisas", 
ele está sugerindo que o papel do sociólogo é: 
 
 de envolvimento em relação ao objeto estudado, visando, através da pesquisa, a 
transformação da sociedade e de suas relações de dominação; 
 de distanciamento em relação ao objeto, deixando de lado pré-noções, valores e sentimentos 
na medida em que poderiam distorcer os fatos; 
 de busca pela verdade, através do conhecimento subjetivo da realidade, considerando seus 
aspectos filosóficos; 
 de aproximação em relação ao objeto, considerando o caráter interpretativo e subjetivo da 
realidade, e por consequência, da Sociologia; 
 de abordagem representativa em relação ao objeto, buscando estabelecer uma relação entre a 
consciência e o objeto, de modo a superar a visão científica; 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201407397273) Pontos: 1,0 / 1,0 
As assertivas a seguir resumem formulações teóricas da Sociologia de Émile Durkheim. 
I - A solidariedade mecânica, como base da coesão social, perde terreno para a solidariedade 
orgânica; 
II - A solidariedade mecânica funda-se na adesão total do indivíduo ao grupo ao qual pertence; 
III - A transição da solidariedade mecânica para a orgânica impõe transformações na estrutura 
social; 
 IV - A anomia corresponde a situações de desorganização pessoal. 
 
 Apenas as assertivas II e III são corretas 
 todas assertivas estão corretas 
 As assertivas I, II e III são corretas 
 Apenas as assertivas I e II são corretas 
 As assertivas I, II e IV são corretas 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201407410547) Pontos: 1,0 / 1,0 
(Pedro II/2008). "Uma vez que um fato social não pode ser qualificado de normal ou de anormal 
senão em relação a uma espécie social determinada, o que foi dito atrás implica que um ramo da 
sociologia é consagrado à constituição de tais espécies e à sua classificação" (Adaptado de: 
DURKHEIM, E. As Regras do Método Sociológico, São Paulo: Editora Nacional, 1987, p. 49-50). 
A despeito das simetrias entre a Sociologia e as Ciências Naturais, Durkheim não pretende que a 
organização social seja entendida como uma pedra ou uma planta. Ao contrário, o autor insiste que a 
sociedade consiste, fundamentalmente, em representações coletivas, ou seja, crenças e sentimentos 
exteriores ao investigador. A chave para compreensão deste dilema está no binômio: 
 
 Ciências Humanas / Ciências Sociais. 
 Alienação / Ideologia 
 Consciência Individual / Consciência Coletiva. 
 Solidariedade Orgânica / Solidariedade Mecânica. 
 Natureza / Cultural 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201408116928) Pontos: 0,0 / 1,0 
Um dos principais trabalhos teóricos de Max Weber, é a Ética Protestante e o Espírito do 
Capitalismo. Nessa obra o autor: I elaborou um estudo sobre as sociedades de classes; II defendeu a 
tese de que há uma íntima vinculação do capitalismo com o protestantismo; III defendeu que o 
capitalismo advém das contradições históricas, principalmente, do avanço das forças produtivas e do 
choque nas relações de produção. Assinale a resposta correta. 
 
 Somente IV 
 Somente a II 
 I e III 
 Todas estão incorretas 
 Todas estão corretas 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
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 8a Questão (Ref.: 201408102638) Pontos: 1,0 / 1,0 
O livro "A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo" busca compreender, entre outros 
fenômenos, as causas do surgimento do capitalismo. Segundo Weber, em que lugar surgiu o 
capitalismo, como um tipo ideal? 
 
 Mundo ocidental, devido à influência do catolicismo. 
 Na África, devido à abundância de matéria prima. 
 Mundo oriental, devido à influência do islamismo. 
 Mundo oriental, devido à influência do protestantismo. 
 Mundo ocidental, devido à influência do protestantismo. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201407595846) Pontos: 1,0 / 1,0 
Construção teórica abstrata criada a partir de alguns casos particulares analisados por Weber para 
compor um modelo de análise social. Nesse modelo, o cientista social acentua o que lhe parece 
característico ou fundamental, mas deve manter uma grande semelhança e afinidade com a realidade 
para permitir comparações por semelhanças ou diferenças.É um trabalho teórico que pode, em tese, 
sintetizar aquilo que é essencial nas diversas manifestações da vida social e permitir a identificação 
da realidade observável, mas sem a pretensão de ser um fax, ou cópia fiel, da realidade. Em resumo, 
é mais um instrumento de análise científica, uma construção do pensamento, do que a realidade. 
Entretanto, permite ao cientista social conceituar fenômenos, formações sociais e identificar 
diferentes formas de manifestação social. 
 
Esta definição corresponde ao conceito weberiano de: 
 
 Dominação 
 Classe social 
 O tipo ideal 
 Ação social 
 Ciência 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201407597108) Pontos: 1,0 / 1,0 
Examine as proposições sobre o pensamento de Max Weber. 
I - A análise sociológica deve, na visão deste autor, interpretar e compreender o sentido e os efeitos das 
ações humanas. 
II - Fez da ação social o objeto de estudo da sociologia, pois buscava formular explicações totalizantes para 
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os fenômenos sociais. 
III - Foi um militante no campo pedagógico, pois percebia a educação como a chave para a superação da 
crescente racionalização do mundo ocidental. 
É correto o que se afirma em: 
 
 I e III, apenas. 
 todas. 
 I e II, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I, apenas. 
1a Questão (Ref.: 201407594738) Pontos: 1,0 / 1,0 
"O seu surgimento [da sociologia] ocorre num contexto histórico específico, que coincide com os 
derradeiros momentos da desagregação da sociedade feudal e da consolidação da civilização 
capitalista". (MARTINS, Carlos B. (1990) O que é Sociologia. 26. ed. São Paulo: Brasiliense, p. 
10). 
 
São eventos e fatos históricos importantes que contribuíram para o surgimento da sociologia, 
EXCETO: 
 
 Iluminismo 
 A constituição do proletariado enquanto classe social 
 A Revolução Russa 
 Revolução Francesa 
 Revolução Industrial 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201408140112) Pontos: 1,0 / 1,0 
Analise as afirmativas abaixo e assinale a que está incorreta: 
 
 A Sociologia tem uma base teórica metodológica, que serve para estudar os fenômenos 
sociais; 
 A sociologia estuda e analisa o comportamento social e suas implicações. 
 É uma ciência que estuda o individuo na sua singularidade. 
 É uma ciência que trabalha com métodos quantitativos e qualitativos. 
 É uma ciência que busca compreender as diferentes sociedades. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
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http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=515185
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=524795
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 3a Questão (Ref.: 201407924941) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual é a primeira corrente teórica sistematizada da sociologia? 
 
 Cientificismo. 
 Organicismo. 
 Positivismo. 
 Marxismo. 
 Darwinismo. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201407924951) Pontos: 1,0 / 1,0 
Com base na perspectiva positivista da sociologia, analise as proposições apresentadas. I - É a 
primeira corrente teórica sistematizada do pensamento sociológico. II - Promoveu a aproximação 
metodológica entre as ciências naturais e sociais. III - Auguste Comte e Émile Durkheim são 
representantes desta tradição teórica. IV - A ciência foi elevada ao status de forma mais "evoluída" 
do conhecimento. Estão corretas as afirmativas: 
 
 III e IV, apenas. 
 I e IV, apenas. 
 todas. 
 I , II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201407407230) Pontos: 1,0 / 1,0 
Durkheim compreendeu consciência coletiva como: 
I.O conjunto de traços mentais e emocionais que identificam e distinguem um indivíduo de todos os 
outros. 
II.O conjunto de conhecimentos depurados de pré-noções. 
III.O conjunto de métodos que o sociólogo deve utilizar para analisar a sociedade 
IV.O conjunto de crenças e valores morais comuns aos membros de determinada sociedade. 
Está(ão) correto(s) o(s) item (ns): 
 
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http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=448262&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
 Os itens I e IV estão corretos. 
 Somente os itens II e III estão corretos 
 Os itens I e III estão corretos. 
 Somente o item IV está correto. 
 Somente o item III está correto. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201407925070) Pontos: 1,0 / 1,0 
"Conjunto das crenças e dos sentimentos comuns à média dos membros de uma mesma sociedade 
[que] forma um sistema determinado que tem vida própria". Com estas palavras, Durkheim define o 
conceito de: 
 
 Anomia 
 solidariedade mecânica 
 Consciência coletiva 
 individualismo 
 solidariedade orgânica 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201408078634) Pontos: 1,0 / 1,0 
Weber descobre que os valores do protestantismo atuavam de maneira decisiva sobre os indivíduos. 
Por exemplo, no seio das famílias protestantes, os filhos eram criados para o ensino especializado e 
para o trabalho fabril, optando por atividades mais adequadas à obtenção do lucro, preferindo o 
cálculo e os estudos técnicos ao estudo humanístico. Ele mostra, também, a formação de uma nova 
mentalidade, um ethos (valor ético) propício ao capitalismo, em oposição ao "alheamento" e à 
atitude contemplativa do catolicismo da época, voltados para a oração, sacrifício e renúncia da vida 
prática. São valores do protestantismo, segundo Weber, EXCETO: 
 
 o dever e a propensão ao trabalho 
 sacrifício e renúncia da vida prática. 
 a austeridade 
 a disciplina ascética 
 a poupança 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201408078626) Pontos: 1,0 / 1,0 
http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=387091&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
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http://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=387091&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
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"qualquer observação da estatística ocupacional de um país de composição religiosa mista traz à luz, 
com notável frequência, um fenômeno que já tem provocado repetidas discussões na imprensa e 
literatura católicas e em congressos católicos na Alemanha: o fato de os líderes do mundo dos 
negócios e proprietários do capital, assim como os níveis mais altosde mão de obra qualificada, 
principalmente o pessoal técnico e comercialmente especializado das modernas empresas, serem 
preponderantemente protestantes". Que conclusão Weber chega a partir desta constatação. I - Os 
protestantes, tanto como classe dirigente quanto como classe dirigida, seja como maioria, seja como 
minoria, sempre teriam demonstrado tendência específica para o racionalismo econômico. II - Os 
católicos, tanto como classe dirigente quanto como classe dirigida, seja como maioria, seja como 
minoria, sempre teriam demonstrado tendência específica para o racionalismo econômico. III - os 
protestantes, tanto como classe dirigente quanto como classe dirigida, seja como maioria, seja como 
minoria, sempre teriam demonstrado tendência específica para especulação filosófica e para a 
contemplação. Aponte a(s) afirmação(ões) correta(s): 
 
 Apenas a I está correta 
 Apenas a III está correta 
 Apenas a II está correta 
 Todas estão incorretas 
 Todas estão corretas 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201407397294) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual afirmação, abaixo, representa melhor o pensamento de Max Weber sobre a relação entre a ética 
protestante e o espírito do capitalismo? 
 
 Há algo no estilo de vida daqueles que professam o protestantismo que favorece o espírito do 
capitalismo. 
 nenhuma das respostas. 
 Agora ele adentrou o mercado da vida, tentou penetrar exatamente naquela rotina diária com 
sua meticulosidade, e a moldá-la a uma vida racional, mas não deste mundo, nem para ele. 
 O ascetismo cristão, que de início fugia do mundo para a solidão, já o tinha dominado a partir 
do mosteiro e pela Igreja. Com isso, todavia, não alterava o caráter natural, espontâneo da 
vida cotidiana no século. 
 Não seria possível que outro asceticismo, como o catolicismo, tivesse influenciado o 
capitalismo, pois a piedade popular católica, de forma resignada, espera a recompensa na vida 
após a morte. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201407410551) Pontos: 1,0 / 1,0 
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=471932
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=471932
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=388313&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=388313&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=471932
https://v3.webcasters.com.br/Login.aspx?codTransmissao=388313&LoginExterno=urllogada@estacio.br&SenhaExterno=1234
(Pedro II/2008). No âmbito da sociologia compreensiva de Max Weber, pode-se entender o Tipo 
Ideal como: 
 
 fator de inteligibilidade do real, derivado das necessidades de 
compreensão das ações sociais. 
 as formas conceituais perfeitas e definitivas, exatamente como 
postulado anteriormente por Platão. 
 os padrões estéticos e axiológicos hegemonicamente aceitos em 
uma sociedade. 
 os códigos de intercomunicação subjetiva, cuja lógica é 
determinada pelos grandes meios de comunicação. 
 Padrões de exploração ideológica que fundamentam a alienação. 
1a Questão (Ref.: 201407407364) Pontos: 1,0 / 1,0 
(SEE/SP, 2009). A Sociologia nasce sob a influência de duas Revoluções: a Industrial e a Francesa. 
Que aspectos da Revolução Industrial mais influenciaram a formulação de problemas e conceitos 
pela Sociologia? 
 
 O sistema fabril, o conservadorismo, o individualismo e a situação dos trabalhadores rurais. 
 O desenvolvimento da ciência, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular, a 
tradição e o racionalismo. 
 A religiosidade, as mudanças na família, o individualismo e a transformação da propriedade. 
 O crescimento do radicalismo, a situação da classe trabalhadora, a religiosidade popular e o 
conservadorismo. 
 A situação da classe trabalhadora, a transformação da propriedade, a cidade industrial, a 
tecnologia e o sistema fabril. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201407938204) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sobre o positivismo é correto afirmar que: 
 
 Derivou do "cientificismo", isto é, da crença na capacidade da ciência em oferecer progresso e 
felicidade à humanidade. 
 corrente de pensamento sociológico, para a qual a sociologia deveria contrariar e substituir os 
conhecimentos da física, da química e da biologia. 
 Tem como base do pensamento a dúvida e poder absoluto da razão humana como fonte de 
conhecimento da realidade. 
 Também foi chamado de organicismo, por defender a necessidade de haver o incremento das 
organizações populares como sindicatos, movimentos populares e eclesiais de oposição a 
ordem vigente. 
 Foi um conhecimento que conviveu harmonicamente com as explicações teológicas. 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
https://viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=486580
https://viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=486580
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=484149
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=484149
https://viz-wcs.voxeldigital.com.br/?CodTransmissao=486580
http://simulado.estacio.br/viz-wcs.voxeldigital.com.br/login.aspx?CodTransmissao=484149
 
 
 3a Questão (Ref.: 201407399020) Pontos: 1,0 / 1,0 
Considere as sentenças abaixo: 
I - Para Durkheim, a Sociologia é o estudo dos fatos sociais. 
II - A Sociologia é chamada de geral quando consideramos a sociedade em seu sentido mais amplo e 
é especial quando se ocupa de determinado grupo de fatos sociais de mesma natureza. 
III - A Sociologia da Educação tornou-se uma disciplina autônoma, desvinculada da Sociologia 
Geral, pela importância que a educação assumiu no mundo contemporâneo. 
Está (ão) correta(s): 
 
 Somente a sentença I 
 Somente as sentenças I e II 
 Somente as sentenças II e III 
 Somente a sentença II 
 Somente a sentença III 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201408019968) Pontos: 1,0 / 1,0 
Uma vez identificado o objeto da Sociologia, Émile Durkheim parte para a definição da conduta 
necessária ao cientista. Ao recomendar que os Fatos Sociais fossem abordados enquanto "coisas", 
ele está sugerindo que o papel do sociólogo é: 
 
 de envolvimento em relação ao objeto estudado, visando, através da pesquisa, a 
transformação da sociedade e de suas relações de dominação; 
 de abordagem representativa em relação ao objeto, buscando estabelecer uma relação entre a 
consciência e o objeto, de modo a superar a visão científica; 
 de aproximação em relação ao objeto, considerando o caráter interpretativo e subjetivo da 
realidade, e por consequência, da Sociologia; 
 de distanciamento em relação ao objeto, deixando de lado pré-noções, valores e sentimentos 
na medida em que poderiam distorcer os fatos; 
 de busca pela verdade, através do conhecimento subjetivo da realidade, considerando seus 
aspectos filosóficos; 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201407432716) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um jovem que havia ingressado recentemente na universidade foi convidado para uma festa de 
recepção de calouros. No convite distribuído pelos veteranos não havia informação sobre o traje 
apropriado para a festa. O calouro, imaginando que a festa seria formal, compareceu vestido com 
traje social. Ao entrar na festa, em que todos estavam trajando roupas esportivas, causou estranheza, 
provocando risos, cochichos com comentários maldosos, olhares de espanto e de admiração. O 
calouro não estava vestido de acordo com o grupo e sentiu as represálias sobre o seu 
comportamento. As regras que regem o comportamento e as maneiras de se conduzir em sociedade 
podem ser denominadas, segundo Émile Durkheim (1858-1917), como fato social. 
Considere as afirmativas abaixo sobre as características do fato social para Émile Durkheim. 
 I. O fato social é todo fenômeno que ocorre ocasionalmente na sociedade. 
II. O fato social caracteriza-sepor exercer um poder de coerção sobre as consciências individuais. 
III. O fato social é exterior ao indivíduo e apresenta-se generalizado na coletividade. 
IV. O fato social expressa o predomínio do ser individual sobre o ser social. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 Apenas as afirmativas I e II são corretas. 
 Apenas as afirmativas II e III são corretas. 
 Apenas as afirmativas I, III e IV são corretas. 
 Apenas as afirmativas I, II e IV são corretas. 
 Apenas as afirmativas I e IV são corretas. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201408117485) Pontos: 1,0 / 1,0 
"A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda 
preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados 
físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio moral, a que 
a criança, particularmente, se destine".( A educação como processo socializador: função homogeneizadora e 
função diferenciadora. In: PEREIRA, Luiz; FORACHI, Marialice M. Educação e sociedade. 13. ed. São 
Paulo: Companhia Editora Nacional, 1987, p. 42). 
A qual sociólogo pertence esta definição de educação? 
 
 Émille Durkheim 
 Florestan Fernandes 
 Max Weber 
 Karl Marx 
 Pierre Bourdieu 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
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 7a Questão (Ref.: 201407920467) Pontos: 1,0 / 1,0 
QUAL PENSADOR ENFATIZAVA EM SEUS ESTUDOS A LUTA DE CLASSES E A DIVISÃO 
DO TRABALHO? 
 
 Max Weber. 
 Émile Durkheim. 
 Auguste Comte. 
 Karl Marx. 
 Hegel. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201408026332) Pontos: 1,0 / 1,0 
Weber em nenhum momento considera o espírito do capitalismo como pura consequência da 
Reforma Protestante. O sentido principal da sua análise é: 
 
 Investigar os fatores determinantes da exploração do trabalho; 
 Investigar a função social das religiões; 
 Investigar a influência da organização do trabalho na formação das religiões. 
 Investigar em que medida as influências religiosas participaram da moldagem qualitativa do 
espírito do capitalismo; 
 Investigar a reforma protestante como objeto da sociologia; 
Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201407413253) Pontos: 1,0 / 1,0 
Assinale a afirmativa INCORRETA: 
 
 A sociedade capitalista, segundo Weber, teria desenvolvido práticas de educação cujo objetivo 
seria educar o indivíduo, ao invés de simplesmente treiná-lo. 
 Na opinião de Weber, Educar de modo a desenvolver um sentido mais racional, nas diferentes 
relações sociais, passou a ser fundamental para o Estado na sociedade capitalista, uma vez que 
este "novo" homem não deveria mais obediência a princípios místicos e sobrenaturais, mas 
sim ao direito racional. 
 Segundo a sociologia weberiana, as práticas de educação passariam a se caracterizar por um 
conjunto de conteúdos voltados para o treinamento de indivíduos, a fim de que se tornassem 
aptos a desempenhar variadas funções tanto no Estado, quanto nas empresas. Neste sentido, a 
própria condução do processo político se daria em moldes mais racionais. 
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 Para Weber, a educação é o modo pelo qual os indivíduos são preparados para exercer 
funções, relacionadas à nova realidade caracterizada pela racionalização da vida, tanto na 
administração do aparelho de estado, quanto nas empresas capitalistas. 
 O sociólogo Max Weber entende que a sociedade é o resultado de uma imensa rede de 
interações entre os seus membros. Para analisar esta rede de relações faz-se necessário se 
aproximar-se para assimilar os diferentes tipos de racionalidade que motivam as ações sociais. 
Gabarito Comentado. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201407410556) Pontos: 1,0 / 1,0 
(Pedro II/2008). "No estudo de qualquer problema da história universal, um filho da moderna 
civilização europeia sempre estará sujeito à indagação de qual a combinação de fatores a que se 
pode atribuir o fato de na Civilização Ocidental, e somente na Civilização Ocidental, haverem 
aparecido fenômenos culturais dotados (como queremos crer) de um desenvolvimento universal em 
seu valor e significado. [...]. O mesmo ocorre com a força mais significativa de nossa vida moderna: 
o Capitalismo" (WEBER, M. Introdução. A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo., 5. ed. 
São Paulo: Pioneira, 1987, p. 1). Tal como firmado pelo autor, nessa obra clássica, por capitalismo 
se deve entender: 
 
 o sistema que, com fulcro na propriedade privada dos meios de produção, baseia-se em 
relações de alienação do produto do trabalho, exploração do trabalho humano e dependência 
de classe. 
 o sistema no qual o elemento determinante da produção é o impulso para o ganho, a ânsia do 
lucro, do maior ganho monetário possível em cada ação empreendida. 
 o sistema que se baseia na expectativa de lucro mediante a utilização formal e pacífica das 
oportunidades de inserção competitiva no mercado. 
 O sistema em que a unidade básica produtiva é a pequena propriedade rural e a produção é de 
responsabilidade dos camponeses assalariados, que comercializam o excedente de produção 
para os mercadores da cidade. 
 o sistema de produção assinalado pelas seguintes características fundamentais: agregação de 
indivíduos com vista à produção; agrupamento em larga escala de classes sociais; 
propriedade privada e relações laborais de cunho contratual. 
 
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